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五年級(jí)日記

時(shí)間:2023-10-05 11:01:56 日記作文 我要投稿

五年級(jí)日記5篇(推薦)

  一天就要結(jié)束了,今天我們都做了什么了呢?不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。在寫之前,要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔!下面是小編精心整理的五年級(jí)日記5篇,歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)日記5篇(推薦)

五年級(jí)日記 篇1

  今天,發(fā)生了一件事,使我平庸的生活中增添了許多色彩。

  散步的時(shí)候,腦子已經(jīng)飛出了九霄云外的我,突然就被一個(gè)嚴(yán)厲的聲音嚇得我直打著哆嗦,然后我就疑惑的向那個(gè)方向看去,有一群人在那里,因?yàn)槿颂嗔丝床磺宄,我就用耳朵聽,就聽到了嘈雜聲,于是愛湊熱鬧的我前去一探究竟。問了路人甲之后,才知道是一對(duì)母子和一位青年吵起來了,青年的錢丟了,就說是小孩偷的,母子倆不承認(rèn),于是青年糾纏不休,正當(dāng)母子認(rèn)命想把自己的.錢給青年的時(shí)候,青年發(fā)現(xiàn)自己的襯衫口袋里就發(fā)現(xiàn)了自己的錢。這事便結(jié)束了。

  做事應(yīng)該先理清自己,不要隨便去誤會(huì)別人。

五年級(jí)日記 篇2

  今天我看到一幅妙趣橫生的漫畫,上面的內(nèi)容很有趣:兩個(gè)小朋友考試,第一個(gè)小朋友很高興,因?yàn)樗剂艘话俜郑哪樕隙嗔艘粋(gè)吻印。而另一個(gè)小朋友考了55分,臉上多了一個(gè)掌印。第二次考試,第一個(gè)小朋友退步得了98分,臉上有了一個(gè)掌印,第二個(gè)小朋友進(jìn)步到了61分,臉上到有了一個(gè)吻的印子。

  我看到了這衣服畫后,感慨萬千,有許多感受。我覺得那個(gè)考一百分的小朋友第二次不應(yīng)該被打,因?yàn)槿绻诙慰荚囉幸坏廊喽疾粫?huì)的題目,老師也沒有講過,怎么辦?這不能怪他呀!

  在生活中,我也遇到過這樣的情況,但我的父母知道了我錯(cuò)過的.題目老師沒有講過后,他們并沒有責(zé)備我,反而夸我考得還不錯(cuò)。所以我認(rèn)為考98分的小朋友的父母教育方法不好。就算是粗心錯(cuò)了一道題目,也不應(yīng)該打他。考得低的同學(xué)比他多了去了,難道全都打上一個(gè)巴掌嗎?而且他已經(jīng)知道自己退步了。在我們班,如果好同學(xué)考了91、92分的話就會(huì)坐在座位上后悔、難過。也沒有看見他們被打呀!而反觀那些考得差的,卻在教室里走過來正好走過去,這里玩玩、那里鬧鬧;厝ブ笠矝]有被打呀!所以我認(rèn)為那個(gè)小朋友的父母對(duì)他太嚴(yán)格了,應(yīng)該放寬一點(diǎn)點(diǎn)的。

  這一副畫,就反映出來一個(gè)家庭的教育方法。

五年級(jí)日記 篇3

  聽說大家都上學(xué)了,我非常的羨慕。我還有兩天開學(xué),那時(shí)候?qū)⑹且粋(gè)非常令人興奮的場(chǎng)面。其實(shí)我真的`不想開學(xué),不是因?yàn)槲也幌肷蠈W(xué),而是因?yàn)檫^完這個(gè)學(xué)期,我們就要分班了。老師說分班起碼有一兩個(gè)同學(xué)可以在共同的班級(jí)··········

五年級(jí)日記 篇4

  今天我和媽媽、阿嬸、姑姑、兩個(gè)表弟一起去了水上世界玩。

  我剛下車,就看到了一個(gè)門口,上面寫著四個(gè)大字雀山公園。哈!果然是雀兒山公園!我們邊吃著東西邊走,走了好久才到水上世界。我看著門口那鮮艷的介紹牌,一共有四個(gè)。上面分別寫著人造海浪區(qū)、水上兒童樂園、水球區(qū)和超級(jí)大喇叭。我走進(jìn)去一看,哇!那里好大!穿著泳衣的我跑進(jìn)了一個(gè)水只有我半個(gè)腿高的區(qū)域。只見旁邊有個(gè)牌子:水上兒童樂園,水深0·4~0·5米。哦,原來是水上兒童樂園!這里玩的東西可真多!不過最好玩的還是那里的滑梯。你從上面滑下來以后,下面迎接你的就是水,砰的一聲,一大把水花撲到你臉上,哈哈,真好玩呀!

  玩完水上兒童樂園,媽媽叫我去隔壁的水球區(qū)玩一玩,我自己也有種躍躍欲試的感覺。這里的水比水上兒童樂園的要涼,但水深只到我的脖子。我試著游了一個(gè)來回,感覺今天游泳還不錯(cuò),于是我一口氣游了幾個(gè)來回。我游完了,表弟也接著上了水,我們又來到水上兒童樂園。我的表情有些焦急,問阿嬸:我媽媽呢?阿嬸回答道:你媽媽和你姑姑去租皮筏了。哦我望著上面的'滑道說:我可以上去玩嗎?阿嬸回答道:當(dāng)然可以!不過你們需要皮筏!等你媽媽回來吧。說時(shí)遲,那時(shí)快,媽媽和姑姑馬上就來了。我們問了一下他們,她們非常爽快地答應(yīng)了。我們抬著皮筏上樓去排隊(duì)。在這長(zhǎng)長(zhǎng)的人龍中,我的心里有些忐忑。終于到我們了!救生員讓表弟腳往前放,我的腳夾在他的腋窩里,便把我們推了下去。有時(shí)候皮筏會(huì)側(cè)翻過來,弄得我們時(shí)不時(shí)發(fā)出一聲尖叫,不一會(huì)就滑完了。我們又慢慢地劃了回去。

  玩著玩著,就到中午了。我們吃過東西,休息一會(huì)兒,就去人造海浪區(qū)玩了。

  我們把皮筏推到海里去。不一會(huì)兒,開始沖浪啦。我們躺在皮筏上,波浪迎面沖來,把皮筏沖得時(shí)而高,時(shí)而低。每一個(gè)波浪的到來,都會(huì)贏來人們的尖叫聲。浪停了,我下了皮筏。在夕陽(yáng)的映照下,水面發(fā)著金閃閃的光,格外美麗。

  太陽(yáng)西落,今天雀兒山公園的旅程結(jié)束了。喧鬧的水上世界逐漸變得安靜。夕陽(yáng)照著后背,我們悠閑地走出了公園。

  廣西柳州柳南區(qū)峨山路小學(xué)五年級(jí):秦藝寧

五年級(jí)日記 篇5

  今天,郭老師讓我們每人帶一本好書,來共同參加“好書漂流”活動(dòng)?吹竭@,大家肯定有個(gè)疑問:“書怎么漂流呢?”我也很想知道呢。這不,下午的第一節(jié)課,謎底就揭開了。

  郭老師帶來了她的好書《開開的門》,郭老師發(fā)現(xiàn)她寫了幾段讀后感,我也仿照著老師寫了幾句話。可美中不足的`是我推薦的書總覺得有些單調(diào),似乎還差點(diǎn)什么亮點(diǎn)。

  可我又不知道該添些什么。就在我不知所措的時(shí)候,郭老師笑著說:“大家可能在自己的書上畫一個(gè)漂流瓶啊!”對(duì)啊,我怎么就沒有想到呢!不一會(huì)兒,漂流瓶就誕生了!

  下課后,我就把我的寶貝漂到了同桌的手上,在轉(zhuǎn)交的那一刻,我就很有成就感。

  好書漂流這個(gè)活動(dòng)的魅力可真大啊!

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