春天日記

時(shí)間：2023-05-05 18:04:55 日記作文我要投稿

【精華】春天日記錦集9篇

　　一天終于結(jié)束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)日記了。那么寫(xiě)日記需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的春天日記9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】春天日記錦集9篇

春天日記篇1

　　陽(yáng)春三月。陽(yáng)光透過(guò)薄薄的云層，照耀著大地反射出銀色的光芒，耀得人眼睛發(fā)花。一股疲憊和倦意襲上我的整個(gè)心頭。

　　媽媽愧疚的笑臉，爸爸充滿(mǎn)歉意的眼神在眼前依舊揮散不去，“姝兒不好意思啊，爸爸媽媽臨時(shí)有事不能送你去奶奶家了要不要我讓別人送你？”熟悉的話(huà)語(yǔ)聽(tīng)來(lái)是那么陌生，一瞬間覺(jué)得自己好像很多余，來(lái)不及告別便摔門(mén)離去，只留下了一句：“我去車(chē)站。”

　　想到這里我把頭扭向車(chē)窗，強(qiáng)忍住倦意，不帶任何心情看著沿途的風(fēng)景，還不是油菜花盛開(kāi)的季節(jié)，少了大片大片的金黃景致，“連世界都不愿意把美好的.與我分享了么…”我低下頭喃喃自語(yǔ)道。轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看向身旁，坐著一位老爺爺，他也是沒(méi)有人送他回家嗎？我一邊在心里嘀咕著一邊打量著這位老爺爺。一直低垂著得頭使我看不清他的面容，隱隱約約的輪廓告訴我這位老爺爺面善，他睡著了。原本心中存有的一絲戒備早已不見(jiàn)蹤影。頂著沉沉的睡意，我略微地將包整理了一下，也睡著了。

　　太陽(yáng)雖被薄云纏繞著，但仍放出淡淡的光芒，照在我和老爺爺?shù)纳砩�，暖洋洋的，就這樣我睡了很久直到車(chē)子的一陣劇烈的顛簸將我驚醒。

　　我直了直身子，瞇著眼睛想看清前面究竟發(fā)生了什么事，“嚇著你了吧，剛剛是司機(jī)師傅不小心開(kāi)到石子路上了�！蹦吧植皇睾偷穆曇粼诙呿懫穑屛腋械揭唤z春的氣息。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，迎面的是一張熟悉的面孔——是剛剛的老爺爺，我朝老爺爺笑了笑，便低下頭尋找自己的手機(jī)，摸索了好一會(huì)兒之后我意識(shí)到手機(jī)丟了，隨之而來(lái)的是與手機(jī)在一塊的錢(qián)包也丟了。一陣慌亂之中我的臉漲得通紅，細(xì)密的汗珠從額頭上滲透出來(lái)，“是故意和我作對(duì)嗎？”很快我便冷靜了下來(lái)，幽幽自語(yǔ),不再對(duì)任何事物抱有任何希望與期待。

　　“是不是在找這個(gè)？”又是一陣熟悉的話(huà)語(yǔ)，我不耐煩地扭過(guò)頭去，目光不經(jīng)意間掃過(guò)老爺爺卻在老爺爺?shù)氖稚贤�，老爺爺�(shù)氖掷锞o握著我的手機(jī)和錢(qián)包，似乎一直沒(méi)有放開(kāi)，而長(zhǎng)時(shí)間被緊握著的錢(qián)包已發(fā)生了微微的形變。我緊緊地盯著老爺爺?shù)氖�，“剛剛�?chē)子抖的時(shí)候我看見(jiàn)這兩個(gè)東西掉下來(lái)了，我琢磨著是不是你的，就幫你收起來(lái)哩！”老爺爺擔(dān)心我誤會(huì)他趕緊解釋著這一切。我輕輕地從老爺爺?shù)氖掷锝舆^(guò)手機(jī)和錢(qián)包，什么也沒(méi)有說(shuō)，一直看著老爺爺。原來(lái)我一直被人關(guān)心著，我還是快樂(lè)的。

　　一陣微風(fēng)，吹散了云霧，太陽(yáng)欣然地露出笑臉。陽(yáng)光被層層疊疊的樹(shù)葉過(guò)濾，漏到了老爺爺?shù)纳砩�，變成了淡淡的圓圓的輕輕搖曳的光圈。老爺爺送給我一個(gè)純樸的笑臉，我微笑了，心里暖洋洋的。

　　窗外依舊的綠意盎然，盡管沒(méi)有熟悉的金黃，但春天還是來(lái)了。

春天日記篇2

　　冬天送走了大地的嚴(yán)寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到人間。

　　春天到了，各種絢麗的花都開(kāi)了。農(nóng)民伯伯的.油料作物——油菜花也開(kāi)了。金黃的油菜花，成為了蝴蝶的天地。美麗的蝴蝶在金黃色的舞臺(tái)上跳著柔和而優(yōu)美的舞蹈。它們一會(huì)兒在空中飛舞，一會(huì)兒靜靜地停在油菜花上。正是這樣，才給春天增添了不少的樂(lè)趣。

　　春天的雨是柔和的，只見(jiàn)春雨在樹(shù)枝，樹(shù)葉上跳動(dòng)。那雨時(shí)而直線(xiàn)劃落，時(shí)而隨風(fēng)飄灑。留下如煙，如紗，如絲的倩影。飛濺的雨花仿佛是跳動(dòng)著的音符，奏出了優(yōu)美的旋律。

　　�。〈禾斓囊磺幸磺卸硷@得那樣的生機(jī)勃勃。

　　啊！春天真美。讓我們用心感受一下大自然的美吧。

春天日記篇3

　　春天不知不覺(jué)的來(lái)了。

　　嫩綠的草兒從地里的露出了頭；花朵從花蕾里出來(lái)和春姑娘打招呼了，一只只五顏六色的蝴蝶在花壇中飛舞！

　　就象是仙女們?cè)诳罩形璧福∨笥褌儦g聲笑語(yǔ)的在草地里玩耍，吸收著春姑娘帶來(lái)的`新鮮空氣。

　　我在陽(yáng)臺(tái)上望著這美麗的景色，感覺(jué)象喝了蜜一樣甜！我突然望向遠(yuǎn)方看到一棵棵樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的新芽。一只只鳥(niǎo)在枝頭上愉快的歌唱！

　　春姑娘來(lái)了，春姑娘來(lái)了！春天的景色是多么的讓人陶醉啊。

春天日記篇4

　　春天來(lái)了，春天來(lái)了！我和媽媽走出家門(mén)，去外面尋找春天。

　　我們沿著小路走啊走，看到了一片綠油油的草地，真好看，像一床軟綿綿的綠地毯，我都舍不得去踩他們，生怕弄疼了它們。“嗡嗡嗡”的聲音傳到了我耳朵里，原來(lái)是蜜蜂在金黃色的油菜花叢中采蜜，一會(huì)兒，一只美麗的蝴蝶也來(lái)幫忙采蜜了。勤勞的蜜蜂和蝴蝶在油菜花叢中穿梭，一副多美的`畫(huà)��！路旁的小樹(shù)發(fā)芽了，嫩嫩的，綠綠的，翠翠的，真漂亮！哇！路旁小溪里的水真清澈，叮叮咚咚，激起了朵朵雪白的浪花，一群群小魚(yú)在光滑的石頭上自由自在地游來(lái)游去�！皣\嘰喳喳“，我聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)的叫聲，它們?cè)跇?shù)上蹦蹦跳跳，真可愛(ài)！路旁的菜園里，一個(gè)農(nóng)民伯伯在翻土、播種，希望他有一個(gè)好收成！

　　春天真美�。∥覑�(ài)春天！

春天日記篇5

　　記得外婆家的后園種了棵桃樹(shù)，有一年的春天我去外婆家，去的時(shí)候天陰沉沉的，我剛走到外婆家，就下起雨來(lái)了。

　　中午的時(shí)候，雨停了，太陽(yáng)從云里鉆了出來(lái)，天空中夾雜著微風(fēng)的氣息，我走出室外想曬曬太陽(yáng)。走在路上我聞到了一股香味，于是我跟著這香味走，很快就來(lái)到了外婆家的后園。

　　呈現(xiàn)在我眼前的是一棵桃樹(shù)，滿(mǎn)樹(shù)的'桃花經(jīng)過(guò)雨水的洗滌，在陽(yáng)光的照耀下，顯得分外美麗，在微風(fēng)的吹拂中，散發(fā)出陣陣沁人心脾的香味。�。≌媸瞧一ㄓ旰髬砂。∥也唤潎@著。

　　我看到地上有被風(fēng)吹落的桃花，我想，讓它們就這樣化作泥土，實(shí)在是太可惜了。于是，我回屋里拿了個(gè)干凈的塑料袋，將地上的桃花瓣全都撿了起來(lái)裝進(jìn)袋子里，撿完了之后，我看了一下袋子，有半塑料袋桃花瓣。

　　我想，這些桃花瓣到底如何處理才好呢？是把它們?nèi)匡L(fēng)干，還是怎么辦呢？突然，我腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭，用這些桃花來(lái)制作香水一定是個(gè)不錯(cuò)的辦法。

　　我回到屋里，將剛剛撿來(lái)的桃花瓣洗干凈，風(fēng)干了水份之后，我將它們?nèi)慷佳b進(jìn)了一個(gè)瓶子里，然后再在瓶子里裝了些溫?zé)崴�，蓋緊蓋之后，我用力的搖晃了幾下瓶子，然后將瓶子放到陰涼處。

　　過(guò)了幾天，我把瓶子拿了出來(lái)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)沒(méi)有顏色的水，現(xiàn)在已是淡紅色的了，我高興極了，因?yàn)槲抑�，香水已�?jīng)制作成功了，打開(kāi)聞一聞，香氣撲鼻。

　　通過(guò)去外婆家看桃花的事，既讓我觀賞到了春天雨后桃花的美景，還讓我學(xué)會(huì)了制作香水。我愛(ài)春天的桃花。

春天日記篇6

　　這個(gè)假期，我看了《放牛班的春天》，這部影片是那么陽(yáng)光與健康，那么引人入勝，給予了我很大的啟發(fā)。

　　這個(gè)被稱(chēng)為“池塘之底”的學(xué)校，有著一群放任自流的孩子，調(diào)皮搗蛋不守紀(jì)律，在學(xué)校的嚴(yán)厲制度下，放牛班的孩子們自暴自棄。整個(gè)學(xué)校如同一池死水，孩子們就是池底淤泥中的小草。他們需要陽(yáng)光，渴望春天。

　　這時(shí)，馬修老師的到來(lái)給孩子們帶來(lái)了陽(yáng)光，帶來(lái)了希望。馬修老師用一顆仁愛(ài)之心對(duì)待孩子們，用他親切的目光，感化了孩子們的心靈，拉近了他與孩子們的距離。那群放牛娃在馬修的帶領(lǐng)下，有了巨大地變化，馬修老師根據(jù)孩子們的'特長(zhǎng)，用音樂(lè)激發(fā)了孩子們的才智，孩子們?cè)隈R修老師地指導(dǎo)下，在音樂(lè)的引導(dǎo)下，看到了希望，最后走上了一條音樂(lè)之路。比如：莫安琪在音樂(lè)的領(lǐng)域里，成了一個(gè)世界著名的指揮家。

　　真心地付出，愛(ài)心地回報(bào)，當(dāng)馬修老師離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，那從窗口飛出的無(wú)數(shù)架紙飛機(jī)和揮動(dòng)著的小手……看到這里，我被深深地感動(dòng)了，放牛娃們遇到這位富有愛(ài)心的老師是他們最大的幸福，像馬修這樣的老師，他教的學(xué)生一生都會(huì)感激他、懷念他。