(實用)四年級日記3篇

　　忙碌而充實的一天結束了，相信你一定有很多值得分享的經驗，立即行動起來寫一篇日記吧。如何把日記做到重點突出呢？以下是小編整理的四年級日記3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級日記 篇1

　　那天，數學的一個單元學完了，老師就進行了一次測試。

　　拿到試卷，我先大致瀏覽了一下，嘿，好簡單！我不禁沾沾自喜，立即拿起筆馬不停蹄地奮筆疾書起來�！吧成成场辈坏�20分鐘，我就一口氣答完了所有的題目，筆朝桌上一扔，也不檢查，就趴在桌上神思起來。想著想著，我好像聽到了馮老師那響亮的又略帶點喜悅的`聲音：“徐浩宇100分！”又仿佛看見了我滿面春風，伴著同學們們羨慕的目光和掌聲走向講臺……我越想越得意，竟控制不住地笑了起來。

　　真的到了報分的那天，我自信滿滿地來到學校，走路時甚至連門都嫌小，更別說拿正眼看人了。報分了，看著同學們一個個沮喪地下臺，看著座位上等待報分的同學們擔憂的模樣，我又忍不住地漾起笑容。突然一個冷冷的聲音傳來：“徐浩宇84，要嚴重批評�！蔽乙幌伦咏┳×�。我以為自己聽錯了，環(huán)顧四周，發(fā)現全班同學們都目不轉睛地盯著我，我確定了這一現實。我羞得滿臉通紅，真恨不得找個地洞鉆進去。我呆呆地站起來 ，呆呆地取回了試卷。

　　下課了，我獨自趴在桌子上，看著試卷上一個個的紅叉，又想到自己之前的驕傲自滿，自以為是，真是后悔不已。突然，我感覺自己的視線模糊了，眼淚從眼眶里順著鼻梁流下來，滴在桌子上，滴在試卷上……

　　那一次，我哭了，傷心地哭了！

四年級日記 篇2

　　今天，陽光明媚、萬里無云，我和一些好朋友舉行了一場別開生面的悠悠球比賽。

　　先是我對戰(zhàn)廉恩澤。只見他摩拳擦掌、躍躍欲試地來到比賽現場。我先使出了“三角搖籃”�？�，我先把一根繩子對折，在把悠悠球甩到一根繩子上，悠悠球好像很聽我的話，對準了繩子，甩在了上面。對手廉恩澤看見我很強，也迫不及待地使出了“熊貓短褲”“殺手剪”只見他用力拋出悠悠球，因為他太矮，悠悠球“砰 ”的'一聲敲到了地上，形成了“溜狗”。我也不甘示弱，再使出了“離繩”。我像“閃電快打”似的拋出球然后接住，再用力繃直，悠悠球像個頑皮的孩子，跳上天空，然后用繩子接住，再收攏。廉恩澤又使出了他的“拿手絕活”——————“大風車”。他使出了當年吃奶的勁，甩出了悠悠球。只差一毫米，“幻影迷蹤”就敲到了他的頭……最后，在拉拉隊的歡呼聲中，廉恩澤因為沒了花樣，所以被淘汰了。我連連打敗了好幾個同學，最終獲得了冠軍。

　　通過這次比賽，我明白了一個道理：強中更有強中手，同時也讓我們彼此增進了友誼，還從中學會了許多花樣 。這次雖然沒有參加學校一年一度悠悠球比賽，但是我在家還是在不斷的練習，爭取在下個學期里能參加比賽。

四年級日記 篇3

　　新的學期到了，我告別了小學的生活，來到了一個新的轉折點——初中。

　　初中校園中的一切都讓我欣喜——一切都是嶄新的！校園里，樹木整齊的排列著，花草任意地鋪在樹木的周圍，高大整潔的教學樓與實驗樓屹立在操場的一角，迎風飄揚的五星紅旗“站”在一旁……

　　中學的課程與小學也有著不同之處，地理、生物、歷史、政治……從小學的八門功課又增加了四種課程，從前那輕巧的書包如今被塞得鼓鼓的，好似一個沉重的石塊壓在我的背上。

　　小學時，作業(yè)很少，在學校里幾乎就可以做完，即使一兩次不做作業(yè)，老師也不會發(fā)現，就算發(fā)現了，也不會給你多大的懲罰。而體育、音樂、美術課上更是放松，想說話就說話，想看課外書就盡情地看，老師的要求就是那么的`低！而中學，完成不同了，沒有主課、副課之分，所有的科目都很重要，老師每天都會認真地檢查作業(yè)，對于不做作業(yè)的學生還會采取一些措施……使我明顯的感受到了中學生活的緊迫，不僅要寫作業(yè)，還要去背知識點、公式、要點……這一切弄得我焦頭爛額！

　　中學生活雖然處處都是新的，處處有壓力，但我相信，我會盡快適應它，迎接它，挑戰(zhàn)它！

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