四年級日記8篇【精】
一天的時間即將結束了，今天我們都做了什么了呢?立即行動起來寫一篇日記吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編整理的四年級日記9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級日記 篇1
平�？匆娔切┉h(huán)保工人，掃著大街小巷。到著垃圾桶里的臟垃圾，不怕苦不怕累的樣子。感覺他們好偉大。今天，我也來當一回環(huán)保小衛(wèi)士。
今天我約了其他兩位同學一起去永寧江邊撿垃圾。既然是環(huán)保小衛(wèi)士，當然不能叫媽媽開車去，我們騎自行車去。一到永寧江邊，哇！風景真美，江邊柳樹成陰，旁邊綠色的草地就像鋪著一塊綠色的毛毯一樣。突然，我看見地上扔著一個飲料瓶，走幾步，又發(fā)現(xiàn)扔著一張餐巾紙，零食袋，香煙頭，瓜子殼等。誰扔得呀！這么沒素質，這么漂亮干凈的地方怎么能扔這些東西呢，我心里想著。就好像我們干凈的臉上長了很多難看的青春痘一樣。我連忙一手拿垃圾袋，一手把它們全部送進去。就這樣，我們一邊走，一邊撿。當走完這條路的.時候，垃圾袋也已經裝滿了。然后我們把垃圾分類，再全部放進路邊大垃圾桶里。做完這一切，再回頭看看這條被我們撿得干干凈凈的道路，心里感覺特別的自豪，特別的爽。
今天的環(huán)保小衛(wèi)士當?shù)碾m然有點辛苦，但覺得非常有意義。我提倡大家，出去玩的時候，記得帶走垃圾，留下漂亮。做一個愛護地球的好公民。
四年級日記 篇2
寒假是一個有趣的假期。假期里發(fā)生許許多多有趣的事情，就像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清。其中，有一件事情非常值得我回憶……每每想起，我都十分的`自豪!
有一天，我在回家的路上看到許多人在吆喝著買對聯(lián)。聽著滿街響亮的買賣聲，我機靈一動，馬上想到，“咦!”我現(xiàn)在不是在學寫毛筆字嗎?“哈、哈，”這次真的是派用場，我學的知識終于可以學以至用。我打算親自寫一幅新春對聯(lián)送給家人，為家里增添一份新春的氣氛，同時來也為家里每一個人送上美好的祝福。于是，我精心地選好一幅對聯(lián)特意抽出兩天時間用心地練習，經過兩天的努力，我終于可以大顯伸手。找來紅紙，熟練地揮動著手中的筆，不一會兒，便大功告成。
吃過年夜飯，我和爸爸興沖沖地把對聯(lián)貼在大門口。外公看著對聯(lián)大聲的讀：“年年如意長行好運丁財旺，日日平安大展宏圖事業(yè)興�！边�連聲地贊嘆著：“好!好!真好……!”
假期里許多親朋好友到家中探防，每個人看到我寫的新春對聯(lián)都贊嘆不已。聽著這連綿不斷的贊嘆聲，我樂得心花怒放，心中感到無比的驕傲!
四年級日記 篇3
每一天，鳥媽媽捉了很多蟲子喂自己的孩子，天天都是這樣，鳥媽媽辛辛苦苦喂著自己的孩子，孩子漸漸長大了，嘰嘰喳喳的叫著，圍著媽媽飛來飛去，追逐玩耍。
有一次鳥媽媽找到很多食物回家，正好看見一個小男孩拿彈弓對準自己的寶寶，著急的媽媽高聲的叫著：“寶寶，快飛呀！有個頑皮的男孩在拿著彈弓對著你們呢！”寶寶們聽見媽媽的聲音時，立刻飛進了鳥巢。小男孩這下可生氣了，馬上拿著彈弓對著鳥媽媽射去，鳥媽媽眼明手快一下子飛上了大樹，小男孩眼巴巴的看著，沒有一點辦法。這時，鳥媽媽慢條斯理對孩子進行教誨說：“在外面玩�；驅ふ沂澄飼r，一定要注意安全互相幫助保護自己。”呀！今天，真危險，要不是媽媽到來，我們三兄弟不知哪一個會犧牲在頑皮的小男孩手上，幸好媽媽及趕到救了我們一命。
我們在媽媽精心的教誨下懂得了珍惜生命，要預防被他們捉到，關在鳥籠里失去自由，也不能和爸爸媽媽兄弟姐妹團聚，我們要學好本領，保護自己，多捉害蟲為人類服務，永遠做人類的朋友，得到人們的保護，要記住皮弓和鳥籠是我們的.天敵，千萬不要上當，不聽媽媽的話就會后悔莫及的。我也希望頑皮的小朋友放過我們吧！
四年級日記 篇4
采摘葡萄
隨著一片片黃葉的飄落，秋天到了。
一個陽光明媚的星期天，爸爸媽媽帶著我到山西省清徐縣葡萄園去采摘。一路上我沐浴著和煦的陽光，欣賞著沿路的美景，享受著秋天給我?guī)淼目鞓贰?/p>
一進葡萄園，就看到一排排整齊的葡萄架，葡萄架上結著一串串大大的五光十色的`葡萄。葡萄園里的品種很多，有紅提子、青提子、奶葡萄、玫瑰香葡萄、京秀葡萄、安山早紅等等，這些葡萄呈橢圓形或圓球形，依品種不同而呈現(xiàn)不同顏色，有青色、紅色、紫紅色、淡紫色、黑色……味道有酸有甜，十分可口。我看著這些晶瑩剔透的葡萄，感覺它們都在沖我微笑，真想摘下放進嘴里。這時，善解人意阿姨似乎看出了我的心思，站在葡萄架旁邊采摘邊讓我們品嘗，真是美味極了。聽阿姨說：“多吃葡萄有消食、消熱、涼血的功效�！蔽覀冊谄咸褕@里摘了好多葡萄。我看著籃子了美味的葡萄，心里美滋滋的，真的好想美餐一頓。
我愛秋天，愛秋天的果實。走出果園，踏上鋪滿秋葉的小路，那種快樂的心情難以用語言表達。
秋天真美！秋天的郊外更美！
四年級日記 篇5
春天是萬物復蘇的季節(jié)，讓我們跟上春天的步伐，帶上歡快的心情去覓春吧！
談到春，我首先想到的花應是——迎春花了！
“迎春花”顧名思義是在春天開放的花朵。迎春花是淡黃色的，五片小小的花瓣包裹著美麗的花蕊。說真的，我不太喜歡迎春花，因為它的顏色實在是有點耀眼，遠遠的都可以看見。仿佛，只要看到它能感受到春天那朝氣蓬勃的氣息。
小區(qū)里的柳樹開出了柳絮，槐樹也開出了槐花，還有幾顆桃樹也開出了艷麗的粉面桃花。
風，柔柔的吹；枝頭，悠悠的閃；明媚的春陽，灑在身上，暖在心里。
春天夾在寒冷的冬天與炎熱的夏天中，因此春天的天氣不算太好了，也因此，我不太喜歡春天。但在春天，有溫柔的暖風拂在臉際，有姹紫嫣紅的花朵競相開放，還有一簇簇醉人的嫩綠在不停的閃爍。盡管現(xiàn)在仍有些春寒料峭，然而整個世界卻躁動歡騰起來了。
走在小路旁，發(fā)現(xiàn)了許多綠的東西。例如：有萬年青的嫩芽，有小花壇中的花的.小嫩芽，還有一些不知名的花草也長出了綠葉。
有時，我對自己發(fā)問：“有沒有一個永恒的春天？”但許多事物都告訴我：“沒有！”是�。]有永恒的春天，但卻有一顆永遠像春天一樣的朝氣蓬勃的心。盡管春姑娘的腳步匆匆，盡管它將希望撒向人間，卻誰也留不住它，但年輕的心卻會永遠常駐在心里。
走在小路上，欣賞著春天的盎然生機。那一叢叢的綠色在跳動，心情也越來越好！在春天，它孕育了無數(shù)的希望，它將希望的種子播種在人間。
春天是美好的，但美好的事物總遭人們的嫉妒！
地球在年復一年的轉著，春天也在一次次的來臨，這算不算一次永恒呢？盡管它不是永遠的存在，但卻也令人感覺到那永恒的經典。春天在每一年都會出現(xiàn)，而每一天都會有新的起點，或許每一天的起點都不同，但只要有春天那樣的生機，何愁自己不會到達終點。
在春天我有了一個希望，我相信，那枚希望的種子，會茁壯成長，最終長成一棵參天大樹，一棵永遠年輕的參天大樹……
四年級日記 篇6
1月1日星期X天氣X
馬上就到元旦節(jié)了，我們學校舉行了元旦晚會，我們每個人都得參加。
吃完晚飯，我們到了集合地點，主任讓我們先練習練習互動的歌曲，很快，主任開始講話了，觀看元旦晚會的地點是餐廳，讓我們做一個文明觀眾，我們都有序地遵守主任的需求。
我們進了餐廳，老師給我們選位置，我們坐在了前幾排，我很幸運坐到了看舞臺的最佳之地，誰能說這不是上天對我的恩惠。首先演出的《英華唱響曲》，那樂曲高昂，聲音悅耳，仿佛置身在音樂天堂。演員們都盡心盡力地演奏，而同學們都認真傾聽，元旦就這樣開幕了。
我們都認真傾聽，沒有一個人說話，認真觀看優(yōu)美的'舞蹈，就這樣了到了我們班級的舞蹈——《吉祥孔雀》，我們班的主演是xx，我們班選上了4個，舞衣是綠色的，音樂的旋律也很美，一只只孔雀仿佛在慶賀新年，送走碩果累累的一年，迎來美麗的一年，每一個人都迷在了這種境界，我們都熱烈鼓掌，都把手鼓紅了，演員們是盡心盡力地演出，隨著音樂的高昂，我們班的節(jié)目結束了。除了優(yōu)美的舞蹈和高昂的音樂，還有小品，小品更是搞笑，不僅動作優(yōu)美，而且語言精練。
就這樣這次元旦就在最后的音樂中結束，大家都依依不舍地離開了餐廳。
四年級日記 篇7
每一次做作業(yè)的時候，都有題難到我。不過，在媽媽的幫助下我也能完成作業(yè)。可這一次不一樣。
這一次，我又遇到了難題：有三個連續(xù)的自然數(shù)，中間的數(shù)是a，其他兩個數(shù)分別是多少？
我看見這個題后，心中十分的迷茫。我開始找關于這種題的教材，找了半天也沒有找到。我急得像熱鍋上的`螞蟻，打算像往常一樣去請教媽媽。這時，我腦子里出現(xiàn)了幾個字：字母變數(shù)字。對了，試一試。我把a寫成8，8前面和后面的兩個連續(xù)的自然數(shù)當然就是7和9了，只要知道是怎么算出來的就行了，很簡單，就是8-1和8+1。這樣就有了a-1和a+1，答案出來了！
我很興奮，這次沒有媽媽的幫助，我也解決了難題。
看見老師給我打的紅紅的對號，我心里美滋滋的，這是我用心思考的結果。
四年級日記 篇8
1月8日 星期三 天氣：陰轉小雨
今天的課程真是有趣，上午兩節(jié)仍是“書韻留香”，其中一節(jié)是讓大家看書的，還有一節(jié)是老師來講評上次寫的“推薦作文”，同學們還欣賞了好多優(yōu)秀作文，我們互相學習對方的優(yōu)點，長了不少知識呢！
第三第四節(jié)課和往常一樣，是美術課。這次的內容是設計漢朝，明朝，清朝服裝，我一聽，立刻來勁兒了，再看看大家，他們也都“手癢癢”起來，一個個“整裝待發(fā)”，想馬上開始畫。下課時，一幅幅作品在同學們手中誕生了，大家熱烈地討論著，笑著、鬧著，開心得很。
下午第一第二節(jié)課原本是王老師來上美術課的，但走進教室的是胡老師，同學們都很吃驚。只見胡老師緩緩拿起話筒，站在講臺前告訴同學們：“下午的美術課變成了綜合實踐課，由我來給大家上。今天我們就來學怎樣編手鏈······”大家一聽，都非常興奮，半晌，老師又說話了：“因為四年級的同學上過這個課，所以我請四年級的同學教誨三、五年級的`同學怎樣編繩子。”老師說完，我們迅速找好一位同學，站在他身后，認真教起了他。沒多少功夫，大家都會編“單向平結”和“雙向平結”了，這還少不了我們這幫四年級學生呢！嘻嘻！
我在歡快的笑聲中度過了一天。今天有趣的課程又使我學到了許多東西，真是受益匪淺呀！
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