二年級(jí)日記

時(shí)間：2023-12-24 13:37:15 日記作文我要投稿

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二年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)日記推薦度：
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【精】二年級(jí)日記5篇

　　一天終于結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？不妨坐下來好好寫寫日記吧。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編精心整理的二年級(jí)日記5篇，希望能夠幫助到大家。

【精】二年級(jí)日記5篇

二年級(jí)日記篇1

　　這次考試，語(yǔ)文數(shù)學(xué)都不夠理想不像往�？荚�。

　　語(yǔ)文試卷一發(fā)下來“唉”！地一聲從嘴巴里說出來，老師說容易錯(cuò)誤的題在第九題第二小題其中我是一名“譽(yù)滿杏林”和“杏林春滿”兩個(gè)空我一個(gè)空都沒填出來。主要是我上課沒認(rèn)真聽講，就白白丟掉了幾分。

　　說到我的作文更不應(yīng)該了，說一個(gè)游戲規(guī)則，然后又改了游戲規(guī)則迷迷糊糊不知道再說什么。又扣了4。5分。

　　希望在這反思中爭(zhēng)取改掉這兩個(gè)毛病。

二年級(jí)日記篇2

　　從前有個(gè)人，他有了愛人，卻不知為何分開了，于是他只好變沒了……

　　在喧鬧的火車站，一只小老鼠沖了過來，軋死在離別的車站，悲傷的鐵軌下……

　　她躲在喧鬧的人海中，眼睛盯著遠(yuǎn)方的他，他就要與她離別，遠(yuǎn)方……

　　她知道，即使他靠得太近，也無法撥開那層惆悵，是悲傷，還是欣喜，也許是好事，為了前程……

　　揮手道別，她離得越來越遠(yuǎn)，其實(shí)是越來越近……

　　愛是什么？是不求回報(bào)的相思，那人在遠(yuǎn)方，我在等他，他也在那里遙望，即使有緣無份，也要努力相愛。

　　離別，但，還是甜蜜的，因?yàn)樗睦镉形�，我心里有他，因此不用等待，愛死算了�?/p>

　　他走了，我變成思念的'波濤，把他搖曳在我的腹中，安全依戀。那是我的幸福，還是你的賜予。你笑著說，你只是我的小孩。

　　一覺醒來，他才發(fā)現(xiàn)，她因?yàn)樗牡却�，回來了！離別、等待，都是為了相遇！

二年級(jí)日記篇3

　　今天將日記兩則結(jié)束，課堂伊始，以自己做過的夢(mèng)來進(jìn)入這一課。孩子們的興致還是很高的，今天我們接著來學(xué)習(xí)日記兩則。學(xué)生讀全文說說自己的體會(huì)及問題。讀第一篇日記時(shí)，主要引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)夢(mèng)中的美，同時(shí)注意了語(yǔ)言文字的訓(xùn)練，但是讓學(xué)生說話練得太多，時(shí)間沒把握好。如：羨慕、迫不及待等并通過一些重點(diǎn)的詞句進(jìn)行指導(dǎo)朗讀。

　　現(xiàn)實(shí)中對(duì)媽媽做法的不理解，所以認(rèn)為媽媽很小氣，在這里我先引著學(xué)生順著小作者的思路讀，體會(huì)小作者從高興——生氣——不高興的心情。先不以自己的認(rèn)識(shí)去分析，當(dāng)學(xué)生把第一篇日記讀得十分符合人物時(shí)，我問：小作者對(duì)自已媽媽這樣做很不理解，那你的認(rèn)為呢？你認(rèn)為他的媽媽到底小氣嗎？再默讀課文思考。

　　結(jié)果學(xué)生就開始了分析，有認(rèn)為她媽媽舍得買那么多書給她，并也買了裙子給她，只是和她要的不一樣罷了，說明她媽媽還是很關(guān)心她的等等，學(xué)生的意見也還真多。

　　后一則日記，主要解決剛才的問題：阿英是誰(shuí)？她在哪里？媽媽為什么要給她也買一份禮物？最后這個(gè)小女孩為什么又不要那條白紗裙了呢？經(jīng)過讀思結(jié)合學(xué)生理解得算是透的了，于是在理解的基礎(chǔ)上組織學(xué)生反復(fù)讀，并結(jié)合理解讀出不同的語(yǔ)氣。小作者的心情也高興了。

　　至于日記的格式強(qiáng)調(diào)的還是不夠詳細(xì)。這一課時(shí)的.教學(xué)重點(diǎn)沒能把握好，研究教材還不夠透徹。板書過于簡(jiǎn)單，沒能突出主題，重點(diǎn)詞的板書不夠到位，應(yīng)該注重簡(jiǎn)潔明了，并且一些重點(diǎn)詞應(yīng)該及時(shí)地寫在黑板上。

　　其實(shí)應(yīng)該在課尾組織學(xué)生說說自己心中的想法。聯(lián)系生活說自己的決心和做法，說自已也要怎樣節(jié)省來幫助阿英及像阿英一樣的小孩。我應(yīng)該順之將其引入現(xiàn)實(shí)，那就是節(jié)省錢，來資助濟(jì)源山區(qū)的一些貧困學(xué)生。可是時(shí)間不夠了。整堂課時(shí)間安排有些前松后緊。

二年級(jí)日記篇4

　　今天父親開著車回家了，我又背著書包獨(dú)自走到了校門口，呆望著陌生的陌生。突然內(nèi)心有種莫名其妙的喜悅，我想我可以如愿所償——我終于一個(gè)人了。我走進(jìn)了學(xué)校，為了找一個(gè)人，我的朋友，一個(gè)和我一起學(xué)習(xí)了9年的朋友，我不緊不慢地走向?qū)嬍覙牵呦蚩赡苡兴牡胤�，我心里正在�?dān)心是否他已離開。不過，上天對(duì)我還是寬裕的，我不費(fèi)吹灰之力的看到了他，他正從寢室出來，并和他媽媽在一起，我想我午飯有著落了。正如心里想的一樣，我們一起坐著車再打了的到有意思，我算是舊地重游了。我不說和誰(shuí)來過，也不說什么時(shí)候來過，一切仿佛如昨天一樣，我再一次做到了那一靠墻壁的位置，我享受著回憶給我?guī)淼狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　吃完午飯，朋友的媽媽離開回家了，只剩下我們兩個(gè)人，我們也出去了，出去后沒有任何安排，只好到處走走，就一直走，也有來回的走，甚至不知道來回了多少遍，我們走了很長(zhǎng)一段路。我的目光在每段路中急切的掃描著每一個(gè)建筑，我希望能買到我想要的東西。是送給別人的禮物。

　　幾乎快到一點(diǎn)的時(shí)候，我們回到了學(xué)校，班級(jí)里才三四個(gè)人頭。我隨便找了個(gè)位置放下了書包，匆匆地又走出去，我們到了食堂，食堂每張桌子配四把椅子，食堂里靜悄悄的，除了過往的'人以外，坐下聊天的就只有我們倆人。就這樣，我們聊了一個(gè)下午。

　　時(shí)間一秒秒，不怕死地往前走。差不多四點(diǎn)半我和他就各自奔往自己的班級(jí)了，說起來在同學(xué)堆里，我算是混的最差了。中考的時(shí)候，蝦有蝦路，各顯神通。有的人每次月考都不及格，中考竟然有600多分?jǐn)?shù)，這種超長(zhǎng)發(fā)揮，我不敢做什么表態(tài)了，我已經(jīng)弱到了沒有資格質(zhì)疑別人的地步。接下來是最可怕的事，我到了所在教室，迎接我的是數(shù)十雙異樣的刺眼的眼光，讓你渾身不舒服。我坐到凳子上，在老師來之前，沒說一句話。

　　從來沒有獨(dú)自面對(duì)這么龐大的陌生群體，內(nèi)心告訴我是不是要更主動(dòng)點(diǎn)對(duì)人家交流，不過，我這么一個(gè)人，能與這幫人有什么共同語(yǔ)言呢，正所謂“道不同，不相為謀”。難以想象，我居然還要在這里呆上三年。像我這么宅的男孩，12天就是一個(gè)不小的考驗(yàn)了。說起2班，我打小就與“2”這字結(jié)緣，我在小學(xué)時(shí)，就一直是2班的，10220xx02402……到了初三依然是702802，不過到了初三我才翻了個(gè)身，到了4班。這下子，又讓我歸屬在了“二”這個(gè)字眼上面，我確實(shí)與它有些“塵緣未了”啊……

　　晚上寢室是特別會(huì)吵，比我想象的還麻煩多了。吵得我睡不著覺，而我又不是一個(gè)喜歡開口讓別人住口的人，我只好不耐煩的等著。等，真不是個(gè)滋味，那好像是一種煎熬，是一種痛苦，夢(mèng)鄉(xiāng)在呼喚我，而我卻不能與其陪伴。唉，想起了在家的生活，想起了在家可以躺在床上，透過窗，深深凝望滿天星斗，然后在不知不覺中入睡。越是這樣想，耳旁的說話聲就越響，他們的話題是無聊透頂?shù)�，盡管如此，也有吐不完的口水，無語(yǔ)！真是人在江湖，身不由己。這又讓我聯(lián)想到未來三年的高中生活，我可真期待一個(gè)屬于我的“十八歲的天空”。

　　很困很困了，還是吵得讓人睡不著，大概是十一點(diǎn)左右吧，還是那漫天的聲音，受不了。要是有人陪我就好了……想起了早上那句神氣的話。