(合集)三年級(jí)的日記
一天就要結(jié)束了，我相信大家都是有收獲的，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。你所見過(guò)的日記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編精心整理的三年級(jí)的日記9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的日記 篇1
我的家鄉(xiāng)在廣東中山市，中山的古鎮(zhèn)鎮(zhèn)有“中國(guó)燈飾之都”的美稱，我和爸爸、媽媽每次回奶奶家都經(jīng)過(guò)那條 “燈飾一條街”，那條街有好幾百家大大小小、金碧輝煌的的燈飾店，馬路的左右兩邊路燈也是非常獨(dú)特、豪華的，在深圳是看不到的'。就算大白天看到那些燈也都是閃閃發(fā)光的，真漂亮！
我聽爸爸說(shuō)：大伯父就是做燈飾生意的，現(xiàn)在的燈花樣越來(lái)越多，也越來(lái)越節(jié)能了。聽了爸爸的話我上網(wǎng)搜索了一些資料，知道了古老年代制造的白熾燈耗電，光利用率低，大概只有不到1/10的能量轉(zhuǎn)化為光能。二十年前制造的節(jié)能燈容易摔壞，壽命短；耗電量及大；有輻射，不環(huán)保（含汞），回收很困難及回收價(jià)值太低；會(huì)頻閃，時(shí)間長(zhǎng)對(duì)眼睛不好，節(jié)能燈是玻璃制造，易損壞，不好運(yùn)輸，不好安裝。近幾年制造的 LED燈高效節(jié)能，能耗是白熾燈的1/10，是節(jié)能燈的1/4；壽命長(zhǎng)；光線健康，綠色環(huán)保，保護(hù)視力，發(fā)熱及小，易于運(yùn)輸和安裝。
由此可見現(xiàn)實(shí)生活中我們的環(huán)保意識(shí)越來(lái)越強(qiáng) ，我的家鄉(xiāng)也越來(lái)越美麗了。如果可以的話，我一定帶同學(xué)們?nèi)⒂^一下那美麗、可愛的家鄉(xiāng)。
三年級(jí)的日記 篇2
火車有多長(zhǎng)
今天媽媽帶我去火車站玩。我沿著臺(tái)階邊走邊說(shuō)：“媽媽，火車有多長(zhǎng)?”
“這個(gè)，我也不知道，咱們量量吧�！�
“怎么量?火車那么長(zhǎng)，又跑得那么快�！�
“嗯，有兩種辦法，第一種量鐵軌，第二種量車廂。”媽媽接著說(shuō)，“量鐵軌要采一根長(zhǎng)長(zhǎng)的草量出鐵軌有多長(zhǎng)，等我們回家再用尺子量出草的長(zhǎng)度。量車廂要……”不知不覺中，我們已經(jīng)站在鐵軌面前了。我看見三道鐵軌。我們決定采取第一種方案--量鐵軌。我找呀找，分別找到這三種，長(zhǎng)草、一種植物的長(zhǎng)莖，還有快要曬干的冬青。我們拿著這三樣“工具”，分別量出了三道鐵軌的兩條枕木之間的距離。
火車一到，我就馬上數(shù)從火車頭到火車尾一共經(jīng)過(guò)多少枕木，可是火車開得太快了，數(shù)也數(shù)不清。不過(guò)，前面有很多乘客等著坐車，火車慢慢地停了下來(lái)。媽媽趕緊數(shù)枕木，但因?yàn)樘嗔�，�?shù)著數(shù)著就忘數(shù)了。我們又立即采取第二套方案--數(shù)車廂。我從火車頭到火車尾，總共13節(jié)，我又問了火車上的工作人員，知道前12節(jié)車廂是26米，最后一節(jié)是23米。收獲真不少!
回到家，媽媽教了我一種算26*12的'算法。先用26*10，很明顯是260，再用26+26的得數(shù)加上260，再加上23，就是火車的長(zhǎng)度了。
這個(gè)口算可不行，得筆算。我的算式是：
26+26=52米
260+52=312米
312+23=335米
火車長(zhǎng)335米!我終于算出了火車的長(zhǎng)度，真高興呀!
三年級(jí)的日記 篇3
姐姐邀請(qǐng)我下五子棋，我毫不猶豫地答應(yīng)了。于是，一場(chǎng)驚天動(dòng)地的“五子棋大戰(zhàn)”拉開了序幕。
“呵，你膽子真的不小啊，敢跟我這個(gè)師傅比！你呀，還嫩著呢！”姐姐邊嘲笑著，邊落子兒了呢。“你沒聽說(shuō)過(guò)青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，長(zhǎng)江后浪推前浪嗎？看把你得意的，看招——堵死你！”我怒氣沖沖。
“就這點(diǎn)兒事，干嗎生氣呢？”姐姐漫不經(jīng)心地說(shuō)。
姐姐又豎著下，我趕緊把“它”圍攻，讓我的士兵們速戰(zhàn)速?zèng)Q。
“哦!還挺聰明的�！苯憬憧涞�。
“是呀，我這個(gè)‘五子棋王’可不是浪得虛名的哦！”說(shuō)著就下著斜邊�？墒墙巧�.不知什么時(shí)候被換了，變成了姐姐圍攻我。
本想讓姐姐來(lái)個(gè)措手不及的我，現(xiàn)在沒法子了，只好硬著頭皮充好漢，亂闖亂撞。沒想到這法子還真管用，還讓我誤打誤撞遇上好運(yùn)了呢。中間的那一顆子兒，正好連成五星一線。
“我們?cè)賮?lái)一局�！苯憬阏f(shuō)。
“不來(lái)了，因?yàn)槟鞘俏襾y闖的。”
“快來(lái)！快來(lái)！不來(lái)是小狗�！苯憬銡饧睌�。
“好吧！來(lái)就來(lái)，難道本小姐怕你不成？今天，我的好運(yùn)氣來(lái)了�！蔽掖舐曊f(shuō)。
這次我先下。我把將軍放在了一個(gè)紅點(diǎn)上，姐姐用了圍棋攻。
我對(duì)姐姐說(shuō)：“拜托，這是下五子棋，不是下圍棋�！�
“你管我？”姐姐對(duì)我大喊。
我默默無(wú)語(yǔ)。不過(guò)這招真管用，不一會(huì)兒我就敗下陣來(lái)。
“輸?shù)?心服口服了吧！”姐姐很得意。
“你從哪兒學(xué)來(lái)的孫子兵法呀？”我奇怪地問道。
“就不告訴你�！苯憬阒焊邭鈸P(yáng)地說(shuō)。就在這時(shí)，爸爸叫我們吃飯了，五子棋大戰(zhàn)才落下了帷幕。
三年級(jí)的日記 篇4
星期六，我正在玩電腦，媽媽一聲驚叫，把我從游戲世界里喚醒過(guò)來(lái)，原來(lái)媽媽是要我看平時(shí)只有在飛機(jī)上才能看到的美麗的云海。
近期臺(tái)風(fēng)“莫拉克”登陸沿海地區(qū)，而云海也隨著風(fēng)娃娃來(lái)到了天空，這些云海多姿多彩，有的大大的就像一個(gè)夾心棉花糖，有的扁扁的像個(gè)蛋糕，西面的云海在太陽(yáng)的.照射下顯得金光閃閃、光芒四射，而東面的云海卻是烏黑烏黑的，烏黑的云海隨著風(fēng)娃娃到了西面，一會(huì)兒烏云遮住了白云，一會(huì)兒白云又出來(lái)了，他們好像在玩捉迷藏。北面的云海卻是變化多端，有的像休息的小狗，懶洋洋的趴在地上，有的像可愛的小貓，豎著尖尖的耳朵，好像在聽人們講話呢!還有的像個(gè)圓圓大大的蘋果。過(guò)了一會(huì)兒有的云海交替在一起，擺成了一個(gè)大叉叉，有的卻變成了一個(gè)笑容滿面的小娃娃……路上的人們都抬頭仰望這白白大大的云海，云娃娃也飄浮在人們頭頂上。湛藍(lán)的天空，美麗的云海，再加上馬路上的人們，繪成了一幅美麗的城市美景畫。
大自然奇妙無(wú)窮，給人們帶來(lái)了美麗和幸福!
三年級(jí)的日記 篇5
雪，潔白純凈，美妙絕倫。它如天使般活潑；如花兒般可愛；如露珠般清純；如鳥兒般自由，雖然我不能與它握手言歡，但總能一睹它輕盈的身姿。不知怎的，每當(dāng)下雪時(shí)，我的心情便會(huì)格外的舒暢。
下雪的時(shí)候，天上飄著鵝毛大雪，雪的顏色是純白色的，很有點(diǎn)冰清玉潔的韻致。雪的形狀也很奇怪，它是米字形的，我把手伸出來(lái)，本想手上一定堆著很多的雪，可雪一到手上就化了。在我家和附近的.屋頂，地上和樹木等地方都是白茫茫的一片。我把舌頭伸出來(lái)，等到了一片雪，化了，味道咸咸的，一點(diǎn)兒也不好吃。
我和班里的一個(gè)同學(xué)結(jié)伴來(lái)到我家附近的土地上堆雪人。我和同班同學(xué)祁玲先滾了雪球，我滾的較大一點(diǎn)，就當(dāng)雪人的身體，而祁玲滾的那個(gè)較小的，就當(dāng)雪人的頭，我們抬起小的放在大的雪球上，然后我將我的帽子拿下來(lái)戴在了雪人的頭上，又從家里拿來(lái)兩粒豆子當(dāng)雪人的眼睛，拿一根胡蘿卜做雪人的嘴巴。做完后，我又與祁玲玩打雪仗的游戲，你打我，我打你，雖然天氣很寒冷，可活動(dòng)起來(lái)就暖和了。
下雪的感覺真好，明年下雪，我還要堆雪人，打雪仗！
三年級(jí)的日記 篇6
今天我們吉得堡英語(yǔ)班舉辦萬(wàn)圣節(jié)化裝舞會(huì)，我和小伙伴們，早早的就來(lái)到“安尼咖啡館”。
一進(jìn)門，我就被嚇了一跳，原來(lái)是外教打扮成魔鬼的樣子躲在了門后面，“哈哈”。門中間，有一個(gè)大蜘蛛，很恐怖的樣子，我們從蜘蛛下面鉆過(guò)去。第一個(gè)活動(dòng)是和小伙伴合作做披薩餅，我是和“安娜”一組的，在老師的指導(dǎo)下，我和“安娜”完成了一個(gè)披薩，我們?cè)诒P子上帖上了名字，放進(jìn)了烤爐。
老師說(shuō)等下烤熟了再給我們吃。接下來(lái)，我們是制作面具，我挑了一個(gè)自己喜歡的面具，然后開始上色，我把橘*和綠色涂在了面具上面，這樣我的面具就做好了。這個(gè)時(shí)候，老師們說(shuō)：披薩烤好了，快來(lái)吃呀！原來(lái)是我們自己親手做的.披薩烤熟了，我和“安娜”津津有味的吃起來(lái)了，今天的的披薩餅比“畢勝客”賣的還好吃。 這樣我和我的小伙伴們渡過(guò)了一個(gè)既驚險(xiǎn)又有趣的萬(wàn)圣節(jié)！
三年級(jí)的日記 篇7
天氣晴
今天，我們?nèi)w師生去了安安的墳?zāi)谷タ此�。安安是個(gè)好孩子。老師含著淚說(shuō)道。如果不是看了這一幕，我還不相信老師會(huì)哭，因?yàn)�，老師很冷血，它的兒子被小貓叼走了他都沒哭，可見得它和安安有著濃厚的師生之情。不過(guò)，在老鼠法律不允許老鼠哭，要求老鼠冷血，因?yàn)椋@樣才有助于老鼠成才。昨天，是幸運(yùn)沒被老鼠警官發(fā)現(xiàn)我們哭，否則，要拘留一個(gè)月。不過(guò)，老師沒那么幸運(yùn)，被老鼠警官捉了去拘留。
我不明白，為什么要定這條法律。即使這樣，我還是忍不住哭了，同學(xué)們也一樣，在老鼠警官抓我們的時(shí)候，我偷偷的`把日記本也帶了進(jìn)去，忘了告訴你們，這可是安安送給我的，我要好好兒保管。于是，我開始了鐵窗生涯盡管在拘留所，老師還是在這里私設(shè)了小課堂。這樣，我們就不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)了。
三年級(jí)的日記 篇8
“噠、噠、噠”腳步聲越來(lái)越近了，本以為數(shù)學(xué)焦老師來(lái)了，沒想到出現(xiàn)在我們教室的是科學(xué)老師——施老師。施老師推了推眼鏡說(shuō)：“這節(jié)課和數(shù)學(xué)課調(diào)了一下，我們?nèi)?shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)�！蔽覀円宦犚プ鰧�(shí)驗(yàn)，教室里立刻沸騰起來(lái)了。
到了科學(xué)教室后，老師讓最后一排的同學(xué)去打一盆水，然后讓李嘉慧把每盆水放在桌子中間，其他組都很熱鬧，只有我們組非常安靜。因?yàn)槲覀兘M只有三個(gè)人，是最少的，而其他組都有六個(gè)人。老師發(fā)好工具，我們的實(shí)驗(yàn)就開始了。
施老師打了一盆水放在講臺(tái)上，依次將一個(gè)西紅柿和一罐裝滿鹽的瓶子放在講臺(tái)上，問道：“你們猜猜西紅柿可以浮上來(lái)嗎？”我們七嘴八舌的討論起來(lái)，有的人說(shuō)：“不可以，在家洗西紅柿的時(shí)候就是沉下去的�！辈灰粫�(huì)兒，施老師讓大家安靜下來(lái)說(shuō)：“讓我們用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明一下吧！”
只見他把西紅柿放在水中，西紅柿立馬沉下去了，我們開心地說(shuō)：“西紅柿沉下去了�！崩蠋熚⑽⒁恍Γ瑢Ⅺ}放進(jìn)了水中，不一會(huì)兒，西紅柿就浮上來(lái)了。我們驚訝地瞪大了雙眼睛，這時(shí)施老師說(shuō)：“因?yàn)槲以谒蟹帕他}，浮力變大，西紅柿就浮上來(lái)了�！蔽覀兟犃酥蠓浅：闷�，立馬動(dòng)起來(lái)，按照老師的步驟去做，果然浮上來(lái)了。
這堂有趣的`實(shí)驗(yàn)課就這么過(guò)去了，但還有一些我們不知道的實(shí)驗(yàn)，所以只要我們親自去實(shí)驗(yàn)，總會(huì)解開我們不知的事情。
三年級(jí)的日記 篇9
春天來(lái)了，天氣越來(lái)越暖和了，大地萬(wàn)物復(fù)蘇。
我看到了春天，倔強(qiáng)的小草已經(jīng)迫不及待地從土地里探出了頭，我家門前的桐樹上不知不覺已經(jīng)結(jié)滿了花骨朵，等再過(guò)一段時(shí)間就會(huì)開花了；電廠街道旁邊的柳樹已經(jīng)悄悄地長(zhǎng)出了嫩綠的小芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，已經(jīng)看到了一抹綠色；偶爾還會(huì)看到幾只小鳥在枝頭上嬉戲。
我聽到了春天，電廠大水塔下的冰凌柱漸漸地開始融化，“嘀嘀嗒嗒”地演奏著春天的旋律，而在枝頭上嬉戲的小鳥，“嘰嘰喳喳”地歌唱著春天，贊美著春天。
我感受到了春天，它已經(jīng)向我款款而來(lái)了，家里的暖氣已經(jīng)停了，而我也脫下了厚厚的棉衣。一陣陣暖風(fēng)撲面而來(lái)，夾雜著泥土的.氣息，真清爽呀！
一年之季在于春，這是一個(gè)播種希望的季節(jié)，我愛這春意盎然的季節(jié)，我愛春天！
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