小學(xué)二年級日記日記

時間：2023-05-07 12:27:17 日記作文我要投稿

【熱門】小學(xué)二年級日記日記范文錦集9篇

　　很快一天又過去了，你有什么總結(jié)呢？不妨坐下來好好寫寫日記吧。為了讓您不再為寫日記頭疼，以下是小編收集整理的小學(xué)二年級日記日記9篇，歡迎大家分享。

【熱門】小學(xué)二年級日記日記范文錦集9篇

小學(xué)二年級日記日記篇1

　　我執(zhí)教的小學(xué)語文人教版第三冊上冊的24課《日記兩則》一文，感受有許多不足之處，現(xiàn)反思如下：

　　在語文學(xué)習(xí)中，學(xué)生從讀到“悟”的過程，實質(zhì)上是一個從已知領(lǐng)域到未知領(lǐng)域探索的過程，也是一個不斷發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程。正如愛因斯坦所說：“提出一個問題比解決一個問題更重要�！币宰x為本，并不是機(jī)械地朗讀背誦，為讀而讀，而是要教師通過“以境誘讀、以讀引讀、以說帶讀、以評促讀”等方法，促進(jìn)學(xué)生自主地讀，從而達(dá)到“以讀促思，以讀激情，讀中感悟”的目的。

　　一、以境誘讀

　　教師通過富有情感的語言，通過音樂、圖片、實物、幻燈、影視片等真實生動的各種媒介，營造讀的情境，從而誘發(fā)學(xué)生讀書的熱情，激活學(xué)生思維的火花，使學(xué)生更好地感悟語言，引起感情的共鳴，達(dá)到“語語悟其情”的目的。在本教學(xué)環(huán)節(jié)中為了讓學(xué)生體會阿英妹妹的生活艱難，我找了一段城市和山區(qū)孩子生活對比的視頻，讓學(xué)生聽這段畫面，再通過自己動情的敘述，使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，更好地體會山區(qū)孩子的無助與渴望。但是本教學(xué)環(huán)節(jié)存在的問題是沒有讓孩子痛快地表達(dá)內(nèi)心的感受，放得不開，其實有很多學(xué)生他們都有自己的體會。只是老師沒給他們機(jī)會表達(dá)內(nèi)心世界。

　　二、以讀引讀

　　通過教師讀，帶動學(xué)生讀，通過優(yōu)生讀，帶動差生讀，或激發(fā)學(xué)生情緒，或幫助把握感情基調(diào)，或促進(jìn)思考加深理解。如在讀第一個夢時語氣有種盼望、期待地感覺，讀第二個夢時有種幫助別人后愉悅的美感；先理解了這兩點(diǎn)后才能讀出語言真摯的情感，在這方面我做得還不是很有啟發(fā)性，沒有讓學(xué)生把文本咀嚼細(xì)膩，怎么能觸動心靈呢？

　　三、以讀帶讀

　　通過讀重點(diǎn)語句，讓學(xué)生談感受、談體會，帶動學(xué)生深入地研讀課文，同時培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的說話能力。如本課中設(shè)計的當(dāng)“我”沒看到心愛的連衣裙時，會有什么樣的疑問；當(dāng)“我”知道媽媽的別有用心后又會有怎樣的感受；阿英妹妹想對幫助過她得人說什么……這些創(chuàng)設(shè)性的問題需要在讀書的基礎(chǔ)上強(qiáng)化，在表達(dá)的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性上還需要在平時的課堂上下大功夫，讓學(xué)生通過對文本的理解自創(chuàng)情景問題，而不是跟著老師指好的路線，有點(diǎn)獨(dú)創(chuàng)性，讓思維開放性，而不是蜻蜓點(diǎn)水，一帶而過。只有在這樣，才能幫助學(xué)生更深入地感悟課文內(nèi)容，用心感受文本。

　　四、以評促讀

　　通過對朗讀的自我評價、同學(xué)互評，促進(jìn)學(xué)生思考，幫助學(xué)生理解課文，在評價基礎(chǔ)上進(jìn)一步朗讀，從而激發(fā)興趣，加深興趣，加深感悟，積累語言。教師可以引導(dǎo)學(xué)生說說“為什么這么讀？”“哪個地方讀得好，結(jié)合課文具體說說為什么好”或是“讓我們學(xué)習(xí)他一起讀讀”等促進(jìn)學(xué)生讀文。本課教學(xué)中，在整體感知的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自由朗讀我的兩個夢，再通過對“讀”的.評議，()領(lǐng)悟兩個夢的區(qū)別在哪里。從而達(dá)到水到渠成的效果。本環(huán)節(jié)讀的有點(diǎn)少，所以學(xué)生理解不是很到位。

　　當(dāng)然，倡導(dǎo)學(xué)生獨(dú)特感悟的同時，并不是對學(xué)生的放任自流，忽視對學(xué)生學(xué)習(xí)語文的基本能力的訓(xùn)練，而是激活他們的獨(dú)創(chuàng)精神，使學(xué)生主動融入閱讀情境，感受語言的神奇及內(nèi)蘊(yùn)的意味綿長，從而促進(jìn)學(xué)生的閱讀意識，提高我們的閱讀教學(xué)質(zhì)量。

　　總之，在今后的語文課堂上，我要讓學(xué)生深入地理解文章的內(nèi)容，真正做到“多讀多悟”，達(dá)到“畫龍點(diǎn)睛”，”字字珠璣”的境界。充分體現(xiàn)學(xué)生為主體，使學(xué)生的語文學(xué)習(xí)扎實、高效，而且充滿樂趣。爭取讓每個學(xué)生都會自主的學(xué)習(xí)，做個快樂的讀書人！

　　以上只是我個人一些微不足道的見解，但是都是我的肺腑之言。我更想聽到聽課老師的建議，讓我們也能一起學(xué)習(xí)，一起成長，做個快樂的教書人！認(rèn)識立體圖形教學(xué)反思認(rèn)識路線教學(xué)反思認(rèn)識分?jǐn)?shù)教學(xué)反思

小學(xué)二年級日記日記篇2

　　20xx年1月9日星期四晴

　　今天我舅媽給我買了二條小金魚，一條是紅色的；一條是黑色的，很可愛。每天給它們喂食的時候，它們就看著我不吃，等我走了以后才大口大口的`吃起來，我給小金魚取了個名字，紅色的叫多多，黑色的叫洛洛，你們說好聽嗎？小金魚一看見我就游得非常歡快，好像特別喜歡我，感謝我來看它們，好像在為我表演呢！

　　我真的很喜歡它們，祝它們快樂的成長，快點(diǎn)長大！

小學(xué)二年級日記日記篇3

　　今天，我和媽媽、爸爸、爺爺、奶奶一起興高采烈地到郊外去秋游。

　　郊外，空氣清新，陽光明媚，小河清澈見底。一座座高大的青山連綿起伏，一朵朵金黃的菊花爭奇斗艷，一樹樹小小的'桂花發(fā)出陣陣芳香。

　　爺爺奶奶坐在毯墊子上，喝著飲料，吃著水果，欣賞著迷人的風(fēng)景。媽媽被遍地的野花吸引住了，采著花朵，聞著芳香。我和爸爸在小河邊耐心地捉魚，我們把小魚趕到一個淺水洼里，用盆子就能舀到魚了。

　　我們玩得真開心。

小學(xué)二年級日記日記篇4

　　剛吃完飯，我想：每天都是爸爸我老媽做家務(wù)，總是衣來伸手飯來張口的。今天我一定要幫我老媽分擔(dān)家務(wù)——洗碗。于是我自告奮勇地說：“今天讓我來洗碗吧！”我老媽用詫異的眼光看著我，疑惑地說：“你能行嗎？”我堅定地說：“沒問題的！”

　　說干就干。我先打開水龍頭，裝滿一盆清水，倒入少許洗潔精，一瞬間一大堆泡泡冒了出來，從我的手指縫里鉆來鉆去。我玩了一會，才想起我的重任。我把一個個臟兮兮油膩膩的碗放入盆中。然后把碗里里外外都擦一遍，遇到有點(diǎn)臟的地方就多擦幾遍。一開始我一帆風(fēng)順，后來我越來越驕傲了，一不小心，一個調(diào)皮的碗從我手中溜了出去掉落在地上炸開了花。碗被摔了個半身殘疾。我開始小心翼翼的'洗每一個碗，最后我終于征服了那些調(diào)皮的碗，可我已經(jīng)滿頭大汗了。我想：洗碗還真不是一件容易的事。以后要多為我老媽分擔(dān)家務(wù)��！

　　我老媽看見了，不但沒責(zé)怪我，還開心的笑了，表揚(yáng)我說：“你懂事了，會洗碗了！”我聽了心里樂滋滋的。

小學(xué)二年級日記日記篇5

　　一年過得真快，轉(zhuǎn)眼間我們又迎來了一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)！

　　小朋友們都穿上了新衣去走親訪友，但是，我興地游戲還是和小伙伴們在一起放鞭炮。你看，那邊有一個小朋友把一個又矮又圓的鞭炮放在地上，小心翼翼地點(diǎn)火，點(diǎn)完后就跑到旁邊去了。只看見煙花像出膛的'子彈一樣，接二連三的射上天空，發(fā)出了噼里啪啦的聲音。你瞧，那邊也有個小朋友把禮花抓在手里，左晃晃，又搖搖，小禮花瞬間就變成了五顏六色的小火花。

　　小伙伴們臉上一個個都樂開了花，哎，過年真好��！

小學(xué)二年級日記日記篇6

　　今天是大年初一，外面下著小雨，風(fēng)吹得呼呼的。

　　街道上人山人海，我就問父親“父親，外面突然增加了這么多人？”，父親笑了一下說：“你忘了今天是大年初一了？在上班、打工、上學(xué)的寧遠(yuǎn)人都回來了，和父母、妻兒團(tuán)聚在一起開開心心過年，另外買糖、餅干、寫對聯(lián)的、還有提供娛樂設(shè)施的小攤小販也抓住過年的時機(jī)來賺一些，所以人很多”。

　　我和父親在小雨中等了好久，終于等到了一輛三輪車，我們趕緊招手，生怕別人攔走，車子慢騰騰地停了下來，父親說：“去蓮花三村”，開車的人說：“那邊人很多，車子過不去，不去的”，我和父親又開始漫長的等待，終于來了一輛出租車，父親說了地方后，他說：“要走環(huán)線，至少要二十元”，在春節(jié)以前是起步四元，現(xiàn)在比以前多了十六元，也許是父親的'普通話，他們就亂報了價格。父親還是決定等，不過這次很快就有一輛三輪車停了下來，父親說：“給你五元，去蓮花三村”，那個司機(jī)還是同意了，三輪車在晃晃悠悠中終于把我們拉到了干媽家。

　　經(jīng)過這件事情，我在想，以后我要好好努力學(xué)習(xí)，把家鄉(xiāng)的公共交通建設(shè)起來，和北京的一樣便捷，同時我會把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好！

小學(xué)二年級日記日記篇7

　　今天是七月的第一天，媽媽帶我去她的單位玩。

　　天氣真炎熱呀，我和媽媽到單位，就滿頭大汗，我們倆個就去食堂買早餐吃，那里的.早餐很豐富，很可口，我和媽媽都吃了饅頭喝豆?jié){。這里的大學(xué)生哥哥、姐姐上課的時間好遲呀，他們好爽，8點(diǎn)多了還在吃早餐，比我們小學(xué)生遲多了!在路上，我看見哥哥、姐姐們一大群一大群從宿舍里騎著自行車出來，我很奇怪問媽媽：“為什么他們不走路上課呢?”媽媽告訴我：“因為他們的宿舍離教室很遠(yuǎn)，走路上課要15至20分鐘，騎自行車即環(huán)保又不會遲到。”

　　我多么希望長大以后能在大學(xué)城里讀書呀!

小學(xué)二年級日記日記篇8

　　今天是10月2日是一年一度的'國慶節(jié)。這一天早上我們一家人興高采烈地去圭峰山滑草場放風(fēng)箏。我們來到滑草場一看這里人山人海熱鬧極了。我抬頭一看啊!天空中飄滿了五彩繽紛的風(fēng)箏有“蝴蝶”、“老鷹”、“鳳凰”、“超人”……漂亮極了。我想：我要快點(diǎn)把我的“老鷹”風(fēng)箏放上天飛得。想到這里我連忙拿起風(fēng)箏一邊跑一邊放線我以為風(fēng)箏一定會飛起來了可是回頭一看風(fēng)箏不但沒有升上天空還不停地翻著跟斗呢。惹得爸爸、媽媽哈哈大笑起來笑完了爸爸就教我放風(fēng)箏的方法。于是我按爸爸教的方法一手舉著風(fēng)箏一手拿著線軸一邊跑一邊慢慢地放線風(fēng)箏終于飛起來了而且越飛越高我高興得又蹦又跳。這一天我玩得真開心啊!