四年級日記范例（6篇）
時間如快馬般匆匆，一天又過去了，相信大家都有不少體會吧，這時候十分有必須要寫一篇日記了�？靵韰⒖既沼浭窃趺磳懙陌�，下面是小編收集整理的四年級日記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級日記 篇1
唉，金魚可真是難養(yǎng)呀！
今天星期五，下午放學(xué)回家，我進了家門不經(jīng)意間望了放養(yǎng)金魚的臉盆一眼。啊呀，不好！金魚又死了！你看，那一條最小的金魚已經(jīng)翻過身來浮在了水面上一動也不動了。另外一條，死得還非常奇怪。它好象在睡覺一樣，沉在水底，不是平躺著，而是站著的。眼睛也睜得大大的，好象死不瞑目。它的死亡的樣子和以前有條橙色的小金魚一個樣子�？墒牵也皇鞘裁磳＜�，不知道這一些小金魚死亡的'真實原因，因此也就不能夠?qū)ΠY下藥了，也就無法讓這一些小金魚躲地這一場劫難。
怎么辦？正在我束手無策的時候，爸爸從外面走了進來。他手里拿著一份廣告紙。我立刻向爸爸求教。爸爸說：“正好這廣告上面有一篇關(guān)于怎么樣養(yǎng)小金魚的文章，你可以自己去看一看�！庇谑�，我便接過來仔細看了起來。我認真地看著廣告上面登載的那一篇《怎么樣在家養(yǎng)好金魚》。我讀著文章仔細對照著自己養(yǎng)金魚的過程。
我看完以后，想了一會兒認為自己在養(yǎng)金魚的過程中可能是放的餌料太多了，因此造成小金魚吃不光。剩下的餌料就在水中糜爛發(fā)酵，便水質(zhì)變壞，從而造成了缺氧，導(dǎo)致了小金魚的不斷死亡。啊，對了，一定是這樣的。我以后放進去的餌料一定要適量，不能夠放得太多了！而且要多換幾次水！
金魚實在太難養(yǎng)了！但是，我不怕，我一定會在飼養(yǎng)小金魚的過程中摸索出經(jīng)驗，取得成功的！
四年級日記 篇2
我自告奮勇地對媽媽說：“媽媽，地上太臟了，我?guī)湍鷴咭幌�。”“好的，不過掃完的地要干干凈凈的�！眿寢屨f。我高興地說：“這件事您就放心的'交給我吧�！�
我說完就跑到了墻角邊，拿好了掃帚和簸箕。開始掃了，我把客廳每一個角落都認認真真地掃了一遍，我在客廳這里掃得很起勁，媽媽面帶笑容地說：“別掃了，歇一會兒吧！”我說：“不行，我要把地掃完再休息�！眿寢屝χf：“掃一會兒，去喝水�！蔽艺f：“好地，我一會兒就去。”我手中的活還沒停下，我繼續(xù)掃地，過了一會兒，掃完了，我放下掃帚，去喝水了。接著，我繼續(xù)掃地，我小心翼翼的把垃圾掃到了一起，接著把垃圾掃到了簸箕的旁邊。我正想把垃圾掃到簸箕里時，垃圾被一陣微風(fēng)吹散了。我又把這些臟兮兮的“小不點”掃到一起。
可是，困難又來臨了，在我把這些垃圾掃到簸箕里時，這些垃圾總是從很小的縫隙中掉了下來。我很生氣，就問媽媽：“媽媽，這些垃圾不聽我的話，總是從縫隙中掉下來�！眿寢屨f：“只要有耐心，你一定能掃好。”我聽了便又耐心地掃了起來，直到掃完為止。不一會兒，我就掃完了。
我往地上一看，呀！地板已經(jīng)潔白如鏡。忽然我發(fā)現(xiàn)我的腰和腿好酸，就連站起來都好困難，這時我才發(fā)現(xiàn)父母原來是這么的辛苦我們應(yīng)該好好報答他們，多幫助他們。
四年級日記 篇3
記一次考試
這個星期的禮拜四，是我們應(yīng)用題考試比賽。
那天的我心神不寧、忐忑不安，不光是我，還能從別的同學(xué)那看出他們和我一樣�！岸×懔恪鳖A(yù)備鈴響了。開始考試。由于心急的我不想耽誤一分一秒的時間，所以便埋怨前面的同學(xué)：為什么傳試卷傳得那么慢？拿到試卷，我立刻寫好名字、班級，就開始埋頭苦做。整個教室，所謂是鴉雀無聲。令人想象出在法院的.景象。
突然，有一道題目把我給困住了。它如同一根細絲，把我給纏住了�！俺�、乘法……”天哪！我的頭緒好亂好亂！“知道了！”我在大喊一聲，我沾沾自喜。
終于做好了全部的題目，我的臉上洋溢出如釋重負的表情，我深深地嘆了一口氣。做完的我游手好閑，腦子里呈現(xiàn)出了我得100分時的樣子。那時我的“金蘋果”個數(shù)高高在上。突然，鈴聲響了。我胸有成竹地交了試卷……
在星期五那天，老師把試卷發(fā)下來。我看得傻了眼，我竟然把“255”看成了“225”，我羞愧得無地自容。老師說讓我們不是100分的人寫反思。
我含著淚水寫下了一個個傷心的字。淚水打在試卷上，試卷濕透了……
四年級日記 篇4
今天我真緊張，因為我期中考試了。
考試的時候我很仔細地看題目，可是，語文卻考了92.5分，數(shù)學(xué)卻考了97分，最高分語文是95分，數(shù)學(xué)最高分是97.5分，數(shù)學(xué)題太坑人了，還有我們沒有學(xué)過的題目，五（3）班的.一百分里面都扣了4分，居然還是一百分，沒變，太氣人了。
語文唯一讓我滿意的是作文，只扣了一分，閱讀也不錯，沒扣分。
這就是我的一天。
四年級日記 篇5
今天，我和哥哥到草地上捉螞蚱。
哥哥望著活蹦亂跳的螞蚱，神秘地問我：“你知道螞蚱的呼吸器官在哪兒嗎？”我想，人是用鼻子呼吸的，鼻子長在頭上，以此類推，螞蚱的呼吸器官一定也長在頭上。我便高聲地回答：“長在頭上�！备绺绱笮σ宦曊f：“不對，你自己去拿螞蚱驗證驗證吧！”螞蚱的呼吸器官不長在頭上，難道還長在腿上、腹部上？一大串的問號從我的腦海中冒出來。
回到家后，我立刻打來一盆水，先把螞蚱的頭按在水里�？墒俏涷扑坪跻稽c兒也不害怕，它紋絲不動。浸了幾分鐘，仍然安然無恙——顯然它呼吸器官不長在頭上。我失望地把螞蚱從水里提出來，把它的腹部浸在水里。這下，螞蚱可沒那神氣勁了，它在水中拼命地掙扎著，還用帶有鋸齒的'腳使勁鋸我的手，想從我手里掙脫出去。我拿另一只螞蚱按同樣的辦法又做了一次實驗，結(jié)果還是一樣。我又提起兩只螞蚱仔細地觀察，只見它們腹部一脹一縮，兩側(cè)都有幾乎看不清的小小的呼吸孔。我終于找到答案了！
晚上，我高興地把驗證的經(jīng)過和結(jié)果告訴哥哥。哥哥夸我：“這就對了，勤動腦筋，仔細研究，就會學(xué)到了知識，增長智慧。”
四年級日記 篇6
學(xué)校里總會發(fā)生許許多多的趣事，每一天都很精彩，也很快樂。
學(xué)校的早晨是忙碌的。一大早同學(xué)們都會背著書包急匆匆地走進校門。教室里，小組長們可忙壞了，這邊的作業(yè)還沒整理好，那邊的作業(yè)就堆成了山。組長們有的在收作業(yè)，有的在批改作業(yè)，忙得不亦樂乎。其他的同學(xué)一交好作業(yè)就開始用心的讀書。讀書聲一次比一次響亮，教室里書聲瑯瑯，同學(xué)們的臉上露出了滿意的笑容。一天之計在于晨，早晨的時間是寶貴的。
學(xué)校的中午是安靜的。特別是春天的午后。小草睡了、花兒睡了、大樹也睡了，一切都是那么的安靜，時不時還會傳來幾聲鳥叫。柔和的陽光灑在小草身上、花兒身上、大樹身上，仿佛為它們披上了一件金色的外衣，讓你感到十分的輕松、自在。
學(xué)校的傍晚是熱鬧的。瞧！球場上正進行著激烈的籃球比賽。幾名老師脫掉外衣，伸展四肢，你傳球，他投球，打得汗流浹背，不亦樂乎。操場的左側(cè)，三五成群的.孩子快樂的跳繩，那躍起的腳步，像極了低飛的燕子，好輕快呀！夕陽西下，同學(xué)們才依依不舍的離開學(xué)校。好像學(xué)校有什么魔力似的，吸引著同學(xué)們。
學(xué)校是忙碌的、安靜的、熱鬧的，而我覺得，學(xué)校是快樂的。我愛學(xué)校的每一天！
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