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班主任日記模板匯總七篇
一天即將完結(jié),相信你有很多感悟吧,不妨坐下來好好寫寫日記吧。那么日記有什么格式呢?下面是小編為大家收集的班主任日記7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
班主任日記 篇1
我的班主任就是我的語文老師郭老師。她有著一雙炯炯有神的大眼睛。當(dāng)她的眼睛對著第一排看的時候,竟然還能夠看到第七八排的同學(xué)在干什么,真是神奇!當(dāng)她面對黑板寫字時,竟然知道她背后的.同學(xué)在做小動作,這真是奇了怪了,難道老師的后腦勺上也長了眼睛嗎?郭老師的耳朵就更神奇了--當(dāng)她還在走廊里走的時候,就能聽出我們班里哪個同學(xué)在大聲講話。她還經(jīng)常給我們講笑話聽,逗得我們哈哈大笑。
郭老師整天滿臉笑容,和我們很親近,同學(xué)們都很喜歡她,當(dāng)然嘍,我也不例外。
班主任日記 篇2
我現(xiàn)在性格活潑,愛說愛笑,學(xué)習(xí)成績也很好。這些都要歸功于我的班主任王老師。
記得我剛剛上一年級的時候,性格內(nèi)向,不愛與人交流。王老師使盡全身的解數(shù),可我就是害怕,不敢開口。一次放學(xué),在媽媽的逼迫下,我輕輕地和王老師說了一聲:“老師再見!”王老師開心地笑了,彎下腰親了我一口。我稚嫩的心靈讀懂了王老師對我的愛。在這輕輕一吻的鼓勵下,我開始課堂舉起了手,開始下課和同學(xué)玩。我的學(xué)習(xí)也如芝麻開花節(jié)節(jié)高。
王老師就像是我們的媽媽,她用無私的'愛呵護著我們。炎炎夏日,為了讓我們打起精神,上課前她總是用動聽的聲音給我們唱一首歌,或講一個小故事。她不僅在上課時像磁鐵般地吸引著我們,課余還經(jīng)常與我們談心交流。我們在與王老師無拘無束地相處中,敞開了心扉。我們的成績提高了,心靈更美了。
有這位像媽媽一樣呵護著我的好班主任,我的心里美極了,我有信心爭取在今后的學(xué)習(xí)中取得更好的成績。
班主任日記 篇3
按照課程表,今晚第一節(jié)我應(yīng)當(dāng)在我的十一班看晚自習(xí),年級主任跟我說:“你不必在你班了,到十二班吧,十二班太亂了!
果然,已經(jīng)上課一分鐘了,我推門進班時,還有幾個同學(xué)在說話,而且我推門的動作吸引了十幾個人的眼光。我悄悄坐下,感覺學(xué)習(xí)氛圍跟十一班的確不一樣:即使沒有人說話,也聽得見同學(xué)們翻書或翻卷子的聲音此起彼伏。但在十一班,只能聽見鉛筆在紙上滑動的聲音,大家都不好意思翻書翻出聲音來。
翻書聲音很大,一方面說明了大家保持安靜的習(xí)慣還未養(yǎng)成,另一方面,說明翻書很頻繁,而頻繁地翻書又說明不能沉下心來細讀課文,是一種浮躁的表現(xiàn)。因此,長期以來,我一直要求我班的.學(xué)生輕輕的翻書,翻到一頁,盡量看完、看透,再翻另一頁。時間長了,也就養(yǎng)成了沉穩(wěn)的好習(xí)慣。
同學(xué)們連翻書這樣的小事也能做到極致,學(xué)習(xí)成績還能不提高嗎?
為了讓十二班的同學(xué)也體會什么叫好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我走下講臺,用很小的聲音跟他們說:“請大家注意,先翻到你要看的書頁,然后,從我宣布開始,兩分鐘之內(nèi)不準(zhǔn)出現(xiàn)翻書的聲音。預(yù)備——開始!
果然,兩分鐘之內(nèi)也達到了鴉雀無聲的狀態(tài)。
我這樣要求他們,希望一下子讓他們達到象十一班那樣很高的境界,那是不可能的,因為十一班早已養(yǎng)成習(xí)慣了,是一種骨子里的素質(zhì),而十二班的同學(xué)只是在我要求下表面上這樣做。但是,至少,讓同學(xué)們知道什么是學(xué)習(xí)的好狀態(tài),知道自己的差距,而且相信一部分同學(xué)一定會有收獲。
感悟:就如同班主任“官職”小得不能再小一樣(據(jù)說班主任是天底下最小的主任),班主任工作所抓的也是具體得不能再具體的小事,然而,影響學(xué)生成長和造成同學(xué)之間差距的,正是這些小的不能再小的小事(而不是中央或教育部頒布的重要政策),正所謂“細節(jié)決定成敗”。
班主任日記 篇4
這是我們第一天正式的作為實習(xí)班主任和同學(xué)們相處。早上火急火燎的趕到教室,沒想到我們的指導(dǎo)老師張老師已經(jīng)到教室了,包還在肩上,看來是直接到教室來了。今天的早操是入場式彩排,由于昨天也沒弄出個什么結(jié)果,所以我們班就隨便站了個隊走了一遍。上午和張老師一起研究隊形的`排列和變換,然后我們開始各干各的。李干的是體力活,一直在拆以前他們用過的一塊大白布,也就是現(xiàn)在的大蛋糕的側(cè)面。我主要是做ppt,好給他們講清楚自己在什么位置,怎么變換隊形。中午的時候,看同學(xué)們在教室吃午飯,本想著等他們吃完再講,結(jié)果一大幫男生吃完就跑下去打球了……我這才發(fā)現(xiàn)自己犯錯了,應(yīng)該早點通知他們。沒辦法,由于還沒有認識我們班的同學(xué),只好找班長讓她喊學(xué)生回來,結(jié)果是他們玩自己的,完全不聽班長的話,我只好親自下去“請”他們回來,開始差點讓我覺得我也叫不回來他們呢!實在是不幸中的萬幸,人算是到齊了。
下去開始站隊形,完全不聽指揮,我扯著嗓子喊:“藍隊一號呢?藍隊二號呢?……”有的明明就在我眼前,但就是不搭理我,只好一個一個問:“你是幾號?好!你站這里!……”折騰了好久終于站出個隊形,這時候張老師開完會也來了,看到后還蠻開心地說:“不錯,大概有個模樣了。”呃……還好還好,讓老師看到的是好的一面。后邊的由于有張老師在,就好多了,同學(xué)們還都聽話,知道自己該做什么,該怎么做。
下午上完了,我們倆去教室,和剩下的班委一起做道具。這是一幫可愛的孩子,畫個翅膀還得按比例描點作圖,不過結(jié)果相當(dāng)不錯。做到7點的時候算是完成了一個個雛形,這才收拾東西回家。很累,但是很開心。我希望自己能和他們很快融洽的相處。
班主任日記 篇5
小學(xué)生雖然有了一些安全意識,但由于年齡小而對周圍一切事物充滿了新鮮感,因此危險時刻都存在。如何切實作好了安全教育工作,防范于未然,本學(xué)期我擔(dān)任五(11)班班主任,回顧這一學(xué)期的安全教育工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
作為教師,肩負著全班孩子的安全責(zé)任,因此自身必須具備一定的安全知識,以便教育學(xué)生,在遇到突發(fā)事件時才能更加及時有效的處理。 通過對安全知識的學(xué)習(xí),使我們明確安全工作的重要性以及開展安全教育工作的必要性。同時在平時的教育教學(xué)工作中,做到心中有數(shù),細心觀察一切可能存在的安全隱患,在面對一些突發(fā)事件的時候,能做到冷靜、正確、有序。
安全工作常抓不懈,教育學(xué)生在學(xué)校里不玩危險游戲;出校門時,要求學(xué)生戴好小黃帽,慢行通過校門;在公路上,要靠右邊走,不能在路上玩耍;要按時回家。還經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生教育,教育他們不喝生水,不吃變質(zhì)的食品。班級中沒有安全事故發(fā)生。
我們班級男生較多,行為習(xí)慣很難培養(yǎng)。首先向?qū)W生貫徹落實學(xué)校里的規(guī)章制度和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,經(jīng)常利用班活動課、教育學(xué)生怎么樣遵守課堂紀律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生或者個小組做得好的及時表揚,在班級中樹立榜樣。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,并實行班干部分工負責(zé),逐步形成讓學(xué)生自己管理自己的班級管理模式。
1、利用班會、隊活動、活動課利對學(xué)生進行安全知識講解。 通過講解、演示和訓(xùn)練,對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。
2、還利用學(xué)校廣播、黑板報、等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。
3、通過告家長書增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。嚴禁學(xué)生在教室、樓道、樓梯處追逐打鬧、游戲、擁擠;嚴禁學(xué)生在校內(nèi)騎車、翻越圍欄、門窗、做危險動作;嚴禁學(xué)生帶尖銳器械進校園。
4、教育學(xué)生外出要經(jīng)家長同意,不得在外住宿。教育學(xué)生遵守交通法規(guī),注意來回路上的安全;對違反社會公德的行為要勸阻,發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為要及時報告。教育學(xué)生不進營業(yè)性舞廳、營業(yè)性游戲廳、酒吧、網(wǎng)吧和音樂茶座等不適合小學(xué)生活動的場所。
5、學(xué)生的交通安全教育:給學(xué)生講解基本的交通安全知識,如過馬路走人行道,看紅綠燈等。
6、學(xué)生的'飲食安全教育:主要包括對學(xué)生平時飲食衛(wèi)生習(xí)慣的教育,購買正當(dāng)食品,不買無商標(biāo)和無生產(chǎn)日期的劣質(zhì)零食等方面的教育。
7、學(xué)生的人身安全教育:對外界事物學(xué)生缺乏辨別能力,因此對學(xué)生的人身安全教育主要包括不隨便和陌生人搭訕,放學(xué)后不在學(xué);蚪诌叾毫,遇到壞人要求救,不能擅自做帶危險性的事情,牢記緊急電話110。
8、做好晨午檢工作,嚴防各種傳染病、流行性疾病的發(fā)生,健全檔案。
9、安全知識競賽。在班上,以小組為單位開展安全知識競賽。舉行安全手抄報比賽。
總之,安全工作將是一項長期而又艱巨的任務(wù),(轉(zhuǎn)載于:班主任安全工作小結(jié))我們必須把安全教育工作放到一切工作重中之重,并要長期不懈地繼續(xù)下去,為我們的教學(xué)工作打好堅實的基礎(chǔ)。
班主任日記 篇6
她圓圓的臉蛋,白白的皮膚,一雙明亮的眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,櫻桃似的小嘴,說話的聲音卻男孩子一樣,很大,十分干脆。她就是我們?nèi)嗟陌嘀魅巍獥罨劾蠋煛?/p>
她很嚴厲。有一次聽寫生字,我因為粗心,把一個不該寫錯的詞語寫錯了。楊老師扣了我兩分,還罰我把每個詞語更正五遍。我不服氣,問楊老師:“平時只更正三遍,這次為什么要更正五遍呢?”楊老師說:“同樣的`錯誤又犯了,真不應(yīng)該。這次多寫兩遍,以后就記住啦!蔽颐靼琢藯罾蠋煹脑,認認真真更正了五遍。
她很慈祥。一天,我在學(xué)校生病了,肚子痛。楊老師把我扶到辦公室,摸著我的肚子,問我疼不疼,冷不冷。給我遞上一杯溫開水,還不斷的安慰我。
楊老師在我心中像爸爸媽媽一樣。當(dāng)我們犯錯、調(diào)皮的時候,她像爸爸一樣嚴厲的批評我們。當(dāng)我們生病了、摔傷的時候,她像媽媽一樣細心地照顧我們。
這就是我們?nèi)嗟陌嘀魅螚罨劾蠋,她愛我們,我們也愛她?/p>
班主任日記 篇7
實習(xí)第十五天。今天是我實習(xí)班主任的最后一天,下個星期就要正式進入實習(xí)授課教師的角色了。今天早上檢查完早操后就去了辦公室聽管老師說關(guān)于講課的一些事項,主要就是板書,一些重要的.內(nèi)容,還有就是由于清明節(jié)放假的緣故,我只能上三節(jié)課,而這三節(jié)課中至少有一節(jié)要用傳統(tǒng)模式上課,也就是不能用課件,這可傷腦筋了,沒課件不好講啊,只能硬著頭皮上了。
九點多就回學(xué)校了,結(jié)果十點半的時候就用人打電話說讓我去改高三的卷子,我嘞個去,還沒吃飯呢!結(jié)果第一次這么早就去食堂吃飯了,還好有飯賣。吃完匆匆去了十二中,結(jié)果又被告知12點半才開始改,我嘞個去,不是耍我嘛,害我來這么早。最后決定,等學(xué)生上課以后才去改,否則免談。實習(xí)班主任是主業(yè),改卷子是副業(yè),主業(yè)不可荒副業(yè)可以廢。哼哼!不過改的大題36題實在是簡單,答案看過一遍就能記得,而且學(xué)生答得基本都對,甚至還有人能得滿分的,所以改起來比較容易。
下個星期就要上課了,所以這個周末就不悠閑了,要好好準(zhǔn)備講課,星期六晚上試講第九課,星期天晚上試講第十課。哎,麻煩。〔幌肷险n,只想好好當(dāng)個實習(xí)班主任,如果有個班主任助理的職業(yè)就好了,呵呵,又在做白日夢了!
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