五年級日記10篇[優(yōu)選]

　　時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過去了，在你心中有什么感想呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫日記了。日記寫什么內(nèi)容才新穎、豐富呢？以下是小編整理的五年級日記10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級日記 篇1

　　天空剔透的白昭示著今日的非常。無暇的顏色把空氣也渲染成了天藍(lán)色，冰冷的氣息彌漫在天藍(lán)色中，夾雜著凜冽的風(fēng)，卷著飛沙與落葉，吹動池塘蒲草，搖弄著酷暑的枝條。像深秋的寒月，冷冽的將月光傾灑。讓人的心情也像孤原一樣荒涼。

　　大風(fēng)像呼嘯的猛虎，張開它的血盆大口飛奔過來，旋急的風(fēng)刃好像尖利的牙齒，毫不留情的刺透身軀。寒風(fēng)侵蝕過來，撩起單薄的衣衫，在肌膚上肆意張狂。無所依靠的小樹，在狂風(fēng)中掙扎，慘厲的風(fēng)聲好像他的悲鳴。在這個(gè)孤零的天氣里，大風(fēng)決堤了。

　　狂風(fēng)張揚(yáng)，蠻橫侵略大地。你是否會因?yàn)檫@樣的'天氣而感到惶恐？看天空，看他一如既往的寧靜與淡然，看他包涵萬物的浩大，它在至高的地方蔑視這這些亂臣賊子�？刺�陽，看他從不更改的熾烈，看他哺育萬物的博愛，他正與烏云頑強(qiáng)的斗爭！

　　相信終有一時(shí)，太陽會撥開云層，在大地上鋪滿陽光。

五年級日記 篇2

　　“現(xiàn)在開始布置語文家庭作業(yè)�！标惱蠋熣驹谥v臺上嚴(yán)肅的說。同學(xué)們都屏住呼吸，等待老師的發(fā)話。與此同時(shí)，我心中暗暗默念：千萬別寫日記。

　　“第一項(xiàng)，”陳老師翻著語文書大聲說道：“11課生字252，生詞三遍；第二項(xiàng)，看書三十分鐘簽字。”我長長的舒了口氣，哇！沒日記。“第三項(xiàng)，日記一篇�！标惱蠋熡旨恿艘豁�(xiàng)。“啊？”我聽后，吃驚的張大了嘴巴，足足可以塞進(jìn)一個(gè)蘋果�！疤彀。�我反對！”班上的同學(xué)象一顆定時(shí)炸彈，頓時(shí)炸開了鍋，全班同學(xué)大聲反對，喊聲特別大，起碼隔壁班聽的一清二楚。

　　同學(xué)們皺著眉頭，翹著嘴巴，議論紛紛。調(diào)皮鬼萬正軒說：“除非老師讓我旅游幾天我才寫的出日記來�！蔽乙采鷼獾穆裨沟溃骸懊刻觳皇窃诩揖褪窃趯W(xué)校，每天就是吃飯睡覺上學(xué)寫作業(yè)，好象沒什么新鮮事情可以寫，我怎么下筆寫日記呢？”可是我們懊惱的同時(shí)，陳老師卻莫名其妙地在講臺上面笑。

　　“認(rèn)為不想寫日記的'同學(xué)請舉手�！标惱蠋熢谥v臺上笑著說。我好好想了想：我壓根就不想寫日記，麻煩，沒事情可寫，可舉了手又怕老師加作業(yè)，這可怎么辦？這時(shí)，蔣澤球大聲鼓勵大家舉起手：“你們不想寫的舉個(gè)手啊，怕什么？”霎時(shí)，大家鼓足了勇氣，勇敢的舉起了手，我看了看周圍，人也還有點(diǎn)多，就當(dāng)把今天豁出去了，舉手算了。老師數(shù)了數(shù)，說道：“今天，凡是舉手的人，都必須加上一段，你為什么不想寫作文的理由。”“天啊�！卑嗌系耐瑢W(xué)再一起“集體大合唱”。喊聲一陣陣在教室回蕩……

五年級日記 篇3

　　20xx年 X月X日 晴

　　今天是重陽節(jié)，早上我們學(xué)校進(jìn)行了重陽節(jié)的專題廣播，廣播里介紹了重陽節(jié)的習(xí)俗，來歷等等，有趣極了。

　　一天的`學(xué)習(xí)很快過去了。放學(xué)時(shí)，我在樓梯上看見了沈老師，心想，今天是個(gè)節(jié)日，那得有禮貌地祝福老師。于是，我連忙說：“沈老師，節(jié)日快樂!”我心里想沈老師一定會說“謝謝”。

　　誰知道，沈老師奇怪地看著我。她怎么沒像往常一樣說謝謝呢？我有些納悶。正在這時(shí)，沈老師笑呵呵地說：“我又不老，跟我說節(jié)日快樂干什么？”到底怎么回事呢？我感到非常不解。

　　回到了家，我連忙把事情經(jīng)過告訴了奶奶，問奶奶是怎么一回事。奶奶哈哈大笑，說：“重陽節(jié)也是老人節(jié)，難道沈老師老嗎？”

　　聽到這里，我恍然大悟了。原本，我以為凡是遇到節(jié)日總要相互道“快樂”的呀!卻忘了今天是個(gè)特殊的節(jié)日，都怪我聽廣播不仔細(xì)，鬧出個(gè)“張冠李戴”的大笑話。

五年級日記 篇4

　　環(huán)境是大自然賜給我們的寶貴財(cái)富，我們應(yīng)該珍惜它們。人是大自然中的一員，人的生存離不開大自然。所以環(huán)境被破壞，和人類脫不了干系。

　　世界上有許許多多的自然災(zāi)害：唐山大地震，汶川地震，印度洋海嘯，南亞大地震……這些災(zāi)害都是誰引起的？也許有人會說：都是自然災(zāi)害，是地球自己引起的'。但主要原因卻是人類大量地破壞才會導(dǎo)致這些事的發(fā)生。原本綠草如茵的大草原變成了荒涼的沙漠。原本美麗的地球變得到處荒涼。對于這些我們卻毫不理會，仍然在大量地破壞著我們美麗的家園。難道我們要眼睜睜地看著美麗的地球毀于一旦嗎？不！我們不能！

　　保護(hù)環(huán)境要從我做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。節(jié)約用水是在保護(hù)我們的環(huán)境，是在節(jié)約資源，不浪費(fèi)我們的水資源。刷牙時(shí)關(guān)上水龍頭，把洗米的水用來洗碗，洗手的水可以用來拖地。不能認(rèn)為水龍頭滴幾滴水就不會浪費(fèi)水，積少成多，就會浪費(fèi)很多水。水是地球賜給我們的重要物資，一滴水都不能浪費(fèi)。電，現(xiàn)在已成為人們生活不可缺少的東西，離開了它，電視，電腦，冰箱等電器都無法使用。我們要珍惜這資源，節(jié)約資源，要從自己做起，上完廁所隨手關(guān)燈，不看電視關(guān)掉等。這些都是節(jié)約電資源的行動。

　　我們要從我做起，從身邊的小事做起。保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，讓我們的地球母親更加美麗！

五年級日記 篇5

　　今天，我跟我媽媽還有姐姐去太平。我們飛快地趕上了街上坐車，臨走時(shí)還買了好多好吃的`，頓時(shí)我笑了，說了聲;“真是太開心了!”

　　我們坐上了車子，媽媽和姐姐聊起了。到半路的時(shí)候，有一個(gè)小朋友上來了。媽媽問了他，“你多大了啊?”他笑了說：“10歲了，他笑著又說，你作業(yè)做好了嗎?數(shù)學(xué)做好了，語文還沒有，他說了這句時(shí)摸了摸小腦袋!我大聲說到，你和我一樣的。然后我又問他，”你要寫多少篇作文啊?”他接著說：”10篇。”我心想10篇，這也太多了吧，我暑假都只要寫6篇的。我又忙問他：“那你暑假要寫多少啊?”他回答說：“30篇也”。我都快傻了，這也太多了吧!

　　在車上我們說著笑著不知不覺就到了，下了車活蹦亂跳地往舅舅家奔去，太開心了!

五年級日記 篇6

　　每個(gè)人都要經(jīng)歷許多第一次，第一次用筷子、第一次自己煮面、第一次自己在家……可給我印象最深，最難忘的第一次是第一次一個(gè)人走夜路。

　　那天，我趁著暑假回老家，樹上的鳥兒叫個(gè)不停。我去果園玩，到了晚上，我在舅舅家吃完了飯，就準(zhǔn)備回家了。舅舅說要送我，我推辭了，說要自己一個(gè)人回去。

　　我朝著家走，周圍越來越黑，我的心里像揣著一只兔子，周圍很安靜，時(shí)不時(shí)會吹來一陣夾著熱氣的風(fēng)，把樹吹得‘沙沙’響。我后悔不讓舅舅送我回家了，心想：“哎呀，當(dāng)時(shí)如果讓舅舅送我，就不用這么提心吊膽了�！辈畔胫�，一陣風(fēng)吹過，樹叢‘沙’地響了一聲。我不禁胡思亂想起來：“這風(fēng)怎么這么涼？草叢里會不會竄出什么東西？樹上有沒有東西盯著我？會不會有蝙蝠在我頭上飛過？……”我越想越害怕，就閉著眼一直往前跑。

　　我越跑越快，風(fēng)急速地從我臉旁擦過。突然，我的`腳被一塊什么東西絆到。我摔在地上。正準(zhǔn)備爬起來時(shí)，樹上傳來一陣“咕咕”的叫聲，我害怕得‘彈’了起來，跌跌撞撞地向前跑……

　　好不容易到家了，我的身上已經(jīng)沾滿了泥。媽媽吃驚地看著我，我紅著臉，小聲地說：“我自己一個(gè)人走回來的，在路上看不清路，只是不小心摔了幾跤而已……”

五年級日記 篇7

　　有的人活潑好動;有的人文靜靦腆;有的人天真可愛......每一個(gè)人都是獨(dú)一無二的，都有屬于自己的個(gè)性與特長。而我卻是一個(gè)時(shí)而文靜內(nèi)向，時(shí)而又有些調(diào)皮的女孩子。聽媽媽說就因?yàn)槲业拿�字里有個(gè)”雯“，所以我就變得非常文靜，面對有些陌生的親戚我甚至都不怎么說話。

　　面對老師我就是典型的”乖乖女“;面對父母我變得能言善道，爸爸總說以后我能去當(dāng)一個(gè)”相聲演員“;面對同學(xué)我榮幸地成為了他們眼中的”暴力女“....

　　當(dāng)然，我也有自己的興趣愛好�？磿�就是我的`愛好之一。古人說”書中自有黃金屋，書中自有顏如玉“，在我看來卻不止這些，書中還有人生哲理，還有古今中外的種種文化等等......當(dāng)我看到書中人物的故事時(shí)，也會思考自己，想想如何改正自己，讓自己更上一層樓。我還喜歡游泳。我從游泳中深刻體會到”風(fēng)雨過后才能見彩虹“的道理，記得剛開始學(xué)的時(shí)候，我很害怕，才學(xué)幾天就想放棄，但我知道不能半途而廢，所以就咬緊牙關(guān)堅(jiān)持了很久，終于在我的努力下，我學(xué)會了游泳，能在水自由地游泳了，那時(shí)我嘗到了成功的喜悅。

　　或許別人希望成為受人尊敬的老師;希望成為救死扶傷的醫(yī)生;希望成為堅(jiān)強(qiáng)勇敢的警察......而我希望成為兒童文學(xué)作家。因?yàn)樽罱�我讀了作家秦文君寫的短篇小說《窮女孩心香富女孩可人》，小說當(dāng)中精彩的故事令我流連忘返，讓我更愛看小說，更加因?yàn)榍匚木�奶奶從這一故事中慢慢的抒發(fā)一個(gè)道理”生活不僅有愛，還有難堪和躲不掉的誤解“，非常發(fā)人深省。

　　這就是我，一個(gè)與眾不同的我，還記得一位伯伯說的一句話”是我要學(xué)習(xí)，不是要我學(xué)習(xí)“，我將盡力把要我學(xué)習(xí)變?yōu)槲乙獙W(xué)習(xí)。

五年級日記 篇8

　　一棒黃泥為何洗刷身上的味道，讓工匠雕琢成為無價(jià)之寶？一條毛毛蟲為何不顧世人的唾棄，化繭為蝶，享受大自然的垂青？一只雛鷹為何忍受次次疼痛，從百丈懸崖一躍，變成為天空之王？這就是雕琢自我。去掉雜念，享受人生。

　　海倫·凱勒，做到了身殘志不殘，即使自己又聾又瞎又盲，她卻不愿放棄繽紛的世界，用自己的信念重塑人生，雕琢自我，她不怨天憂人，學(xué)會在逆境中成長，用自己堅(jiān)實(shí)的腳步見證著生命的奇跡。她向世人展示了一種叫作積極向上的樂觀精神。

　　石油大王哈默以前是一名貧困的窮人，在一次逃難中，路過一個(gè)小鎮(zhèn)，鎮(zhèn)主樂善好施，將食物分發(fā)給逃難者，那些人饑寒交迫，連一聲感謝沒說，便奪了過去狼吞虎咽起來。而同樣饑渴的哈默卻沒有接受任何人的施舍，而是提出用自己的勞動來等價(jià)換取食物。哈默用自己的尊嚴(yán)贏得了鎮(zhèn)長的青睞，后來，哈默用自己的力量成為了當(dāng)之無愧的'石油大王。這個(gè)故事告訴人們，在逆境中能反應(yīng)出一個(gè)人真實(shí)秉性。

　　一個(gè)人能在最困難時(shí)仍不放下尊嚴(yán)，那才是無價(jià)之才，在絕境之中成長，也許也是對自己人生的雕琢。若把人生當(dāng)作一件工藝品，那么一次次的困難，便是工藝品繁難的制作過程。我們只有知難而上，攻破困難，那么人生的工藝品才會顯得愈發(fā)珍貴，愈發(fā)美麗精致。

　　若把人生比作一場比賽，那么困難便是道路上的阻礙物，只有努力向前，才能沖破一切。當(dāng)我們回過頭，會發(fā)現(xiàn)，一路的成長是多么艱辛與可貴，用自己微薄的力量，雕琢自我，雕琢自己最完美的人生。

五年級日記 篇9

　　今天下午，爸爸告訴我說：“你準(zhǔn)備一下，馬上我?guī)�你去釣魚�！蔽衣牶蟾吲d極了！

　　我和爸爸準(zhǔn)備了漁具出發(fā)了。我們騎車騎了好長時(shí)間，終于到了十二圩鎮(zhèn)，我們找了一個(gè)小塘，爸爸覺得這個(gè)小塘不錯，旁邊的油菜田真是好看極了，金黃的油菜花好像都在咧著嘴笑，好像在歡迎我們的到來！

　　我們站到小塘邊，爸爸看好了撒魚食的好地方，我趕忙把包打開，爸爸說：“你把那三種顏色的魚食拌到一起，我照著爸爸的吩咐做好了，爸爸把食撒在了三個(gè)不同的位置，好像都在水草旁邊。

　　過了一會兒，爸爸開始把活的蚯蚓穿在魚鉤上，到了第一個(gè)撒食的地方，開始釣起魚來，只見爸爸目不轉(zhuǎn)睛的盯著魚浮，看有沒有魚在吃食，可是過了很長時(shí)間也沒見魚浮動，爸爸說:“可能魚還沒過來吧，我們再等一等，釣魚一定要有耐心�！庇诌^了一會兒，還是沒有魚吃食，“我們應(yīng)該換地方了”爸爸說。我們到第二個(gè)撒食的地方，過了很長時(shí)間，結(jié)果和之前的情況一樣，在看爸爸還是那么有耐心。我們到第三個(gè)地方，只見爸爸才放下魚鉤，就看見魚浮動了，魚浮往下一點(diǎn)一點(diǎn)的'，于是，爸爸告訴我有魚要上鉤了，我這時(shí)也緊張起來，恨不得這是一條大魚，早點(diǎn)上鉤，讓我看看他的真面目，只見魚浮還在往下一點(diǎn)一點(diǎn)的，爸爸告訴我這是魚在試探著呢，突然只見魚浮往上一頂，爸爸迅速把魚竿提起，只見一條魚從水中浮出，在魚鉤上活蹦亂跳的，我們一把抓到魚從魚鉤取下，這條魚真大呀！就這樣我們釣到了第二條，第三條......

　　今天，真開心��！

五年級日記 篇10

　　20xx月X日星期X晴

　　已入深冬，愈發(fā)迷人，我說的是心情。

　　遺憾的是昆明沒有雪，前幾天降溫，小雨夾雪，象征性地飄了點(diǎn)點(diǎn)雪花，沒多時(shí)就停了，渴望著白雪皚皚的冬卻沒有驚艷地出現(xiàn)在我們面前。

　　昆明冬天的滋味真讓人不是滋味，少了茫茫白雪的美景和跺腳哈手取暖的.樂趣，天依舊藍(lán)藍(lán)，風(fēng)依舊清清，冬天痛徹心扉的冷，對于昆明人來說，沒有記憶，沒有感悟。一個(gè)暖冬給予我的是陽光下的慵懶，在這樣的一個(gè)深冬，我總是會忘記自己每天該做些什么，溫暖的太陽曬著一顆閑閑的心，時(shí)間疏忽流失，日子疏忽流失，來不及回頭，來不及回首，一輪清澈的明月又高高地掛在凄清的夜空，一如清明的心。

　　也會惶恐，在夢里，夢里花落知多少，有了期待，在意著日子，時(shí)間好像又是好慢好緩，像低沉反復(fù)的大提琴回旋曲，心底的無聊與憂傷被映襯得吱吱作響，我也說不清楚怎么回事，或許是太悶了，一顆關(guān)在門的心，讓人好不無可奈何。

　　我要快樂，我可以快樂�！拔乙�快樂”，這是對自我需求的自我認(rèn)知，“我可以快樂”這是對自我實(shí)現(xiàn)能力的自我認(rèn)知�？戳松鲜龅脑捳Z，心豁然，原來，這樣，原來，如此，每個(gè)人都需要快樂，為什么老糾結(jié)在“要”上面呢，我們都“可以”啊，都可以用心來發(fā)現(xiàn)、體會自己的快樂。有一個(gè)快樂的想法一定就有一個(gè)快樂的畫面呈現(xiàn)在自己的眼前。

　　就像我心中冬天的滋味，悠閑慵懶，散發(fā)著陽光的味道，沒有白雪一樣特別，沒有寒冷才更加珍惜溫暖的感覺，不是很好嘛?怎么快樂就怎么去想，想冬天原來是這個(gè)樣兒，這或許就是冬天的滋味。

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