二年級(jí)日記集合3篇
一天即將完結(jié)，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫一篇日記吧。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編整理的二年級(jí)日記3篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)日記 篇1
瞧！燕兒已排著人字型隊(duì)伍飛回了暖和的上海；布谷鳥站在枝頭鳴叫；柳樹甩著長發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)。哦！你看春天已經(jīng)來到。春天是一個(gè)即美妙又美麗的季節(jié)。樹木在春季生長，發(fā)芽。農(nóng)民在春季播種。學(xué)生在春季開始新的學(xué)習(xí)。瞧！春天是多么的美好啊！
春天是花草樹木生長的一個(gè)好季節(jié)。迎春花早早的就掛滿枝頭，鵝黃色的花骨朵兒，就像一顆顆金黃色的寶石，美麗極了！
春天來了，小草也爭先恐后地從地底下鉆出來了。它們探出小腦袋，新奇地望著周圍的事物。
在春天里大家也生活的豐富多彩。春節(jié)就已說明春天已經(jīng)來到。我們提著大包小包照耀著春天的明麗的曙光走親訪友。大人們舉辦了同學(xué)聚會(huì)，回憶著他們的金色童年，和大學(xué)時(shí)光。老人們聚在一起閑聊。最高興的還數(shù)我們小朋友了，跟著大人們到處旅行，還能拿到壓歲錢呢！
春天，你是多么的美好，我真希望每一季都是春天��！
肯德基過生日
我已經(jīng)過了10次生日，讓我印象最深的'一次生日，就是今年在肯德基度過的10歲生日了。
那天生日之前，我約了幾名同學(xué)一起到肯德基參加我的生日宴會(huì)，他們都按時(shí)到了。
生日宴會(huì)開始了，肯德基的一名服務(wù)員阿姨讓我們先點(diǎn)吃的，我點(diǎn)了一對(duì)烤翅、一杯圣代、一盒上塊和一杯冰紅茶。點(diǎn)完吃的東西，阿姨帶著我們開始做游戲。
她給我們每人發(fā)了兩張有圖片的紙，讓我們找不同之處。我左看看、右看看，很快就找到了三個(gè)不同之處，然后又繼續(xù)找。當(dāng)我找到第十個(gè)不同之處后，就再也找不到了。于是我問阿姨：“一共有幾處不同
��？”阿姨回答道：“一共有十處不同�！痹捯魟偮�，我連忙興奮地叫了起來，“我全部找到了！”
過了一會(huì)兒，各種游戲做完了，我們到洗手間洗干凈手，然后開始吃東西。我邊吃邊想：肯德基的雞翅可真好吃啊，我以后一定要常來。
時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼就到了晚上，阿姨帶我們唱完生日歌，又給我們發(fā)了玩具作生日禮物，然后我們就各自回家去了。
這一次的生日過得可真愉快啊！
4月22日晴
今天是我八歲的生日，我非常高興。奶奶為我準(zhǔn)備了一頓豐盛的晚餐，有我最愛吃的金銀小饅頭、紅燒牛肉、金色火雞、燒烤魚頭等，還有許多美味佳肴我都說不出來。我們?nèi)页酝晖盹埡�，奶奶又給我拿來了一個(gè)生日蛋糕，哇！好漂亮。蛋糕外面是一層白白的奶油，上面是八只可愛的小兔子，每只小兔都張著嘴，好像為我唱生日歌，小兔前面都插著五顏六色的蠟燭，火苗蹦蹦跳跳的，好像為我表演節(jié)目�？粗案�，我開始許愿了，許完愿后，大家一起吃蛋糕，奶油抹
二年級(jí)日記 篇2
大年三十過年了 大年三十晚上，我們放了三個(gè)大炮，然后關(guān)了門。我和爸爸媽媽就開始看20xx年的'春節(jié)晚會(huì)，春節(jié)晚會(huì)可精彩了，有小品、歌曲，還有相聲·····
到了第二天我們放了開門炮，我就開開了大門，我爸就開始下餃子，然后爸爸又給老太送餃子，老太給了我五元錢的壓歲錢。
成完飯，我就去給爺爺、奶奶拜年，爺爺給了我十元錢，我很高興。三嬸給了我十元錢，我給她拜拜年。
初二，我大姑，和我小姑來了，她們也給了我壓歲錢。
我很高興的迎接春節(jié)，春節(jié)到了我就有了錢了，春節(jié)到了可以貼春聯(lián)，放鞭炮。
二年級(jí)日記 篇3
《日記兩則》是貼近學(xué)生生活的日記體的習(xí)作范文。讀了能啟發(fā)學(xué)生用自己的眼睛去觀察生活，用自己的心去感悟生活，用自己的筆法記錄生活，使他們把記錄生活的沖動(dòng)化為自己的行動(dòng)。課文是一篇以“夢(mèng)”為主線，以“助人為樂”為教育思想的課文。 本課在朗讀指導(dǎo)上我注意了如下幾點(diǎn)：
1．引導(dǎo)學(xué)生感受課文內(nèi)容，讓學(xué)生進(jìn)入作者的內(nèi)心世界，感同身受。因?yàn)楸酒n文的內(nèi)容與學(xué)生的生活聯(lián)系緊密，尤其是第一則日記，幾乎每一名學(xué)生都有過這樣的生活體會(huì)，所以很容易引起學(xué)生的共鳴。做到這一步，朗讀指導(dǎo)就會(huì)事半功倍。學(xué)生的朗讀無非就是讀出自己的理解，讀出自己曾經(jīng)有過的生活感受！
2． 抓住文中的'關(guān)鍵詞語，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確地體會(huì)和感受課文言語的豐富內(nèi)涵。如，第一則日記中的“一定”“迫不及待”是理解全篇日記的關(guān)鍵，作者做夢(mèng)時(shí)的幸福感和對(duì)媽媽給自己買裙子的自信就是通過“一定”表達(dá)的，后來小作者的失望和對(duì)媽媽沒有給自己買白紗裙子的埋怨也是由這個(gè)詞鋪墊和襯托的�？梢哉f理解了“一定”一詞在這里的作用，就理解了第一則日記小作者的心情。所以說，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確地體會(huì)和感受課文言語的豐富內(nèi)涵，對(duì)朗讀指導(dǎo)、對(duì)語感的培養(yǎng)都會(huì)起到重要作用。
通過這堂課的評(píng)課，可以說受益匪淺。我不僅看到了自己的優(yōu)點(diǎn)，更重要的是看到了自己的不足。今后，我要不斷吸取別人的經(jīng)驗(yàn)。積累自己的經(jīng)驗(yàn)，提高語文教學(xué)的能力。
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