【精選】小學(xué)日記范文匯編九篇
很快一天又過去了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識，何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。日記怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編收集整理的小學(xué)日記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)日記 篇1
今天，我們在去常州的路上，親眼看見了一次悲�。浩嚭妥孕熊囅嘧擦耍孕熊囷w了，差點撞上了我們，爸爸不禁嚇出了一身冷汗：”太險了，這司機(jī)太不小心了，撞死了怎么辦?“”就是，嚇?biāo)牢伊?"到現(xiàn)在，我的心依然在猛跳。我想：好慘，這個騎自行車的人，只是橫穿馬路而已，還十分小心，還是被撞了。這不是躺著也中槍嗎?
接著，爸爸把這件事發(fā)到了微博上，標(biāo)題是：鄙視會開車人士開遠(yuǎn)光燈!我郁悶了：這和遠(yuǎn)光燈有什么關(guān)系呀?爸爸解釋：因為有個司機(jī)開，所以開汽車的人才會撞到人的。我頓時明白了許多：一個騎自行車的'人橫穿馬路，又碰上了一個司機(jī)開遠(yuǎn)光燈，所以汽車撞上了人。
我想：他們都有責(zé)任，其一，對面司機(jī)不該開遠(yuǎn)光燈。其二，出事故的司機(jī)不應(yīng)該開小差。其三，自行車不該橫穿馬路。請大家一定要記牢交通安全。
小學(xué)日記 篇2
今天上午媽媽帶我去報道。今天天氣非常冷，我們冷得不得了。我在校門口看見有些大哥哥、大姐姐都往回走呢。校門口車很堵，所以我先進(jìn)去了，媽媽把車停好再進(jìn)來了。
一進(jìn)教室，我就發(fā)現(xiàn)薛老師剪頭發(fā)了，我還看見董老師和侯老師，我給老師們問好。然后，我把假期作業(yè)一交，薛老師把書給我一發(fā)，我和媽媽在教室里待了一會兒，媽媽問老師要不要幫忙？薛老師說：“沒事兒了可以走了”我和媽媽就回家了。
小學(xué)日記 篇3
在東江上，有一個美麗的小島——大王洲島。
大王洲島是一個令人向往的地方，坐渡船幾分鐘便可以到達(dá)。在船上，你可以看到自由自在的魚兒在碧綠的江水中快活地游來游去。
一踏上大王洲島，就會有一股田野的氣息撲面而來。農(nóng)田里種著許多農(nóng)作物，有又高又直的甘蔗，有又大又圓的`木瓜，有又細(xì)又長的絲瓜，還有美麗的金銀花……茂密的果園里還養(yǎng)著許多小動物，有可愛的小雞和走起路來一搖一擺的小鴨子。最有趣的要算小雞了，你只要往雞圈里仍一點食物，它們就會立刻跑去搶，誰也不讓誰，吃完后，它們還會跑過來唧唧唧唧地叫，好像在說：“謝謝你。”池塘里的鴨子也很有趣：它們在清澈的池水里游來游去，快活極了，游累了，就上岸休息，如果你突然朝那些正在休息的鴨子跑去，它們就會嚇得立刻飛到湖中央。
如果你運(yùn)氣好，還會看到漁夫們拉網(wǎng)捕魚的場景。
島上還有一個燒烤場，每到節(jié)假日，那里就聚滿了人，有老師帶著學(xué)生，有辦公室的叔叔阿姨們，還有工廠里的工人們……他們一邊燒烤，一邊說說笑笑，到處都是歡聲笑語。
大王洲島真是一個另人流連忘返的地方。
小學(xué)日記 篇4
今天是大年夜，也是我覺得最開心的一天。中午，我到了曾祖母家，欣喜的發(fā)現(xiàn)門前的小河都結(jié)了一層厚厚的冰。我回屋拿了一根竹竿和一個籃子，在河邊，我用竹竿把冰敲碎，然后，把冰放進(jìn)籃子里，玩得不亦樂乎。河上有座獨(dú)木橋，我還大膽嘗試著走了一遍，媽媽說，這窄窄的獨(dú)木橋就是“勇敢者之路”，還一個勁的夸我厲害呢。
大年夜肯定要吃年夜飯，我們在飯店里和爺爺奶奶、大伯和嬸嬸他們一起吃的，晚餐非常豐盛。有“松仁鯉魚”，寓意年年有余；還有“五谷豐登”，寓意豐收年……餐間，大家談笑風(fēng)生。爺爺還回憶起他小時候的窮苦生活，感嘆現(xiàn)今的幸福！我好奇的'問媽媽：“今天，是不是吃了年夜飯才能長大一歲呀？”媽媽笑容滿面的對我說：“小傻瓜，你不吃年夜飯也會長大一歲的�！贝蠹衣牶蠖夹α�，笑聲久久回蕩在空中……
小學(xué)日記 篇5
又是新的開始。
每次打算重新開始的時候，就會收拾好之前的一切。就像我想要打算重新開始好好學(xué)習(xí)時，我會把我的本用完的沒用完的本全部都清理出去，所有東西都置新的，然后對自己說現(xiàn)在開始重新開始好好學(xué)習(xí)吧。就像打算開始一段新的感情時，就會把之前的與之有關(guān)的一切都使其在我眼前消失，然后對自己說今后再也不要相信真情這東西了。然后三分熱度七分冷，幾天我所有的一切決定都煙消云散。其實，譬如此類的事還有好多好多�？赡馨�，人總是要學(xué)會長大。長大后的我再也不會做形如此類幼稚的形式之事，長大的我打算開始好好學(xué)習(xí)時，不會在把我所有的舊的清理整頓，而是只是在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上調(diào)整狀態(tài)；長大后的我不會再死皮賴臉的強(qiáng)求要走的人說不要走；長大后的'我明白了很多很多……像現(xiàn)在決定了的事就不會輕易改變；不再輕易的就相信某人某事；決心開始做一件事的時候不會在大肆宣揚(yáng)我要怎么怎么。一切平平淡淡簡簡單單，現(xiàn)在的空間也不是人人都能進(jìn)，雖然我也知道這樣對有些人來說我很壞。但我覺得既然我終會讓你失望就不要給你希望。也就像某人說他要走，我也對他說放心我再也不會再厚臉皮地把你拉回來然后問你為什么要走。至少我懂得了要走的人你留不住，就像裝睡的人你也永遠(yuǎn)也叫不醒現(xiàn)在的我決心好好學(xué)習(xí)，不談戀愛，不想別的單單純純的，過我以前那樣的生活。我不打算回到從前了因為我也漸漸懂得人都是會變得，變好變壞也都無所謂了，在你們心里我的形象也已經(jīng)成型。我打算重新開始了，不宣不揚(yáng)就那樣默默的開始一切的新的生活。
因為我已長大。
小學(xué)日記 篇6
今天 ，回家的路上，媽媽對無說：“別人考一百，你考那么差有什么想法？”
“有”。我小聲說。
“有什么想法”媽媽說。
我本想說：從此好好學(xué)習(xí)，天天向上�？捎终f不出口。
“你只要不粗心，保證能打雙百會，你就是很粗心�！眿寢屨f：“再每天語文、數(shù)學(xué)只做一篇，但要講質(zhì)量。”
這一說，我又對自己的成績進(jìn)一步的.了解要怎樣好好學(xué)習(xí)。
小學(xué)日記 篇7
8月4日，我想跟好朋友毛毛一起去看電影，由于擔(dān)心8月4日與上輔導(dǎo)班沖突，就想看看日歷，可是，新家沒有日歷，就讓媽媽翻看手機(jī)上的日歷，沒想到旁邊爸爸插話了：“根據(jù)你所學(xué)的知識，爸爸相信你能算出8月4日是星期幾�！蔽宜伎计�，答：“今天是7月17日，星期天，7月共有31天，31-17=14，14÷7=2，剛好兩星期，8月1日就是星期1，那么8月四號自然就是星期四嘍�！眿寢屆Τ脽岽蜩F都問：“那明年的8月4號會是星期幾呢？”我脫口而出：“當(dāng)然是星期五啦！”
“為什么？”
“因為明年閏年，二月多一天唄�！�
“回答錯誤！手機(jī)顯示，明年的8月4日是星！期！六——”
這回輪到我犯迷了，明明二月多一天又不是多兩天，這剩下的`一天是哪兒來的呢？一家人想了半天也沒想出準(zhǔn)確答案，我左思右想，寫了滿滿一張稿紙但就是算不出準(zhǔn)確答案，正在我愁眉不展時，突然，媽媽的一句話，改變了我的思路跟想法。只見媽媽皺著眉頭，嘴里嘟囔著“一年有三百六十五天，一星期有七天�！卑�！我的思路是對了，但一周有七天這事我怎么忘了呢，今年的8月4日到明年的8月4日剛剛好是366天（因為明年是閏年），就讓366除以七，恰好余兩天，不是剛剛好在星期六嗎？我將想法告訴媽媽，媽媽很是高興，我又開心的算出了我的生日跟爸爸媽媽的生日在明年是星期幾，連明年大年初一是星期幾都算出來了呢！
對呀，數(shù)學(xué)在生活中無處不在，只要你學(xué)會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，研究這些生活中的數(shù)學(xué)，你一定會發(fā)現(xiàn)許多數(shù)學(xué)中的奧妙，刻苦鉆研，認(rèn)真發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)一定提高很快，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)學(xué)的奧妙吧！
爸爸打趣兒道：“晨晨，咱家日歷不用買了，你就當(dāng)咱家的日歷吧！”暈！
小學(xué)日記 篇8
�。ㄒ唬�
今天，我播種了許多豆，有綠豆、紅豆、黃豆、黑豆……我挑了很多個杯子，每個杯里放不同的豆，然后裝了一些稍微高于豆的水，把杯子放在陽光下。
�。ǘ�
今天早上，我去看那些豆寶寶，發(fā)現(xiàn)許多已經(jīng)發(fā)芽了，已經(jīng)把“褲子”脫了，有些豆子，脹得圓鼓鼓的'，挺著大肚子。我真盼望這些豆寶寶快快長大，長成豆苗。
�。ㄈ�
早上，我六點半就起來觀察豆寶寶，想不到豆寶寶竟成了小豆芽，嫩芽白中帶黃，真可愛呀！
小學(xué)日記 篇9
20xx年xx月xx日 星期二 晴
老媽說，如果我能讀好《快樂日記》上那篇《校長上體育課》，我的音頻就能被編輯放在雜志的公眾號上。
“小case！”我輕松地說。那篇日記是我寫的校長給我們上體育課的事。我經(jīng)常讀書，讀個自己寫的小日記有什么難的？我趕緊找來那本雜志：“都別出聲，我要正式錄音了。”
我非常正式地坐下來“咳、咳”兩聲清清嗓子，讀開了：“鄉(xiāng)長上體育課”，啊？什么鬼？哪來的“鄉(xiāng)長”？
“咳、咳，重來”，我撫一下胸口接著讀：“……郁悶啊郁悶！當(dāng)我們得知體育老師帶運(yùn)動員去參加比賽的消息時，不約而同發(fā)出這樣的感、感嘆___啊，啊，怎么停頓了一下？
第三遍，“……主任來到我們班，微笑著說，‘你們還不去上體育課��？校長都在倉場等著了’___啊，呸！“操場”，不是“倉場”！“姓楊的，再讀不好就撤了你！”我給自己下了死命令。
第四遍，嘿嘿，這一遍還比較順暢，讀一半了還沒有出現(xiàn)卡殼現(xiàn)象，我剛要得意，卻聽手機(jī)發(fā)出兩聲“滴滴”的聲音。�。靠鞗]電了！而且，這兩聲“滴滴”也被錄了進(jìn)去，要命啊！
我讀得用力，嗓子都有些啞了，我趕緊喝幾口水，第五遍走起，我就不信讀不好一篇小日記！“……接下來更囧，男生們在齊步走時，竟然原地踏步……聽著校長的教誨，大家心服口服，再也沒人敢嘀咕練這些沒勁的話了____耶，成功嘍！”我發(fā)出一聲勝利的呼喊。我打開聲音一播放，滿意得不得了。誰知，最后竟冒出一句“耶，成功嘍！”的`聲音，“糟糕，這句話怎么也錄進(jìn)去了？”我像只泄了氣的皮球，想一頭在豆腐上撞死。
第五遍，第六遍……我的聲音越來越小，嗓子越來越干，熬到半夜，我終于錄好這篇小日記。啊，那些新聞聯(lián)播的主持人真是好不簡單吶。
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