實(shí)用的讀書日記范文匯總九篇
即將要到一天的結(jié)尾了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，是時(shí)候認(rèn)真地寫好日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編幫大家整理的讀書日記9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書日記 篇1
前幾天，我們班開了一個(gè)讀書會(huì)，是一個(gè)非常難忘的讀書會(huì)。下面我來(lái)給你們講一講吧！
我們班一共有七個(gè)小組，是用積分的方式來(lái)看哪一組會(huì)獲勝，而且獲勝的那一組還有獎(jiǎng)品，我們老師買了八個(gè)便利貼作為獎(jiǎng)品。讀書會(huì)開始了 ，我們班的同學(xué)們都積極提問問題，回答問題，我們 組因?yàn)榛卮饐栴}時(shí)沒有說第幾組，使我們有好幾分都沒有拿到，但是，我們落了個(gè)倒數(shù)第一名并沒有灰心，我們繼續(xù)回答問題，堅(jiān)持扳回前幾名，終于，在我們的堅(jiān)持不懈的精神下，奪得了第四名的榮 譽(yù)，但是，同時(shí)出現(xiàn)了兩組冠軍， 我們老師就把一個(gè)獎(jiǎng)品分給兩個(gè)人，剛好全都發(fā)完，每個(gè)人也都拿到了屬于自己的獎(jiǎng)品。最后，我們的讀書會(huì)在歡樂聲中落幕。還有人來(lái)聽我們的讀書會(huì)，并且答應(yīng)我 們語(yǔ)文老師如果辦的'好，還會(huì)在我們班里的墻角上放一個(gè)書架，讓我們隨便看里面的書，不要錢，我們非常高興。
這次的讀書會(huì)，真是一個(gè)難忘的讀書會(huì)呀！我真期待下一次的讀書會(huì)，下一次的讀書會(huì)我們一定要好好發(fā)揮，好好表現(xiàn)，爭(zhēng)取取得第一名。
讀書日記 篇2
暑假里我讀了《女生日記》這本書。這是一部以校園和家庭為題材的寫給小學(xué)生的成長(zhǎng)小說，同時(shí)也是寫給家長(zhǎng)和老師閱讀的一部關(guān)于兒童教育的教科書。
《女生日記》描寫了六年級(jí)女生冉冬陽(yáng)在成長(zhǎng)中的'快樂和煩惱。冉冬陽(yáng)有很好的爸爸媽媽，她們與眾不同。畢業(yè)考試前她們不是把冉冬陽(yáng)關(guān)在屋子里學(xué)習(xí)，而是帶她出去玩；她想資助好朋友的媽媽開小店，爸爸媽媽全力支持；為了幫助同學(xué)馬加，她的爸爸媽媽竟然同意她一個(gè)人呆在家里……
冉冬陽(yáng)還有很好的老師。她的班主任羅老師，每學(xué)期都給每位同學(xué)美麗的寄語(yǔ)表，鼓勵(lì)同學(xué)們；數(shù)學(xué)舒老師為了不傷學(xué)生的自尊心，考試成績(jī)只批“A、B、C、D”；音樂米老師利用一個(gè)小小的計(jì)謀，使同學(xué)在歌唱比賽時(shí)，綻放出快樂的笑容，在比賽中獲得了第一名。
我雖然不像冉冬陽(yáng)那么優(yōu)秀，但是我也有一個(gè)和她一樣的家庭。每當(dāng)我考試不好的時(shí)候，爸爸媽媽也很少責(zé)備我。有一次我因?yàn)榭荚嚊]考好而傷心，媽媽不但沒吵我，卻反過來(lái)勸我說：“過去的事情不可能再改變，在這樣懊惱下去，不又耽誤了以后的學(xué)習(xí)嗎？索性忘掉這次考試，讀書筆記。好好的為下一次做準(zhǔn)備，未來(lái)永遠(yuǎn)比過去重要�。 甭犃藡寢尩脑捨矣终褡髌饋�(lái)了。在下一次的考試中我考了好成績(jī)，這時(shí)我想到了媽媽說的話確實(shí)有道理，我非常感謝媽媽。
《女生日記》這本書讓我度過了快樂的時(shí)光，每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，看到書中大家都那么寬容友愛，我就會(huì)快樂起來(lái)，這是一本讓我感動(dòng)、讓我流淚、讓我難忘的書。
讀書日記 篇3
《晨間日記的奇跡》這本書，是日本亞馬遜網(wǎng)絡(luò)書店、三省堂書店及紀(jì)伊國(guó)屋書店第一名暢銷書，本書簡(jiǎn)明扼要地讓我們重新認(rèn)識(shí)到，日記不僅僅是抒發(fā)情緒和記錄事件，而是作為一面鏡子更客觀地觀察和認(rèn)識(shí)自己，作為一份指南擺脫瞎忙，朝著終點(diǎn)站不斷前進(jìn)，作為一份回憶儲(chǔ)存事件為將來(lái)所用。
很多時(shí)候我們不知道寫的意義，認(rèn)為寫日記沒用，或者不知道要寫什么，因此會(huì)覺得持續(xù)寫日記是一件很沉悶和困難的事情。但是當(dāng)大多數(shù)優(yōu)秀和卓越的人都告訴我們，他們每天都有寫日記時(shí)，你是否也想寫日記了呢？那日記到底有什么好處呢？該怎么寫呢？有什么方法能讓我們持續(xù)寫下去呢？
作者佐藤傳是日本明治大學(xué)文學(xué)系的畢業(yè)生，他主持的一個(gè)實(shí)現(xiàn)自我的學(xué)習(xí)空間“創(chuàng)造教育研究所”迄今為止已有25年歷史，他的學(xué)生有富豪也有知名顧問，他的部分課程成為各大企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者和新員工的重要研習(xí)課程。而三分鐘的晨間日記方法在日本引起了熱烈討論并幫助大家培養(yǎng)了做事的計(jì)劃性、執(zhí)行力、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，改變了成千上萬(wàn)人的命運(yùn)。
今天和大家分享本書的三個(gè)重點(diǎn)：
第一，為什么要寫晨間日記？
忙碌一天的工作回到家后寫日記，容易掉到事件和情緒中，會(huì)不經(jīng)意間寫成反省日記，不如早上起床后寫，經(jīng)過一晚的休息，精神更好和心情更平和，而昨天的事情依然歷歷在目，但是早上寫卻比當(dāng)天晚上寫更有利于客觀地回顧事件和描述情緒。而且也因?yàn)橐缙饘懗块g日記，還能順帶養(yǎng)成早起的習(xí)慣。
作者佐藤傳就是在父親離世、夫妻離婚的那年，情緒非常低落，偶然情況下在晨間寫日記發(fā)現(xiàn)晨間日記的諸多好處。
通過每天有目的的記錄，能夠積累更多的話題、拓展人脈關(guān)系、了解自己的身體和精神狀態(tài)、找到自己的優(yōu)點(diǎn)和模式、提升自己的寫作能力等五大好處。另外還能在日記中做好當(dāng)天的計(jì)劃；將過去的經(jīng)驗(yàn)或者回憶搜索出來(lái)，拿到當(dāng)天來(lái)用！比如家人或者客戶同事的重要紀(jì)念日在當(dāng)天就可以計(jì)劃上做點(diǎn)什么事情。在現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，搜索比起以前的紙質(zhì)日記可是要便利太多了。
第二，晨間日記寫什么？
用九宮格來(lái)寫日記，意味著，一篇晨間日記，有9個(gè)方面的內(nèi)容來(lái)寫，主題可以自己變換。寫的內(nèi)容，目的是為了將經(jīng)驗(yàn)記錄下來(lái)覺察自己的思考模式，為了讓自己活在未來(lái)做該做的事情，為了提升自己做事的能力和與人鏈接的能力，為了更了解自己的身體和精神狀況以及情緒狀態(tài)。晨間日記是屬于你的，所以九個(gè)格子寫什么，由你自己決定，這里分享下我的九個(gè)模塊。
第一個(gè)格：我的成功宣言和座右銘以及年度目標(biāo)，為了每天提醒自己是誰(shuí)和目標(biāo)是什么。
第二個(gè)格：今天主題和紀(jì)念日，為了未來(lái)檢索用，鏈接他人的信息。而寫日期建議用20180330這種方式，因?yàn)橐院笏阉?330就會(huì)搜索到前幾年的今天自己的世界發(fā)生了什么事情。
第三個(gè)格：月度目標(biāo)，我是目標(biāo)感不強(qiáng)的人，因此提醒自己月度目標(biāo)，聚焦當(dāng)下，也為計(jì)劃做鋪墊。
第四個(gè)格：今天的6件重要的事情，事情是做不完的，我們必須選擇重要的事情優(yōu)先做，先搬開一天中的大石頭。
第五個(gè)格：財(cái)務(wù)記賬，為了清晰自己的`用錢習(xí)慣。
第六個(gè)格：五件感恩的幸福的事情，美好的事情要永久地記錄，讓自己每天從正能量開始，也學(xué)會(huì)欣賞他人和感恩生活。
第七個(gè)格：他人的故事，在和人的鏈接過程中，記錄下他的事件，也是對(duì)他人的尊重。
第八個(gè)格：靈感和金句，靈感很難再現(xiàn)，說的話很多但是其實(shí)可以更簡(jiǎn)練。
第九個(gè)格：健康和飲食，這是記錄自己的飲食和運(yùn)動(dòng)，身體是革命本錢。還有一個(gè)補(bǔ)充的格：自己當(dāng)天修煉的品質(zhì)和今天學(xué)習(xí)閱讀的書籍，這個(gè)可以參考富蘭克林的每周一個(gè)習(xí)慣。
第三，如何持續(xù)寫下去？
享受變化就能培養(yǎng)寫晨間日記的習(xí)慣，一切從簡(jiǎn)單開始。
三大原則：
1、日記不超過3分鐘。簡(jiǎn)單和高效是關(guān)鍵，養(yǎng)成習(xí)慣你想寫多少都可以。九宮格雖然格子多，但是你是日記的主人，想寫就寫不想寫就不寫，別糾結(jié)于一定要寫完。我請(qǐng)教過很多學(xué)霸，他們說其實(shí)有時(shí)候也只是寫感恩日記模塊。
2、堅(jiān)持每天一個(gè)地方寫日記，如果是電腦就堅(jiān)持電腦寫，如果是手機(jī)就手機(jī)寫，總之固定一個(gè)地方，關(guān)鍵是寫真實(shí)的自己即可。
3、只寫一個(gè)字也沒關(guān)系。記住，習(xí)慣比寫完更重要，哪怕寫一個(gè)謝字，以后回顧也大概知道，這天是平和的一天吧。
七大法則：
1.寫開心的感恩的事情，悲痛的事情寫在沙灘上吧。
2.寫日記時(shí)電腦或者手機(jī)要快速，或者起床后先開機(jī)打開軟件，不然等太久就不想寫了。
3.寫日記前可以刷牙洗臉或者聽音樂洗澡等等，總之為了養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，開心地順其自然地寫。
4.獎(jiǎng)勵(lì)自己，比如寫了一周獎(jiǎng)勵(lì)自己。
5.組團(tuán)一起寫，一起做一件事，彼此加油打氣容易堅(jiān)持。
6.寫一千天，這是佛教密宗說的重要時(shí)間段，會(huì)養(yǎng)成終生習(xí)慣。
7.每天取悅他人，一個(gè)微笑、一個(gè)贊美、一個(gè)擁抱、一次主動(dòng)的電話，都會(huì)帶給身邊的人幸福。
總結(jié)一下，認(rèn)識(shí)自己和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要時(shí)間和不斷調(diào)整的，我們借助晨間日記這個(gè)工具，讓我們養(yǎng)成早起的習(xí)慣，思考當(dāng)天的安排，回顧昨天的事件和情緒，長(zhǎng)期積累能夠發(fā)現(xiàn)我們的思考模式和為人處事的態(tài)度及盲點(diǎn)，有利于我們更好地和身邊的人鏈接等好處。而更重要的是，培養(yǎng)我們看目標(biāo)的能力，發(fā)現(xiàn)自己的不足并有所調(diào)整，相信從晨間日記開始，會(huì)塑造一個(gè)不一樣的自己。
讀書日記 篇4
“一日無(wú)書，百事荒蕪。”這是我喜歡的名言。因?yàn)槲姨貏e迷戀書，媽媽不在家時(shí)，看書；難過的時(shí)候，看書；甚至寫作業(yè)時(shí)也偷著看書。如果我一天沒有看書，那么晚上，你可能就會(huì)看見我的臥室里就會(huì)透出一兩束燈光。好了，先不說這些了，說說我的讀書經(jīng)歷吧。
在我上幼兒園時(shí)，我就開始閱讀《啟蒙》、《幼兒畫報(bào)》一類的書了。上大班的時(shí)候，老師一講到牦牛，我就接老師的話茬，滔滔不絕地說起了牦牛生活習(xí)性、用處。同學(xué)們都聽得津津有味，直到老師不讓說了，我才極不情愿地撅著小嘴巴停了下來(lái)。到了一年級(jí)，我就不再讀這些小兒科了，開始到一個(gè)繪本館里借書�！队绊懭祟愡M(jìn)程的100個(gè)科學(xué)發(fā)明》、兒童百科《小牛頓》系列……大量的知識(shí)向我的大腦涌來(lái)，使我的大腦成了一個(gè)小型的知識(shí)庫(kù)。到了二年級(jí)，我越發(fā)強(qiáng)烈的意識(shí)到這個(gè)知識(shí)庫(kù)的重要性，我便開始讀各種各樣類型的書，有文學(xué)類的、科幻類的、科技類的，甚至連白話文也讀。我喜歡讀書，爸爸媽媽也支持我讀書，于是我便有了堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
有一次，爸爸媽媽帶我去郵局看一個(gè)書的`展銷會(huì)，在那里我看到了好多書，如果可以隨便看這些書的話，那這兒就是我的天堂。我仔細(xì)地看這兒有什么我最愛看的書。我看到了一套裝訂精美的《兒童百科全書》，如獲至寶，我馬上向爸爸媽媽申請(qǐng)，爸爸媽媽毫不猶豫地答應(yīng)了，于是我的書架上又多了三本書。三年級(jí)，班上又掀起了一股“《查理九世》熱”，我也是其中的一員，那時(shí)，我們一直在尋找沒看過的《查理九世》，直到把已經(jīng)出版了的《查理九世》看完才肯罷休。四年級(jí)了，從三年級(jí)就留下的竊讀習(xí)慣非但沒有改，反而還變本加厲了。在黑夜里的竊讀，手電筒、電話、臺(tái)燈等十八般武藝全部登場(chǎng)。雖然全部上場(chǎng)了，可還是總被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)�？晌覅s愈挫愈勇，努力想出新招不再被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)。
這就是我從小到大的讀書經(jīng)歷，記載了我關(guān)于讀書的快樂與艱辛。最后，我要對(duì)大家說：書香伴我成長(zhǎng)！
讀書日記 篇5
讀了《當(dāng)時(shí)間停下腳步》這篇文章，我有許多感觸。
這篇文章主人公是可可，一個(gè)男孩，一個(gè)討厭時(shí)間的男孩。一天，他在考試。但時(shí)間己經(jīng)到了。老師與他對(duì)峙著。他失聲叫道：讓時(shí)間停下來(lái)好了!結(jié)果。時(shí)間真的停了，所有人都僵住了，連某人掉下的鋼筆也在空中掛著。后來(lái)，可可知道，因?yàn)榫G妖女王受不了衰老。把時(shí)間老人綁架了。整個(gè)世界也就變成了她的.后花園。讀到這兒。我忽然想起了什么。
以前，我寫作業(yè)總是拖到很遲，到后來(lái)做不來(lái)及又埋怨時(shí)間不夠，每次寫作業(yè)都到半夜，嘴里還嘰哩呱啦的念叨，罵時(shí)間過得這么快，恨不得把鐘砸了。許多人都是這樣。我們從來(lái)沒想過時(shí)間只會(huì)過去，不會(huì)回來(lái)。
可可過后，一把扯下女王的項(xiàng)鏈，摔在地上。妖法消失了。一切恢復(fù)了正常。
我記得一位名人說過，時(shí)間是我們最寶貴的財(cái)富。我們珍惜時(shí)間，就是珍惜生命。所以，從現(xiàn)在開始，珍惜時(shí)間，合理安排我們的每一天，每一分鐘，讓我們的每一天不虛度。這就是我們應(yīng)該做到的。
讀書日記 篇6
我喜歡讀書。瞧，我那書柜里、茶幾上、枕邊上……到處都是書，甚至連衛(wèi)生間里都放了不少的書。讀書早已成為我生活中重要的組成部分。
我讀書簡(jiǎn)直到了癡迷的狀態(tài)。有一次，去廁所時(shí)，我就隨手拿了本《簡(jiǎn).愛》，結(jié)果我才看了一會(huì)兒(我是這么認(rèn)為的)，媽媽就喊了起來(lái):“大琪，你上個(gè)廁所,怎么要這么長(zhǎng)時(shí)間呀？”我這才如夢(mèng)方醒，趕緊拿著書走出了廁所。媽媽見我手里拿著書，便明白了一切，就開始訓(xùn)我了:“又看書，廁所燈那么暗你還看……”嘿……
到了晚上，該睡覺了，可我怎么舍得放下《簡(jiǎn)愛》喲！不過，這好辦，我不是有小臺(tái)燈嗎?想到做到，我趕緊把小臺(tái)燈藏到被窩里。老媽剛幫我關(guān)好門，我就迫不及待地打開小臺(tái)燈，津津有味地看了起來(lái)。一小時(shí)過去了，兩小時(shí)過去了，不知不覺，我竟迷迷糊糊的睡著了……在夢(mèng)里，出現(xiàn)了簡(jiǎn)愛與羅切斯先生的精彩對(duì)白，簡(jiǎn)愛的貧苦生活，以及她的善良、她對(duì)愛的執(zhí)著……
第二天早上，媽媽去叫醒我，被子一掀，便發(fā)現(xiàn)了我手里還緊緊攥著小臺(tái)燈與《簡(jiǎn).愛》。結(jié)果可想而知，媽媽拎起我的耳朵，開始了她的“長(zhǎng)篇大論”：好啊，你連睡覺也看書了！你看你的眼睛，才12歲就300度了……
唉，說起我那眼睛呀，也是書給“害”的。從三年級(jí)起，我就異常喜歡讀書：走路看、睡覺看、吃飯也看。長(zhǎng)期用眼和看書姿勢(shì)的'不正確，使我的鼻梁上過早的架上了一副眼鏡。我對(duì)書的感情是有愛有恨。不過，相比而言，當(dāng)然是“愛大于恨”嘍！因?yàn)樗鼛Ыo我許多快樂，教會(huì)我如何做人，讓我足不出戶就能知道天下事……
書是人類進(jìn)步的階梯，是打開智慧之門的鑰匙，是駛向成功彼岸的小舟。所以，我愛讀書！
讀書日記 篇7
諸葛亮無(wú)疑是我在《三國(guó)演義》中最喜歡的一個(gè)人物了，他足智多謀，神機(jī)妙算，前后知天下事，左右曉天文地理。但讀來(lái)讀去，心中總有一個(gè)結(jié)不能打開：他為什么老是要和魏延過不去呢？在翻來(lái)覆去的看了幾遍后，我還是覺得魏延應(yīng)該算是三國(guó)里的一個(gè)悲劇人物了，因此覺得有必要為他說上幾句，鳴鳴不平，大家如有不同意見，也希望能一起來(lái)談?wù)劇?/p>
我個(gè)人認(rèn)為，在三國(guó)里，魏延是一個(gè)深明大義、識(shí)時(shí)務(wù)的俊杰。想當(dāng)年劉備攜民渡江投奔襄陽(yáng)，劉琮拒不開門，是魏延挺身而出大喝一聲：“劉使君乃仁義之人，今為救民而來(lái)投，何得相拒？”并砍死守門將士，要放劉備進(jìn)城來(lái)。因文聘殺出阻攔，且劉備和諸葛亮并不領(lǐng)情，沒有進(jìn)城，魏延只好自投長(zhǎng)沙太守韓玄去了。后關(guān)公戰(zhàn)長(zhǎng)沙，與長(zhǎng)沙守將老黃忠大戰(zhàn)幾百回合不分勝負(fù)，兩人頓有惺惺相惜之意。韓玄欲以外通內(nèi)連之罪處死黃忠。在關(guān)鍵時(shí)刻，還是魏延挺身而出，叱責(zé)韓玄殘暴不仁，輕賢慢士，然后一刀砍下韓玄的人頭，投拜關(guān)羽�？梢娢貉訉�(duì)劉備的耿耿忠心是百折不撓的。就是這樣一個(gè)有功之臣，諸葛亮卻喝令刀斧手推出斬之，理由是：食其祿而殺其主，是不忠也；居其土而獻(xiàn)其地，是不義也。還想當(dāng)然地認(rèn)為魏延腦后有反骨，久后必反，所以要絕后患。這真是無(wú)稽之談！照此邏輯，所有的叛兵降將都應(yīng)該推出斬首。最后還是劉備出來(lái)打圓場(chǎng)，救了魏延。但諸葛亮對(duì)魏延的偏見卻影響了魏延一生的前途。
魏延在諸葛亮麾下奮勇殺敵，立下了汗馬功勞，但在諸葛亮取了西川，論功行賞時(shí)，連歸順不久的馬超也被封
為“五虎上將”之一，而和黃忠一樣資格的魏延，卻被排斥在“五虎上將”之外。這就大大
地傷了魏延的心。此其一也。
諸葛亮一出祁山時(shí)，魏延出了一個(gè)主意：取道褒中，以奇兵出子午谷襲擊長(zhǎng)安，一舉定秦川。應(yīng)該說，這是一個(gè)大膽而富有建設(shè)性的建議。如果諸葛亮能夠采取和修正魏延的.建議，以主力出陳倉(cāng)或斜谷，以一部出隴右牽制魏軍西援，以奇兵出子午谷襲長(zhǎng)安，是能夠一舉定秦川的。但諸葛亮卻過于謹(jǐn)慎，堅(jiān)持所謂“十全必克而無(wú)虞”之道，坐失良機(jī)。反過來(lái)還譏諷魏延：“你以為中原就沒有比你聰明的人才？倘若有人在山中埋伏截?fù)�，管叫你有去無(wú)回！”結(jié)果諸葛亮還是傾舉國(guó)之兵走隴右大道正面攻擊，六出祁山，無(wú)功而返，自己也累死于征戰(zhàn)途中。此其二也。
諸葛亮在五丈原交代后事時(shí)，托付楊儀主持全局工作，將兵法傳與姜維。此時(shí)他仍不忘提防魏延，交代楊儀當(dāng)魏延鬧情緒時(shí)可相機(jī)處死他。而魏延這邊正氣鼓鼓的: 論資格，他最老；論功勞，他最大；論文謀武略，他不輸楊儀、姜維，而到頭來(lái)這把年紀(jì)，還得聽小輩調(diào)遣。魏延心理不平衡就作出失常的舉動(dòng): 放火燒了蜀軍回撤的棧道，揚(yáng)言要擒殺楊儀。最后還是楊儀和馬岱合力斬了魏延。此其三也。
之所以造成魏延悲劇性的命運(yùn)結(jié)局，和諸葛亮的用人之道有很大的關(guān)系。古人云：疑人不用，用人不疑。但諸葛亮卻始終對(duì)魏延抱有成見，而且還當(dāng)著魏延的面說一些不利于團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的話。無(wú)論魏延怎樣沖鋒陷陣、屢立戰(zhàn)功，卻沒有得到應(yīng)有的回報(bào)。久而久之。魏延心里總憋著一股火，諸葛亮對(duì)后事的安排就是一根導(dǎo)火索，當(dāng)諸葛亮死后就爆發(fā)出來(lái)。
讀書日記 篇8
當(dāng)爸爸把《男生日記》拿到我手上的時(shí)候，我就知道它一定是一本好書。內(nèi)容一定很豐富多彩。《男生日記》?每一本書的書名都很獨(dú)特嗎，就《男生日記》不特別，它沒有什么比喻、擬人，的一些手法。接著我再看作者，呀!是楊紅櫻。我二話不說的.把書翻開。第一篇是兩個(gè)男人。講的是吳緬的老爸回來(lái)了。當(dāng)他老爸要走的時(shí)候，吳緬也很想去。所以吳緬就去求他媽媽，他媽媽同意了。
第二篇是算命小神仙。我覺得小神仙之所以騙人，是因?yàn)樗忝∩裣梢蚕肷蠈W(xué)，和別的小孩兒一樣。所以他才騙人。不過古龍飛他們心還挺好，幫助了算命小神仙。
《男生日記》是繼《女生日記》后的一部?jī)和L(zhǎng)篇小說力作。這是一段從小男生成長(zhǎng)為男子漢的心路歷程。《男生日記》沿用了《女生日記》的日記形式。特別突出在吳緬身上作為當(dāng)代少年人最可貴的創(chuàng)造力和幽默的特質(zhì)。
我給大家講的第三篇是999顆幸運(yùn)星。講的是冉冬陽(yáng)給吳緬折了999顆幸運(yùn)星。
當(dāng)我讀完這本書的時(shí)候，沒有一點(diǎn)抱不平，還哈哈大笑。心想：這部書我沒選錯(cuò)!……
讀書日記 篇9
《狂人日記》熔鑄了魯迅幾十年研究中國(guó)病態(tài)社會(huì)的心得，其內(nèi)容是博大精深的，又是高度濃縮的。它第一次提出了封建“仁義道德吃人”的一段獨(dú)白：“我翻開歷史一看，這歷史沒有年代，歪歪斜斜每頁(yè)都寫著‘仁義道德’幾個(gè)字。
我橫豎睡不著。仔細(xì)看了半天，才從字縫里看出字來(lái)。滿紙都寫著兩個(gè)字，是‘吃人’！”小說通過狂人的幻覺刻畫了在“仁義道德”掩蓋下到處可見“白厲厲的牙齒”，刻畫了吃人社會(huì)的特征：那些“唇邊抹著人油”的食人者，幾千年來(lái)以“獅子的兇心，兔子的怯弱，狐貍的狡猾”排著“大小無(wú)數(shù)次的人肉筵宴”，并巧立名目，編造著吃人的道理，以“仁義道德”掩蓋著幾千年的吃
人史。這段獨(dú)白，具有高度的藝術(shù)概括性和濃郁的'政論色彩，它是理解《狂人日記》及其后許多小說的思想鑰匙。這正是研究中國(guó)歷史所得出的一針見血的結(jié)論。魯迅認(rèn)為：中國(guó)正史“涂飾太厚，廢話太多，所以很不容易察出底細(xì)來(lái)。正如通過密葉投射在霉苔上面的月光，只看見點(diǎn)點(diǎn)的碎影。
但如看野史和雜記，可更容易了然了……”（魯迅《華蓋集·忽然想到之四》）他清醒的認(rèn)識(shí)到了用“仁義道德”遮掩起來(lái)的中國(guó)歷史的真面目，加深了對(duì)封建制度及其意識(shí)形態(tài)的憎恨。把中國(guó)幾千年剝削社會(huì)的歷史，深刻地歸結(jié)為“吃人”的歷史，這個(gè)論斷在五四時(shí)期起了振聾發(fā)聵的作用。
在“仁義道德吃人”這一主調(diào)下，《狂人日記》重點(diǎn)揭露了封建家族觀吃人的罪惡。其后的小說，則在“仁義道德吃人”這一思想的各個(gè)層面深入開掘和具象化。
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