（優(yōu)秀）五年級(jí)日記6篇
很快一天又過去了，一定有不少感想，是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？以下是小編整理的五年級(jí)日記6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)日記 篇1
夏日，我去了鄉(xiāng)下，認(rèn)識(shí)了阿潤(rùn)姐，即使有一天我忘記了她的名字，也不會(huì)忘記她和我在一起度過的美好時(shí)光……
清晨，鳥兒們站在枝頭鳴叫，清風(fēng)像媽媽的手拂過額頭。哦！我能聽見屋檐上積水流下的聲音，昨晚下了一整夜的雨，大地一定變得煥然一新了吧？這里的早晨好似人間仙境……忽然一個(gè)清脆圓潤(rùn)，好似一串串水珠的聲音劃破了天空：“澤锳唉——快到山上去喲——”哦！我想起來了！是阿潤(rùn)姐約我去山上采標(biāo)本呢！我飛快地穿過那扇已搖搖欲墜的木門，陽光非常刺眼，模糊中我望見了一個(gè)扎著麻花辮的身影，是阿潤(rùn)姐！就這樣她拉著我的手，兩個(gè)身影一同跑向遠(yuǎn)方，一路上她采花，我采草，忙的`不可開交�；艁y中，兩人撞到了一起，野花野草撒的滿地都是。這時(shí)我聞到了她身上的氣味，是梔子花香！她笑了，我也笑了……
陽光照在兩個(gè)女孩身上，并拉勾勾說：“永遠(yuǎn)要做最好最好的朋友。”在那一刻我懂得了什么叫做友情……
五年級(jí)日記 篇2
有時(shí)，你的多嘴不會(huì)惹出什么麻煩；有時(shí)，卻會(huì)引來憤怒。
今天下午最后一節(jié)課是美術(shù)課，我忘記帶水粉顏料。于是我便向吳淼借了一支水粉筆，沾了一點(diǎn)紅色水粉顏料有滋有味地畫了起來。
可等到我第二次借水粉時(shí)，不料被老師發(fā)現(xiàn)了，便被罵了一句。此時(shí)，某某某同學(xué)卻火上添油，補(bǔ)了一句：“她的東西全是借的�！�
我心里火了，心想：“我是借了水粉筆和顏料，可我沒有所有東西全是借的，再說了，老師都說過了。
難道，我的筆袋是借的？我的鉛筆是借的？我的衣服是借的？我的鞋子是借的.？……這“全”用的也太夸張了吧！
直到老師借我一罐水彩筆，我畫著畫著，心里平靜了，才不管剛才的事兒，火氣也消了。
你們說：做人是不是不要多嘴？
五年級(jí)日記 篇3
最近，我讀了一篇名叫《男生日記》的書。這本書主要講了六年級(jí)男生吳緬小學(xué)畢業(yè)后，他們精彩難忘的暑假生活。特別突出了吳緬身上可貴的創(chuàng)造力。這本書用了日記的記敘方式，以十分幽默的筆調(diào)，寫出了吳緬的有趣的暑假。我最喜歡這本書的前半部分，講了吳緬和他的`攝影家老爸一起進(jìn)西藏的趣事，他們還在路上認(rèn)識(shí)了許許多多的有名的人物：川藏線上響當(dāng)當(dāng)?shù)拇笕宋铩獎(jiǎng)�，康定的大歌星———�?qiáng)巴，康定第一美男子———扎西……
吳緬的爸爸給了他兩個(gè)方案進(jìn)藏1.飛機(jī)2.坐軍車去，有歷險(xiǎn)故事。吳緬立刻選擇了第二個(gè)方案。
我認(rèn)為他的這種可貴的創(chuàng)新精神值得我們學(xué)習(xí)。在我們的生活中我們也要學(xué)習(xí)吳緬的創(chuàng)造力和他勇于創(chuàng)新的精神。在數(shù)學(xué)中我也可以用到吳緬的精神比如有一道難題我解不開我們就可以不尋常的方法就可以解開了。其實(shí)創(chuàng)新在我們生活中無處不在如果我的生活中沒有了創(chuàng)新，我們那我們的生活就不會(huì)進(jìn)步這樣我們就只能生活在石器時(shí)代了。
所以我們一定要勇于創(chuàng)新，才可以成為一個(gè)有成就的人。
五年級(jí)日記 篇4
09月22日 星期四 天氣：晴
我有一個(gè)弟弟叫葉府。他是蛇年虎時(shí)出生的，本來叫葉虎，可“虎”字太惡，于是用了諧音。都說男孩子淘氣，我的弟弟是格外地淘氣。
那次媽媽帶他去趕集，他看見了一個(gè)玩具手機(jī)，非吵著要媽媽買。媽媽不同意，拉著他走開了，可他無論走到哪里都叫著：“媽媽，我要手機(jī)，我要手機(jī)，嗚嗚……”我的'耳朵實(shí)在是無法忍受了，就對(duì)媽媽說：“媽媽，你給他買一個(gè)吧�！眿寢寛�(jiān)決地說不行。弟弟聽了，索性坐到了地上，蹬著兩條腿，哇哇地放開了聲量。媽媽威脅弟弟說：“我們回家了，看我怎么收拾你！”說著就要走開。弟弟見勢(shì)不妙，趕緊抱住媽媽的一只腿不放。我身上正掛著媽媽的手機(jī)，就對(duì)弟弟說：“葉府，我把這個(gè)真手機(jī)給你，你不許哭了�！笨傻艿墚�(dāng)沒有聽見似的。鬧來鬧去，媽媽還是給弟弟買了那個(gè)玩具手機(jī)。
還有一次，我們吃飯的時(shí)候，弟弟吵著非要吃南瓜。其實(shí)那時(shí)候媽媽正在廚房里炒南瓜，可是弟弟不知道。媽媽聽見了心煩，拿了棍子要打他，可弟弟沒有絲毫收斂的意思。為了和媽媽收拾弟弟留下的爛攤子，我上學(xué)遲到了，還挨了老師的批評(píng)。我真是苦命�。�
我的淘氣老弟，Ｉ真是服了ＹＯＵ！
五年級(jí)日記 篇5
9月27日 星期四 天氣：晴
老師外出的今天，一回到去，我們就交作業(yè)，然后就聽倩怡講中秋節(jié)目的安排，說了很久，也說不完，因?yàn)橛胁糠秩丝傇谡f啊，笑啊，說到了早讀，也沒說完，到了英語課下課，又在說，也說不好……好了，那部分同學(xué)，激怒了倩怡，倩怡就在科學(xué)課上哭了起來，但同學(xué)們都沒有發(fā)現(xiàn)。到了下午午練的時(shí)間的時(shí)間，倩怡又說了只剩兩三分鐘的時(shí)間，原因是，宋梓健、楊文龍、康康到底要分配到哪個(gè)男的組，每個(gè)組都不想加宋梓健，那三個(gè)組都在爭(zhēng)楊文龍和康康，吵吵鬧鬧的，班長(zhǎng)和高偉都叫了幾次安靜了，而倩怡則是喉嚨都叫得有點(diǎn)沙啞了！
科學(xué)課上，前半節(jié)課還是不吵不鬧做作業(yè)的`，但與老師一點(diǎn)互動(dòng)都沒有，只顧抄筆記；后半節(jié)課，第三組的黃偉杰在說話。這一次，我們第四組在科學(xué)課上一點(diǎn)聲音也沒，但是我覺得，這也是不尊重老師的表現(xiàn)，因?yàn)�，我們�(nèi)鄾]有一個(gè)人跟老師互動(dòng)，當(dāng)老師透明似的，好像上科學(xué)課只是抄筆記，什么都不用聽。
五年級(jí)日記 篇6
只能說今天出門的時(shí)候沒有看日歷。
今天早上剛走到教室，天空中就開始下起了毛毛細(xì)雨，昨天天氣預(yù)報(bào)上說今天沒有雨，（就不該相信天氣預(yù)報(bào)，天氣預(yù)報(bào)從來沒有準(zhǔn)過，我都沒有拿雨傘。氣人。）
雨淅淅瀝瀝的下了一上午，到了中午才漸漸的'停了。
就在雨停了之后，我下樓上廁所，就在回來的路上，為了節(jié)省時(shí)間，就從小道上走過去，但我忘了一件事，上午剛下過雨，土地是不能走的，就在我想撤回去的時(shí)候，我的腳卸泥里了，怎么拔也拔不出來，就在我快急哭的時(shí)候，有就一位路過學(xué)姐拉了我一把，把我人拉出來了，但是鞋還在泥里啊，學(xué)姐好像發(fā)現(xiàn)了我沒有鞋，也不嫌臟，幫我把鞋找了出來，但整個(gè)鞋上，還有我的腳上都是泥。幸虧天還不冷，用清水沖洗一下鞋子和腳。
多虧了有學(xué)姐，不然我都不知道怎么辦才好，一定要好好謝謝那位學(xué)姐。
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