我的日記(大全6篇)
即將要到一天的結(jié)尾了，相信你有很多感悟吧，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇日記了。怎樣寫(xiě)日記才更能吸引眼球呢？以下是小編幫大家整理的我的日記8篇，歡迎閱讀與收藏。
我的日記 篇1
小時(shí)候我的志向是好好學(xué)習(xí)有很多零花錢(qián)，跟小伙伴們串街摸魚(yú)，而并不是當(dāng)什么科學(xué)家，老師。。。
少年早期時(shí)我的志向是每天無(wú)憂無(wú)慮、沒(méi)有批評(píng)、當(dāng)然最好也別有贊許，因?yàn)橘澰S會(huì)有壓力。最好老師不留作業(yè)，可以跟童年的小姐們們聊聊天，跟家里看看現(xiàn)在認(rèn)為很無(wú)聊的動(dòng)畫(huà)片。
到了后期少年時(shí)我的志向是有美美的衣服，漂亮的臉蛋，但是我發(fā)現(xiàn)衣服總是別人身上的好看。臉蛋總是別人的白凈。我啊~~需要?dú)v練，風(fēng)吹日曬給我留下的黑基底看來(lái)無(wú)法改變。。�？磥�(lái)你別做夢(mèng)了 學(xué)習(xí)吧。。你啊偶像劇看多了
等到青年時(shí)，我的`青春期也來(lái)了，知道自己無(wú)可救藥了，準(zhǔn)備放棄。。。可能叛逆的心理 讓我自己都不懂自己 每天都在干嘛。。。學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈！每天瘋瘋癲癲貌似心理也慢慢的開(kāi)始轉(zhuǎn)變了。。變得看淡一切得失 每天就知道淡淡的快樂(lè)。。。
從這里可以看出我到青春期就沒(méi)有志向了，從有自己的意識(shí)之后 只希望自己快樂(lè)。。。
這就是我現(xiàn)在和以后的志向，快樂(lè)，沒(méi)有憂愁，我的成長(zhǎng)注定不會(huì)成就大事，但是每一件小事我都樂(lè)在其中，我感覺(jué)我比那些小時(shí)候做著科學(xué)家夢(mèng)的人快樂(lè)吧。。也可能有人看不起我，因?yàn)槲倚〉酱笃鋵?shí)并沒(méi)有志向。
我的日記 篇2
有一天，我去市場(chǎng)買(mǎi)菜。
我來(lái)到“上佳市農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)（上佳市市場(chǎng)）”清單上說(shuō)要先買(mǎi)一斤白菜。我看見(jiàn)“蔬菜類(lèi)”的牌子，就想：白菜是蔬菜類(lèi)，應(yīng)該就在那里。后來(lái)，我就去了那里，發(fā)現(xiàn)了白菜，上面插了個(gè)牌：2.5斤。我就拿了兩棵，呀，秤上說(shuō)356g。老板說(shuō)：“小朋友，還沒(méi)一斤。g就代表克，要500g才夠一斤！”老板再拿一棵較大的，秤上說(shuō)463g，還沒(méi)到。這時(shí)，老板把一棵較大的換成一棵大的，秤上說(shuō)489g，我忍不住了，把一棵大的換成一棵最大的大的，秤上說(shuō)500g，哎！老板說(shuō)：“有時(shí)你怎么拿他也沒(méi)到一斤，這是你運(yùn)氣好！”“哦，是嗎？”我說(shuō)。呀，我這至少也有一張20元的。于是，我就出20元。找多少呢？20-2.5=18（元），那個(gè)老板卻用計(jì)算機(jī)來(lái)，20-2.5=17。5。我一看，算錯(cuò)啦！老板說(shuō)：每次算不一定都會(huì)算對(duì)，你們小孩是要學(xué)口算、豎式算，有時(shí)會(huì)算錯(cuò)。而我們就用計(jì)算機(jī)，不會(huì)算錯(cuò)。于是，老板找我17.5元。
該買(mǎi)0.5元的蔥了，我看見(jiàn)一家買(mǎi)蔥的'，我走過(guò)去，問(wèn)“0.5元的蔥是多少？”老板指出兩根蔥，給我。我拿出賣(mài)白菜的老板找到17.5元，拿出其中的0.5元，給老板。那個(gè)老板很忙，我沒(méi)跟他聊天。
后來(lái)我買(mǎi)了許多菜，蘿卜、青菜、豬肉、豆芽、魚(yú)、海鮮……
今天真開(kāi)心！
我的日記 篇3
在我童年記憶的“寶匣”中，爸爸似乎對(duì)我總是嚴(yán)厲的，與我想象中的好爸爸總是格格不入。
記得四歲那年，我要上“保育院”，可爸爸偏偏要我自己走，當(dāng)我還在媽媽?xiě)牙锼览p爛拽撒嬌時(shí)，爸爸嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō):“你要學(xué)會(huì)自立，自己去！”我只好一邊哭一邊走出了家門(mén)……
爸爸對(duì)我要求是十分嚴(yán)厲的，總希望我能更勝別人一籌，而我卻不了解爸爸的用心良苦。直到小考前爸爸和我那一次溝通，化解了我對(duì)爸爸XX年來(lái)的誤會(huì)。
小考前的一天晚上，月色朦朧，我躺在床上，睡意全無(wú)。這時(shí)，爸爸輕輕敲敲我的房門(mén)，坐到我的身邊，輕聲問(wèn)：“兒子，你是不是覺(jué)得我對(duì)你太嚴(yán)了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“兒子，我給你講個(gè)故事吧！故事的題目是《根柱和墨子》。根柱是一代宗師墨子的學(xué)生，他經(jīng)常受到墨子的責(zé)罵，墨子對(duì)他十分嚴(yán)格……”爸爸講完，沉默了。
這可貴的沉默讓我心里不禁一顫：爸爸對(duì)我那么嚴(yán)格，不是為了我能成才嗎？而我卻……忽然間，我感到有什么東西滴在了我的手背上，冰涼冰涼的，啊，那是爸爸的`眼淚呀！兩滴看似冰涼實(shí)際溫暖無(wú)比的淚水化解了我與爸爸XX年的隔閡，那久違的親情因?yàn)闇贤ㄖ匦禄氐搅宋疑磉�，我的淚水也奪眶而出，撲上去抱住了爸爸，兩滴小小的眼淚滴在爸爸結(jié)實(shí)的背上，一切誤會(huì)也在此時(shí)此刻蕩然無(wú)存，這是父子心與心之間的對(duì)話，心與心之間的溝通……
爸爸我愛(ài)您！謝謝溝通，它化解了我和爸爸XX年來(lái)的誤會(huì)，斬?cái)嗔烁缸又g的隔閡，為我和爸爸架起了一座永恒的親情之橋！
我的日記 篇4
高一時(shí)的數(shù)學(xué)老師姓趙，瘦瘦高高的個(gè)子。每次走進(jìn)教室，站到講臺(tái)前，先用嚴(yán)厲的目光盯著大家，然后對(duì)低下頭的哪個(gè)人說(shuō)，好，你站起來(lái)，把上堂課講的定理背一下。大家都怕這個(gè)老師，總是提前做好準(zhǔn)備。有一天，老師剛叫了一個(gè)同學(xué)，卻馬上改口，要我站起來(lái)，并冷冷地問(wèn)：你，剛才在干什么？我，我……沒(méi)干什么。趙板著臉，叫我到講臺(tái)前，并要把手中的筆和三角尺帶上。天哪，我這才想起，我剛才用鋼筆挑著三角尺在搖。趙要我當(dāng)庭表演，然后就讓我站在那里。整整一個(gè)學(xué)期，我們沒(méi)看見(jiàn)這個(gè)姓趙的老師笑過(guò)一次。大家都怕他。就在那個(gè)學(xué)期末，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌昙?jí)處于第一，我的數(shù)學(xué)成績(jī)從全班倒數(shù)，躍居全年級(jí)第二名。
高二時(shí)的數(shù)學(xué)老師姓曹，也是高高的，背影很寬大，由于近視，看人時(shí)總是瞇縫著細(xì)眼，象在微笑，頭略前傾，顯得有點(diǎn)駝背。曹講課看似比較隨意，常常講著講著講不下去了，把自己掛在黑板上，然后他就朝下面講話的哪位同學(xué)一指，你，上來(lái)。同學(xué)講對(duì)了，他比誰(shuí)都高興。有時(shí)同學(xué)講錯(cuò)了，他就說(shuō)，好，此路不通，我們換一條路，從已知條件……從頭開(kāi)始。數(shù)學(xué)變成了智力的游戲，大家都愿意聽(tīng)曹的'課。曹對(duì)我特別寬松，在數(shù)學(xué)課上我可以思考物理，做化學(xué)作業(yè)，看小說(shuō)。每晚自習(xí)課，曹會(huì)到教室走一圈，看大家有什么要問(wèn)的，路過(guò)我的桌邊時(shí)，常常留下一道難題，說(shuō)：你做做看。
快30年了，我常常想起這兩位風(fēng)格迥異卻幾乎影響我一生的老師。
我的日記 篇5
中午，外面淅瀝瀝下著小雨，天昏昏沉沉，我的心情也有一點(diǎn)小小的憂郁。我像往常一樣趴在課桌午休，心里卻琢磨著上周老師發(fā)下來(lái)的“志愿草表”。別的班級(jí)都沒(méi)有，但班任說(shuō)要我們明確目標(biāo)，才能更有動(dòng)力沖刺高考。我很迷茫。我成績(jī)平平，相貌平平，貪玩，還有一點(diǎn)懶，沒(méi)有什么特長(zhǎng)，也沒(méi)有什么個(gè)性，我覺(jué)得自己平凡到不能再平凡，平凡的小學(xué)生活，平凡的初中生活，平凡的高中生活，我的大學(xué)在哪？我的大學(xué)生活是否一樣的平淡無(wú)奇？我的工作是否枯燥乏味？我的未來(lái)會(huì)是黯淡無(wú)光還是五彩繽紛？……
這時(shí)班任緩緩?fù)崎_(kāi)了吱吱作響的門(mén)，打破了教室里原有的寧?kù)o，小聲開(kāi)了口：“大家聽(tīng)一下。”一些趴在課桌上午睡的同學(xué)七倒八歪地坐起來(lái)，揉揉眼睛，帶上了厚厚的眼鏡。也有些似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，仍沉浸在無(wú)盡的疲累中。
“今天學(xué)校來(lái)了一批中科院的人，在咱校開(kāi)展科普活動(dòng)。市里有幾所中小學(xué)和高中參與，其中也有咱校。高三時(shí)間確實(shí)緊，但這次的'活動(dòng)我覺(jué)得有意義，建議有精力的同學(xué)可以去三樓實(shí)驗(yàn)室看一看。”
她說(shuō)完悄悄關(guān)上門(mén)出去了，趴著的同學(xué)抬起頭與周?chē)俗h論，安靜的教室漸漸開(kāi)始嗡嗡作響。
我推了推前桌女生的肩膀，她回過(guò)頭來(lái)給我一個(gè)“了解”的眼神，我們便溜出去了。
實(shí)驗(yàn)室里已經(jīng)有些嘰嘰喳喳的低年級(jí)學(xué)生了，原來(lái)他們?cè)诳达@微鏡。嗨！生物課用過(guò)這東西。我開(kāi)始覺(jué)得無(wú)聊了。
“同學(xué)，來(lái)這邊，這里又準(zhǔn)備好了一臺(tái)，你們可以來(lái)看�！币晃淮┲蠊拥陌⒁探形覀冞^(guò)去。
走近一看，嗬！好漂亮的一只蝴蝶！翅膀是絢爛的寶藍(lán)色，點(diǎn)綴著幾處耀眼的金黃，仿佛它要是一下子飛起來(lái)，整間教室都會(huì)被它映藍(lán)了。
驚艷之余我有點(diǎn)遲疑，這有什么好看的呢？再怎么放大不也就是顏色嘛。
一起來(lái)的同伴已經(jīng)迫不及待先把她的眼睛靠在了目鏡上，我有點(diǎn)好奇地捕捉她觀察過(guò)后的反應(yīng)：她皺了一下眉，把玻片移了移，再看，然后撓著頭直起腰來(lái)，好像有什么想不明白。
我走過(guò)去替換她下來(lái)，望進(jìn)顯微鏡里面去，我也困惑了——什么顏色也沒(méi)有，只有一些凹凸不平而已。它是那樣的平淡無(wú)奇，是怎樣組成了一對(duì)如此靚麗的翅膀？
“是不是很驚訝？”阿姨開(kāi)口了，“其實(shí)蝴蝶的翅膀本身并沒(méi)有色彩，但它們擁有微小，肉眼不可見(jiàn)，卻相當(dāng)特殊的微觀結(jié)構(gòu)，才會(huì)在光線的照射下呈現(xiàn)出繽紛的色彩�！�
我們兩個(gè)回到教室，一路上各自沉思，沒(méi)有說(shuō)話。
回到座位上，我看到雨停了，太陽(yáng)露出微光。我終于鼓起勇氣，從書(shū)桌里拿出我一直不敢面對(duì)的“志愿草表”。
我的日記 篇6
我的新朋友--電腦
寧夏區(qū)海原縣海原縣第一小學(xué)三年級(jí)2班李力
早就聽(tīng)說(shuō)電腦神通廣大,我心便癢滋滋的。說(shuō)巧也巧，寒假里的一天爸爸從銀川市買(mǎi)回了一臺(tái)聯(lián)想開(kāi)天才4600電腦。
要說(shuō)起電腦真像一個(gè)摸擬人，有‘‘五臟六腹’’，一應(yīng)俱全。電腦的心臟是主機(jī)，它是由顯示卡、主板、內(nèi)存、光驅(qū)cpu等組成的。它的上面是顯示屏，旁邊還有一只小老鼠--鼠標(biāo)器。鍵盤(pán)是電腦很重要的輸入器。電腦不但能寫(xiě)文章、畫(huà)圖、看新聞、看vcd、上網(wǎng)聊天等。就我對(duì)電腦了解的'那點(diǎn)知識(shí)，還不能一一羅列完全。
我第一次接觸這位朋友，心里怦怦的直跳，手也不知該放哪兒。
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