【精華】優(yōu)秀日記模板集錦九篇

　　已到了一天的末尾，你有什么總結(jié)呢？需要認真地為此寫一篇日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的優(yōu)秀日記10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀日記 篇1

　　泡騰片的浸染可真大年夜大年夜呀!據(jù)說它不僅可以加強機體的抵抗力，還可以預防或治療一些恐怖的疾病呢!

　　到家后，媽媽拿著泡騰片問我是什么，我說：“這是泡騰片呀，難道你不知道嗎?”話音未落，急速扭開泡騰片的蓋子，聞了聞，噴噴鼻噴噴鼻的，我心想：這必定很甜，很好喝!接著，我迫在眉睫的倒了杯水，拿出一片泡騰片，這時我的心里又有了很多困惑：一個如軟糖似的器械，是怎么把一杯白開水變成一杯可口的水呢?泡騰片是若何來進行神奇的變革呢?泡騰片變革水的時刻會有聲音嗎?我異常等待、異常好奇。當心翼翼的將一顆泡騰片放入水中，立時，杯中賡續(xù)發(fā)出“喳、喳、喳”的聲音，似乎似乎在歡快地唱著歌呢!逐漸的透明的白開水變成金黃金黃的了，本來泡騰片是個魔術(shù)師呀，可真神奇!到底味道若何呢?我趕忙用舌頭舔了舔，甜甜的，真不錯，好喝!

　　而我是怎么知道泡騰片的.呢?記得有一次，到超市幫媽媽買泡菜時，無意中在貨架上發(fā)清楚清楚明了一個長筒狀不知為何物的奇怪物品，好奇心使令我走到它的身邊，細心一看，呀!是泡騰片，拿在手上負責看了它的產(chǎn)品介紹，有好幾種口味，正如每次去生果超市買生果一樣，我毫不遲疑的選了芒果口味。

　　泡騰片，你不僅神奇，還好喝，可以用在許很多多的處所，你可真厲害呀!

優(yōu)秀日記 篇2

　　10.8

　　十一回來的繼續(xù)實習，早起有點犯困，于是整天都不很清醒，估計是在家睡習慣了。第一節(jié)課，“小四班如期開門迎客”不完成作業(yè)的學生在初三還屢見不鮮，可見他們目前的學習狀態(tài)了，而且有幾個竟然是因為作文沒交電子版而被請到小四班的，這個理由未免有些苛刻。再說說他們假期做的化學卷子，我一個人批了一班的全部外加幾份三班的，最后一個題基本都沒把現(xiàn)象寫了，這些孩子讀題還是十分馬虎，要么就是偷懶應付差事！中午休息了一下，聽聞非師的師范生也來實習了，不過還沒見到幾個……原本上鋪已經(jīng)準備好了被褥，不知為何仍中午又消失了，總之沒來初三就是萬幸！下午繼續(xù)跟班聽課，戢老師竟然也拉肚子了，最近碰見不少，于是晚自習也沒上和其他老師換了，我也就能騰出時間來搞課題2的PPT了，希望這次的教案不要被胡老師大批特批= =||臨近吃飯時意外發(fā)生了，天津市教委不知什么原因沒有我的信息和免師協(xié)議，叫我給他們掃描一份發(fā)過去，好在協(xié)議帶回北京來了，只好麻煩339的室友幫個忙了~~

　　10.10

　　今天是雙十節(jié)，六七年級去秋游了，初三明天去，聽說去房山，這一趟可夠遠的！早起還是把三腳架搬到了辦公室，等著他們試講，沒想到指導老師告訴我們下周才開新課，這也給了我們充分的準備時間，昨天發(fā)給胡老師的教案今天給回復了，評價比上次高了一些，不過還是需要大該= =||一天四節(jié)化學課，把元素總算是講完了，教學效果應該還可以，尤其是最后那個游戲軟件，做得不錯，有機會自己也嘗試一下或者找大牛給俺開發(fā)一個，中午渾渾噩噩的很困，在教師閱覽室爬了一節(jié)課。晚自習前年級組長又召集所有住校的男生給他們開了會，再三搶到宿舍的紀律問題，有機會去幫助生活指導老師督查一下吧。今天貌似他們做物理實驗了，其實可以去聽一下吧，不過2班有個學生竟然用導線捅電門，弄的任課老師和班主任糾結(jié)了一晚上，這些孩子好奇心有些過頭了……..明天跟隨他們?nèi)デ镉�，希望玩得開心，多拍幾張照片回來

　　10.11

　　今天陪著學生們?nèi)デ镉瘟耍▽W校的活動還挺多），拍了不少照片。早起很高興的上了大巴，結(jié)果被告知座位不太夠，臨時調(diào)來一輛小車讓我們坐，還碰上小車要去加油，夯澄夯等9:00才上高速。但是校車司機怕超速，始終保持在80邁溜達的狀態(tài)，結(jié)果被人家后出發(fā)的首汽100多邁轟然超過，最后竟然比人家晚到20min。午飯時被坐這輛車的老師廣為詬病，回程時本想早出發(fā)，無奈又耽擱了，結(jié)果沒比人家首汽早多少，結(jié)果又被人家在高速上甩沒影了，等人家都送完學生出了太陽城那個口，我們才到= =||再說說午餐，老師的待遇是比學生好，學生只能面包火腿榨菜，并且他們吃的是給我們老師在路上餓了墊啵的，老師中午吃的則是現(xiàn)成的小炒，不過說實話真沒亞太的伙食好，而且基本上也就吃了個5分飽，無奈和眾老師同桌外加校醫(yī)，還是不能那么沒出息滴。總的來說今天玩的挺歡樂的，即便沒和學生們參與多少項目，不過最后那一個小時確實樂在其中，拍了不少照片，學生玩時還鬧出了不少笑話，最后我跟的班還得了個第一名，1班的孩子們榮譽感也油然而生。晚上一個人在寢室休息，突然發(fā)現(xiàn)要填畢業(yè)信息表了，還要弄個什么就業(yè)推介手冊，估計天津籍的全學校就我一個，希望明年年初雙選會時能競爭力強些。明天聽說督導的老師要來，可是在初三實習的一個老師還是木有回來，不知道明天會不會被抓到……..

　　10.14

　　十一回來的一周感覺活動很多，周四秋游，周日有在北師英東樓開合唱會；尤其是今天的“金帆情”合唱演出，作為北師大的地主，實習學校把我們安排在了第一排，弄得我都不好意思拍照了，之后偷拍鳥-_-#這些孩紙們唱得還是不錯的，甚至還有德語、法語的歌曲，估計他們都是用諧音記下來的。下午圍觀易牛他們的比賽，感覺ACM已經(jīng)好遙遠了，前隊友也成為2隊主力隊員了，拿了個銀牌，1隊大牛們基本上一只腳已經(jīng)踏入了world final；要是進了并且能借此機會舉辦明年的區(qū)域賽的話，到時一定要來圍觀，并且將來簽約時沒準兒這也是我的一個優(yōu)勢。剛剛過去的一周實際上是我們實習的第三周，主旋律還是批作業(yè)，第三單元才慢慢了結(jié)，下周準備讓我講第四單元的課，之前布置任務時就知道課題1愛護水資源不好講，于是備的課題2，而且和導師商量過后又能多講一個課時，醬要是兩個班的平行課的話，就有4課時了��！不過唯一不好的地方就是，這兩節(jié)可能無法連堂……希望上講臺時內(nèi)心的緊張情緒能夠平復一些，把這4節(jié)課上好，最后能評個優(yōu)啥的^_^Y大組里有個同學因為找工作幾乎一周沒來“上班”，甚至于明天她和兩個化學的實習生都不來，初三本來任務就多，現(xiàn)在就剩我倆了，而且她倆還特別躲著活干，最后評價時沒準指導老師不會給她們好果子吃唄？！實習差不多已經(jīng)過半了，該準備一節(jié)班會課了，初步設(shè)想給他們介紹我當年初三的學習經(jīng)驗，呵呵↖(^ω^)↗

　　10.15

　　今天忙了小半天。早起還好穿了三件上衣，但還是抵擋不住這陰冷的天氣，升旗時凍得只打哆嗦，氣溫仿佛一夜就降下來了，明天還得多穿哦~~之后就開始忙碌的一天，先把作業(yè)卷子批了發(fā)現(xiàn)一個很詭異的現(xiàn)象：有些不走腦子的學生抄作業(yè)竟然把17抄成了D= =||，之后數(shù)學作業(yè)又主動“被”找上門來，于是乎今天晚上年級組長的心情不是很好了就。。。。。。，只有班會任務也下來了誠信考試，雖然有點緊，但是買的書里的恰好有，網(wǎng)上的資料也有很多，爭取明天把它搞出來吧。下午6、7節(jié)第三單元小測驗，題很簡單，有些人10min就搞定了，但是分數(shù)不太好，有些學生沒有用心去做。最后一節(jié)去聽了同學的課，感覺準備得不是太充分，可能和老師的突然襲擊有關(guān)：2班的老師今天請假了，而她又是2班的實習班主任，so之后帶了一節(jié)；效果應該還好，但是有些拖堂，內(nèi)容太多反而不好！明天給老師試講我那節(jié)課，希望最后能把這兩節(jié)上好，感覺指導老師對我還是很有期待的！

　　10.16

　　今天雖然沒有化學課，但是溜溜在化學實驗室做了一上午實驗，而且還是幫戢老師弄木炭還原氧化銅的實驗，酒精噴燈都有點不會使了，好吧現(xiàn)在去看看書去……….呃，貌似教法實驗書上也沒有，只能憑記憶了，不過后來火焰貌似被我搞正常了。原本今天上午要給老師試講的`，結(jié)果沒時間了= =||下午又把2班的卷子批了，依舊沒見到100滴。接著和班長討論了班會的問題，感覺還是同齡人間更了解，對于班級的特點還是沒他們自己的同學了解得清楚，同時她還給我提了個醒：要有視頻，晚上基于我倆頭腦風暴產(chǎn)生的idea把班會流程基本搞定了，明天抽空把PPT搞好唄？！但是貌似沒多少時間，因為明天要聽N節(jié)課�。。。�！兩節(jié)同組同學的，而且要盡快和老師商量試講和準備實驗鳥，不然周四去教研，就沒時間準備了╮(╯▽╰)╭囧，而且明天應該能跑步了吧？！大概四天沒運動了，不知還能不能堅持5圈！

　　10.18

　　昨天忙的不可開膠，于是忘了寫日記了。今天放棄了教研（聽開放課），而利用一下午的時間把班會的PPT趕出來了，繼續(xù)和班長討論了一下，征求了一下她的小建議，同時讓她幫我想了個英語猜謎的題目，期間2班的同學正好在旁邊改數(shù)學作業(yè)，于是被圍觀到了，之后他們就反問紅霞：那個高個子的老師是不是全能��？⊙﹏⊙b汗 好吧，看看明天班會時這個游戲搞的怎樣吧。早晨前兩節(jié)聽小武老師的匯報課，感覺還是三班的教學效果好，學生也很配合，希望明天我講時自己的1班的學生能積極一些，不要讓我一而再再而三的強調(diào)紀律問題，要不就在上課前給他們打個預防針：在說話，就不讓他們動手實驗�。�！再說說明天的課吧，簡直就是個講課日：第一節(jié)先給班主任指導老師說說班會怎么上，緊接著第二節(jié)1班在實驗室講水的凈化，之后又得馬上準備下午第6節(jié)給三班上時的實驗，第7節(jié)又得馬上回來上班會，班會課后還要準備上課第二課時的實驗儀器，多么充實的一天啊，講完明天這周末得好好休息一下，不過聽說二中周六65年校慶，沒準兒還得回趟家那些東西吧。昨天老師給我們布置備第五單元的課，確實不太好講啊= =。

　　10.19

　　轉(zhuǎn)眼間實習已經(jīng)過半，5周轉(zhuǎn)瞬之間已經(jīng)走過，今天第一次上講臺，前幾分鐘還有些緊張，也正如劉克文老師當時說的：前五分鐘心砰砰直跳，后面就能放開了！今天一共上了三節(jié)課，兩節(jié)化學的平行課，一節(jié)班會課，可以說今天就是一個實習生活的“期中”考試吧，個人感覺也就勉強及格吧~~課前做好的教案到了課堂上真正實踐起來，不免有些不切實際，比如邊講邊實驗的方式呈現(xiàn)水的凈化這一節(jié)，到后面有些學生根本不聽我講了，對課堂的掌控能力還有待提高。再比如班會課有些過于流程化了，班主任指導老師評價整節(jié)課就是平穩(wěn)的過了一遍，沒有高潮，不過能走完這個班會的流程，也為后面下一次的準備積累了寶貴經(jīng)驗；對于班會上的游戲活動老師提出了中肯的意見：具體的活動規(guī)則有一些漏洞，個人也覺得有些題目不是很嚴謹，或者無法用動作傳遞，同時對于學生在課上回答問題后的反饋也不是很及時。

　　在這五周的實習期間，主要完成了4課時的教案，1次“誠信”主題班會活動。接下來還要準備一次關(guān)于公民素養(yǎng)的班會，還有就要準備水的凈化的第二課時（周一要繼續(xù)講）以及第五單元質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容

　　對于實習學校這里有必要提一句：（1）實驗室沒有蒸餾水，很影響實驗效果（2）聽說化學實驗室是今年暑假剛蓋好的，同時投影換成了觸屏的，這一點很方便，但是從昨天開始就時好時壞，以至于今天下午第一節(jié)上課時沒法使用，教學效果也大大降低（3）關(guān)于吃飯的問題，也我們經(jīng)常討論的，一天30是不是有些貴了呢？

　　關(guān)于教學方面的問題

　　10.22

　　轉(zhuǎn)眼間，實習進入了后半階段，要為“期末”考試沖刺了吧？！今天又講了兩節(jié)，于是總課時來到了4節(jié)，估計第五單元不會上場了(⊙o⊙)教案方面現(xiàn)在也是4課時了，還積壓了三四單元復習和質(zhì)量守恒定律的教案。早上申通不知咋打電話來說書明天到，不過下午5點它卻神棍一般送到了，新教參終于入手了(^o^)/YES！上午時候邊準備下午的課，邊打印學生們10月的目標，為周三/四督導做準備，不知道北師大的若干老師能不能來？下午第一節(jié)微困，還是熬過來了，不過在上3班的課時聽小組內(nèi)的說感覺聲音有些無力，估計困勁兒還沒過去，而且講得有些快，可能是三班同學比較配合，在這有些內(nèi)容沒有深挖，只是一帶而過，而課上讓我十分遺憾的是，兩個班加起來只有一位做了簡易凈水器，而且最后還沒1班一手欠的孩子扔了！！到了1班的課時，可以說整個人完全不緊張了，自己也感覺到了，貌似小組內(nèi)成員的發(fā)現(xiàn)了，可能是因為自己班的緣故吧，也有可能是因為已經(jīng)講了3節(jié)課了，完全適應了節(jié)奏吧，總之這是我個人認為比較好的一面，不好的一面是課上有些隨口而出的敘述不夠嚴謹，同時蒸餾那塊還是講得不夠細，有些同學沒有理解冷凝的相關(guān)知識估計在細致一些，這節(jié)課應該能更豐富；硬軟水鑒別那塊，要是能增加個演示實驗可能會更好吧~~~明天沒課估計又得和老師搞木炭還原氧化銅的實驗，爭取抽個時間吧三四單元復習課備了吧，同時開始質(zhì)量守恒定律備課的前期準備

　　10.23

　　有到了每周沒課的一天，原本預計今天又要進行探究實驗，可是一早上就是在批作業(yè)，而且先批了30+的數(shù)學作業(yè)，而且還給老師指出錯來了，看來相似那塊還沒忘O(∩_∩)O哈哈~之后批三班的學探診，1班的因為昨天是晚自習，當時就批完發(fā)下去了。大課間時依舊沒有繼續(xù)跑步，而是去照相了，不知道明天再跑時能不能跟上，而且貌似體側(cè)要開始了之后又要求拍體育課幾張照片，感覺單反還是蠻好用的，估計年后有計劃入手一個！下午就挺閑的了，呆在教室閱覽室上網(wǎng)，百無聊賴中又有一些，陌生人來慕名參觀。。。。。明天北師大的老師要來督導教學工作，卻被告知我們不能聽課，這不知是為神馬？(#‵′)凸晚上沒晚自習，宿舍四個人全勤，聽說非師霸占著教研室而且很吵，并且非師的補助還比我們高，明明他們才實習一個月，而我們實習兩個月補助竟然比他們都低，真是無法想象非師和免師的待遇在同一所211、985高校竟會不同�。�！唯一感到安慰的是非師滴都在小學實習，而我們起碼能在中學部實習，而且化學能在初三，這點還是不錯的！

　　10.25

　　昨天沒寫日記，今天還是繼續(xù)吧，簡單吐槽一下這兩天的視導：一個熟悉的老師都沒碰到，甚至有些是亞太原來退休的老師，但是形象工程感覺做得還不錯，各種學案教案。早上不知為何座位遲遲被占，難道她是親睞我的虎皮墊子？今天班主任穿了件正裝，于是只有我跟著他們跑了，下午跟著老師去教研，講的是5、7單元的教材分析，收獲不少，晚上回來時只有我一個人回了學校，老師說要回家，于是自己從天通苑北坐公交+小摩的回的，雖然出門證落在宿舍了，但是保安貌似已經(jīng)熟悉了，跟他說了一聲：我是北師大實習生，他就讓我進來了，基本上熟了吧，生活老師也熟悉了一些，明天又是一周的最后一天了，感覺這一周沒干什么，好在把課時增加到四節(jié)了，不知道最后能不能上滿？

優(yōu)秀日記 篇3

　　感動是一縷陽光，讓你的心靈即暖如春；感動是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。感動是年終歲末一段溫暖的話題,也是新春伊始一股蓬勃

　　的力量。談起感動，今年感動我們的人還真不少，首先想到的……

　　記得那是去年的一天。那天放學時，外面便下起了滂沱大雨，還不時摻雜著幾聲雷鳴聲。令我害怕極了，我不禁打了個冷戰(zhàn)，心想：這下慘了，我又沒帶雨傘，該

　　怎么回去呢？我邊想邊出了校門，只聽見“歡歡…”，咦，好象是媽媽的聲音，但我一想，不，不可能是媽媽的，因為媽媽今天生病了，怎么可能有力氣來接我呢，于

　　是我邁開步子繼續(xù)朝前走�！皻g歡，喊你怎么不答應啊”，媽媽氣喘吁吁的說。“啊，怎么是你呀，媽媽，你不是生病了嗎”？我既驚訝又擔心地說�！皠e多說了，趕

　　緊把雨衣穿上吧”。一路上，狂風夾雜著大雨，身上的雨衣不時地被風吹起，我坐在媽媽的身后，看著媽媽那背影，眼睛濕潤了……

　　不一會兒，到家了，只見媽媽全身濕透了，仿佛是一只落湯雞，而我只不過褲腳有些濕。媽媽見了便不顧一切急忙跑到我的跟前，關(guān)心的問：“孩子，冷嗎？”我

　　點了點頭。她見了便立刻幫我換褲子，還倒杯熱水給我�？伤齾s還是穿著那濕漉漉的衣服。我著急地說：“媽，您快去換衣服吧！”“你好了，我就不要緊了！”媽媽

　　和藹地回答。這時，我的眼淚像流水一樣不由自主地涌了出來。“孩子，你怎么了，很冷嗎？”媽媽著急地問�！安�，沒什么，您快去換衣服吧！”我又說了一遍�！�

　　沒事，我不要緊�！眿寢尭袆拥卣f。后來，沒多久，媽媽的感冒更嚴重了，望著她那蒼白的`臉頰，我的眼睛又一次濕潤了。

　　這就是我感動的淚水，媽媽是那么愛我，關(guān)心我，我一定要好好學習，長大報答她！將來的那一天讓我來為她遮風擋雨。有這樣一句話：“人之所以會感動，是因

　　為他生活在愛之中。”我真正體會到了這句 話的含義……

優(yōu)秀日記 篇4

　　今天下午放學回家，我就趕緊去看我的小綠豆，看它長成什么樣了。不得了了，小綠豆長了有幾厘米長了。

　　通過這幾天的觀察，小綠豆每天都在長大。第一天小綠豆在碗里洗了個澡，睡了一覺就變成了胖胖的豆子了。第二天小綠豆皮裂開了一點，胖胖的身體上長出了一個個小芽芽。第三天小芽芽又長了幾毫米，綠綠的外衣也掉了一些。今天我再去看我的小綠豆時，綠綠的`衣服也掉了很多，小芽芽也長長了很多，都快能炒著吃了。

　　我很喜歡我的小豆芽，因為這是我自己親手種的！

優(yōu)秀日記 篇5

　　今天，我在快樂魔方上了一節(jié)有趣的作文課，花生大戰(zhàn)。

　　想知道比賽規(guī)則嗎？那我就來告訴你們吧！

　　第一輪，集體賽規(guī)則：兩人為一組，為自己組起隊名，剝花生，時間定為三分鐘，排名加分為，5分、3分、1分。我們隊叫蝴蝶隊。

　　比賽開始了，我的心情就像打了雞血一樣緊張，心里怕自己贏不了，但是又對我們隊自信滿滿。當老師喊開始時，我們就飛快地剝起花生來。在比賽的過程中，我看到了呂布隊有的在啃花生，有的在砸花生，還有的在偷偷地吃花生。當時十分熱鬧，就像菜市場！看著放在盆里已剝好的花生，美味可口，看著都流口水了呀！“時間到！”老師用響亮的聲音呼喚著我們。最后我們隊得到了最后一名，我很傷心�？墒勤w奕馨告訴我：“你不要傷心了，沒事！還有下一輪�！甭犃怂�的.話，我突然充滿了自信。

　　第二輪，個人賽，每隊選出一名同學夾花生，時間三分鐘，排名加分為8分、5分、3分。

　　我們隊派出的人是我。我心里想：我一定要為我們隊爭光。比賽開始了，我小心翼翼地夾著花生仁，生怕輸了，最后我們隊取得了第一名。

　　通過有趣的花生大戰(zhàn)，我懂了做什么事都要有恒心、有毅力、不慌不忙。這樣什么事都可以成功！

優(yōu)秀日記 篇6

　　“我已習慣你突然間的自我”，好久沒有瘋狂了，今天又去了那個地方，跑步跑的我都快呼吸不了，哈哈，在我摔倒下的時候，看著湖面覺得此刻是很美好，很久沒有這么放松了，這附近的人都很淳樸，在看著他們悠閑的釣魚時，我覺得這個地方很好，還邀請我釣魚，看著他們釣魚，我也有了興趣，在那里釣了一下午，看著那魚竿目不轉(zhuǎn)睛，看得我眼珠都差點不會轉(zhuǎn)了，不過收獲也挺大的，四斤左右的'魚有五六，今天晚上有飯菜下飯咯。

　　在吃飽喝足以后，就跟他們道別回家了，可是天公不作，突然下起了雨，我腦袋靈光一現(xiàn)的沒有去躲雨，而是任由雨淋著身體，不去管什么煩惱，在回家的路上看見很多路人都對我露出一種鄙視的眼光，以為我瘋了，我卻突然生出一種“別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿”的心理，突然之間理解力唐伯虎的瘋，也讓我覺得古代那些被世人不理解的人，我也知道那些人的心理了，知己難尋啊?

　　再回到家以后，不免被家人罵了，但是我覺得這次值得，因為我進入了那種氛圍了。

優(yōu)秀日記 篇7

　　我是一名高中生，以下是我這16歲以來第一次令我想痛哭。

　　我是一名學習不求上進的學生（這是老師說的），我是個半自動化的學生（半樂觀，半上進，半愛班級的人）我說實話我是很愛班級的人，但絕對會有人說你不上進就不算是愛班級，說到這我只能說沒人能夠愛班級。

　　20*-11-19老師找我，我還以為是問問我學費會不會交（網(wǎng)上交費）誰知道不是這回事，原來是問我聽寫單詞事（我單詞沒背，寫了之后沒一個對）但老師問到我一個問題：“你愛不愛班級，”聽到這問題我失望透了！這是我第一次聽到一名老師問我這個問題，聽到這問題我非常惱怒，我會說：“誰在班級圍校跑步時喊口號最響要是沒我的口號這隊伍就幾乎沒人喊了；在1個多月前老師說過誰家有多余的大箱子就帶來，但過了2周沒人有動靜，剛好我爸帶了箱子，我立刻把箱子帶到了學校并沒給老師說，但被老師發(fā)現(xiàn)了。這種種能說明我愛這班級，沒人能夠這樣愛自己班級”

　　我班的同學沒一個是乖的好孩子，甚至包括我在內(nèi)，再說我班的班委和課代表們、沒一個是盡職的，就是班主任的課代表也在背后說老師的.這個不好那個不好的，在平時也不管不問英語作業(yè)。還有一個就是我班的班長，他不以身作則跟我們嘻嘻笑笑不像班長樣。最后是我班的紀律委員，他沒有自己的判斷總是聽班長的，班長點說話的人名字他就記名字，班長總是包庇一些人但他只要看到有他老同學說話他立馬喊出他老同學名字，就像我一樣總被他叫。這是我班有的現(xiàn)象，這叫班嗎？這簡直是一盤散沙，很難是一盤泥。

　　這就是我在這一天所經(jīng)歷的（我已經(jīng)無語了……）。

優(yōu)秀日記 篇8

　　汽車在肆意喧鳴，讓坐在車中的我們更加煩躁，圣誕節(jié)，似乎所有的人都從家中奔出，慶祝這個本不屬于我們的節(jié)日，公路的堵塞，汽車還沒有蝸牛移動得快，一兩公里的路程，硬是把我們擠在了那么一個小小的，四周都是車的地方，給堵塞了一個多小時，圣誕節(jié)，交通管制……

　　和同學的見面地點是必勝客的樓下，這個小小的一個地方啊，我硬是等了一個小時才見到你��！在寒風中稟亂的我，欲哭無淚哀怨彷徨。

　　電影院的售票處，擁擠的人群，長龍般的等票隊伍，以及那碩大屏幕上，那鮮紅的字眼，刺進我的眼里，頓時風化在了那里，直至晚上十點多，所有的電影條界旁，無一不少那個（滿座）的字樣，心灰意冷的我就像在政治上正想有一番大作為，正有一個平臺讓我展現(xiàn)才華的人，突然被貶職，流放的人一樣，那么悲涼，凄慘。這個時候那些古人喜歡作詩一首，我作不出來，只能吟詩一首……

　　電影夢就像氣球，現(xiàn)在被截破了。然后我們這個小團體，四個小腦袋擠在一起商量去電玩城，玩一個什么打鼓的游戲，我看著并不清澈的天空，四周人來人往，像一條洶涌流動著的大河，而我們則是幾塊浮木，隨波逐流。

　　五十元的.游戲幣（五十元錢），不到半小時就被流出了口袋。我們再統(tǒng)一決定去買圣誕禮物，禮物啊，禮物什么的啊，在我還沒有哀嘆完的時候，就已經(jīng)被三個已經(jīng)被禮物激動得忘我的人，我已經(jīng)下意識地捂住錢袋，誰知道這三匹狼又會干什么啊！

　　穿梭在地下商場中，看著激動過的三個人，一個在玩偶店抱著一堆半人高的娃娃激動，兩個人在討論著哪個帽子好看，爭論不休……現(xiàn)在真的很快樂，享受著這片刻的溫馨，即使今日的天空中沒有太陽，但我依舊溫暖。

　　四個人，手牽著手，一起走過。

優(yōu)秀日記 篇9

　　在我夢想的世界里，有許多大大小小的夢。在那里，我慢慢地成長著，隨著年齡的變化，我的夢想不時的變幻著。但有一個夢想深深地印在了我的腦海中，那就是我未來想要實現(xiàn)的夢——當一位小提琴家。

　　這個夢想來的有些偶然。有一次，我與媽媽一同看電視，看著看著，我看見了著名的小提琴家——呂思清，他用那靈巧的手指撥弄著琴弦，用那靈活的手腕控制著“跳躍”的弓子，用那精致的小提琴演奏出優(yōu)美動聽的樂曲，用那投入的情感，使人們深深地陶醉……我聽得入了迷，便嚷著媽媽帶我去學習小提琴……

　　第二天，媽媽便把我送到了小提琴班。我為了實現(xiàn)我的夢想，便努力學習。在學習的過程中，總會遇到這樣或那樣的困難和挫折：在剛開始學習按琴弦的時候，因手沒有磨出繭子而疼得痛哭流淚，這時，我看到了媽媽那柔和而又親切的目光，聽到媽媽一次又一次的鼓勵，我鼓起信心，堅持了下去；在練習弓法時，我的整個手臂像被割斷了一樣，可又一次聽見了老師那激勵的話語，我鼓起信心，堅持了下去；在我的手指受傷時，手指按在琴弦上，感到了刺骨的痛，我想放棄，可我又一次看見了家人對我的微笑，感到了家人對我的信心，我堅持了下去……

　　現(xiàn)在我已基本掌握了小提琴的要領(lǐng)，還學會了幾首喜歡的曲目，每當我熟練地演奏這幾首曲子時，我都會隨著美妙的樂曲思緒飛揚，我覺得自己仿佛站在了萬人矚目的舞臺上，盡情抒發(fā)我內(nèi)心的`情感；我仿佛看見了一群雖然貧困但依然熱愛音樂的孩子，聽到我演奏美妙樂曲時那興奮而又充滿希望的雙眼；我仿佛看到了久病在床的人們聽到這美妙的樂曲，而對生命充滿無限期盼的渴望；我仿佛看到……

　　我知道，小提琴家這個夢想離我還十分遙遠，但是，我相信，通過的我的努力，一定會把遙遠的夢變成美好的現(xiàn)實！

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