【精品】讀書日記模板匯總十篇
一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，我相信大家都是有收獲的，不妨坐下來好好寫寫日記吧。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編精心整理的讀書日記10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書日記 篇1
在我家里，有許許多多的文學(xué)名著，有《悲慘世界》、《苦兒流浪記》、《童年》，還有《魯濱遜漂流記》……而我卻最喜歡那本《愛的教育》，這本書讓我明白了許多的道理。
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的作品，是小學(xué)生必讀的課外讀物，在國際文壇中起到了重要作用。整本書可分成三個(gè)部分，分別是安利柯和同學(xué)、家長之間發(fā)生的事情；老師講給同學(xué)們的故事和媽媽、爸爸、姐姐寫給安利柯的信。讓人們從一篇篇感人至深的故事中來不斷地尋找著愛的真諦。
《愛的教育》站在了一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生的角度上來觀察孩子眼中的人和事，以安利柯的日記來告訴人們父母之愛，師生之恩及朋友之誼。通過一件件小事來抒發(fā)那世界上最偉大的情感——愛。作者用純樸、流暢的筆觸，向人們展示了人性的純潔與善良，讓人們暢游在愛的海洋中，明白了愛的'奉獻(xiàn)是無私而又偉大的。
“愛”是整篇文章的主旨。當(dāng)我看到同學(xué)們?yōu)榱藥椭鍜邿熗驳暮⒆佣阉械牧阌缅X捐獻(xiàn)的時(shí)候；當(dāng)我看到爸爸不讓安利柯的同學(xué)受到傷害而改變一些習(xí)慣的時(shí)候；當(dāng)我看到羅貝蒂為了保護(hù)同學(xué)而被車軋斷了腿的時(shí)候，我感動(dòng)極了，愛慢慢地在我們的心靈中開始蔓延，讓我們深深地體會(huì)到了愛的重要和愛的奉獻(xiàn)。
如果，在我們的世界中也能夠處處有愛，讓愛充滿每一個(gè)角落，那就再也不會(huì)有流落街頭的乞丐，人人厭惡的小偷，更不會(huì)有讓人們痛苦的戰(zhàn)爭了。
來吧！讓我們一起來閱讀這本書，讓我們像亞米契斯說的那樣“孩子們，我親愛的朋友，用你的愛心來閱讀這本書，從現(xiàn)在開始，你就會(huì)感受到無邊的愛的淋浴……”。
讀書日記 篇2
今天，我讀了《幸福是什么》，頗有感受。
這篇文章寫的是：從前有一個(gè)村子，村子里有一口老噴泉，上面堆滿了枯枝敗葉。三個(gè)牧童主動(dòng)拿著鐵鍬和鋤頭去清理這口噴泉。經(jīng)過他們的`艱苦努力，結(jié)果把這口老噴泉清理好了，重新又噴出了水。村里的人們、花草、樹木，又喝到了水。這時(shí)，出現(xiàn)了一位智慧姑娘，智慧姑娘為他們的健康喝了三口水，又祝他們幸福。三個(gè)牧童問她幸福是什么，她沒有告訴他們，她讓三個(gè)牧童自己弄清幸福是什么，十年以后他們?cè)僖娒�。如果到時(shí)候他們還不知道幸福是什么，她就告訴他們。十年以后，他們又相遇了。他們互相說出了幸福是什么，過了一會(huì)兒，智慧姑娘來了，她總結(jié)了一下幸福是什么。
今天，我懂得了幸福是什么：“幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情�！北热�，我為班級(jí)打掃衛(wèi)生，美化了教室環(huán)境，給同學(xué)們帶來了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們很高興，我也感到了幸福。我在馬路上撿果皮、紙屑，美化了社會(huì)環(huán)境，沒有了果皮、紙屑，人們摔不倒，我也感到幸福。
讀書日記 篇3
要說“閑”，那可是真的少有，只有那可愛的暑假才談得上，上學(xué)期間，背了語文背英語，背了英語，背政治。唉！真是永遠(yuǎn)都背不完了。暑假的來臨，讓我松了一大口氣。你且聽我慢慢道來。
剛放暑假，我就睡了兩天的懶覺。想把那一個(gè)個(gè)“艱苦”的.日子缺少的睡眠惡補(bǔ)回來。作業(yè)真是小菜一碟呀，我總共花了三天就做完了，解放的日子就是舒服，事事都順心，但是，這樣的生活維持了沒幾天，我就受不了。感到真是太無聊了。我以前老是認(rèn)為忙著的時(shí)候不好受，先在才發(fā)現(xiàn)閑著的時(shí)候更不好受！唉！干點(diǎn)什么呢？出去玩？可惜沒同齡人，下棋？可沒有對(duì)手呀！慘！
這時(shí)，我想，還是上于老師的博客看看吧，連接網(wǎng)線，打開博客，左上角的一行字讓我很受感觸，大體意思是說：學(xué)習(xí)累了，看看書也是休息！對(duì)呀！我不也挺愛看書的呀！看書不光能提高閱讀水平和寫作能力，還可以陶冶情操，提高個(gè)人的修養(yǎng)……，你看，一舉N得，何樂而不為呢？
說干就干，不是有句話嗎？“書非借而不讀也。”我匆匆跑進(jìn)了圖書館，借了《紅樓夢(mèng)》、《聊齋》、《未名湖畔的玫瑰》、《櫻桃之遠(yuǎn)》，這幾本書，回家后就開始閱讀起來。書中的情節(jié)吸引了我。書中人物的特點(diǎn)吸引了我，讀了《紅樓夢(mèng)》，使我感受到二百年前四大家族興衰的滄桑，讀了《聊齋》讓我感受到作者的清廉正直，讀了《未名湖畔》使我感受到要成為一名北大才子所要付出的艱辛，讀了《櫻桃之遠(yuǎn)》又讓我感受到人性的美。總之，讀書，使我快樂。作文
讀書，真好！
讀書日記 篇4
親愛的同學(xué)們暑假過得怎么樣？在這里我向你們推薦一套我特別喜歡的書——《 笑貓日記系列》。
這一系列書中是圍繞“笑貓”這一形象展開情節(jié)的�！靶ω垺笔邱R小跳的表妹杜真子的寵物，一只“男貓”。但這是一只善于用笑來表達(dá)心情的貓，一只有思想的貓，一只喜歡觀察人，也能聽懂人話的不平凡的貓。書中透過“笑貓”與其他貓、狗、小動(dòng)物們的所見所聞所作所為，反應(yīng)的就是我們的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。 讀了這本書給我最大的啟發(fā)有兩點(diǎn)：一是做人不能有嫉妒心。就像書中的那只有著強(qiáng)烈嫉妒心的“臘腸”狗一樣，讓我們明白嫉妒心是那么的可怕。好人總會(huì)有好報(bào)，壞人是永遠(yuǎn)不會(huì)有好下場(chǎng)的�！芭D腸”狗就是一個(gè)很好的例子，人在嫉妒心面前會(huì)沖昏頭腦，何況動(dòng)物呢？在被別人嫉妒的同時(shí)，也要提高警惕，要記住防人之心不可無！而這種有嫉妒心的人在我們生活中也有，我們班就有一位這樣的同學(xué)。那是上二年級(jí)的時(shí)候，有一位同學(xué)因被嫉妒沖昏了頭腦而做出傻事。這位同學(xué)學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，就是嫉妒心太重，他見不得別人比他好，成績比他高。當(dāng)他聽到有別的同學(xué)議論說我得好朋友敏敏比他學(xué)習(xí)好，于是他就把矛頭指向了敏敏。放學(xué)后他拿了其他同學(xué)的一支筆放在敏敏的書桌里，企圖栽贓陷害，剛巧被一位同學(xué)在窗外看到。第二天丟筆的那位同學(xué)告訴了老師，老師說了敏敏，那個(gè)設(shè)計(jì)的`同學(xué)得意地笑了�？伤闹捞炀W(wǎng)恢恢疏而不漏，那個(gè)站在窗口的同學(xué)把一切一切都說了出來，設(shè)計(jì)陷害的同學(xué)得到了應(yīng)有的懲罰。這位同學(xué)真是聰明反被聰明誤了。看，同學(xué)們，嫉妒心是多么得可怕��！我們可千萬不要做有嫉妒心的人呦！
二是找到自己的幸福。很多人都說自己找不到幸福，我看并非如此。就像書中的“麻花兒”一樣，雖然是一只鴨子，可她有一雙善于發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛，她心地善良，每天早晨她會(huì)唱歌，從村上走過。她的歌聲并不好聽，但是很親切�！奥榛▋骸泵刻於己苄腋�，很開心。其實(shí)人人都感受著不同的幸福。比如戰(zhàn)士們說：“保家衛(wèi)國是他們的幸�！薄ａt(yī)生們說：“治病救人是他們的幸�！�。而我說：
“好好學(xué)習(xí)，回報(bào)父母是我的幸�！薄Ｒ�?yàn)槊刻於笺逶≡诟改笎鄣年柟饫�，每天上學(xué)時(shí)媽媽叮囑的那句話，還有就是媽媽對(duì)我的照顧和關(guān)心，她愿意為了我而犧牲她自己。記得有一次，我半夜發(fā)高燒，胡亂說話。當(dāng)時(shí)還下著大雨，媽媽把被子裹在我身上，怕我凍著，然后抱起我就往診所跑去。爸爸拿著雨傘給我和媽媽撐著，媽媽見我身上有雨水，就把傘拿過來打在她的懷里，從而更好的保護(hù)我。我后來病愈了，但爸爸媽媽卻感冒了。我假裝不知道怎么回事問他們，他們卻說，晚上沒蓋被子著涼了。我太感動(dòng)了，同時(shí)我要好好學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績，也讓父母為我而感到幸福！
怎么樣？同學(xué)們，《笑貓日記系列》這本書不錯(cuò)吧！它不僅描寫的生動(dòng)、形象，而且還讓我們明白了許多道理，讓我們?cè)诠适轮薪】�、快樂地成長！希望同學(xué)們有機(jī)會(huì)都要細(xì)細(xì)品讀一下這本書呦！
讀書日記 篇5
這幾天我看了一套書，叫做“雞皮疙瘩驚恐樂園系列”，一共有四本：《攝魂怪偶骷髏海盜》、《網(wǎng)購魔血面具驚叫》、《瘋子博士木乃伊保鮮法》、《別吃炒蛋當(dāng)心相機(jī)》。
在“雞皮疙瘩驚恐樂園系列”中，每部小說都由三部分組成：一個(gè)獨(dú)立的驚險(xiǎn)故事，一組貫穿四本書的.連續(xù)故事，一部妙趣橫生的驚恐檔案。
在這8個(gè)故事中，沒有最驚險(xiǎn)，只有更驚險(xiǎn)，我個(gè)個(gè)故事都很喜愛。這些“驚恐”是名副其實(shí)的，有時(shí)看得我心驚膽戰(zhàn)，身上真起了“雞皮疙瘩”。
可是越恐怖我就越想看，一看就停不下來，一本厚厚的書不到兩個(gè)小時(shí)我就可以看完。
這套書是顧天怡介紹給我的，她說很好看。我就向她借了前兩本來看，還真是“驚恐”，我就又去買了后兩本。我很感謝顧天怡。
這套書是美國人R.L.斯坦的代表作，聽說這位美國作家已經(jīng)寫了137本“雞皮疙瘩”系列書了呢，可真了不起呀！
這確實(shí)是一套好看的書，建議大家也去看看。
讀書日記 篇6
在《女生日記》這本書中主人公冉冬陽是一個(gè)活潑善良，富有同情心，責(zé)任心，懂事的女孩。在開學(xué)的那一天，她的同學(xué)梅小雅沒有來，她知道擔(dān)心，于是，她拿著自己的壓歲錢去找梅小雅，想為梅小雅的學(xué)費(fèi)出一份力。你看，這就是我們的主人公，是多么有責(zé)任心的`一個(gè)人啊!這個(gè)平凡又普通的女孩，卻有一種很不一般的品質(zhì)，她愛助人為樂，從不計(jì)較得失;在自己生日的那一天，卻大老遠(yuǎn)的坐車到鮮花市場(chǎng)買12朵康乃馨送給媽媽，因?yàn)樗雷约荷盏哪且惶炀褪菋寢尩氖茈y日，你們看，我們的主人公是多么的懂事!
書中有很多性格鮮明的人：第一個(gè)當(dāng)然是我們這本書的主人公：冉冬陽，一個(gè)可愛漂亮，助人為樂，富有同情心，責(zé)任心的女孩;接下來就是梅小雅，一個(gè)一直令冉冬陽驕傲的好朋友;還有林淑媛，冉冬陽十分要好的好朋友，知心朋友。幽默的吳緬，胖胖的魯肥肥……還有馬加，莫欣兒，精豆豆，古龍飛，南柯夢(mèng)……
故事中我覺得最精彩的就要屬《男子漢的風(fēng)度》這一篇。在這一篇中，冉冬陽他們一個(gè)班下午要去植物園參觀植物標(biāo)本，可是，車子的位子不夠，所以有三分之一的人站著，這三分之一的人全都是女生。最后一個(gè)上來的是羅老師，她也沒有位置了，坐在前面的舒老師立刻站了起來，讓羅老師坐，古龍飛幾個(gè)男生便在那瞎起哄，舒老師便讓他們講出來精豆豆說舒老師喜歡羅老師。但是舒老師卻說“女士優(yōu)先”是一個(gè)男性應(yīng)該懂得最起碼的禮貌。于是，大家紛紛讓座，在回去的時(shí)候，站著的都是男生。故事情節(jié)寫出了新一代人懂禮貌，知錯(cuò)就改，令人回味無窮。
《女生日記》這本書十分好看，讓我也學(xué)到了不少，希望大家也能看一看，相信大家一定會(huì)覺得好看!
讀書日記 篇7
《狂人日記》是一篇象征性和寓意很強(qiáng)的小說，當(dāng)時(shí)，魯迅對(duì)中國國民精神的麻木愚昧頗感痛切。
對(duì)現(xiàn)實(shí)的失望是魯迅感到了喚醒人民覺醒的困難，他經(jīng)常在紹興會(huì)館里以抄古碑來打發(fā)無聊的時(shí)光。魯迅對(duì)中國人民精神的麻木愚昧感到著急，這就是他的這篇小說體現(xiàn)出深厚的憂憤，而人民精神的愚昧又和中國幾千年來的封建禮教密切相關(guān)。
這篇小說也采用了自述式的手法，通過一個(gè)患有“迫害狂癥”的人內(nèi)心揭示和批判了封建禮教對(duì)人的迫害。正是由于“狂人”對(duì)外界的極度敏感，才使得他能夠感受到普通人在麻木的精神狀態(tài)下無法感受到的東西。
在這些看似可笑的言語中，隱含著小說深刻的寓意。比如：“只有廿年以前，把古久先生的陳年流水簿子，踹了一腳，古久先生很不高興�！惫啪孟壬词侵阜饨ǘY教對(duì)中國的長期統(tǒng)治，這句話也暗示了封建禮教的腐朽和對(duì)人們反抗的壓制。再如：“獅子似的兇心，兔子似的.怯弱，狐貍的狡猾……”表現(xiàn)了封建禮教強(qiáng)大兇惡的形式下其內(nèi)在虛弱的本質(zhì)。
總之魯迅的每一句話都耐人尋味，需要讀者用心細(xì)細(xì)地品讀其中的深意。
讀書日記 篇8
我不是一個(gè)天才，在老師眼里只是一個(gè)平凡的學(xué)生，曾經(jīng)有一個(gè)老師對(duì)我說：“你讓我感到很失望但你也讓我看到無限希望！”我承認(rèn)我不是一個(gè)很出色的學(xué)生，但我相信我是一個(gè)很努力的學(xué)生。
可是我還是在高考這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)中失敗了，我考的學(xué)校并不是很好，父母也無法理解我的專業(yè)。他們不再對(duì)我抱任何的幻想只希望我找一份工作活下去。第一次后悔了，第一次發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)過了太多，第一次我痛哭流涕地求父母，可是我還是無法改變現(xiàn)實(shí)，我開始了我人生的打工生涯！
惡夢(mèng)也許才真正的開始，剛開始我根本沒法接受任何有關(guān)學(xué)校、讀書、學(xué)生的`任何信息，我與所有人斷絕了聯(lián)系，然后給自己最累最苦的工作做。那段日子是我人生最黑暗的日子，我不斷地折磨自己想忘記所有的一切�？墒乾F(xiàn)實(shí)總是那么殘酷的，連做一個(gè)夢(mèng)都是殘酷的。我夢(mèng)到了老師叫我回去讀書，我高興得快瘋掉了！可是我在夢(mèng)里想盡了各種辦法也無法回去了，我把自己急得從床上掉下來還是不能回去。醒來的時(shí)候我傻了好久，因?yàn)槲覠o法分清夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)。不是說現(xiàn)實(shí)中得不到的東西在夢(mèng)里可以實(shí)現(xiàn)嗎？那為什么我連做一個(gè)美夢(mèng)的權(quán)利也沒有，是為了讓我更看清楚這個(gè)現(xiàn)實(shí)嗎？還是在嘲笑我的無知。
從此之后我不斷地做同一夢(mèng)，我的夢(mèng)就像是我人生的一部分，我歷盡千辛萬苦回到學(xué)校，但是我進(jìn)不了教室，我進(jìn)了教室卻沒有我的一席之地，我找到桌子坐下來了，我卻什么也看不見了。我看見了老師寫的字我卻什么也想不起來了，當(dāng)我看見同學(xué)們?cè)谂W(xué)習(xí)的時(shí)候我卻一點(diǎn)勁也使不上。從不能學(xué)校到在教室里坐下來，我這個(gè)夢(mèng)不但做得長而且做得苦，每一次夢(mèng)醒的時(shí)候就好像在傷口上撒一把鹽。為什么？難道現(xiàn)實(shí)對(duì)我的打擊還不夠嗎？難道這種痛苦經(jīng)歷一次還不夠嗎？
回到現(xiàn)實(shí)現(xiàn)我只感到無限的悲傷，常常分不清自己是一個(gè)學(xué)生還是一個(gè)打工者，我只好重拾課本，在工作之余不斷通過學(xué)習(xí)來充實(shí)自己。工作、學(xué)習(xí)，再工作、再學(xué)習(xí)，除了這樣做第三件事都會(huì)讓我覺得很愧疚。雖然我還是一個(gè)很傻的人，我每天還是在做這樣一個(gè)讀書夢(mèng)，但我總覺得我才是我要過的生活！
如果說現(xiàn)實(shí)是為了考驗(yàn)我而不斷地磨練我的話，那么讀書夢(mèng)則是在磨練我的同時(shí)考驗(yàn)我的承受能力，就像有一個(gè)被人揮著鞭子在不斷催我趕路，我覺得自己無法停下來了，因?yàn)橐恢庇幸粋�(gè)夢(mèng)在催我，因?yàn)樾睦镞�不一個(gè)夢(mèng)想。
這不僅僅是一個(gè)夢(mèng)！不是一個(gè)簡單的夢(mèng)。
讀書日記 篇9
在一次書店游覽會(huì)上，我無意中瞟見了這本書。精致的淡藍(lán)色封面，金裝的《搗蛋鬼日記》書名，一個(gè)伶俐可愛的，穿著斑點(diǎn)睡衣的男孩子站在一面古銅鏡面前，一張軍綠色桌子和一張法式床，抵著一扇草綠色的門。那個(gè)男孩臉上露出機(jī)靈討喜的笑容，仿佛一切事都不苦惱。這新奇俏皮的封面吸引了我。我立刻抱起這本書，在前臺(tái)付了錢，拿回家，在搖椅上津津有味地看了起來。
大概是因?yàn)樘每戳耍也换▋蓚�(gè)小時(shí)就看完了。那個(gè)男孩，加尼諾·斯托帕尼，他的搗蛋生活精彩奇妙，仿佛讓人迫不及待地想知道接下來會(huì)發(fā)生如何的轉(zhuǎn)折。例如有一次吧，搗蛋鬼加尼諾觀看了一場(chǎng)摩根魔術(shù)大師表演的魔術(shù)，徹底地迷上了魔術(shù)。他借助奧爾卡夫人和自己媽媽的同一款金表，表演了一場(chǎng)毫無破綻的魔術(shù)，得到喝彩。但過了沒幾天，加尼諾的`媽媽就發(fā)現(xiàn)問題了：自己的金表不見了，然而同一款金表也就算了，就連私自定制的表帶也不見了，一樣的金表出現(xiàn)在了奧爾卡夫人的手腕上。一開始媽媽并沒有懷疑是加尼諾搞的鬼，還以為是奧爾卡夫人得了偷竊狂病呢！哈哈，是不是很有趣呢？后來，搞清楚了事實(shí)的原因，加尼諾爸爸把加尼諾暴打了一頓，還讓加尼諾的媽媽帶加尼諾親自向奧爾卡夫人道歉奧爾卡夫人微微笑著頂著臉上一塊青一塊紫的加尼諾，然后哈哈大笑，抱住了加尼諾，并且親吻他的額頭。她高興地說：“哈哈，加尼諾。你，因?yàn)槊陨狭四g(shù)，把你媽媽的金表和我的金表毫無破綻地調(diào)包了，然后還把我，和我們身邊的人騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。哈，你是不是為此感到高興呢？我可以專程為你寫本書了！”看吧，加尼諾的父母就只知道實(shí)施暴力，并不曉得如何健康耐心地教育孩子。如果稍稍寬容一些，像修地板一樣，留一條不大不小的縫隙，就可以良好地化解矛盾了。
然而，此書中又體現(xiàn)到了加尼諾的堅(jiān)強(qiáng)與不服輸、不軟弱。有一次，加尼諾被爸爸媽媽誤會(huì)了，還被罰吃面條湯，不禁憤恨地策劃了可笑的離家出走方案：早上六點(diǎn)，從畜牲棚里進(jìn)入開往伊麗莎白村的火車。然后等到站了，再前往居住在伊麗莎白村的姑媽貝迪娜家里。當(dāng)他爬上畜牲棚的小崗?fù)だ飼r(shí)，火車便開動(dòng)了。他只好雙腿夾住小崗?fù)�。此時(shí)火車開進(jìn)了隧道。此時(shí)的畫面十分好笑，一陣煙霧鉆進(jìn)了加尼諾的嘴里和鼻子里，加尼諾嗆得又流眼淚又留鼻涕，整個(gè)人像被蒸在蒸籠里一般，熱得受不了。待火車開出了隧道，外面已經(jīng)開始下起了大雨。豆大的雨滴不斷拍打在加尼諾稚嫩的臉頰上。此刻他又像掉入了冰窖里一般，渾身凍得發(fā)紫發(fā)抖。后來好容易才到達(dá)姑媽家，發(fā)了好幾天的燒才好。這件事又有趣又完美地體現(xiàn)了加尼諾堅(jiān)強(qiáng)的良好意志，我們也應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他的精神，不要學(xué)習(xí)他的做法哦！
這本書，的確引發(fā)了許多孩子的共鳴。我也推薦大家一起去讀一讀哦！
讀書日記 篇10
以“書香芬芳生命，讀書預(yù)約精彩”為主題的第三屆南湖中園小學(xué)讀書節(jié)開幕了。我有幸分享到一本楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》。
我覺得這個(gè)從嚴(yán)冬到金秋的故事，猶如童年的一本“心情寶典”。相信你看到書中馬小跳表妹杜真子的心肝寶貝，一只會(huì)微笑、傻笑、苦笑、冷笑、狂笑、嘲笑、獰笑、皮笑肉不笑的貓。你就會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，動(dòng)物的感情是如此細(xì)膩，如此可愛！更可貴的是笑貓和它的妻子虎皮貓共同度過了一個(gè)又一個(gè)困難，確始終不離不棄。
就是這樣的一只奇特笑貓，深深地愛著它的主人杜真子和馬小跳他們。盡管它被杜真子的媽媽趕出家門，還依然深深愛著他們！杜真子和它的感情是那么讓人感動(dòng)……還有很多，很多更精彩的片段需要你用心去感受。例如出生在山洞的`四只可愛的小貓，還有小貓和老老鼠建立的深厚感情，被凍死的老四小可憐，他們是那么需要人類幫助，正因?yàn)槿祟惖淖运剑瑹o情地拋棄，笑貓的孩子才會(huì)凍死在山洞！
動(dòng)物永遠(yuǎn)是人類的好朋友，無論你如何對(duì)待它們，甚至拋棄它們，它們卻永遠(yuǎn)愛著人類！每當(dāng)看到小區(qū)中成群的野貓，我都會(huì)想其中會(huì)不會(huì)有一個(gè)就是笑貓，會(huì)不會(huì)也有杜真子一樣的主人在偷偷照顧它！真的希望更多人看到《笑貓日記》這本書，讓更多的人去關(guān)心小動(dòng)物，不管是貓也好，狗也好，它們都是那么無助，那么可愛，那么依賴您！用心去愛它們吧，也許您家就會(huì)擁有一只這樣的小生靈！
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