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小學(xué)三年級(jí)日記

時(shí)間:2023-10-06 14:08:13 日記作文 我要投稿

小學(xué)三年級(jí)日記(薦)

  一天的生活不知不覺(jué)間結(jié)束了,相信大家這一天里都收獲頗豐吧,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)日記8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)三年級(jí)日記(薦)

小學(xué)三年級(jí)日記 篇1

  夸家鄉(xiāng)

  4月5日 星期日

  我的家鄉(xiāng)出產(chǎn)水果。春天,梨花、桃花、蘋果花都開(kāi)了,發(fā)出淡淡的香味。夏天,綠葉長(zhǎng)在樹(shù)枝上,好像一把大傘,給大家乘涼,大家都喜歡它們。秋天,果子熟了,我們吃著香甜的.果子,別提有多開(kāi)心了。冬天,白白的雪花飄在樹(shù)上,好像蓋上另外棉被,這下我們可不用擔(dān)心果樹(shù)冷嘍!

小學(xué)三年級(jí)日記 篇2

  賽跑開(kāi)始了,隨著一聲發(fā)令槍響起,我的心懸到了嗓子眼,大家都撒開(kāi)腿就跑,我也毫不遜色。跑步過(guò)程中陸續(xù)有同學(xué)被甩到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的后面,還有的起跑不久就重重的摔倒在操場(chǎng)上。我的'心情更加緊張了,我開(kāi)始躊躇猶豫,還要不要堅(jiān)持呢?堅(jiān)持下去我也不一定會(huì)得名次吧?正在我猶豫不決的時(shí)候,老師的話涌現(xiàn)在我的耳邊:“試試看吧,不試一試哪能就輕言放棄呢?只要你跑到終點(diǎn)就是勝利!”我又重振了旗鼓,堅(jiān)持跑了下來(lái)。

  這個(gè)片段,名為堅(jiān)持。只有堅(jiān)持到達(dá)終點(diǎn),才可能迎來(lái)勝利的曙光,才能迎來(lái)勝利的鮮花與掌聲。堅(jiān)持乃我生活的準(zhǔn)則之二。

  暖入人心的力量

  成功的因素是什么?總會(huì)有一部分來(lái)自他人,來(lái)自親人朋友的鼓勵(lì)與支持。爬行緩慢的蝸牛也會(huì)有他人的幫助。

  賽跑路上,我正處于中下名次,頓時(shí)焦急萬(wàn)分,怕辜負(fù)了老師同學(xué)的厚望。正在我焦急不安之時(shí),陣陣鏗鏘有力的聲音傳來(lái):“×××,加油!×××,加油!……”那是老師和同學(xué)們?yōu)槲壹佑蛥群暗穆曇簟nD時(shí)那聲音暖入我心,讓我渾身充滿了力量。我加油沖刺,連續(xù)超過(guò)2——3名同學(xué),名次中上等。這暖入人心的力量,讓我振奮,讓我堅(jiān)強(qiáng)。

  這個(gè)片段,名為力量。大家給予我力量,讓我更有勇氣,讓我有了成功的籌碼。力量乃我生活的準(zhǔn)則之三。

小學(xué)三年級(jí)日記 篇3

  今天早上我和爸爸五點(diǎn)半就起床了,因?yàn)檫@幾天是五一假期,三叔家開(kāi)著小吃店,爸爸怕三叔忙不過(guò)來(lái)所以要去幫忙。

  我和爸爸簡(jiǎn)單收拾一下就出發(fā)了,不一兒就到了三叔的小吃店,看到三叔已經(jīng)開(kāi)始工作了,三叔看見(jiàn)我也來(lái)了就問(wèn)我:“ 你也來(lái)幫忙了嗎?”我說(shuō):“是啊!”三叔對(duì)我說(shuō):“那你就把客人吃剩的東西收拾一下,然后把椅子擺整齊。”我說(shuō):“好的,保證完成任務(wù)!闭f(shuō)干就干,我先把不要的'東西倒了,把碗放回原地,然后把桌子擦干凈,把椅子擺好。我剛收拾完,又來(lái)客人了,我又拿出椅子讓客人坐下。就這樣來(lái)來(lái)回回一天過(guò)去了。

  天色漸漸地暗了下來(lái),客人也漸漸地少了,我和爸爸才依依不舍地離開(kāi)了三叔的小吃店。

小學(xué)三年級(jí)日記 篇4

  生命的頑強(qiáng),生命的寶貴----------題記

  生命是什么呢?

  絕境生還的小貓

  前幾天,我在電視報(bào)道中看到,在玉樹(shù)地震發(fā)生后的21天,在一片廢墟中,救援隊(duì)隊(duì)員的生命探測(cè)儀顯示廢墟中還有生命的跡象,救援隊(duì)隊(duì)員經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的艱難挖掘,在一個(gè)由土塊,磚頭形成的一個(gè)空隙中,還藏有一只小貓,當(dāng)小貓見(jiàn)到光明,沖著救援隊(duì)“喵喵”的叫了兩聲,像是說(shuō)“謝謝”,然后抖了抖身上的泥土,就跑出來(lái)了。這是一個(gè)奇跡,一個(gè)創(chuàng)造生命的奇跡,試想,在一個(gè)沒(méi)有食物,沒(méi)有水源的環(huán)境中,是什么讓小貓活下來(lái)的?

  我想:小貓?jiān)诋?dāng)時(shí)的環(huán)境中,所關(guān)心的是自己要設(shè)法活下去,為此必須和惡劣的環(huán)境搏斗。我知道這就是生命的頑強(qiáng),生命的寶貴!

  磚縫求生的小草

  在我家窗外的一個(gè)小花壇中,花壇的附近是用約5厘米厚的花磚鋪成的,花壇的四周是用水泥砌成的,隔壁的阿姨前幾年種了一種叫做十香菜的'草,花壇中種著一棵桂花樹(shù),樹(shù)下一點(diǎn)陽(yáng)光也不見(jiàn),可十香菜卻長(zhǎng)得郁郁蔥蔥,去年,十香菜被人拔掉了,今年,我卻發(fā)現(xiàn),在距離花壇約50厘米處的花磚縫中,悄悄地探出了幾叢十香菜,磚縫中,沒(méi)有泥土,沒(méi)有陽(yáng)光,是什么讓十香菜生存下來(lái)呢?

  我想:十香菜用生命搏斗,同花磚爭(zhēng)雄,經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)的奮斗,終于帶著希望,露面于光明世界。我知道這就是生命的頑強(qiáng),生命的寶貴!

  在小草與花磚的爭(zhēng)斗中,我讀懂了頑強(qiáng)!在小貓和痛苦抗掙時(shí),我讀懂了生命!大自然是一本無(wú)字的書,它教我讀懂了生命的寶貴,也教我讀懂了生命的頑強(qiáng)!所以,我們要熱愛(ài)生命,讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值,創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。

小學(xué)三年級(jí)日記 篇5

  今天,我們學(xué)校舉行一場(chǎng)秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),比賽的'項(xiàng)目有800米跑、200米跑、60米跑等。我們班比賽的項(xiàng)目有200米跑、60米跑、接力賽等.

  我參加了我們班的接力賽,經(jīng)過(guò)我們大家的努力!加油!我們班贏得了三年級(jí)男生第一名、女生贏得了三年級(jí)第三名.

  這次運(yùn)動(dòng)會(huì),我非常開(kāi)心!

小學(xué)三年級(jí)日記 篇6

  1月20日 星期一 多云

  11點(diǎn)半了,我的肚子實(shí)在餓得慌,聽(tīng)它在“咕咕”叫呢。媽媽不在,爸爸不在,只有“自力更生”煮面吃了。

  于是我來(lái)到廚房,從碗櫥里拿出碗筷和面,先在碗中加入麻油、醬油、味精、鹽等調(diào)味料,接著往鍋里倒水,打開(kāi)煤氣灶。

  過(guò)了一會(huì)兒水開(kāi)了,我把面條放進(jìn)鍋里,蓋上鍋蓋,去客廳看電視。我正拿著遙控器按按鈕的`時(shí)候,突然聽(tīng)到從廚房傳來(lái)“咝咝”的聲音,我趕快跑向廚房,手忙腳亂地端起鍋,用筷子把面撈進(jìn)碗里,最后坐下來(lái)享受自己下的面了。

  “媽呀,這面怎么是甜的?”我回頭一看,原來(lái)把鹽瓶看成了糖瓶。我無(wú)可奈何地硬著頭皮吃下了這碗面。

  哎,還是有家長(zhǎng)在的感覺(jué)好。

小學(xué)三年級(jí)日記 篇7

  “哦耶!”怎么搞得?原來(lái)是因?yàn)閲?guó)慶節(jié)放了七天假!大家正歡呼雀躍著呢。

  突然,歡呼聲沒(méi)了,反而多了許多埋怨聲。哦,又是作業(yè)多才抱怨的呀!袄蠋煰偭!”某人的話在我耳邊回蕩。“老師發(fā)瘋了……”那個(gè)聲音似乎很“頑強(qiáng)”,不停地在我耳邊回蕩。我抬起頭,盯著前面真“瘋”了的同學(xué),他似乎感覺(jué)到了我在看著他,聲音逐漸變小,最后干脆不說(shuō)了。

  郭老師,罵您的`“瘋”學(xué)生是騙趙老師的那一位,他就坐在我正前方。我相信,您上課時(shí)就能找到這位“瘋子”。嘻嘻,至于你找不找他,我就管不著嘍。

小學(xué)三年級(jí)日記 篇8

  三月十日是星期五,上午第一節(jié)課是科學(xué)公開(kāi)課。

  上課的鈴聲響了,科學(xué)老師走進(jìn)了教室,領(lǐng)著我和同學(xué)們一起來(lái)到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室(2),那里比我們的教室大半個(gè),實(shí)驗(yàn)臺(tái)都是長(zhǎng)桌子,中間都有一個(gè)水龍頭,看上去是用來(lái)做實(shí)驗(yàn)用的。接著,劉老師給我們分好組,講完操作過(guò)程以后大家動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),首先介紹了實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的做實(shí)驗(yàn)時(shí)要用到的幾個(gè)道具。

  公開(kāi)課開(kāi)始了,今天的主題是"小車的運(yùn)轉(zhuǎn)。

  拉力是由小車的重量產(chǎn)生的'。重量越大,小車越慢,重量越小,小車越快。

  開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了,我把身子往后面轉(zhuǎn),突然發(fā)現(xiàn)學(xué)校的校長(zhǎng)和老師們都來(lái)聽(tīng)我們的公開(kāi)課。我們用準(zhǔn)備好的道具:一個(gè)計(jì)時(shí)器、一輛小車丶一只吊鉤和五個(gè)鐵墊子做了起來(lái),把小車放在道上,放上吊鉤,小頭在車上,大頭放上鐵墊,先放一個(gè)鐵墊子,然后慢慢的記錄著。

  雖然只有這簡(jiǎn)單的幾步,但我不得不說(shuō)這節(jié)課還是比較有趣的。這堂課使我懂得了科學(xué)來(lái)不得半點(diǎn)虛假,實(shí)踐出真知。

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