實(shí)用的成長(zhǎng)日記8篇
已到了一天的末尾，一定有不少感想，想必是時(shí)候?qū)懸黄沼浟�。日記怎么�?xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)日記8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)日記 篇1
每當(dāng)翻開(kāi)《托起心中的太陽(yáng)》這本書(shū)時(shí)，我總是被里面的事跡深深吸引。我如饑似渴地欣賞完里面的故事，把這些內(nèi)容裁裁剪剪，構(gòu)成我童年時(shí)代的一本精品日記。奉獻(xiàn)、正義、信心、恒心、愛(ài)心、責(zé)任心……成為我心中最亮的太陽(yáng)。
20xx年1月21日 星期五 天氣晴 “非典”，在去年曾引起中國(guó)的大波動(dòng)。全國(guó)人民一度被它的陰影籠罩著。然而，就在那個(gè)談“非典”色變的時(shí)期，有這么一些人，為了救治不幸患上“非典”的病人，英勇地獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。其中，尤其值得一提的是 “白衣天使”們的無(wú)私奉獻(xiàn)。盡管拯救病人是一件十分危險(xiǎn)困難的事，但“天使”們還是日日夜夜忘我地工作著：打針、喂藥、洗手，還要注意與病人的隔離……幾乎徹夜難眠。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)們要她們休息時(shí)，她們的回答是毅然決然的“不下！”她們樸實(shí)無(wú)華的言行教我懂得什么叫“愛(ài)的奉獻(xiàn)”。
20xx年1月23日 星期日 天氣晴和平，是全世界人民心中最大的愿望。沒(méi)有紛爭(zhēng)，沒(méi)有戰(zhàn)斗，沒(méi)有燒殺搶掠，只有微笑、和平，那是多么令人向往的世界呀！和平鴿是和平正義的象征�？蓯�(ài)的小鴿子一身雪白的絨毛，貼在柔軟的身子上，就像圣潔的天使。它是人們的信使，無(wú)私地、默默地為人們傳遞著渴望和平的心聲。我相信，當(dāng)收信人收到小白鴿對(duì)他（她）的問(wèn)候時(shí)，會(huì)頓生一種幸福的感覺(jué)。讓我們抱著這種信念、這種感覺(jué)，用愛(ài)心去維護(hù)一個(gè)和平正義的世界，去迎接美好燦爛的未來(lái)！
20xx年1月24日 星期一 天氣晴生命是非常寶貴、美好的，一個(gè)人只有一次生命，不會(huì)多，也不會(huì)少。而生命賦予我們的意義則是更大、更深的。當(dāng)你老了的時(shí)候，回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，你會(huì)不禁地笑起來(lái)。因?yàn)橥暧兴崽鹂嗬�、喜怒哀�?lè)。《三省吾身》中有幾句話，我每天多次反省自己：
為別人做事是不是盡心盡力？
與朋友交往時(shí)是不是很誠(chéng)實(shí)？
有沒(méi)有溫習(xí)老師傳授的知識(shí)？
是呀，這三點(diǎn)我是否做到了呢？雖然別人問(wèn)我類(lèi)似的問(wèn)題時(shí)，我都給自己打滿分，可我真的做到了嗎？那天，期末復(fù)習(xí)時(shí)老師布置了許多作業(yè)，我忙于寫(xiě)字，對(duì)好朋友請(qǐng)教我的`難題，不是以一句“我也做不出”給應(yīng)付了嗎？；那天回家，我因參加同學(xué)的聚會(huì)，不是把老師要求背誦的課文給忘了嗎……要讓生命有意義，就應(yīng)該每日做到“三省吾身”，時(shí)時(shí)刻刻糾正自己的行為。
20xx年1月28日 星期五 天氣晴 信心和恒心，在成功的道路上是必不可少的“食物”。有了信心和恒心，走往成功的道路上，你會(huì)覺(jué)得一切是那么明亮，那么寬敞。失敗乃成功之母，不要因?yàn)橐淮问《箽猓钠鹩職饷鎸?duì)，再來(lái)一次�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人。”不是嗎？有了信心、恒心這兩樣“寶物”，就沒(méi)有做不成的事！人生是一場(chǎng)搏斗，敢于拼搏的人，持之以恒的人，才可能是命運(yùn)的主人。
20xx年1月29日 星期六 天氣晴每個(gè)人都有一顆愛(ài)心、一份責(zé)任，而且我們應(yīng)該為這顆愛(ài)心付出，為這份責(zé)任負(fù)責(zé)。愛(ài)心，是對(duì)待同輩、長(zhǎng)輩、小輩的態(tài)度，要做到和藹、親切。責(zé)任，是自己的工作、任務(wù)應(yīng)該做到的，要嚴(yán)肅對(duì)待。兩者缺一不可。我想起了一件真實(shí)的事：在我姐姐班里，有一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的大隊(duì)長(zhǎng)。她為了集體、學(xué)校的名譽(yù)而不顧日夜地工作著、勞動(dòng)著，幾乎一整天都在忙碌的大隊(duì)生活中度過(guò)。一天，她不巧發(fā)了高燒。就是這天，他們學(xué)校的一名小同學(xué)被查出不幸患上絕癥，徘徊在生死邊緣，家人著急地向?qū)W校求助。這位大隊(duì)長(zhǎng)得到消息，立刻忍著發(fā)高燒的病痛，拿著自己心愛(ài)的儲(chǔ)蓄罐，向?qū)W校飛奔而去。到了教室，全班同學(xué)停止捐錢(qián)，用驚訝的目光看著大隊(duì)長(zhǎng)。她從儲(chǔ)蓄罐里拿出自己一點(diǎn)一滴儲(chǔ)存起來(lái)的錢(qián)，一分不留交給了老師。雖然錢(qián)并不多，但里面蘊(yùn)藏著多少愛(ài)心，多少溫情呀！如果你的心里沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)心，那么，你的生活一定是十分乏味的。樂(lè)人之樂(lè)，人亦樂(lè)其樂(lè)；憂人之憂，人亦憂其憂。關(guān)心別人，對(duì)人對(duì)己都很重要。假如人人都能以別人的快樂(lè)為快樂(lè)，以別人的憂愁為憂愁，人與人之間會(huì)相處得更融洽。
當(dāng)合上這本書(shū)時(shí)，我思緒萬(wàn)千，我想我會(huì)小心地呵護(hù)、培養(yǎng)我心中的種子，讓它成為一顆茁壯的太陽(yáng)，伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)日記 篇2
我是一個(gè)開(kāi)朗的女孩，高興也笑，不開(kāi)心也笑，純屬的“樂(lè)天派”。我的缺點(diǎn)是馬虎，大意。優(yōu)點(diǎn)我認(rèn)為我沒(méi)什么優(yōu)點(diǎn)，我對(duì)朋友很好，只是希望朋友能用心對(duì)我，我的性格是：樂(lè)觀，開(kāi)朗，愛(ài)笑。我也有許多愛(ài)好如聽(tīng)歌，看書(shū)。如果有一本書(shū)非常吸引我，我會(huì)不顧一切的'看完，對(duì)了，我是什么困難也打不倒的，有一句話叫什么來(lái)著“兵來(lái)將當(dāng)，水來(lái)土當(dāng)”
這就是我！
成長(zhǎng)日記 篇3
人們都說(shuō)女大十八變，變得與小時(shí)候不一樣，比小時(shí)候漂亮，確實(shí)如此，我小時(shí)候玩得很好的一個(gè)玩伴，她在小時(shí)候不是特別的“出色”，也很胖，在我七歲的時(shí)候，她就與她的父母搬到長(zhǎng)沙去住，從此我們便分開(kāi)了，而她那胖胖的身材和特別的長(zhǎng)相卻深深的刻在我的腦海里，但去年她回來(lái)時(shí)，我真的不認(rèn)識(shí)她了，要不是她叫住我，我可能就那樣與她擦肩而過(guò)。小時(shí)候那個(gè)身材胖胖的，衣著簡(jiǎn)樸，樣貌特別的她已不翼而飛了，現(xiàn)在出現(xiàn)在我面前是一個(gè)身材苗條，衣著時(shí)尚，樣貌發(fā)蓮花一般的她。她真的變了，變漂亮了。
其實(shí)，不僅是她的樣貌變了而且連性格、作風(fēng)也變了。她小時(shí)候與我玩的時(shí)候總是很文靜，很憂傷，眼中總散發(fā)出一種令人窒息的憂傷。我記得那一天，她和我一起在聽(tīng)哥哥講《海的女兒》這個(gè)故事，當(dāng)她聽(tīng)到海的女兒被化成海面上的'泡泡時(shí)，她落淚了，抽泣的說(shuō)道：“七公主好可憐哦！居然化成了泡泡�！蔽覀円�(jiàn)狀馬上跑過(guò)去安慰她，可她還是那么的傷心，哭得那么的兇。此后，她只要一看見(jiàn)池水就會(huì)想起海的女兒，想到她化成了泡泡，想到她用雙腿在走路卻忍受著巨大的疼痛。每每想起這她總會(huì)大哭一場(chǎng)。
而現(xiàn)在，她真的很樂(lè)觀，時(shí)常把微笑掛在嘴邊，甚至有的時(shí)候還哈哈大笑！當(dāng)我和她在談我們分開(kāi)的十幾年里的趣事時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她的眼中又閃過(guò)一絲我非常熟悉的憂傷，但僅一秒鐘。我覺(jué)得不對(duì)勁，但又不忍心勾起她的傷心事，讓現(xiàn)在正玩得開(kāi)心的她落淚，我便小心翼翼的與她談話，探她的口風(fēng)。她最后還是把一切都告訴了我：原來(lái)，在她十歲生日的那一天，她那已是癌癥晚期的母親為了給毫不知情的女兒買(mǎi)個(gè)生日蛋糕，不料，在買(mǎi)蛋糕的途中遭遇車(chē)禍，與她一同去的丈夫只是輕微的擦傷，而母親卻是重傷，丈夫忙把妻子送去醫(yī)院，妻子在醫(yī)院里一直說(shuō)讓丈夫先去買(mǎi)蛋糕，別讓孩子久等，還囑咐了一句：“一定要讓女兒過(guò)得開(kāi)心呀！”為了不讓妻子失望。丈夫趕忙買(mǎi)了蛋糕回去幫女兒慶祝生日。“爸，媽呢？她怎么沒(méi)回來(lái)？”“你媽她臨時(shí)有事可能晚一點(diǎn)回來(lái)，你先和你的同學(xué)玩吧！”她一直埋怨媽為什么不回來(lái)給自己慶祝，但當(dāng)她收到同學(xué)的祝福與禮物時(shí)，早就忘了這件事。和同學(xué)玩得十分起勁。而她的爸爸卻坐在那兒看著女兒大笑，想著妻子的呻吟。她的同學(xué)說(shuō)了一句賀詞：“祝你年年有今日，歲歲有今朝�！笔獠恢�，她已經(jīng)不會(huì)再年年有今日，歲歲有今朝了，因?yàn)樗哪赣H在她許愿望吹蠟燭的時(shí)候就已經(jīng)慢慢地閉上了雙眼。
當(dāng)她知道這件事的時(shí)候，已是第二天。這個(gè)消息猶如晴天霹靂，她無(wú)法接受這個(gè)事實(shí)。她整整哭了一天一夜，第三天起來(lái)的時(shí)候，眼睛已腫得象核桃一樣。她的父親在后悔中告訴了她：“你媽媽出事的時(shí)候，她千叮呤萬(wàn)囑咐說(shuō)一定要讓你過(guò)得開(kāi)心�！彼僖淮蔚乜蘖恕�
明天就是她的生日，怎么辦？她會(huì)不會(huì)過(guò)得不開(kāi)心呢……
第二天，她讓我陪她去街上走走，她始終保持著微笑，就像蒙娜麗莎那祕(mì)的微笑一樣“祝你生日快樂(lè)！”“謝謝，我會(huì)的，因?yàn)檫@是我媽媽的愿望！”那次看同學(xué)說(shuō)“祝你年年有今日，歲歲有今朝。再也不會(huì)了，我的媽媽已不在了！但我還是會(huì)快樂(lè)的�！彼�是保持著她那迷人的微笑！她變了，變得樂(lè)觀了。
一個(gè)星期后，她面帶微笑的回去了……
我還有幾個(gè)初中同學(xué)，她們也變了，有兩個(gè)在初中很發(fā)奮的，到了高中卻一點(diǎn)也不發(fā)奮；有一個(gè)在初中很愛(ài)玩的，現(xiàn)在卻很喜歡讀書(shū)！
時(shí)代在變，她在變，同學(xué)在變，我也在變，變得大膽了。真的是歲歲年年人不同�。�
成長(zhǎng)日記 篇4
20xx年3月23日 星期六 天氣：晴
今天我向鄰居家的奶奶要了幾顆黃豆。我在花盆里鍬了一些松軟的泥土放進(jìn)杯子里，再把黃豆一顆一顆地放在泥土上，然后我又鍬了一些泥土把黃豆蓋住，最后我澆了一些水，讓黃豆和泥土徹底濕潤(rùn)�，F(xiàn)在我就耐心的等黃豆發(fā)芽。
3月24日 星期日 晴
起床后我細(xì)心的給黃豆?jié)菜�，我真想看看黃豆發(fā)芽沒(méi)有。我迫不及待的把泥土刨開(kāi)，只見(jiàn)小小的黃豆變得又白又大，我輕輕的把泥土蓋上，唉！還是繼續(xù)等待吧。
3月26日 星期二 晴
今天下午我做完作業(yè)看見(jiàn)透明的杯子里有一些細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的根，我以為它是倒著長(zhǎng)的，很緊張，我想把它拔出來(lái)重新種。媽媽告訴我這是它的根，根會(huì)在泥土里吸收養(yǎng)分，豆芽才會(huì)越長(zhǎng)越高。我差一點(diǎn)就做了回拔苗助長(zhǎng)的農(nóng)夫。我量了一下豆芽的根，大約有5厘米。我發(fā)現(xiàn)泥土里已經(jīng)長(zhǎng)出了許多嫩綠的'芽，我心里非常開(kāi)心。
3月28日 星期四 晴
我看見(jiàn)有的豆芽長(zhǎng)高了一點(diǎn)點(diǎn)，我就打了一點(diǎn)溫?zé)岬拿鏈研膼?ài)的豆芽澆一下，媽媽說(shuō)：“不能澆熱水，不然植物會(huì)死掉�！蔽曳浅�(dān)心，真怕豆芽被我澆死了。
3月31日 星期天 晴
我已經(jīng)兩天沒(méi)有見(jiàn)到豆芽了，我的豆芽大約長(zhǎng)了15厘米，有的像又瘦又高的巨人，有的像小矮人，剛剛冒出泥土。豆芽的根已經(jīng)長(zhǎng)滿了整個(gè)杯體。我又給它澆了一些水，我希望它繼續(xù)長(zhǎng)高長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)日記 篇5
“啊——”我打了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠,又伸了一個(gè)懶腰,從甜蜜蜜的美夢(mèng)中蘇醒。“這一覺(jué)可真舒服呀!”我迷迷糊糊地邊說(shuō)邊揉著眼睛。啊?周?chē)趺窗l(fā)生了這么大的變化!只見(jiàn)我的一些同伴們大部分都長(zhǎng)出了一只“腳”,那透明、嬌嫩、細(xì)致的小“腳”是多么的可愛(ài)呀!我又疑惑地看看自己,“咦?為什么我身上沒(méi)有腳呢?”,我身邊的一位“大個(gè)子”聽(tīng)見(jiàn)了,既粗魯又驕傲地說(shuō):“小不點(diǎn)兒,告訴你吧,聽(tīng)小主人說(shuō)我這是發(fā)芽了,將來(lái)會(huì)長(zhǎng)成又白又嫩又苗條的綠豆芽。不過(guò)你嘛……發(fā)育不良的.小孩!……”“大個(gè)子”邊說(shuō)邊“嘻嘻”地奸笑起來(lái)。“討厭!”我不服氣地說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)我發(fā)育不良!我一定會(huì)長(zhǎng)成比你更棒的綠豆芽!”
從此,我下定決心,一定要長(zhǎng)出“腳”來(lái)。我使出吃奶,不!是喝水的勁兒,用力地蹬著我綠油油的“外衣”,可這“綠外套”似乎是在跟我作對(duì),我怎么也無(wú)法掙脫。啊!難道我的“腳”要在這里面待一輩子?也許是太累了,我突然覺(jué)得口干舌燥,就“呼嚕呼�！钡匾豢跉夂攘撕枚嗲逅Ｃ鴪A滾滾的肚子,我覺(jué)得舒服極了,又迷迷糊糊地睡著了……
哎呦!也記不清我睡了多久,一覺(jué)醒來(lái),感覺(jué)肚子脹得難受,那綠色的外衣變得好擠好擠,上面已經(jīng)出現(xiàn)了裂痕,只感覺(jué)一股生長(zhǎng)的力量在我的身體里傳遞、升騰……我忍不住使勁兒一蹬腿,只聽(tīng)“咔嚓”一聲脆響,一只嫩嫩的、透明的、美麗無(wú)比的“小腳丫”便呈現(xiàn)在我的眼前。“太好了!我終于發(fā)芽了!”我興奮不已,歡呼著:“沒(méi)想到小毛毛蟲(chóng)能‘破繭成蝶’,今天我小綠豆竟也能‘破皮成芽’!我真是太棒了!”
成長(zhǎng)日記 篇6
不知從何時(shí)起，成長(zhǎng)的煩惱組合了起來(lái)，對(duì)于有著許多牢騷要發(fā)泄的我來(lái)說(shuō)，這個(gè)題目好親切。辛棄疾曾經(jīng)說(shuō)：“少年不識(shí)愁滋味”。或許是他老人家的少年時(shí)代無(wú)憂無(wú)慮，隨著歷史的不斷發(fā)展，把越來(lái)越多的煩惱，統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。
我們的生活充滿了七色陽(yáng)光，但即使是在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長(zhǎng)中的`少年，會(huì)有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來(lái)自生活，來(lái)自學(xué)習(xí)，來(lái)自與同學(xué)的交往……但是，有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對(duì)待它。從現(xiàn)在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢(mèng)走向成熟。
成長(zhǎng)日記 篇7
早上七點(diǎn)媽媽剛起來(lái)，余坤燦就在要外婆，夜里余坤燦沒(méi)有尿尿，醒了馬上就說(shuō)一泡尿，余坤燦睡不著了。余坤燦跟外婆說(shuō)：“外婆我沒(méi)有精神�！�，是的，今天比平時(shí)早起半個(gè)小時(shí)。
外婆喊：“外公，過(guò)來(lái)�！�，余坤燦也跟著外婆喊了一聲：“外公，過(guò)來(lái)�！�，而且是完全模仿外婆的口音。外婆給余坤燦穿衣服，電視外婆已經(jīng)打開(kāi)還沒(méi)有選擇節(jié)目，我給打開(kāi)英文版《米奇妙妙屋》。 外邊好像又下了一夜的雨，馬路上雖然沒(méi)有積水，到處都是濕漉漉的。七點(diǎn)半電視就看完了，余坤燦將電視關(guān)了出來(lái)就要找陀螺，將陀螺放進(jìn)自己的書(shū)包里，余坤燦又要喝酸奶，沒(méi)有酸奶，牛奶也將就，牛奶只喝了一口，時(shí)間到了，牛奶余坤燦也不喝了。
開(kāi)門(mén)就看見(jiàn)宋舟煒正在下樓，余坤燦喊：“宋舟煒，等等我。”，宋舟煒馬上一路小跑，外婆說(shuō)：“宋舟煒要坐車(chē)走�！�，余坤燦說(shuō)：“是坐他爸爸的摩托車(chē)走嗎？”。今天宋舟煒沒(méi)有坐爸爸的摩托車(chē)，是跟著媽媽一起走的。 外邊已經(jīng)沒(méi)有下雨，我們還是帶了全套雨具，余坤燦穿著雨鞋。
宋舟煒在前邊走，余坤燦就在后邊喊：“宋舟煒，你等等我�！保沃蹮樛熬o跑幾步，停下來(lái)回頭看著余坤燦，當(dāng)余坤燦快要跑到他跟前的時(shí)候，宋舟煒又轉(zhuǎn)身往前跑。我說(shuō)：“宋舟煒，
不要跑了，天有點(diǎn)悶熱，會(huì)出汗的�！保沃蹮�?gòu)寢屢惨恢焙爸沃蹮�，宋舟煒根本就�?tīng)不進(jìn)去。 兩個(gè)人不斷的你追我趕，我連忙要外婆摸一摸余坤燦是不是出汗了，要外婆將余坤燦的外套解開(kāi)，余坤燦不讓外婆解開(kāi)外套，這時(shí)候的宋舟煒?lè)炊鴮⒂鸾q服的帽子也扣在頭上。 兩個(gè)人一路小跑，我和外婆都熱了起來(lái)，外婆將自己的棉襖扣子也解開(kāi)了。 劉佩涵跟奶奶在前邊不遠(yuǎn)的地方走，外婆牽著余坤燦的手說(shuō)：“我們?nèi)プ飞蟿⑴搴��！保艺f(shuō)：“不要追了，再跑一會(huì)，余坤燦就會(huì)出汗了�！�。 進(jìn)到幼兒園大門(mén)里碰見(jiàn)畢老師，畢老師要帶余坤燦上去，我說(shuō)：“余坤燦還要換鞋。”，于是我?guī)в嗬N進(jìn)去換鞋。教室里除了劉佩涵，還有兩個(gè)小姑娘，她們?cè)谕媲�，余坤燦也在盒子里拿了一個(gè)西瓜球。徐老師過(guò)來(lái)了，徐老師說(shuō)：“我正在貼畫(huà)，黑板上的畫(huà)被孩子撕下來(lái)了�！�。
我正在下樓，聽(tīng)見(jiàn)后邊有小朋友在說(shuō)：“余坤燦的爺爺�！保一仡^一看，是一個(gè)瘦瘦的小姑娘，很精神在朝著我笑，她奶奶牽著她的.手也跟我打招呼，我不認(rèn)識(shí)她們，我還不知道用什么辦法認(rèn)識(shí)她們，什么時(shí)候能夠認(rèn)識(shí)她們，不認(rèn)識(shí)確實(shí)不方便，一定程度上也是對(duì)孩子的不尊重。
在樓下又聽(tīng)見(jiàn)有人喊：“余坤燦爺爺。”，我回頭看，是王天麒，我也是只顧走路沒(méi)有看見(jiàn)王天麒進(jìn)來(lái)。在幼兒園門(mén)外外婆和
宋彥豪的媽媽正在說(shuō)話，談起幼兒園舉行活動(dòng)的事情，宋彥豪媽媽說(shuō)：“他們是在跳《世界真美好》�！薄Ｍ馄耪f(shuō)：“應(yīng)該在網(wǎng)上可以查到《世界真美好》的舞蹈�！�，我說(shuō)：“應(yīng)該是能夠查到《世界真美好》這個(gè)歌，而不是《世界真美好》這個(gè)舞蹈�！保杩赡芫鸵粋�(gè)版本，可是根據(jù)這個(gè)歌衍生出的舞蹈可能就數(shù)不清了，就像廣場(chǎng)大媽們跳廣場(chǎng)舞，同一個(gè)歌曲，在不同的位置可能跳的就是不一樣跳法，我也不知道幼兒園是選擇的什么舞蹈。 回來(lái)我在網(wǎng)上搜索了一下，才知道《世界真美好》是第二套全國(guó)幼兒廣播體操，今天下載了一套放在硬盤(pán)里，好讓余坤燦和媽媽一起學(xué)。
一整天都沒(méi)有下雨了，下午好像還有了一點(diǎn)太陽(yáng)的影子。 放學(xué)了，宋彥豪在操場(chǎng)上等著余坤燦，在滑滑梯上玩了一會(huì)，余坤燦沒(méi)有跟宋彥豪打招呼就離開(kāi)了幼兒園。在外邊碰見(jiàn)劉佩涵，陳哲驍和劉佩涵兩個(gè)人在一起走，余坤燦迅速插到兩個(gè)人中間去拉劉佩涵的手，陳哲驍推開(kāi)余坤燦也去拉劉佩涵的手，劉佩涵身子一偏，將身子移到一邊，陳哲驍兩個(gè)手一抱，生氣了，旁邊的幾家大人都抿住嘴笑了。 余坤燦劉佩涵只拉了一會(huì)手就松開(kāi)了，三個(gè)人一起往回走，路上陳哲驍幾次想和劉佩涵牽著手都沒(méi)有成功，陳哲驍很生氣的用手指著劉佩涵不知道說(shuō)了什么。在噴水池余坤燦剛剛爬上去，劉佩涵就在喊余坤燦：“余坤燦快下來(lái)，我要走了。”，余坤燦也不在上邊玩了，馬上從上邊下來(lái)了。
那個(gè)閱讀班又在做推廣宣傳，余坤燦看見(jiàn)了就說(shuō)：“阿姨，我要一個(gè)氣球�！�，那個(gè)阿姨正在給一個(gè)藍(lán)色氣球在打氣，不一會(huì)一下涌過(guò)來(lái)四五個(gè)孩子他們都要?dú)馇�，余坤燦對(duì)阿姨說(shuō)：“我要黃顏色氣球，我不要藍(lán)色氣球�！保Y(jié)果其他幾個(gè)小朋友也都要黃色氣球。劉佩涵沒(méi)有走，就站在不遠(yuǎn)處等著余坤燦。余坤燦黃色氣球還沒(méi)有拿到，劉佩涵奶奶在一邊一直催促劉佩涵快點(diǎn)走。藍(lán)色氣球插在桌子上沒(méi)有人要，我將藍(lán)氣球拿過(guò)來(lái)遞給劉佩涵。 兩個(gè)人一人一個(gè)氣球，在路過(guò)《音階琴行》門(mén)口，劉佩涵跟奶奶說(shuō)：“奶奶，我要學(xué)鋼琴�！薄W(xué)鋼琴，學(xué)畫(huà)畫(huà)，學(xué)舞蹈，余坤燦沒(méi)有一點(diǎn)感覺(jué)，也沒(méi)有要求去學(xué)。
余坤燦正走著，后邊一個(gè)人拉住余坤燦在喊：“余坤燦�！�，原來(lái)說(shuō)梁宜軒，還有他的妹妹。梁宜軒看見(jiàn)余坤燦手里的氣球說(shuō)：“給我玩一會(huì)�！保嗬N二話沒(méi)說(shuō)就將氣球遞給了梁宜軒。
在小廣場(chǎng)我看見(jiàn)劉佩涵空著手，我問(wèn)：“劉佩涵，你的氣球呢？”，劉佩涵說(shuō)：“我的氣球給了我的好朋友了。”，回頭看這個(gè)藍(lán)色氣球在向新月手里，咦玉仙也在小廣場(chǎng)和向新月在一起。 余坤燦又和劉佩涵一起玩，陳哲驍過(guò)來(lái)想和劉佩涵拉手，劉佩涵走開(kāi)了，這次陳哲驍沒(méi)有生氣，只是跟著余坤燦劉佩涵一起跑。 梁宜軒幾天不見(jiàn)有點(diǎn)調(diào)皮了，一個(gè)小男孩和奶奶坐在大理石的臺(tái)階上，梁宜軒拿著氣球往男孩頭上打了幾下，雖然氣球打不傷人，但是別人不認(rèn)識(shí)你，你又不認(rèn)識(shí)小男孩，你的這種行為
男孩的奶奶會(huì)不高興的，男孩的奶奶還是說(shuō)了梁宜軒。走到另一邊，停著一輛滑板車(chē)，梁宜軒過(guò)去就將滑板車(chē)推了一下，這邊正好是下坡，滑板車(chē)一直往前走了很遠(yuǎn)，滑板車(chē)的主人是一個(gè)爺爺，爺爺說(shuō)了梁宜軒，梁宜軒沒(méi)有不好意思，反而用嘴向著爺爺：“蛐蛐。”了幾聲。 梁宜軒的爸爸來(lái)了，梁宜軒的奶奶要回家做飯，余坤燦要跟著梁宜軒去玩，于是兩個(gè)人一起回小區(qū)。 進(jìn)了小區(qū)大門(mén)，正好宋彥豪也從另一邊門(mén)進(jìn)來(lái)，余坤燦也不跟梁宜軒走了，和里有揮揮手再見(jiàn)轉(zhuǎn)身去喊宋彥豪。宋彥豪媽媽看見(jiàn)余坤燦過(guò)來(lái)，連忙將買(mǎi)的一罐爆米花拿出來(lái)。宋彥豪媽媽想將爆米花紙罐子從塑料袋里拿出來(lái)，爆米花裝的太滿，沒(méi)有辦法拿出來(lái)，宋彥豪媽媽說(shuō)：“那么你們兩個(gè)人就這樣吃吧�！保螐┖缷寢審墓拮永镒コ鲆话驯谆ńo余坤燦，余坤燦的手太小捧不住掉在地上幾顆，余坤燦上前用腳踢了一腳，將爆米花踢到路邊說(shuō)：“這不能吃了�！薄�
宋彥豪媽媽說(shuō)：“你們兩個(gè)人坐到馬路邊上吃吧。”，宋彥豪抱著爆米花罐，兩個(gè)人你一顆我一顆的吃起來(lái)，宋彥豪絲毫沒(méi)有不讓余坤燦吃的感覺(jué)。余坤燦不停的往嘴里塞，就好像最永遠(yuǎn)裝不滿一樣，在家里余坤燦從來(lái)不這樣，在外邊和小朋友在一起，吃別人的東西，余坤燦是要吃那么一種氣氛。爆米花被消滅了一部分，沒(méi)有剛才那么滿了，宋彥豪媽媽將外邊的塑料袋脫下來(lái)，給余坤燦分了一些放在塑料袋里，余坤燦對(duì)宋彥豪媽媽說(shuō)：“謝
成長(zhǎng)日記 篇8
讓愛(ài)的陽(yáng)光溫暖博大；讓思想的大樹(shù)開(kāi)花結(jié)果；讓美的田野廣闊繁華；讓希望的種子吐露新芽；讓知識(shí)的泉水涓流不息……這是心靈的告誡！你聽(tīng)到了嗎？
學(xué)習(xí)是一種無(wú)極的心境;是一種高貴的狀態(tài);是一種精神的牽引，捧起一本神圣的書(shū)，要用心去領(lǐng)會(huì)，在閱讀時(shí)細(xì)細(xì)品味書(shū)香，書(shū)魂，書(shū)音，書(shū)韻，靜靜的感受泰然，淡然，怡然，超然的情趣，黎明前最黑暗，勝利前最絕望，成功前最渺茫，但我們要懂得享受，享受陽(yáng)光明媚，享受空氣清新，享受青春快樂(lè)，享受心底寧?kù)o，享受別樣人生，這時(shí)，你將重拾起對(duì)學(xué)習(xí)的信心，我們要學(xué)習(xí)，我們要擁有智慧，因?yàn)橹腔鄣膫鞒惺菍?duì)自己一生的承諾，我們要在智慧的氛圍中提升自己。
父母是我們的后盾，我們理解父母。
當(dāng)考試后,回到家,父母關(guān)心地問(wèn)你的學(xué)習(xí)成績(jī),卻換得你一句:“你根本不理解我”你可知道你的父母是從事什么工作的？你可曾去過(guò)父母的工作單位？你可曾目睹他們的工作場(chǎng)面？你知道你每個(gè)月的花銷(xiāo)占你的家庭收入的`比例嗎？如果你這樣做了，你還認(rèn)為父母不該問(wèn)你的學(xué)習(xí)情況嗎？身為人子的你知道今后該怎樣努力了嗎？
朋友是我們的另一只翅膀，我們珍惜朋友。
和你一同笑過(guò)的朋友，你可能容易忘掉，但和你一同哭過(guò)的朋友，你卻能永記心中，誰(shuí)要是在世界上遇過(guò)一次真正的友愛(ài)，體會(huì)過(guò)肝膽相照的境界，他就會(huì)嘗到天上人間的快樂(lè)，與你的知心好友一起學(xué)習(xí)就會(huì)使自己產(chǎn)生無(wú)窮動(dòng)力，每天每一次都展現(xiàn)給你朋友一個(gè)新的你，“打扮”好自己，打理好心情，帶著甜蜜，伴著夢(mèng)想一起出發(fā)……
老師是我們智慧的傳播者，我們愛(ài)戴老師。
我們愛(ài)戴老師，是因?yàn)槔蠋熡幸活w金子般閃閃發(fā)光的心，每一個(gè)老師都有煩惱，但他們總會(huì)選擇帶著微笑走進(jìn)課堂；每一個(gè)老師心目中都有他的好學(xué)生，但他知道在自己心里必須裝著所有的學(xué)生；每一個(gè)老師都會(huì)遇到令他心煩的學(xué)生，但他知道教育需要等待，需要耐心；每一個(gè)老師都要承受工作的壓力，但他心里最大的壓力，一定是來(lái)自對(duì)學(xué)生的期盼，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”用來(lái)贊美老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是那么的形象，然而比喻不免有些傷感，為了老師對(duì)我們所付出的一切，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。讓我們掀起智慧的浪花，凝聚知識(shí)的雨露，在浩瀚的海洋里汲取營(yíng)養(yǎng)不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。
我們微笑面對(duì)風(fēng)景優(yōu)美的地方；我們珍惜相遇的每一份友誼；我們清凈內(nèi)心的塵垢；我們提升自己走向超越之路……讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情遨游。
見(jiàn)過(guò)一叢花，因?yàn)橹腔鄣呐鲎簿`放出含蓄的花瓣，見(jiàn)過(guò)一片海，有過(guò)一個(gè)夢(mèng)，決定從這里啟程……
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