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讀書(shū)日記

時(shí)間:2024-07-10 21:07:17 日記作文 我要投稿

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  一天即將完結(jié),想必有很多難忘的瞬間吧,請(qǐng)好好地記錄下在日記里。你所見(jiàn)過(guò)的日記應(yīng)該是什么樣的?以下是小編收集整理的讀書(shū)日記7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

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讀書(shū)日記 篇1

  前天,我剛剛讀完一本書(shū)——楊紅櫻的《男生日記》,非常有意思。講述的是一個(gè)父母離婚的小男孩——吳緬,用“我”來(lái)寫(xiě)的一本日記,在小學(xué)畢業(yè),同學(xué)們就要各奔東西之際為了幫助同學(xué)能夠順利的考上中學(xué)展開(kāi)的一些活動(dòng),做的一些事情:在酒吧義演,在一家公司打工賺錢(qián)……在這期間,發(fā)生了許多可笑的事情,許多麻煩,可都讓他們迎刃而解了。到了最后,他們每個(gè)人都考上了自己理想的初中,戀戀不舍的離開(kāi)了同伴。就在這時(shí),和吳緬相別已久的爸爸為了祝賀他,又和他一起去了號(hào)稱(chēng)“世界屋脊”的青藏高原。玩得開(kāi)心極了!

  合上了這本書(shū)我可以說(shuō)是“感慨萬(wàn)千”。e看這好像就是一本普普通通的'日記,在這里面,有著非常濃厚的友情:為了和自己朝夕共處六年的同學(xué)能夠順順利利的考上一個(gè)理想的中學(xué),不顧一切的打工、賺錢(qián)……歷經(jīng)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,他們都沒(méi)有放棄。可見(jiàn)友愛(ài)是多么偉大!不但有友情,還有親情。和吳緬離開(kāi)那么久的爸爸為了祝賀他考上理想初中,帶他和同學(xué)來(lái)這么遠(yuǎn)的地方旅游。要知道,吳緬的爸爸是一個(gè)非常忙碌的攝影師,這樣跑來(lái)跑去,怎么可能不耽誤他的工作?蛇@不都是因?yàn)橐粋(gè)“愛(ài)”字嗎?可見(jiàn)親情也是多么強(qiáng)大。

讀書(shū)日記 篇2

  回到家中,寫(xiě)完作業(yè)。我總會(huì)飛快地奔去書(shū)柜前去找我喜歡的書(shū),比如:一些沈石溪的動(dòng)物小說(shuō),或者找一些四大名著、作文等書(shū)籍。有時(shí),我還會(huì)看一些科普書(shū)籍,懂得多了,我們?nèi)揖蜁?huì)開(kāi)展讀書(shū)知識(shí)問(wèn)答游戲。天長(zhǎng)日久,家里的書(shū)都看完了,于是,我使出了“招數(shù)”纏著媽媽買(mǎi)書(shū),媽媽招架不住,只好幫我辦了借書(shū)卡,我每個(gè)星期六一有時(shí)間就奔去那里,幾個(gè)月功夫,我已借閱200本書(shū)。從四年級(jí)開(kāi)始,我看的作文讓我得到了報(bào)償,我寫(xiě)的作文經(jīng)常得A+,想象力也大大提高了許多。書(shū)是我生活中的一大樂(lè)趣。

  我堅(jiān)信,只有讓我們多讀書(shū)、多看書(shū),才能使我們的生活豐富多彩。讀書(shū)給了我生活許多快樂(lè)和歡樂(lè),我有時(shí)候聽(tīng)到別人說(shuō)讀書(shū)很枯燥,我認(rèn)為讀書(shū)快樂(lè)地像一條小魚(yú),在知識(shí)的.海洋里遨游。我愛(ài)你,我的讀書(shū)生活!

讀書(shū)日記 篇3

  1942年7月,13歲得安妮和家人為逃離納粹恐怖統(tǒng)治,躲藏在荷蘭阿姆斯特丹一間倉(cāng)庫(kù)里,從此展開(kāi)兩年多得密室生活。1942年6月12日,13歲得安妮收到一個(gè)日記本作為生日禮物,從此開(kāi)始寫(xiě)日記。

  剛見(jiàn)到這本書(shū),知道這是二戰(zhàn)期間安妮在密室中寫(xiě)得日記時(shí),我很驚訝又有些懷疑,不相信在那種環(huán)境下,還會(huì)有人靜下心來(lái)寫(xiě)日記?僧(dāng)我查閱資料確認(rèn)這本日記是真得時(shí),我就感動(dòng)了,為安妮得勇氣、為她那一顆不懼得心。

  她最大得愿望是做一名記者和作家,作為一名成長(zhǎng)中得少女,她在日記中吐露了與母親不斷發(fā)生沖突得困惑以及對(duì)性得好奇!岸(zhàn)后我想出版一本書(shū),叫做《密室日記》……”“我經(jīng)常心情沮喪,可是從來(lái)不絕望。我將我們躲藏在這里得生活看成一場(chǎng)有趣得探險(xiǎn),充滿危險(xiǎn)與浪漫情事,并且將每個(gè)艱辛匱乏當(dāng)成使我日記更豐富得材料!1944年4月5日安妮在日記里寫(xiě)道:“我希望我死后,仍能繼續(xù)活著!边@便是安妮那強(qiáng)大得內(nèi)心。

  她生活在密室中,仍然有理想,并把他們?cè)诿苁抑衅D辛得生活和她通過(guò)廣播知道得外面納粹殘酷迫害和屠殺猶太人得這些事情,都作為了她日記得材料。那是一種怎樣得樂(lè)觀與淡定啊!

  《安妮日記》中所描述得事情早已成了一段歷史,但卻仍然能給我們帶來(lái)啟迪。那就是:即使遇到了困難,我們也應(yīng)該靜下心來(lái),不要因?yàn)槔щy而亂了腳步。

讀書(shū)日記 篇4

  在悲傷的日子里,書(shū)籍可以如清風(fēng)般拂去心頭的陰霾;在寂寞的日子里,書(shū)籍可以如密友般驅(qū)走心中的孤寂;在失落的日子里,書(shū)籍可以如陽(yáng)光般溫暖受傷的心靈……讀書(shū),可以把快樂(lè)一縷一縷地織進(jìn)生活的錦衣,讓快樂(lè)溫暖人生的每一個(gè)晨昏。

  如果你問(wèn)一個(gè)作家他對(duì)生活的要求,他肯定會(huì)回答:有瓦遮頭、粗茶淡飯即可,只有一件是必須的——有一方靜土供他寫(xiě)作,能與他心愛(ài)的書(shū)籍為伴。這是因?yàn)檫@世上最大的快樂(lè),是精神的快樂(lè),而讀書(shū),是精神之樂(lè)的源泉。

  對(duì)于這一點(diǎn),我是有深刻體會(huì)的。

  自從踏進(jìn)了高中的大門(mén),我便像闖進(jìn)了一個(gè)陌生的世界,陌生的宿舍生活、繁瑣的人際關(guān)系、空前繁重的課業(yè)都讓我無(wú)所適從。每天手忙腳亂地應(yīng)付做不完的事情,我的生活一片混亂;考試后,看著卷子上令人沮喪的數(shù)字,我心急如焚、心神大亂……經(jīng)過(guò)一個(gè)多月神經(jīng)的高度緊繃、心神的極度焦躁,我終于嘗到了徹夜失眠的滋味、食難下咽的痛苦。彷徨之下向老師求助,他告訴我:多多讀書(shū),放松心情。

  于是,每天我的手上都多了一本書(shū),或是散文,或是名著,或是哲理小記……而真正的快樂(lè),亦由此向我走來(lái),直至把我包圍,讓我全身心浸潤(rùn)在陽(yáng)光般博大的愉悅里。

  在每一刻空閑,小心翼翼地拿出心愛(ài)的書(shū),輕輕地翻開(kāi)書(shū)頁(yè),迫不及待地一頭扎進(jìn)書(shū)中的美妙世界,我如癡如醉。

  讀沈從文先生的散文,我透過(guò)他的眼睛看到了水墨氤氳的江南水鎮(zhèn)、古老恬美的山間小村,從他流暢而飽含深情的文字中,我認(rèn)識(shí)了一位位真正的文學(xué)大家;讀汪曾祺先生的散文,我迷醉于他充滿靈性的筆觸下生動(dòng)的風(fēng)景,被他生動(dòng)描繪的一道道特色名菜引得垂涎三尺;讀徐志摩的詩(shī),我深深折服于他滿腔柔美婉轉(zhuǎn)的情思,徹底被他對(duì)美的不倦追求打動(dòng)……被這些才華橫溢的作家牽引著我的思緒,到遙遠(yuǎn)的他方領(lǐng)略不一樣的美,在他們深情的筆觸中感受心靈的顫動(dòng),使我的精神接受他們高潔的心靈的洗禮,使我的心靈得到全然的放松、輕柔的撫慰,成為了我最大的快樂(lè)。

  走進(jìn)凄美如歌的.《紅樓夢(mèng)》,為黛玉的哀傷凄婉而落淚;翻開(kāi)生動(dòng)感人的《茶花女》,為純潔悲哀的愛(ài)情而感嘆;走進(jìn)風(fēng)起云涌的《戰(zhàn)國(guó)策》,為古賢的高風(fēng)亮節(jié)而贊嘆……每一個(gè)泛著墨香的文字,每一次全心投入的閱讀,每一個(gè)與書(shū)中人心靈相通的時(shí)刻,都帶給我無(wú)比的快樂(lè),讓我的思想不斷豐富,讓我逐漸走出了困頓,用自信的微笑迎接每一次挑戰(zhàn)。

  翻開(kāi)泛著濃濃墨香的書(shū)頁(yè),細(xì)品在時(shí)光中沉淀下來(lái)的經(jīng)典,直抵作者的靈魂,與書(shū)中人進(jìn)行心靈的溝通,是讀書(shū)最大的快樂(lè)。讓我們靜靜享受讀書(shū),傾出心中豐盈的快樂(lè),灑滿我們的世界,照亮每一個(gè)晨昏!

讀書(shū)日記 篇5

  一天學(xué)生們上室內(nèi)體育課,我說(shuō)這節(jié)課老師們跟大家一起閱讀吧,讓我們走進(jìn)知識(shí)的海洋,享受書(shū)籍帶給我們的快樂(lè)吧。我就順手拿了書(shū)架上的魯濱遜漂流記,之前聽(tīng)過(guò)這個(gè)人物,但是說(shuō)真的不清楚書(shū)中到底寫(xiě)的什么。出于好奇吧,我就認(rèn)真的閱讀了一下。

  剛翻開(kāi)書(shū),我就被故事的內(nèi)容所吸引住了:魯賓遜是一個(gè)喜歡冒險(xiǎn)的年輕人,他喜歡航海,喜歡一切和冒險(xiǎn)有關(guān)的事物。他有智慧,他勇敢,他堅(jiān)強(qiáng),他樂(lè)觀向上,百折不回!

  智慧是他的'財(cái)富。魯賓遜用他的智慧馴服一個(gè)野人,做自己最忠誠(chéng)的仆人。他用自己的智慧學(xué)會(huì)了做面包、造木船……

  勇敢是他的動(dòng)力。魯賓遜色用他的勇敢戰(zhàn)勝了海盜。他用自己的勇敢也戰(zhàn)勝了野人……

  堅(jiān)強(qiáng)是他的力量。魯賓遜用他的堅(jiān)強(qiáng),在一座荒島上生存了28年。他用自己的堅(jiān)強(qiáng)讓一座荒島變成了世外桃園……

  樂(lè)觀向上、百折不回是他生存的希望。魯賓遜用他的樂(lè)觀向上、百折不回的精神,知道了生活的艱難,知道了生活的樂(lè)趣……

  看完之后,我就在聯(lián)系自己。想象假如我是他,我能不能像他這樣有智慧,有勇氣,夠堅(jiān)強(qiáng),夠樂(lè)觀。真的是讓人不可思議!在以后的生活中,我要向魯濱遜學(xué)習(xí),積極向上,樂(lè)觀面對(duì)一切事情,真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人,讓生活豐富多彩,讓人生不再單調(diào)乏味。

讀書(shū)日記 篇6

  今天,我到外婆家做客,看到我表弟有一個(gè)好看的“叮當(dāng)貓”玩具,我對(duì)外婆說(shuō):“外婆,這個(gè)你悄悄的送給我吧!不要讓表弟知道!睕](méi)想到外婆竟然很爽快就答應(yīng)了:“好!反正陳懇他也不會(huì)玩,何況這玩具本來(lái)就是你的!痹趺矗渴俏业,怎么送陳懇呢?我有點(diǎn)迷惑,望著媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“以前,你小時(shí)不喜歡布娃娃,所以搬家時(shí),扔了怪可惜的,你奶奶就送給你表弟了!

  一聽(tīng),我高興極了,說(shuō)道:“哦,原來(lái)這樣,現(xiàn)在這“叮當(dāng)貓”玩具終于“以牙還牙”了!薄笆颤N,‘以牙還牙’”媽媽突然哈哈大笑!我真是丈二和尚??摸不著腦袋?媽媽笑啥?“傻孩子,你鬧笑話了。這應(yīng)該說(shuō)是‘物歸原主’!”

  因?yàn)閯偛诺氖拢丶业穆飞,我一臉不大高興,過(guò)紅燈路口時(shí),剛好是綠燈亮了,我朝媽媽喊道:“綠燈,快,我們趁火打劫,剛好可以過(guò)!”媽媽疑惑地問(wèn)我:“什么叫趁火打劫?”我解釋道:“就是趁著現(xiàn)在是綠燈,快點(diǎn)過(guò)!薄昂⒆樱裉炷阍趺戳,又亂用詞了!卑!怎么搞的,真是笑話雙連炮,丟死人了!

  回到家,我馬上拿出詞典查一下,免得以后再用錯(cuò)詞,鬧笑話。原來(lái)“以牙還牙”的意思是指用別人對(duì)付你的辦法還擊別人,而“趁火打劫”卻是說(shuō)趁別人家失火時(shí)去搶劫,比喻趁人之危謀取私利,“物歸原主”則是說(shuō)把別人的.物品還給主人。

  弄懂這幾個(gè)詞的意思,我為今天的笑話感到面紅耳赤。我也深刻體會(huì)到班主任老師常說(shuō)的話:“要多讀書(shū),只要讀書(shū),才能長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)!毙姨澖裉煳抑辉趮寢屆媲俺龀,要是在其他人面前,我可丑大了。

  今后,我要多讀書(shū),增長(zhǎng)知識(shí),提高修養(yǎng),做一個(gè)知識(shí)豐富的人。

讀書(shū)日記 篇7

  我懷著好奇的情緒看完了男生日記這本書(shū),了解了一群小學(xué)剛畢業(yè)的小學(xué)生在暑假發(fā)生的事情。文中最引人注目的是一個(gè)叫吳緬的同學(xué)。小學(xué)畢業(yè)考試剛結(jié)束,他就跟著老爸長(zhǎng)途跋涉坐部隊(duì)的軍車(chē)去西藏旅游來(lái)增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)。本來(lái)他是能夠坐飛機(jī)去的,但當(dāng)老爸給他選取的時(shí)候,他毫不猶豫的選取了前者,雖然老爸再三告訴他坐軍車(chē)時(shí)間要很久,路上也遇到許多困難,甚至?xí)形kU(xiǎn),但他一點(diǎn)也不畏懼,多男子漢的的行為呀。我不由的被他的勇氣折服,我在想:如果是我,我會(huì)有什么樣的決定呢

  吳緬旅游回來(lái)后,就開(kāi)始選取自己要上的重點(diǎn)中學(xué)。透過(guò)自己的實(shí)地考察,他最終選取了一中,然后他開(kāi)始安排自己的'面試訓(xùn)練,他是那么的沉著冷靜,對(duì)未來(lái)的目標(biāo)是那么的清晰。試問(wèn),我們有幾個(gè)能做到此刻的我們連每一天放學(xué)去寫(xiě)作業(yè)都要在爸爸媽媽的再三催促下才會(huì)很勉強(qiáng)的去,有誰(shuí)會(huì)像吳緬那樣把自己的事情自己安排好自覺(jué)地去完成呢功夫不負(fù)有心人,吳緬考上了一中。這時(shí),他發(fā)現(xiàn)和他一齊考上一中的同學(xué)宋立春沒(méi)錢(qián)交學(xué)費(fèi),他為了給宋立春湊齊九千元的學(xué)費(fèi),他組織同班同學(xué)到各種場(chǎng)合去表演。因?yàn)閰蔷挼乃_克斯吹的很好,所以在哪表演都很成功,當(dāng)他和同學(xué)們把宋立春的學(xué)費(fèi)湊齊后,他們又辦了一個(gè)助學(xué)基金,專(zhuān)門(mén)幫忙沒(méi)錢(qián)上學(xué)的人。我不由得感嘆,多偉大的人呀,他對(duì)同學(xué)無(wú)私的幫忙,做事情用心地態(tài)度和職責(zé)心,難道我們不就應(yīng)學(xué)習(xí)嗎

  讀完這本陷入了深書(shū),我深地思考,我發(fā)現(xiàn)我平時(shí)做得有多么的不夠,吳緬身上的優(yōu)點(diǎn)在我身上能找到幾種呢我暗暗定決心,以后要以吳緬為榜樣,成為一個(gè)像他一樣有見(jiàn)解,有個(gè)性,有職責(zé)心和樂(lè)于助人的孩子。

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