實用的我的日記8篇(薦)
忙碌而又充實的一天又過去了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，不妨坐下來好好寫寫日記吧。日記你想好怎么寫了嗎？下面是小編整理的我的日記10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的日記 篇1
盼望著，盼望著，期待已久的暑假終于到來了，心里想這個假期終于可以好好玩一玩，放松放松了。
可一放假，媽媽很嚴肅地對我說：“放假時間早上去跳拉丁，下午去學書法和古箏�！甭犕陭寢尩脑�，心里頓時抵觸及了。媽媽看見我那囧樣，又開始給我講起了大道理來，耳朵都快聽出老繭來了，我極不情愿地說：“媽媽我求你別說了，我去學還不行嗎？”
就這樣，我再也不能和董玉琪幾個小朋友玩了，開始過起了我“充實”的假期。每天早晨起來洗漱完畢后，直奔舞蹈室，好不容易等到12點吃完了飯，又得去寫書法，練習古箏。就這樣，我六點才能回到家，到家了也不能閑著，還得完成當天的作業(yè)，寫完作業(yè)又得練習一個小時古箏，然后才可以睡覺。
假期20多天，我每天都這樣忙碌，內心其實明白這樣安排也是為了我好，讓我學到更多的知識和本領，但更多的時候埋怨媽媽為什么要給我報這么多的課外班，有時候作業(yè)都不想寫，哪有時間去學古箏書法、拉�。慷驮谧蛱焱砩系摹拔钀側松�，激情綻放”的匯報演出中我參演了四個節(jié)目，恰恰，牛仔，古箏，還有一個現(xiàn)代舞，舞臺上的我自信滿滿，盡情地展現(xiàn)著我的才藝。這時我才理解媽媽的'良苦用心，是為了讓我更加自信，優(yōu)秀。
這就是我忙碌而充實的假期。
我的日記 篇2
時間過得真的很快，不知不覺間我們已經向初一說再見了，走進了初中生涯中的分水嶺——初二。
轉眼間這一學期已經過去一半。還記得在這新的學期里，我來到了渭南初級中學這個大家庭，走進了八年級二班這個小集體，結識了這群天真、活波的同學們，以及每天認真負責的老師們。在這短短的半個學期里，我學到了很多，收獲了很多。
有人說初二是一座高山，只要緊緊抓住了那根攀登的繩索，不斷前進，就會到達山頂；有人說它是帆船，只要望著遠方，緊緊抓住那只船槳，用力地往前滑，不放棄，那么就會到達成功的彼岸。
曾經的我，成績很差，轉入到渭南初級中學，當時突然離開那個讓我每天歡樂的課堂，離開那群每天在一起的同學，可能心里還有很多的不舍。畢竟自己在那個班級里，有那么多的`朋友，往事一樁樁，一幕幕浮想在眼前，除了不舍還是不舍。
不過現(xiàn)在看來，這個決定是正確的，如果沒有轉學，我還依然像原來那樣整天無所事事，那么我的未來就會更加迷茫了吧？
現(xiàn)在的我不再像原來那樣，從這一學期開學的第一天起，我就下定決心要好好學，那段時間的認真刻苦，在第一次月考中展現(xiàn)出來�？吹侥窃嚲砩硝r紅的數(shù)字，心里有按捺不住的喜悅。我把這引以為豪的成績告訴了以前的同學，大家都非常的吃驚，為我有如此大的變化感到震驚。
初二就是初二，沒有初一的懵懂無知，輕松自在，也沒有初三的披星戴月，題海戰(zhàn)斗。初二就是人生的第一次考驗，在以后的學習和生活過程中雖然前方會有很多的山溝、陡坡，無論遇到多大的困難，但是我毫不畏懼、直挺胸膛，抬著頭勇往直前，我要努力的走下去！
我相信成功的曙光一定會在遠方等待著，讓我們用堅定的步伐邁向前方，邁向成功之路！
我的日記 篇3
抬眼看了下鬧鐘，時針指向十。忙碌的一日又將過去，休息一會吧！“啪！”低頭撿起被我舒展身體時碰掉的東西一看，原來是前年的日記本。隨手打開，就著臺燈昏黃的光線，在這靜謐的環(huán)境中，恍惚間，看到了另外一個我，在崎嶇的成長路途中蹣跚前進的情景……
8月7日天氣陰
“……您的成績是——五、三、三、點、五……”話筒里傳來毫無感情的聲音，有如一截尖利的冰錐，直刺我的心房，沒頂而入。3年來一直藏在心中的、靠汗水和父母支撐起來的希望與夢想，就在這剎那間被那無情、尖銳、冰冷的聲音擊碎，散落在滴血的心底，隨著心中泉涌般的淚水，一并流去……
失魂落魄的我呆坐在床上，已得知自己落榜哪有顏面面對雙親。想起他們對我的期望，心房立馬又冷又痛——冰錐仍在。茫然的我被房外令人煩躁的電視節(jié)目聲音吵得回過神來，偷偷溜到大廳口一看，爸爸悠閑地躺在沙發(fā)上，一臉愉快。我剛要作聲，又被廚具的撞擊聲吸引到了廚房門口，只見母親滿臉輕松地用雙手在盆子洗刷。為什么他們如此輕松？為什么媽媽不來安慰我，爸爸也不來責備我？懊惱的我又偷偷地溜回房間，轉而思考這類問題。
在床上輾轉反側了半天，才終于明白，他們此時此刻之所以不來找我，可能是想讓我有個自我反省的空間吧。她曾說過，沒有哪個父母不關心自己的孩子的，只是有些事情必須要自己解決，別人只能提供意見，而不能越俎代庖。媽媽要我明白世界上沒有永遠的失敗者，即使遇到挫折，也要從跌倒處爬起，在挫折中成長。
我知道一定是我漸漸長大，步向成熟也應學習獨立。所以媽媽才忍心松開她溫暖的手，讓我自己去面對困難，戰(zhàn)勝困難。
再次輕撫心房，發(fā)現(xiàn)不再冰冷，不再刺痛——冰錐已經消失了。我知道媽媽正因為愛才放手，我也因為愛而成長，學會了獨立，學會了堅強。
8月13日天氣晴
回校拿了通知書，終于要面對大家各散東西的場面了。分離總不免令人傷感，原本熱鬧的氣氛也一下子冷了下來。
嘉，我的同桌，在這分離之際給我留下一張通訊錄，上面寫道“……感謝你耐心地教我，我才愿意學習枯燥的數(shù)學……”�；叵肫鹱约涸浽谂c她解題時的一次又一次的不耐煩，歉疚、慚愧的我忍不住緊緊地與嘉擁抱在一起，沒有只言片語，有的.只是將我們的心拉得更近的淚水。“你也許會忘記和你笑過許許多多的朋友，但你絕不會忘記與你哭過的人”，直到現(xiàn)在，我還會不時想起她的一舉一動，一顰一笑——人雖分開，友誼永在。
就在與嘉相擁的那一瞬間，我學會了珍惜。求學時期留給我太多太多寶貴的記憶，同學與我之間發(fā)生的種種事情，是屬于我，屬于我們的成長路途中留下的腳印，教我如何不珍惜？
9月20日天氣晴
“哪個少男不鐘情？哪個少女不懷春？”十七歲是花一般的季節(jié)，原本平靜的我也避不過，被卷入花樣年華的漩渦當中……
學生會把我們拉到一起，我們在每個星期工作的那一天都盡情投入。不知道從什么時候開始，我有意無意地留意著他的一舉一動。他在工作時的專注程度，可以與古人的“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”相媲美。可能就是他的專注勁吸引了我吧？慢慢地我竟變得關注他勝于關注手頭上的工作。我不知道自己是否真的有喜歡他的意思……最終結果，是他卻無情地將我拒諸門外。又是一個打擊，有如大夢初醒，又像苦果自嘗，我不禁再次淚流滿面。
冷靜下來，我再次反�。褐饾u長大的我，需要面對的不僅僅是學習上的問題，還有情感上的問題。但是在面對所有阻撓妨礙我學習的事物時，我應該懂得如何理智地處理它們。
短短的一個月內，歷嘗醇厚的親情、純潔的友情以及青澀的勉強能算上的單向戀情。這成長的歷程如同跨越不同的山，雖然不盡相同，但是在其過程當中我會得到鍛煉，使我的心智漸趨成熟。
“時候不早了，早點休息，明天早點起來！”媽媽略帶責怪的聲音從門外傳來，一下子將我驚醒過來。一看時間，已經過了一個多小時了。趕緊合上日記本，收拾書桌，準備上床休息。
過去固然值得回味，而將來更讓我充滿期待。每天我都在學習，都在成長——活到老，學到老。所以，我的成長日記會陪伴著我，記錄著我平凡的人生的點點滴滴，一天一天，一頁一頁地延續(xù)下去……
我的日記 篇4
從一個地方搬到另一個地方，那里的什么都是新的。人，人心。
安土重遷的習慣自祖上傳下來，其實說白了，就是一種懶的表現(xiàn)，懶到不想接觸新的事物，盡管是充滿著未知，完全不清楚遠方是否是理想的，但是心底的習慣已經存在了，就很不愿意去改觀，除非有什么特別赤裸裸的誘惑。否則，人都是這樣的，最起碼是中國人。
可惜，世事緊迫，卻又不得不被動接受，就像突然灌在頭頂?shù)蔫F鉛一樣，沉重，冰冷。
于是，一次又一次的遠離，一次又一次的適應。新的感情剛剛萌芽，都還來不及伸展，就又不得已縮進了泥土，潮濕，悶熱，惆悵。
我不敢確定這是不是人心渙散、冷漠的.原因，但是其中的貢獻也怕是免不了的。
所以，懷疑古人的“君子之交淡如水”在如今是否還是適用的？
在我個人理解看來，古人所能把持的這樣的友情其實算不了真正的友情，那只是一種欣賞。怕是理解的越多，對方就越不完美，然后就覺得白水般最好。眼光不會變質，就連自己，都不會來不及抽身。因為，世事多變。
而現(xiàn)在，我所需要的友情，剛好是甘如澧。那是關心，甚至可以提升為愛。然后時刻在一塊就會覺得安心，如是過分珍重，則會患得患失。那樣，朋友的存在感才不會那么薄弱。以至于分離后，才會心心念念，而不是像對待過路人一般。
但是，我不知道，是否我的朋友們也是不是這樣認為。但愿，這不是我的一廂情愿。掏心掏肺，要是被遺棄，那么我將永遠不會去信任。然后，我也是會成為古人了吧。
上帝，愿我的心意不是一個人的心意，愿他們能夠想得跟我一樣，與我共享。
我的日記 篇5
“最近比較煩，比較煩，比較煩……”唉，體育又要考試了，跳高、四百米、五十米……看著這一個個體育的考試項目，我不禁膽戰(zhàn)心驚，要知道，體育可是我的弱項�。�
今天上體育課，體育老師說，讓我們先測試一下四百米，我一聽，馬上沮喪了起來，可是我就算想不跑四百米也沒有理由，于是我只好硬著頭皮跟同學一起跑，老師一喊：“開始！”我便努力地往終點沖，當跑到了大約三百米之后，我開始撐不住了，雙腿漸漸開始發(fā)軟，兩腿像不受自己控制一樣，抬不起來了。就在這時，我想：我都已經快跑到終點了，怎么可以輕易的就放棄了呢？想到這兒，我努力抬起雙腿，大步地跑向終點，雖然我已經快沒力氣了，但我還是要堅持，就快到終點了，我努力加快沉重的步伐，沖向了終點。跑完后，我問體育老師我的成績，老師說：“你跑了兩分十秒，這個成績是不會及格的，要努力啊，下周就正式測試了�！�
我回到家中，愁眉苦臉地跟媽媽說：“媽媽，我們今天四百米測試，我才跑了兩分十秒，都沒有及格�！笨蓩寢寘s說：“這個成績不是挺好的嘛，你再加油一下，一定可以上及格線的！”我想：想要及格，說起來容易啊，可做起來就沒那么容易了。我拿起書包，走進房間，去寫作業(yè)，可是，我一個作業(yè)做著做著，思緒就會從作業(yè)上飄到了老師說的那句話——下周要正式測試四百米，想到這兒，我便唉聲嘆氣，連寫作業(yè)的心思都沒有了；媽媽叫我出去吃飯，我心里老想著下周要正式測試四百米的事，連媽媽做的香甜可口的飯菜也不想吃了；做完了作業(yè)，我要去彈琴，可是，我彈著彈著，又想起了下周要正式測試四百米的事，不由自主地停下了節(jié)奏，我想我的琴聲里一定也充滿了焦慮，它斷斷續(xù)續(xù)的節(jié)奏就像我在操場上跑不動的情形；躺在床上，我想：怎樣能讓我的腿能健步如飛，變成飛毛腿呢？記得小的時候我跑得可快了，在幼兒園還拿過跑步比賽的冠軍呢！為什么現(xiàn)在體育變得越來越差了呢？我想了一下，現(xiàn)在我的體重變重了，運動的時間少了，人也變懶了，所以運動的質量差了，四百米都不能及格了。
想到這里，我豁然開朗，只要我從最根本的原因找起，如果運動量太少，就加大運動量，抓緊一切能夠鍛煉的.時間鍛煉；人胖，就減輕體重，運動起來也比較輕松；人懶，要強迫自己多活動，給自己擠出一個運動時間，讓爸爸媽媽來當我的監(jiān)督人。我下定決心：說到做到，從明天開始，以后每天都要給自己一點時間下去活動，讓自己的體育成績提高起來。
從那以后，我每天都要下去跑步，我希望通過我的努力，使我的體育成績提高起來。通過這件事，我也明白了：人生像一條石子小路，沒磨平的絆腳石就是我們的煩惱，而只要我們去正視它，它遲早會磨成一顆光滑的鵝卵石，如果我們逃避，繞道而行，遲早會遇見更大的絆腳石。
我的日記 篇6
我有一個課余愛好，就是下圍棋。在家里，我被爸爸媽媽稱為“棋圣”。（明顯瞎編�。┫笃�、圍棋、五子棋、飛行棋、我都樣樣精通。（汗，吹牛！太夸張了�。�
小時候，我和爸爸下圍棋，雖然爸爸沒學過，但我還是和爸爸不分上下。我和小舅舅下，我次次都輸，我甘拜下風。
九歲時，我已經能把我的爸爸干掉了。（再次汗一個，“干掉”，這個詞語用得�。┪液托【司讼拢逸斄税肽�。我有了一個理想就是下贏小舅舅。
今年，爸爸已經被我殺得片甲不留，落花流水了。小舅舅來了，我打算和小舅舅決戰(zhàn)一番，在中盤小舅舅沒算準，我棄掉十二顆子，殺回了二十三顆子，最后我以二百零八目的好成績勝了小舅舅，我的.理想實現(xiàn)了。我以后要再接再厲，爭取把二段拿下。
我的日記 篇7
風，吹散思緒言；雨，激起漣漪；我，淋著蒙蒙細雨，獨自在尋覓……
——題記
手中握著“血腥”的卷子，映著昏黃的路燈，我跌跌撞撞地回到寢室中。這張卷子寫滿老師的無奈與我的失意，我不敢相信那張卷子的答題者是自己，我不敢再去望媽媽那雙曾經對我無比信任的眼神，我不敢再把手伸向書桌，我不敢與朋友提起自己的成績。
我躺在那張并不大的床上，目不轉睛地看著天花板。好像有種天旋地轉的感覺，我迷惘，我失望，我忍不住在心里大聲呼喊：為什么受傷的總是我！我不知道為什么，為什么自己的'成績直線下滑？為什么自己的付出與收獲不成正比？
我，在尋覓，尋覓一個令自心甘心的答案。
朋友告訴我：人生難免有挫折，不要被它們嚇倒，要知道，它們只是紙老虎。老師告訴我：人生路上難免有荊棘，刺到，不要緊，要朝著心中的目標勇敢前進。媽媽告訴我：別恢心，繼續(xù)努力，當你在付出的時候，別人也在付出，但也許別人付出的更多。別人收獲的時候，你也在收獲，但也許你收獲的相對較少，相信自己，你能行。
風停，雨頓，我不再徘徊在記憶里，我不會再為以前功盡棄擾功與失敗而或喜或憂，不再為一個考試失利而傷心流淚，我會重新整頓旗鼓，朝著自己的目標與理想進軍。因為我有朋友的關心，有老師的鼓勵，還有老媽的“羅嗦神功”做堅實的后力。
一縷陽光從天邊向我射來，掃除我心里的陰霾，或許以后的人生道路上還有許多的叉口和絆腳石，但我堅信，通往成功的道路只有一條，那就是要自己學會讓心情曬曬太陽，學會自己永不言棄。
以前功盡棄換如同一只沒有魚鰭，游到海面上，無論海水把我打得遍體鱗傷，我都不會退縮，在海面上，我受到太陽的洗禮。
一縷太陽照在我的身上，暖入我的心里。
我的日記 篇8
我的同桌坐在我的右手邊，是個帥氣的小男孩，叫白云天。他有一頭烏黑的短發(fā)，寬寬的額頭，大大的眼睛，直挺的鼻子。他的性格活潑開朗，下課的時候他會先準備好下節(jié)課要用的課本，然后再到教室外面跟同學一起玩。有時我們還會一起玩些小游戲，比如：開火車啦、石頭剪刀布啦......大家都玩得不亦樂乎!
上課的時候他都會認真聽講，積極舉手發(fā)言。他的作業(yè)又干凈又工整。他還很樂意幫助別人，有時候我的鉛筆或橡皮掉到地上了，他會在我撿之前就主動幫我撿起來。他跟同學都非常的`友好，放學后，他在路上看見我的話，離得遠遠的也會叫我，跟我打招呼。
我很喜歡我的同桌，我們相處的也很好，我還要學習他的優(yōu)點來補自己的不足，我相信我們會成為很好的朋友。
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