我的日記

時(shí)間：2024-07-15 01:44:17 日記作文我要投稿

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【精選】我的日記模板合集5篇

　　已到了一天的末尾，在你心中有什么感想呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編為大家整理的我的日記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精選】我的日記模板合集5篇

我的日記篇1

　　7月3日星期四天氣陰

　　今天下午，我寫完作業(yè)之后，就去陽(yáng)臺(tái)上看我的小烏龜。說(shuō)起這只小烏龜還有點(diǎn)由來(lái)呢，是我爸爸從釣魚人那里買下救下它的，從此它就成了我們家的小成員。

　　小烏龜有點(diǎn)兒大，不過(guò)可愛(ài)極了，所以我?guī)退×艘粋€(gè)好聽(tīng)的名字——樂(lè)樂(lè)。樂(lè)樂(lè)有著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，硬硬的殼兒，當(dāng)我伸手給它喂食時(shí)，它就把那長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子鉆進(jìn)硬硬的殼兒。樂(lè)樂(lè)還有著極大的本領(lǐng)，比如，把它放在盆子里，雖然里面很滑，但是靠著樂(lè)樂(lè)的堅(jiān)持不懈，最終還是爬上了頂端。樂(lè)樂(lè)吃東西的樣子十分可愛(ài)。我把一塊肉丟下去給它吃，它嫌太大，就把手一個(gè)勁地把肉撕開(kāi)，因?yàn)樗?力氣小，所以它試了好多次，終于，樂(lè)樂(lè)成功把肉給撕開(kāi)了，我看它那可愛(ài)的樣子，臉上不禁樂(lè)開(kāi)了花。怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，了解我家的樂(lè)樂(lè)了吧，它是多么可愛(ài)呀！

　　請(qǐng)你們愛(ài)惜世界上的每一個(gè)小動(dòng)物，不要故意去傷害它們！爸爸說(shuō)要把小烏龜放生讓它回歸大自然，給它找個(gè)好去處，讓它能和更多的烏龜們生活在一起，在我們家它一個(gè)人孤伶伶的很可憐，我很舍不得，但是想想爸爸說(shuō)的對(duì)，回歸大自然生活在那片凈土上是對(duì)它最好的愛(ài)。

我的日記篇2

　　今天，媽媽的同學(xué)來(lái)找他玩，媽媽就帶著我去了唐縣的水庫(kù)。那里的環(huán)境很適合燒烤，趙叔叔，王叔叔就拿了燒烤架，準(zhǔn)備在那烤肉。

　　聽(tīng)到要烤肉，我不禁興奮起來(lái)，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)自己烤過(guò)肉吃。我先拿了一只蝦，放在了正中間。王叔叔過(guò)來(lái)教我，要先刷上一層油，等顏色變紅了之后，再刷蜂蜜�？晌移炔患按乃⑸狭艘粚佑�，不停地翻烤著，忘了刷蜂蜜，就開(kāi)始撒孜然粉，再翻幾次，我又撒了椒鹽，再烤一會(huì)，估計(jì)可以吃了，我先讓媽媽嘗了嘗，媽媽說(shuō)，好像沒(méi)刷蜂蜜吧，不過(guò)也蠻好吃的！

　　我受到了鼓勵(lì)，又拿了3串肉，在燒烤架上烤，按照剛才的做法，沒(méi)一會(huì)，肉串卻糊了，王叔叔說(shuō)：“蝦是有皮才不會(huì)被烤糊，如果是肉串，那就要撒一次調(diào)料刷一次油。奧￣原來(lái)是這樣啊。于是，我又拿了幾串翅中來(lái)烤，叔叔用刀劃了幾道口子，說(shuō)是這樣容易入味，可是，在燒烤架上還有肉串，骨肉相連，面包片，這下我可忙不過(guò)來(lái)啦，我只顧面包片還有翅中了，別的不是烤糊了就是沒(méi)放調(diào)料。作文

　　這燒烤看似簡(jiǎn)單，但是做著復(fù)雜！真是干啥都有技巧在里面。今天學(xué)了不少知識(shí)，真是愉快的一天。

　　燒烤

　　星期二那一天，老師組織我們到西山廟燒烤，爽！大家興高采烈議論紛紛。有的在商量怎樣組織小隊(duì)，有的在寫菜單表格，有的同學(xué)們?cè)诖底约菏菬緦＜摇?/p>

　　同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到學(xué)校，惟獨(dú)我們小隊(duì)最遲。一進(jìn)校門。哇！同學(xué)都集中在學(xué)校的兩棵大樹(shù)下，分明是一個(gè)燒烤市場(chǎng)嘛！我們看見(jiàn)別組準(zhǔn)備的東西好齊全，我們組也趕緊去買點(diǎn)。老師來(lái)了，點(diǎn)夠人數(shù)，馬上出發(fā)。

　　去的路上，烈日當(dāng)空、驕陽(yáng)似火，可是同學(xué)們像一個(gè)個(gè)勇士，不怕辛苦。拿著“武器”―吃的、喝的，唱著悅耳的歌，奔向目的地。

　　到了西山廟，大家忙著占地盤，搬磚頭，起火。忙的不可開(kāi)交。有的不到一會(huì)兒的工夫火就起好來(lái)，洗手開(kāi)始烤嘍！看看王強(qiáng)那組吧！王強(qiáng)被火熏的面紅耳赤，梁老師在旁邊慢慢品嘗同學(xué)們的勞動(dòng)成果。燒烤快接近尾聲的時(shí)候，幾個(gè)男同學(xué)真是無(wú)惡不做，老搶女同學(xué)的水喝，把女同學(xué)的肺都給氣炸了。老師叫同學(xué)排好隊(duì)，準(zhǔn)備回學(xué)校。同學(xué)們戀戀不舍地走了。作文

　　回到學(xué)校，同學(xué)們已經(jīng)人困馬乏、眼冒金花、口干舌燥了。這次去燒烤總結(jié)出了一條除法口決了，是（快樂(lè)+疲勞+毅力）/（食品+鼓勵(lì)）=秋游。

　　燒烤

　　早上七點(diǎn)三十分，我準(zhǔn)時(shí)到妹妹家，阿姨帶著我和妹妹一起前往曲院風(fēng)荷。我看見(jiàn)了波光鱗鱗的湖面，岸邊紅色的桃花，綠茵茵的柳條，小朋友在放風(fēng)箏。

　　老師在曲院風(fēng)荷門口等，老師一聲令下，俞景琦自告奮勇的去拿烤爐，我們?cè)侔烟挤旁谏线�，老師幫我們點(diǎn)上了火。

　　燒烤開(kāi)始了，我拿出一串羊肉，放在烤架上烤。不一會(huì)兒，我拿起羊肉串咬一口，這么硬！我把它放在架子上又烤了一會(huì)兒，只見(jiàn)一股青煙，也聞到了一股焦氣。羊肉變黑了，我把它扔了。

　　我又拿了一串，這一下我接受了教訓(xùn)，結(jié)果沒(méi)有烤焦掉。嘗著肉串總覺(jué)得太淡，一下子想起來(lái)忘加胡椒粉了，然后我加了一些，撒在每一串羊肉串上。作文

　　瞧！潘靜姝手拿燒烤鉗，張大嘴巴一口咬掉了鉗子上的香腸，真像老虎舔蝴蝶似的。俞景琦邊品味邊一個(gè)勁兒伸手要著，正要去捉魚的金穎嘗了一口卻停步了……

　　燒烤是結(jié)束了，但當(dāng)大家在分享自己勞動(dòng)成果的同時(shí)，使自己沉漫在無(wú)比的歡樂(lè)中。這種感受卻永遠(yuǎn)留在我的心里。作文

　　好吃的燒烤

　　5月27日星期五晴

　　今天晚上，我和媽媽齊上陣，對(duì)爸爸軟硬兼施，迫使爸爸答應(yīng)了我和媽媽去吃燒烤的請(qǐng)求。晚六點(diǎn)整，我們來(lái)到約定好的地點(diǎn)——韓式自助燒烤店，看著那別具一格的店面，我猜想，里面的飯菜肯定也非常好吃，剛走進(jìn)店里面，一首悠揚(yáng)的音樂(lè)飄進(jìn)耳邊，讓人覺(jué)得格外享受，我們找好位子，在這里坐下歇息。

　　美食的力量太強(qiáng)大了，我們才坐一會(huì)兒，就情不自禁的拿好盤子，開(kāi)始挑選各自心中的美味，哇！好豐盛的配菜啊，足足有兩百多品種，看上去垂涎欲滴，我左挑一盤，右選一盤，忙得暈頭轉(zhuǎn)向，不一會(huì)兒，我們挑選的美味就有一大桌子了。

　　我們一家三口臉上洋溢著幸福的笑容，不一會(huì)兒，爸爸媽媽開(kāi)始把菜放到燒烤架上，涂好油，��！好香的味道！我禁不住想現(xiàn)在就吃，可是還沒(méi)熟。終于，我的愿望實(shí)現(xiàn)了，我最愛(ài)吃的牛肉烤好了，嗯！真好吃，太美味了！good！我又吃了口我?jiàn)A的蛋糕，也蠻不錯(cuò)的，我又吃了口薯?xiàng)l，感覺(jué)還是蠻好的，我就這樣吃來(lái)吃去，可是怎么吃都吃不膩�！皟鹤�，這塊肉又烤好了，你吃吧！”每次爸爸都是最關(guān)心我的了，烤好的先給我吃，有這個(gè)爸爸我真幸福！一個(gè)小時(shí)過(guò)去了……我們應(yīng)該吃得差不多了，但是我還是有點(diǎn)沒(méi)飽，我又去找了點(diǎn)水果來(lái)，好解膩�！鞍�！好飽��！這次可真是太爽啦！”作文

　　��！燒烤太好吃啦！特別是我們一家三口自己燒的燒烤，既正宗又美味，有機(jī)會(huì)，下次還來(lái)吃�。ǖ遣恢腊职滞煌猓�

　　自助燒烤

　　寒假的一天下午，太陽(yáng)公公笑瞇瞇地露出他溫暖的容顏，暖著老家鄉(xiāng)村的石子小路，暖著一地農(nóng)田和層層疊疊的房屋，寧?kù)o而安謐。這正是燒烤的好時(shí)候，我和哥哥決定去燒烤。

　　哥哥在他家門前的空地上，先準(zhǔn)備好食材：火腿腸、香腸、豆腐干、土豆片、魔芋等，再搬來(lái)幾塊磚，壘成一個(gè)灶的形狀，再把烤架（由幾根鐵絲綁扎而成）放在灶上，然后生起火，待火候合適，就可以烤了。我迅速地串好火腿腸，再劃幾道口子，刷上油，放在烤架上�；鹜饶c發(fā)出“啪啪”的聲音，令我很是興奮。過(guò)了一會(huì)兒，火腿腸的一面已經(jīng)烤好了，呈誘人的金黃色，我翻了一面，再刷上熱油，繼續(xù)放火上烤著。裊裊的輕煙伴著燒烤的'香味一直飄向遠(yuǎn)方，不時(shí)惹得路人前來(lái)一看究竟。不一會(huì)兒，兩面都好了，我涂上調(diào)料，拿在手里，在哥哥面前晃晃，自豪地說(shuō)：“瞧，我烤好了！”又聞了聞：“真香呀！”哥哥也拿上一串他烤好的豆腐干，不甘示弱地說(shuō)：“呵，我的也烤好啦！”我與哥哥相互炫耀了一番，我便自顧自地拿了火腿腸到處閑逛，聽(tīng)聽(tīng)清風(fēng)拂過(guò)竹林奏出的美好而悠長(zhǎng)的樂(lè)章，看看水中房屋蕩漾的倒影，逗逗路邊小花柔軟的腰肢。這兒的景色真美啊！

　　我又烤了幾串豆腐干、火腿腸、魔芋，吃得我嘴里辣乎乎的，不停地哈氣，還與哥哥玩玩鬧鬧，十分愉快。接著我充當(dāng)起義務(wù)燒烤員，將食物串好、上油、烤熟、抹調(diào)料給大家吃。大人們都夸我烤得好，我謙虛地說(shuō)：“哪里、哪里”，盡情享受著燒烤的樂(lè)趣。最后，食材用盡，燒烤活動(dòng)不得不結(jié)束。作文

　　這真是一次有意思的燒烤。它讓我享受到了燒烤的樂(lè)趣，度過(guò)了一個(gè)愉快的下午。

　　燒烤

　　上個(gè)星期六、星期天，我參加了由鄭州市團(tuán)委組織的陽(yáng)光少年科技訓(xùn)練營(yíng)。在這兩天里讓我最高興的事是星期日中午吃燒烤的事。中午老師給我們每個(gè)人發(fā)了一袋肉，告訴我們說(shuō)：“如果肉是正方形的，就直接叉到燒烤的棍上，如果肉是長(zhǎng)方形的，就叉成C型�！蹦切┤舛际羌t色的，我把那些肉串在棍上，每根棍上串上4片肉，然后把這些肉串放在燒烤的鍋里，等紅色的肉烤成白色之后，肉就熟了。我給它抹上醬，再等20秒鐘，就吃了起來(lái)。那兒還有暑片和燒餅，我把暑片放在鍋里烤了5秒鐘，拿出之后抹上醬，夾在燒餅里吃。我一共烤了8串肉和3串暑片。吃著我自己烤的肉和暑片，感到味道真好。

　　燒烤

　　一次燒烤

　　上個(gè)星期，錢老師宣布：“下個(gè)星期我們?nèi)ダ匣⒍礋��！薄板X老師萬(wàn)歲！”同學(xué)們歡呼著，之后，每次做作業(yè)的時(shí)候，曾錢老師不在，我們都要竊竊私語(yǔ)商討著燒烤大事。

　　期待的日子終于來(lái)臨了，在錢老師的帶領(lǐng)下，我們向老虎洞出發(fā)，我們一個(gè)個(gè)走得汗流浹背，再加上身上還背著廚具，就更累了。

　　“到了，到了�！蔽覀儦g呼著，早已經(jīng)把累拋到了九霄云外。到了目的地大家便開(kāi)始分工干活。錢老師把食物擺出來(lái)，“�。∵@么多的食物，我們今天可有口福了�！蔽也唤f(shuō)到。

　　我們用石頭架了兩個(gè)灶臺(tái)，也分了兩個(gè)小組，我、田紫旺、覃洋、吳越我們四個(gè)一組，揚(yáng)磊、錢植一、魏雯捃、劉削、李鑰他們5人一組。各自準(zhǔn)備好后，我們來(lái)了一場(chǎng)美食PK賽。作文

　　我們這一組，我負(fù)責(zé)刷油，田紫旺負(fù)責(zé)拿食物，覃洋負(fù)責(zé)翻食物，吳月負(fù)責(zé)調(diào)味。

　　“田紫旺，快拿點(diǎn)兒食物來(lái)�！薄昂�。”我快速的刷好油，覃洋又把食物放在烤架上，又去放別的事物，“吳月，少放點(diǎn)鹽，太咸了�！蔽艺f(shuō)到。忽然，“什么味？”我問(wèn)到，大家也相繼聞到了一股焦味，“覃洋，快把黃瓜翻一翻，烤焦了�！碧镒贤鸬剑岸亲雍灭I喲！我有些等不及了，拿起一片生黃瓜，就大吃起來(lái)。經(jīng)過(guò)努力我們終于烤出了一盤燒烤食品。這時(shí)詭計(jì)多端的楊磊走過(guò)來(lái)，對(duì)于我們說(shuō)：“你們烤的沒(méi)有我們的好吃�！薄拔也恍�。你來(lái)試試我們考的肉�！蔽艺f(shuō)到。“好，我就試試�！睏罾谀闷鹞覀兛镜娜�，塞進(jìn)嘴里。津津有味的吃著�！澳銈冞@些肉沒(méi)有我們烤的好吃�！睏罾谶€是這樣說(shuō)，“那你試試我們烤的魚，”……不一會(huì)兒，楊磊就已經(jīng)吃了我們半盤了，楊磊邊吃邊說(shuō)：“恩，好吃好吃�！闭f(shuō)完就走了，我們才醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)?xiàng)罾谑菍ｉT來(lái)吃我們的東西呀！“這楊磊可真狡猾！”

　　終于，我們個(gè)個(gè)都填飽了肚子，這次燒烤游戲結(jié)束了。

我的日記篇3

　　○ 教學(xué)目標(biāo)

　　了解家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境的一些問(wèn)題，探究發(fā)生這些環(huán)境問(wèn)題的原因和危害。

　　知道人們的行為對(duì)環(huán)境造成的影響。

　　明白維護(hù)環(huán)境是每一個(gè)人的責(zé)任，初步樹(shù)立環(huán)境維護(hù)意識(shí)。

　　主動(dòng)參與力所能和的環(huán)�；顒�(dòng)。

　　通過(guò)一系列的實(shí)地調(diào)查活動(dòng)與考慮，豐富同學(xué)的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)同學(xué)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，激發(fā)同學(xué)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

　　教學(xué)活動(dòng)示例

　　活動(dòng)一清清家鄉(xiāng)水

　　●活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)水的重要性。知道水是珍貴的、有限的資源。

　　2、關(guān)注家鄉(xiāng)水的現(xiàn)狀。制定考察家鄉(xiāng)水環(huán)境的計(jì)劃。

　　3、激發(fā)同學(xué)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。

　　●教師準(zhǔn)備：制作風(fēng)景對(duì)照課件。

　　●同學(xué)準(zhǔn)備：課前收集有關(guān)水的資料。

　　●活動(dòng)時(shí)間：二課時(shí)

　　●活動(dòng)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，感受水的重要性

　　1、觀看課件：世界自然文化遺產(chǎn)——九寨溝的風(fēng)光片和戈壁的大漠風(fēng)沙片。

　　2、暢談感受。

　　3、小結(jié)：是呀，水是生命之源！我們的世界有山有水，有花有草才有活力。水給我們營(yíng)造了一個(gè)多么美麗的自然環(huán)境！

　　二、水知識(shí)大比拼

　　師：同學(xué)們?cè)谡n前查找了有關(guān)水的資料，現(xiàn)在把你了解到的與大家交流一下。

　　1、組織交流。

　　2、小結(jié)：經(jīng)過(guò)剛才的交流，相信你們對(duì)水有了更多的了解。

　　三、討論、交流：假如沒(méi)有了水……

　　1、引導(dǎo)同學(xué)從生活感知：在你的生活中，遇到過(guò)停水現(xiàn)象沒(méi)有？假

　　如停水一天，人們的生活會(huì)受什么影響？停水一周、一月、一年……又會(huì)怎樣？

　　2、組織同學(xué)交流。

　　3、教師小結(jié)：同學(xué)們親身體會(huì)到了，我們是離不開(kāi)水的，沒(méi)有了水還真不方便。據(jù)有關(guān)資料報(bào)道，人假如不喝水，最多一周就會(huì)失去珍貴的生命。

　　四、夸夸家鄉(xiāng)水

　　1、師：在我們可愛(ài)的家鄉(xiāng)，小河、湖泊、溪流、古井……在無(wú)私地為家鄉(xiāng)的人們提供著生命之水。水給我們的生活做出了哪些貢獻(xiàn)？你能夸夸她嗎？

　　2、同學(xué)根據(jù)自身的生活感受各抒己見(jiàn)，述說(shuō)水給人們作出的貢獻(xiàn)。（可以根據(jù)同學(xué)的述說(shuō)，出示相應(yīng)的如水在日常生活中的作用、水在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的作用、水在城市綠化上的作用等有代表性的照片，參照書上36頁(yè)的圖片。）

　　3、教師小結(jié)：清清家鄉(xiāng)水，撫育了美麗的生命�？墒墙裉欤诎l(fā)生著驚人的變化……

　　四、舞水河的故事

　　1、錄像或圖片：可以根據(jù)上游、中游、下游的順序，分別出示三張照片（如教材P37的兩張）或三段錄像，讓同學(xué)感知舞水河在流經(jīng)的過(guò)程中發(fā)生的變化。

　　同學(xué)們請(qǐng)看，這條河叫舞水河。它的源頭是清清的山泉。匯成小河，流向遠(yuǎn)方，它還能堅(jiān)持這份甘甜嗎？讓我們隨著鏡頭看看舞水河中游和下游的模樣！

　　2、在此過(guò)程中將第37頁(yè)同學(xué)日記投影出來(lái)，創(chuàng)設(shè)逐步從向往到驚心動(dòng)魄的情境，利用反差與心靈震撼引發(fā)同學(xué)對(duì)舞水河發(fā)生變化的感慨：看到原本清清的舞水河正在痛苦地呻吟著，同學(xué)們，你們有什么感想？

　　3、同學(xué)結(jié)合自身的生活經(jīng)驗(yàn)和剛才的觀看，談?wù)勛陨淼母惺堋?/p>

　　4、總結(jié)過(guò)渡：是呀！從同學(xué)們的感想中可以看出，同學(xué)們也在關(guān)注著家鄉(xiāng)的每一條溪流，每一條小河，在關(guān)注著家鄉(xiāng)人們賴以生存的水！讓我們帶著對(duì)家鄉(xiāng)水的.關(guān)愛(ài)，去調(diào)查、研究，去了解家鄉(xiāng)的水環(huán)境吧！

　　六、課外拓展活動(dòng)：

　　尋根究源：家庭廁所、廚房、洗衣機(jī)等用過(guò)的水流到哪里去了？

　　第二課時(shí)

　　一導(dǎo)入：

　　師：舞水河發(fā)生的驚心動(dòng)魄的變化使同學(xué)們的心里有著太多感慨，太多的疑問(wèn)：我們家鄉(xiāng)的水環(huán)境又是怎樣的呢？今天，我們就去想方法走近家鄉(xiāng)水，去調(diào)查、去研究。

　　二、關(guān)注家鄉(xiāng)水：

　　1、師：同學(xué)們最想了解關(guān)于家鄉(xiāng)水環(huán)境的什么問(wèn)題？可以將自身關(guān)注的有關(guān)家鄉(xiāng)水的問(wèn)題記錄下來(lái)，在小組內(nèi)交流。

　　2、師：同學(xué)們提出了這么多關(guān)于家鄉(xiāng)水的問(wèn)題，怎么才干解決呢？

　　3、同學(xué)交流：

　　可以到河邊觀察，可以去找長(zhǎng)輩了解家鄉(xiāng)河流的過(guò)去，可以查閱有關(guān)水污染的資料……

　　4、總結(jié)：同學(xué)們解決問(wèn)題的方法可真多！要想全面了解家鄉(xiāng)水環(huán)境的現(xiàn)狀，最好的方法就是沿著河邊走一走。

　　三、我們的考察計(jì)劃

　　1．指導(dǎo)同學(xué)就一起感興趣的問(wèn)題自由結(jié)組，小組討論考察的方法。

　　2．交流匯報(bào)。

　�。�1）有的小組去訪問(wèn)環(huán)保局的專業(yè)人士，了解河水污染現(xiàn)狀的有關(guān)數(shù)據(jù)。

　�。�2）有的小組去拍攝污染現(xiàn)狀，把照片帶回來(lái)。

　�。�3）有的小組去尋找污染源。

　�。�4）有的小組去訪問(wèn)排放廢水的工廠，把錄音帶回來(lái)。

　�。�5）有的小組去觀賞污水處置廠，把有關(guān)照片帶回來(lái)。

　　3、指導(dǎo)制定考察計(jì)劃。

　�。�1）師：同學(xué)們的這些方法都想的非常好，但是要使我們的考察收到好的效果，我們還要在考察前制定好考察計(jì)劃。

　�。�2）課件出示考察計(jì)劃范例�？纯从�(jì)劃包括哪幾方面？

　　制定好考察內(nèi)容。把要考察的內(nèi)容先在小組中商量好，這是寫好考察計(jì)劃的關(guān)鍵。

　　做好考察的準(zhǔn)備工作：本小組考察的項(xiàng)目、地點(diǎn)，要準(zhǔn)備的考察工具，考察的方法和考察的步驟，擬訂水環(huán)境調(diào)查表等等。

　　4、選出小組長(zhǎng)，開(kāi)始商量制定考察計(jì)劃。

　　5、同學(xué)交流、討論、評(píng)價(jià)小組考察計(jì)劃。教師可從中選出幾分完整的計(jì)劃給同學(xué)交流。教師要注意引導(dǎo)同學(xué)考慮考察計(jì)劃的合理性、科學(xué)性和可行性。

　　四、考察時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題

　　1、師：同學(xué)們這還是第一次進(jìn)行考察活動(dòng)，為了讓我們的考察能順利進(jìn)行，在考察中我們應(yīng)該注意些什么呢？

　　2、同學(xué)討論。

　�。�1）小組同學(xué)要有明確的分工，要作好記錄。

　�。�2）考察時(shí)要注意平安，可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)一同去。

　�。�3）在訪問(wèn)時(shí)要注意禮貌用語(yǔ)的使用……

　　五、課后拓展活動(dòng)

　　出一期“水——生命之源”的黑板報(bào)。

我的日記篇4

　　一年中，中秋節(jié)是一個(gè)非常重要的節(jié)日，蘇軾曾經(jīng)寫過(guò)一首詩(shī)，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟!這句詩(shī)表達(dá)了蘇軾的孤獨(dú)寂寞，他當(dāng)時(shí)是當(dāng)官的，保衛(wèi)國(guó)家，所以不可以和家人團(tuán)聚，才寫下這首詩(shī)。但中秋節(jié)寓意著全家團(tuán)圓幸福，今年的中秋節(jié)我就有一點(diǎn)遺憾。

　　早上，帶著買好的.禮品去拜訪親戚好友，一會(huì)向西開(kāi)，一會(huì)向北開(kāi)，一點(diǎn)休息時(shí)間都沒(méi)有，忙的不可開(kāi)交，熱火朝天。中午，又要開(kāi)始忙，幫大人端菜，倒水......終于忙好了，開(kāi)始吃飯，看著桌上琳瑯滿目的菜讓我眼花繚亂，有酸菜魚，有辣子雞，還有糖醋排骨......我吃了一片魚肉，沒(méi)到剛剛好，不咸不淡，又吃了一塊雞肉，更是讓我回味無(wú)窮。天下沒(méi)有不散的宴席，我又是擦桌子又是端盤子。

　　到了晚上，該中秋節(jié)的“主角”登場(chǎng)了，可這調(diào)皮的“主角”就是不肯登場(chǎng)。天漸漸地暗下來(lái)，月亮還是沒(méi)有出來(lái)，我不甘心，非要等，可還是沒(méi)出來(lái)，真希望明年中秋節(jié)能看到又大又圓的月亮。