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學(xué)習(xí)日記

時(shí)間:2024-11-06 06:35:23 日記作文 我要投稿

有關(guān)學(xué)習(xí)日記模板錦集六篇

  時(shí)間過得真快,一天又將結(jié)束了,一定會(huì)有值得記錄的想法吧,不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。那么日記有什么格式呢?以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)日記6篇,歡迎大家分享。

有關(guān)學(xué)習(xí)日記模板錦集六篇

學(xué)習(xí)日記 篇1

  在課改活動(dòng)中,再度執(zhí)教綜合實(shí)踐課,不是我所期望的事,這門課程的確太嶄新了,盡管平日里,我也充當(dāng)綜合實(shí)踐課的教師,實(shí)在是汗顏,只能算是語文化了的綜合實(shí)踐,并無多少綜合型和實(shí)踐性可言,這完全是與課標(biāo)理念是背道而馳的。

  今年所教年級(jí)屬低階段,和學(xué)生之間尚處磨合期。但還是執(zhí)意鋌而走險(xiǎn),用本班學(xué)生上。繼而便是對(duì)教材的確定,曾考慮以“神奇的電話”作為研究主題,但似乎覺得可操作性不強(qiáng),幾個(gè)同事也有同感。

  選擇以“秋葉”作為活動(dòng)主題可以說是有些戲劇性的,入秋后,學(xué)生在草坪上打掃時(shí),樹上落下了幾片紅葉,孩子們?nèi)绔@至寶,小心翼翼地珍藏起來,操場(chǎng)四周的銀杏樹更是更是讓他們著迷,課間,常有在樹下尋寶的身影,經(jīng)常,高舉一枚黃葉,樂不可支地向我炫耀:“看,我得到了鐵扇公主的寶扇!”這場(chǎng)“秋葉熱’仍有升溫之勢(shì),隨著葉子品種的豐富,問題也多了起來,這個(gè)葉子叫什么名?為什么會(huì)變黃了……我理所當(dāng)然地承擔(dān)著解惑的重任。自愧無法充當(dāng)“百科全書”,有時(shí),不免也得向同事作番討教,“怎么,打算研究葉子?”一語驚醒夢(mèng)中人,同事的一句話讓我茅塞頓開,的確,孩子們的研究的熱情早已激燃,我何不來個(gè)順?biāo)浦?

  樂不可支的是我,一切似乎就在頃刻間生成了!我又一次迫不及待撲倒了網(wǎng)上,逐字逐句地將課標(biāo)再度學(xué)習(xí),醞釀出活動(dòng)方案!這樣提議,自然是讓孩子們以歡呼聲通過。準(zhǔn)備活動(dòng)如火如荼,孩子們采集著,收獲著,用秋葉裝扮著自己的世界,教室里天花板上,吊著一串串色彩繽紛、形狀各異的樹葉,;墻壁上貼著樹葉標(biāo)本,從網(wǎng)上找的資料;這節(jié)課就這樣產(chǎn)生了,作為《秋葉飄飄》這個(gè)綜合實(shí)踐系列活動(dòng)的起始課,我深感激發(fā)和推動(dòng)學(xué)生的研究興趣仍是最重要的。因而,所設(shè)計(jì)的幾個(gè)環(huán)節(jié)::如介紹熟悉的葉子巧變秋葉等都是學(xué)生所感興趣的。在活動(dòng)中,在培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索學(xué)習(xí)的興趣的同時(shí),提高思維、想象、操作等能力。與同伴的合作中,學(xué)生能大膽表現(xiàn),獲得積極的情感體驗(yàn),分享到活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)沒有隨著課改活動(dòng)的告終而終結(jié),后面的兩周里,仍是異彩紛呈的,一份份稚嫩的研究報(bào)告,觀察日記,實(shí)驗(yàn)展示,作品制作,讓我真切地分享了他們研究的快樂,成長(zhǎng)的喜悅。

  這次綜合實(shí)踐活動(dòng),它究竟落實(shí)了幾分的““綜合性”與“實(shí)踐性”,這是在評(píng)課時(shí),大家最關(guān)注的,也作不少的探討,這也是我這在課后,一直在反思的'。

  也許,這節(jié)課只能算是綜合實(shí)踐課的 “雛形”,但對(duì)我來說,卻在這其間學(xué)到了很多相關(guān)的理論,也收獲了不少操作的經(jīng)驗(yàn),可以說,應(yīng)是一次成功的嘗試。

  我深感,綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施,應(yīng)遵循這門課程的特點(diǎn):

  1、基于興趣與直接經(jīng)驗(yàn)。基于學(xué)習(xí)者的需要、動(dòng)機(jī)、興趣和直接經(jīng)驗(yàn)來設(shè)計(jì)、實(shí)施相關(guān)課程活動(dòng),是綜合實(shí)踐活動(dòng)課有別于學(xué)科課程的一個(gè)基本標(biāo)志。

  2、回歸生活世界。從學(xué)生真實(shí)的生活世界中選取那些具有一定的綜合性、實(shí)踐性、現(xiàn)實(shí)性的問題、事件、現(xiàn)象來設(shè)計(jì)課程內(nèi)容。這是綜合實(shí)踐活動(dòng)選擇課程內(nèi)容時(shí)必須堅(jiān)持的一條最基本的標(biāo)準(zhǔn)。

  3、立足實(shí)踐。不再局限于書本知識(shí)的傳授,讓學(xué)生親身參與、主動(dòng)實(shí)踐,在實(shí)踐中綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決各種實(shí)際問題,提高解決實(shí)際問題的能力,是綜合實(shí)踐活動(dòng)的最根本特點(diǎn)。

  4、著眼創(chuàng)新。著眼于學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程價(jià)值與目標(biāo)最本質(zhì)的體現(xiàn)。

  5、以研究性學(xué)習(xí)為主導(dǎo)學(xué)習(xí)方式。從內(nèi)容構(gòu)成看,研究性學(xué)習(xí)是綜合實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)組成部分,但從其本質(zhì)和實(shí)際發(fā)揮作用的角度看,更主要的是實(shí)施過程所憑借的一種基本學(xué)習(xí)方式,是應(yīng)當(dāng)貫穿于綜合實(shí)踐活動(dòng)所有內(nèi)容和所有過程的主導(dǎo)性學(xué)習(xí)方式。

  在實(shí)踐之后,再一次學(xué)習(xí)課標(biāo)中的理論,感受更是深刻。綜合實(shí)踐課程,它是的嶄新,它開拓的空間,可挖掘的資源也是無限的,這對(duì)我們來說,也應(yīng)是很有吸引力的。期待這更多的人,勇敢地邁出第一步,共同攜手開墾這方萌動(dòng)的沃野。

學(xué)習(xí)日記 篇2

  20xx年xx月xx日 星期x 天氣多云轉(zhuǎn)晴

  從新年過后的這些天,我與家人都待在家里極少外出。在家里的時(shí)間多了,一開始會(huì)覺得無聊,但是當(dāng)我投身在學(xué)習(xí)之中的時(shí)候,每天變得充實(shí)起來。

  今天,我一早與家人用過餐后就拿起作業(yè)做了起來。我的假期作業(yè)早早就已經(jīng)做完了,我現(xiàn)在做的作業(yè)是我自己為了鞏固知識(shí)從書店里買回來的。我一手翻著作業(yè)本,一手拿著水性筆,腦子里的神思跟隨著書里的知識(shí)在游走,等到找到關(guān)鍵點(diǎn)的時(shí)候,心里一悅,然后快速寫出題目的答案。

  在家學(xué)習(xí)很大程度得靠自己自覺,只要你自己將心放到學(xué)習(xí)上,相信你就能找到學(xué)習(xí)的樂趣。今天,我全心學(xué)習(xí)的模樣也給家人帶了榜樣。原本我學(xué)習(xí)的`書桌旁,不一會(huì)就迎來了拿著中外名著的父母,屋子里學(xué)習(xí)的氛圍頓時(shí)就濃烈了起來。

  我們一家人都在家里安靜的學(xué)習(xí)著,有時(shí)候,父親會(huì)放下手中的書去倒上幾杯茶水,而媽媽也會(huì)去拿點(diǎn)小點(diǎn)心。這樣的學(xué)習(xí)氛圍顯得輕松而有趣,一天的時(shí)間就這樣很快的就度過了。等到夜晚來臨,這時(shí)候迎來了家人詩詞比賽的時(shí)間。

  我的父母都很喜歡中國(guó)古詩詞,我從小在他們的熏陶下,也對(duì)古詩詞產(chǎn)生了濃厚的興趣。我們的比賽,其實(shí)就是針對(duì)一種意境,然后誦出對(duì)應(yīng)的詩詞。誰背出的詩詞與意境最符合,那么誰就在這一回合中取得勝利。

  這是一種游戲,更是一種有效的學(xué)習(xí)。這段時(shí)間與家人的相處,不僅增加了我與家人之間的感情,更讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了更深層次的理解。我們的學(xué)習(xí)不一定得端坐在教室里,也能在家里,能在我們生活中的每一個(gè)時(shí)間段里。

  在家學(xué)習(xí)的這段時(shí)間,我感覺很快樂。

學(xué)習(xí)日記 篇3

  昨天晚上,我們?nèi)チ算~陵市的銅雀臺(tái)吃晚餐,我這才發(fā)現(xiàn),中國(guó)人與外國(guó)人的區(qū)別是很大的。

  我奉叔叔之命,去倒啤酒,有三個(gè)外國(guó)人在那里聊天?墒堑搅似【仆澳抢,我看了大半天,只看見了出酒的地方,根本沒有看見開關(guān),我在那里急的轉(zhuǎn)圈圈。這時(shí),一個(gè)外國(guó)人無意中看見了我,他用好奇目光看著我,我嚇了一跳,他好好的看著我干什么,我沒有干壞事!或許,他是看著我后面的吧!我向后面看了看,有許多人向我看了看,然后又若無其事地繼續(xù)吃。那個(gè)外國(guó)人站了起來,朝我的方向走來。然后舉起酒杯,接了一杯啤酒,遞給了我,慢悠悠的.走了。我很吃驚,外國(guó)人的素質(zhì)就是高,自己認(rèn)識(shí)的還是不認(rèn)識(shí)的,都會(huì)幫助,而后面的那幫人,明明看見了我,就跟沒看見似的,更別提幫助了!

  晚餐吃完后,我去給大家拿冰激凌。有一個(gè)外國(guó)朋友也在那冰激凌,他弄了一點(diǎn)點(diǎn),然后坐在椅子上,慢慢吃了起來,我走到他們的旁邊,他們的桌子上很干凈,垃圾放在一塊,食物放得很有規(guī)律,看上去就很清爽,而且,他們吃多少就拿多少,一點(diǎn)都不浪費(fèi)。再看看我們桌子上的,亂七八糟,吃的東西東邊一些,西邊一些,垃圾到處都是,而且還有一盤龍蝦和一大堆水果沒吃,太浪費(fèi)了!

  我們要向外國(guó)人學(xué)習(xí),要幫助別人,不要浪費(fèi)!

學(xué)習(xí)日記 篇4

  一.參加教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),學(xué)習(xí)付華(北京十二中初中一部,中學(xué)特級(jí))的講座《初中語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)策略》,非常贊同“語文綜合學(xué)習(xí),把寫作、口語交際整合于綜合性學(xué)習(xí)之中,在規(guī)模小、層次少的活動(dòng)中培養(yǎng)語文的綜合素質(zhì),尤其是培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力和寫作能力。”

  聯(lián)系曾經(jīng)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)七上第五單元后,舉行《我愛我家》活動(dòng):①“老照片的故事”,學(xué)生從家里找出一些自己或家人的照片,以一張或一組家庭照片為引子,與家人進(jìn)行交流,了解家人的生活經(jīng)歷。首先在班里講給全班同學(xué)聽,并在此基礎(chǔ)上布置寫一篇作文;蛴洈⒆约涸(jīng)的美好回憶,或描述家庭中過去的故事。②“一件家庭物品”,有的學(xué)生帶來了弟弟的金鎖,有的學(xué)生帶來了家里的一個(gè)小帆船,向全班同學(xué)講述其中包含的`故事。最后以此為內(nèi)容寫一篇作文。

  目的是通過這樣的活動(dòng)形式,先交流、詢問,了解家庭故事,再給同學(xué)講述,最后書面表達(dá)出來,既鍛煉學(xué)生口語交際能力又提高了寫作水平。

  二.參加教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),學(xué)習(xí)付華(北京十二中初中一部,中學(xué)特級(jí))的講座《初中語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)策略》,其中介紹了《中學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)綜合性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)建議:綜合性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)應(yīng)著重考察學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新意識(shí),尤其要尊重和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和積極性,鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用多種方法,從不同的角度,進(jìn)行多樣化的探究。這種探究,既有學(xué)生個(gè)體的獨(dú)立鉆研,也有學(xué)生群體的討論切磋,所以除了教師的評(píng)價(jià)之外,要多讓學(xué)生開展自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)。

  聯(lián)系曾經(jīng)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)八下第一單元后,舉行《獻(xiàn)給母親的歌》活動(dòng),學(xué)生以小組為單位,通過詩朗誦、歌曲演唱、小品表演等形式,表達(dá)了自己對(duì)媽媽的感恩之情。同學(xué)們自編自導(dǎo)自演,在合作中準(zhǔn)備排練,登上班級(jí)的舞臺(tái),展示了自己的各種才能、鍛煉了各種能力。更充分說明語文綜合性學(xué)習(xí)有利于學(xué)生在感興趣的自主活動(dòng)中全面提高語文素養(yǎng),是培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新精神的重要途徑;顒(dòng)結(jié)束后,同學(xué)們自己投票選舉了最佳節(jié)目、最佳演員、最佳導(dǎo)演等,很好地完成了自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)。

  三.參加教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),學(xué)習(xí)付華(北京十二中初中一部,中學(xué)特級(jí))的講座《初中語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)策略》,首先進(jìn)一步明確了什么是語文綜合性學(xué)習(xí):語文綜合性學(xué)習(xí)是以語文學(xué)科為依托,以實(shí)踐活動(dòng)為主要形式,綜合其他學(xué)科,學(xué)習(xí)生活及現(xiàn)代社會(huì)的內(nèi)容,運(yùn)用合作探究等學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生在感興趣的自主活動(dòng)中得到語文素養(yǎng)的全面提高。

  本學(xué)期指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)八上第一單元后,開展了語文活動(dòng)“世界何時(shí)鑄劍為犁”,以競(jìng)賽形式,不僅讓學(xué)生了解古今中外有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的人和事,也使他們更多地掌握了有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的成語故事和詩詞;顒(dòng)中聯(lián)系了歷史課學(xué)習(xí)的內(nèi)容,并結(jié)合現(xiàn)代世界戰(zhàn)爭(zhēng)(從阿富汗到伊拉克再到利比亞戰(zhàn)爭(zhēng))。讓學(xué)生最終感悟到,雖然戰(zhàn)爭(zhēng)一直伴隨著我們到現(xiàn)在,但是,世界人民對(duì)和平的渴望從沒有停止。我們要記住過去,珍惜現(xiàn)在,為了實(shí)現(xiàn)和平,作為青少年,我們要熱愛偉大的祖國(guó),牢記歷史,不忘國(guó)恥。團(tuán)結(jié)互助,崇尚科學(xué)和真理,學(xué)好現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)和技術(shù),服務(wù)人民,捍衛(wèi)和平!

學(xué)習(xí)日記 篇5

  我的外婆有著一頭黑發(fā),瓜子臉,愛吃花生糖,她還很愛學(xué)習(xí)呢!你們?nèi)绻恍啪吐犖艺f。

  一天,劉老師給我們布置了口算題卡;氐郊,我就快速地把作業(yè)全寫完了,我就興沖沖地跑去看書了,剛踏出兩步就被外婆叫住了。原來外婆看了一眼我的作業(yè),指著我的口算題卡說:“你這里有錯(cuò)誤!”我看了看口算題卡,發(fā)現(xiàn)居然真的有錯(cuò)誤,而且不止錯(cuò)一題,我驚訝地看著外婆,說:“外婆,你怎么這么聰明?”“因?yàn)槲医?jīng)?茨愕恼Z文書和數(shù)學(xué)書啊!”外婆和藹可親地說。原來外婆等我一寫完作業(yè)就津津有味地看我的'教科書!她還把我做過的題都做了一遍,怪不得我總看見她在書桌旁干什么!皶侨祟愡M(jìn)步的階梯!蓖馄啪尤贿B這句話都知道了,真是個(gè)聰明又好學(xué)習(xí)的外婆呀!

  我的外婆愛學(xué)習(xí)吧?她讓我知道了寫完作業(yè)要檢查,要多讀書,我還知道了學(xué)習(xí)不能停,停了就會(huì)在學(xué)習(xí)的道路上越退越遠(yuǎn)。有句老話叫:活到老學(xué)到老。我要學(xué)外婆這樣的精神。我愛我的外婆,她讓我會(huì)了更多的知識(shí)。

學(xué)習(xí)日記 篇6

  年 月 日 天氣:晴 (地球還在轉(zhuǎn))

  大清早就碰上桃花運(yùn)也。哈!哈!哈!……想起來就合不攏嘴——早上乘車去學(xué)校,坐在我前面的是昨天有一面之緣的大帥哥班草校樹(我猜的),他今天一身運(yùn)動(dòng)服,燦爛極了。開車前,他回頭望了望我,那迷人的雙眸呀——弄得我心跳加速、臉又紅又燙!癏i!是幾班的?”他竟笑著問我,“嗯,三班。你呢?”我差點(diǎn)忘了他在問我!拔襾碜晕医榻B一下吧,我叫……算了,你叫我土豆吧。他們都這么叫我,可能我真的有點(diǎn)傻乎乎的吧!是三(6)班的班長(zhǎng)。以后總要見面的,大家就算是朋友了吧。”哇噻!三年級(jí),班長(zhǎng)……我開始想入非非了!拔!你怎么啦?對(duì)了,你叫什么呀?”他拉著我的衣服問,“我叫香合子,是二(3)語文學(xué)習(xí)委員,身高1米6,血型O型……”我竟背起了我的自簡(jiǎn)歷!班蓿瑝蛄藟蛄,留點(diǎn)想象的余地吧!蔽揖降匾恍。“呀——”突然剎了車,由于慣性,我猛地向前傾,我趴在他結(jié)實(shí)的肩膀上:“對(duì)不起……”他大方地笑笑,露出一排潔白、整齊的牙齒。

  下車了,我和他并排著走到我們教室口。他扔下一句:“你真可愛!碧铀频嘏芰。嘿,真夠土豆的,本小姐不可愛,這世上還有誰可愛?“真”字用得好,不愧為班長(zhǎng)。嘿,“我真可愛,真可愛,我!

  年 月 日 天氣:陰轉(zhuǎn)晴 (地球轉(zhuǎn)得好慢)

  上午,沒有碰到土豆。

  下午,沒有碰到土豆。

  死哪去了?土豆。土豆。土豆。晚自習(xí),“喲——你這是咋的了?”死黨兼同桌群?jiǎn)栁。“無可奉告!蔽依淞怂谎!皢选掖驍嗄闼监l(xiāng)還是相思了?”她冒出一名“鬼話”!胺且,非也,本小姐只是在……干嘛要告訴你呢?”我差點(diǎn)中了她的圈套。“唉喲,干嘛 那么小氣呀!?”她似乎生氣了!昂冒,我,我,我只是很煩,等他真急人呀。”我應(yīng)付一句!暗日l?男的女的?大的小的?”她得寸進(jìn)尺,“你煩不煩?”我也不耐煩了!斑@樣子呀,那我們做個(gè)游戲,我贏了你就得告訴我你等的人是誰。你贏了,我贈(zèng)你一樣?xùn)|西!彼恢惺裁垂睃c(diǎn)子!皷|西我不稀罕,倒是無聊得很。開始吧。”我說。“我說一句話,你必須得答復(fù)我,然后你再說一句話讓我來答復(fù)你。OK?”“OK!”“你今天很漂亮也!薄笆菃?”“是的!”“我心情不好!薄癢hy?”“不告訴你——才怪。”“那說吧。”“就是那個(gè)地球那個(gè)你速度那個(gè)你太慢了。”“什么?”“沒什么。”“……”她無語答復(fù)我。“我贏啦!”我舉起雙手做了一個(gè)勝利動(dòng)作!昂茫(zèng)你——前往閻王殿的門票一張!”她露出香蕉般的笑。

  年 月 日 天氣:陰 (地球不轉(zhuǎn)了)

  土豆轉(zhuǎn)學(xué)了,這太突然了。他來告訴我時(shí)很平靜。我不知該說些什么。像掉到了冰窖里,從頭冷到了腳。我們又一起乘車回家,他默默地坐在我旁邊,像早已認(rèn)識(shí)的朋友一般。我心里又酸又澀的則是無以名之的失落;蛟S我們是有緣無份吧,哼,我又算什么?不過是見過幾次面的優(yōu)秀女孩罷了。他……大概是我生命中的'流星吧,他不屬于我的天空。到了,該分手了。他拉著我的手讓我感到沙漠中的一湖清泉,但又消失了,因?yàn)樗⒉粚儆谖业奶炜昭。想著,我收回了手,淚在眼里打著轉(zhuǎn)。他怔了一下,輕輕地問:“其實(shí)我不想走,其實(shí)我想留!庇质沁@句歌詞,熟了,爛了!“不,別……”我不爭(zhēng)氣的淚終于在臉上流下了痕跡。他溫柔得像小綿羊,用粗大的手擦去了那晶瑩的液體。我用力推開他的手,自己擦了擦。故作堅(jiān)強(qiáng)地說:“走吧,我也該回家了!比缓,輕輕地離開了他。過了不多久,他又追上來了,說:“請(qǐng)相信我,我會(huì)給你寫信的——有三個(gè)字,我永遠(yuǎn)為你面留!彼祝讟O了。可是,有一點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng),還有感傷。不,我錯(cuò)了!我猛地回過頭,尋找那既熟悉又陌生的影子,找到了,在前面,我甩開一切往前跑,抓住他的肩:“對(duì)不起!我相信你。永遠(yuǎn)——”他回頭用閃著淚的眼望著我。許久,他說:“你真好!蔽倚腋5攸c(diǎn)點(diǎn)頭。

  年 月 日 天氣:晴 (地球依然在轉(zhuǎn))

  土豆給我來信了,他說他很好,還有……不要說了嘛,本小姐害差羞嘛。大學(xué)不遠(yuǎn)了,我要加油哦。君看得出我的變化:“香合子小姐,今天有啥喜事呀?說來聽聽嘛!”我才沒心情吵呢,說:“拜托啦,今天請(qǐng)你吃雞腿!”她一聽雞腿咧嘴笑了。不一會(huì)兒,又嘟嘴來:“有什么事總不告訴我!”然后拿出一張紙和筆畫起畫來。“不會(huì)吧,生氣用畫畫來發(fā)泄,嗯,有創(chuàng)意!”我用鼓勵(lì)的語氣說道。君卻更火了:“什么嘛?人家‘畫杯糞為力量’有錯(cuò)嗎?”“哈!哈!哈!哈!……”

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