夏令營的日記模板6篇
忙碌而又充實的一天又過去了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，讓我們今天做個總結，寫一篇日記吧。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編收集整理的夏令營的日記6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
夏令營的日記 篇1
今天是7月14日，下午3點我就要和我的爸爸媽媽告別8天了。下午我爸媽把我送到四十三中門口，就離我而去，我悲痛欲絕，想哭又哭不出來。
今天，是我離開父母獨自生活的第一次，我顯然不習慣這里的場景。一進大門，我發(fā)現(xiàn)這里的小朋友都是背著拿著大大小小的包袱，我一想：我就拿了一背包？會不會不夠？
突然，有一個看似像一個點名的人，說到：“xxx在xx班x寢室……王亦飛在A2班610寢室�！蔽颐偷匾幌耄何以贏2班？想完就立即向A2班的方向跑去，然后跟著一群陌生的同學一起向我們的.教室走去。走著走著，我發(fā)現(xiàn)了有一個熟悉的身影在前面？我馬上跑過去，發(fā)現(xiàn)原來是趙浩陽也在隊里。
來到我們的教室，才了解到這是封閉式的英語訓練營。每人都有各自的寢室，每個人都要帶床單、盆子、被子。我一想：壞啦！老師說的東西我有些沒帶，呀呀呀�。�！我遭殃啦，趕緊跑回自己的寢室向一個帶兩個床單的大哥哥借了一個床單。
今天是我們第一天離開家吃晚飯，盡管以后不習慣的事情很多，但還要忍呀！
夏令營的日記 篇2
暑假的時候，爸爸給我報名夏令營。一到那里，我卻大吃一驚，怎么跟我想象的`不一樣呢？（原來我想以為有賓館住，可是卻住宿舍，真是慘�。。┤缓蟾坦偃ビ柧殻坦俳又涛覀兣氖�，心想：拍手誰都會，干嘛還教我們？到了下午，教官帶著我們去玩游戲，先帶我們玩，"長城永不倒”是這樣玩的：先圍個圈，然后膝蓋下蹲讓別人坐在你的腿上，一個接著一個，然后讓教官推，如果沒有推倒就算贏。我們和男生開始vs，結果我們女生隊獲勝。第二天，我們玩過橋，本以為很簡單，但是自己上去，(看見橋上有漏洞）覺得好可怕，但還是覺得很刺激！第三天，我們就要離別了，我戀戀不忘。這三天，真刺激。
夏令營的日記 篇3
今年暑假7月10—17日，我參加了張躍堂老師組織的“至善少年”超級學習力提升班夏令營。
報到那天特別熱鬧，前一天晚上我在家就開始準備行裝，這次可是我第一次離開父母獨立生活啊。一早我爸爸把我送到營地，那里的環(huán)境很美，兩幢連在一起的大別墅，大花園，門前有一條河，屋后有大片的田野。營員一共有24人，來自不同的地方。我們被分為三個組，我分在正念組，還有利他組和厚德組。我們一起報名的好朋友鐘佳諾和鐘詩堯分在了厚德組。最小的男孩張至善才大班，卻是背誦經典最多的啊，誰讓他是張老師的小兒子呢，不厲害才怪？每個組都有一個大哥哥或大姐姐帶隊：正念組是張冰馳哥哥，厚德組是繆麗姐姐，利他組是沈曉煒姐姐。張一馳大哥哥是主持人。其實沈曉煒姐姐和張一馳大哥哥都是真正的主持人啊，他們可是播音主持專業(yè)的'準大學生�。埍Y哥哥也是準大學生。朱法清老師負責給我們攝像，高舟武老師也常常去看我們讀書。韓青老師和周慧玉老師主要照顧我們的生活。主講是張老師。
我們學的東西可多了，我還是抄一下宣傳里的話吧。
“每日經典：研習經典，誦讀《大學》，武術晨練，強身健體。
“國學傳承：禮善學堂拜孔子，感悟感恩孝道，體驗農耕游學。
“開啟智慧：傳授超級記憶，掌握思維導圖，實現(xiàn)高效學習。
“民俗傳承：學禮儀、練太極，弘揚民族文化。
“放大格局：激發(fā)激情，放飛夢想，啟動內部動力，構建修身、齊家、治國、平天下的大格局�！�
夏令營的日記 篇4
今天，夏令營開營了。一早，我和同學們坐著大客車向營地出發(fā)。我望著車外，藍天白云下，一排排大樹急速向后倒去，小鳥唧唧喳喳地叫著，好象在拍手歡迎我們的到來。我的心早就飛到了營地。
上午，我們參觀了軍營生活，解放軍叔叔疊的被子真像刀刻的一樣整齊劃一。下午觀看了武警叔叔的'擒拿格斗表演，他們英勇威武的高超本領給我留下了很深的印象。
晚上，睡在床上(還是上鋪)，有點害怕，更有點想媽媽，這是我第一次獨自外出，但我一想到解放軍叔叔，我就不害怕了，很快我就進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
在夏令營第一天，我因為想爸爸媽媽，淚水不停地流，過了一天后，我覺得不能哭了，因為我要堅強，不能老哭鼻子。
第二天上午，我們去贛江市民公園了解江西文化，看見了許許多多的塑像，我還和老師照了相。在夏令營我吃得飽飽的，肚子像西瓜，晚上睡得也好。夏令營真好玩。
夏令營的日記 篇5
暑假，媽媽和爸爸送我去參加夏令營，基地在蘇州。夏令營里有好多小朋友，9歲、10歲、11歲的都有，有的很高很胖，我比較矮小，和一個小胖子住在一起。大家被分為神龍隊、狙擊隊和冰翼天狼隊，我們組是“神龍隊”，又被稱為“水果之王”。
七天的夏令營生活，每天都有不同的活動，燒烤、露營、篝火晚會、槍戰(zhàn)……還有我們自己洗菜、煮飯、洗碗、打掃餐廳。我為組里設計了環(huán)保時裝，都是用報紙做的，老師夸我很有創(chuàng)意。
我們用竹子和繩子來扎筏，大家合作完成，也要自己動腦筋，才可以解決。我們還去了鄉(xiāng)下，走了很長的路，在那兒拔草、采摘水果……
夏令營跟家里不同，雖然家里的'平板電腦好玩，大自然更充滿了樂趣。
夏令營的日記 篇6
xx月xx日，我們附小參加夏令營的同學整裝待發(fā)，背著大大的、鼓鼓的旅行包，迫不及待地登上了前往福清“天生林藝園”夏令營基地的旅游大巴。
初入基地
“滴滴——”隨著旅游大巴歡快的喇叭聲，12輛滿載著同學們的車駛出了附小，緩緩地行進在公路上。想著即將到達的福清天生林藝園，盼著將要開始的各種各樣、豐富多彩的活動，期待著即將入住的八人間宿舍，我們的心激動得“砰砰”直跳。
“刷——”隨著汽車剎車的聲音，我們似魚兒一般“游”出了車門，踏在了福清天生林藝園的土地上。天生林藝園里綠樹挺拔，草兒翠綠，散發(fā)出一陣陣的清香�！班拧笞匀坏奈兜�！”大家贊嘆不已，十分歡喜。
我們在帶隊老師的帶領下，七彎八拐，終于到達夏令營的基地——天生科教實踐實驗基地。一群身著軍服的大哥哥大姐姐，就是教官，出來迎接并領我們進了基地。他們先按乘坐的車輛把我們分成12小隊，然后開始安排宿舍。我與自己班的4位同學還有xx班的3位同學湊成了八位舍友。我睡在上鋪，與死黨浩（化名）在一起。浩，推選為我們的舍長。
大家把沉重的行李甩到了床鋪的一角，休息著。我也倒在了床上，期待著下午的活動……
花卉奇觀
“滴——”教官集合的哨聲又響了起來。我們迅速到操場上集合。“今天下午的游玩活動是參觀百草園、百菜園與百花園�！苯坦兕D了頓，“請大家一定要遵守好園內的規(guī)則，眼觀手不動。還要跟緊帶隊老師，聽從老師的指令，預防跟丟了……”教官在臺上叮囑著，可我們的心早已飛到百草園、百花園與百菜園了。
“滴滴——”哨聲引領我們一大班“人馬”迫不及待地出發(fā)了。繞過一條小溪，拐進一條小徑，不一會兒就到了我們這次參觀活動的第一站——百草園。
不愧是“百草園”，園門口擺著一堆盆栽，它們自由地舒枝展葉，，或揮動著手臂，或隨風起舞，十分愜意。園內的花草更是爭奇斗艷：仙人掌堅挺著身子，蘭草搖擺著腰肢，肥厚的綠芉更是把葉子張得大大的，我們在百草間穿梭，贊嘆不已。百花園、百菜園更是讓我們大開眼界：太空南瓜高高地吊在空中，潔白的百合綻開笑臉；方形的西瓜讓我們垂涎欲滴，綠枝金花的向日葵高高地昂著頭，迎著太陽……
這一程的參觀，讓我們目睹了植物世界的千姿百態(tài)，感受了植物世界無窮無盡的奧秘。
營地宿舍同學會
晚上，我們同班的幾個哥們一回到宿舍，仰面倒在涼涼的竹席上，吹著空調，誰也懶得說話。不一會兒，xx班的幾位同學也陸陸續(xù)續(xù)回到了宿舍。大家互不相識，相對默默無言。我見宿舍里這么快就成了寒冷的北極圈，趕忙出了聲：“既然大家互不相識，那就開一個‘營地宿舍同學會’，熱鬧一下吧�！薄昂醚剑 边@個提議得到了大家的一致響應。于是，“營地宿舍同學會”便拉開了序幕……
�。ㄒ唬┩瑢W相識會。
初次到這里，難免會“人生地不熟”。我們開始對自己的姓名、年齡、愛好等做深入的介紹。這次自我介紹使我對同班的浩、文、皓、榕（化名）有了更多的了解，也使我認識了xx班的然（化名）等三位有趣的同學。剛才的我們關系如堅冰，現(xiàn)在如水一般，快快樂樂地融在一起，打鬧成一團了。
�。ǘ┝闶炒髸�。
大家都認識了，于是便想互相送些見面禮，可是身上又沒有什么小禮品，很無奈。突然，（xx班的然從大大的旅行包里掏出了一包薯片，遞給他周圍的同學。大家看著茅塞頓開，從鼓囊囊的行李中捧出了大包小包的餅干、夾層蛋糕、棉花糖……美味的零食數不勝數。大家開心地吃著，笑著，鬧著……
后來，我們的“零食供給對象”不再局限于周圍的“鄰居”，甚至越過長長的過道飛到了“對門”。頓時，頭頂滿是琳瑯滿目的零嘴飛來飛去。這里落下一包山楂片，那里飛起一塊蛋黃派。我們的嘴里也塞滿了零嘴，開心地吃著，笑著……我們趁興繼續(xù)聯(lián)歡，“開”了“CF槍戰(zhàn)會”、“笑林大會”……
“你們xx宿舍怎么還沒有熄燈？快點熄燈，躺下睡覺！不然罰你們圍著大操場跑20圈！”門外傳來教官威嚴的聲音�；５梦覀冓s緊熄了燈，倒在了涼涼的竹席上。
我窩在被窩里，回想著今天的“營地宿舍同學會”，我興奮地睡不著。漸漸地，一絲微笑掛在我嘴角……
紙剪飛花
20xx年xx月xx日，時間飛快地跳到了這一天�！敖裉煸缟希覀円獏⒓拥幕顒邮窃诟Ｇ逄焐炙噲@的科教實踐園里進行�！苯坦僬驹谏炫_上嚴肅地講著話，“所以，大家一定要遵守好園區(qū)里的規(guī)則�！彪S著教官話語的余音，我們一大隊“人馬”“浩浩蕩蕩”地“開”向了天生林藝園的科教實踐園。
“今天早上，我們的實踐任務是手工紙藝剪紙、手工石膏像雕塑制作以及電子實驗——一個電燈兩個開關簡易蓄電控制連接實驗。大家一定要注意安全……”帶隊老師還在那里“滔滔不絕”地嘮叨著，頑皮的我們可耐不住性子，一頭扎進了手工紙藝剪紙館。
我們坐定，剪紙的手工大師中國畫家協(xié)會會員、中華詩詞學會會員、商丘市詩詞楹聯(lián)協(xié)會理事、深圳紅荔書畫館館員、國家級科普教育基地福建天生園藝術講師——門煥新大師進了門。他的頭銜太多了，光看墻上的介紹就把我們鎮(zhèn)住了。 這次由他為我們講課，多榮幸��！
門煥新大師講了一遍剪紙的要領，然后親自示范了。只見他拿出了一張紅紙和一把小剪刀，先把紅紙細細地對折，然后用小剪刀上下翻飛地剪著，彎來繞去地剪著，剪刀似一條小蛇游動。不一會兒，完工了。門煥新大師展開了那張剪紙，一幅靈動的“玉兔迎春”展現(xiàn)在我們面前。頓時，它的完美讓我們大吃一驚：一只只可愛的玉兔，搖擺著靈巧的耳朵，讓人一看就喜歡上了。欣賞還沒盡興，門煥新大師卻把“玉兔迎春”合上，掏出一支黑筆，簽上了名字�！澳銈冇姓l想要這張剪紙的？”他親切地問道。
既是門煥新大師親手剪的漂亮的作品，又有他的“親筆簽名”，誰不想要呢？于是，教室里冒出了一片小手的森林。
門煥新大師微微一笑：“那我出個字謎，誰答上來給誰：給一半，留一半�！�
我仔細想了想：“給”字的左邊是“纟”，“留”字的下方是“田”。兩字組合，便是……“老師 我知道了，是‘細’！”我急不可待地嚷了起來。
門煥新大師沖我笑了笑，把作品遞了過來。我欣喜若狂地捧在手心。頓時，同學們羨慕的眼光都集中在我身上。
我們也效仿著門煥新大師細細地對折紅紙，用小剪刀一橫一豎地剪著。不一會兒，我們也剪出了一個個“紅雙喜”。望著自己成功的作品，我們開心地笑了……
石膏之雕
出了手工紙藝剪紙館，我們轉了個彎，來到了手工石膏像雕塑制作館。這次，教我們制作手工石膏像雕塑的是兩位略顯蒼老的老師，看來是老師傅。我們走了進去，坐定。
每人面前擺著兩個透明的小塑料罐罐，一個裝著石膏粉，一個裝著水。我們搖動著這兩個罐罐，感到十分新奇。老師講著注意事項：“……注意，石膏粉與水形成石膏的反應只有一次，因此大家一定要珍惜這次機會，如果你們沒有按正確的操作方法去做，那你將沒有石膏像�！蔽译[隱的為自己的石膏像而擔心：要是我的石膏像報廢了可怎么是好？
我們按老師的`指導先把水倒進裝著石膏粉的小塑料罐罐里，然后用一根小木棍快速地順時針360°攪拌，然后，把石膏漿倒進指定的模具里面。靜候一會兒，待它們風干。
乘此機會，我和幾位同學一起去隔壁的“工藝品展覽室”逛了逛。我淘到了一個泥咕咕，十分可愛。
過了一會兒，我們拆開了模具，頓時，一只威風凜凜的哮天犬展現(xiàn)在我眼前。我愛不釋手地捧著它，十分歡喜。
電子實驗
出了手工石膏像雕塑制作館，我們又拐到了另一邊樓的電子實驗室。想必大家都知道了：我們要在這里完成電子實驗——一個電燈兩個開關的簡易蓄電控制連接實驗。
我們按序號坐定，兩個人合作完成一個電子實驗。桌子上有一個盒子裝著三個強力蓄能大電池，用來供電；散著幾根電線，一些零件，還有一塊大木板，上面有一些零件的插板、一個燈泡，還有兩個開關。老師告訴我們，這次的實驗要求是用道具把燈泡點亮。
我們根據老師的指導，利用電線把兩個開關連接起來，然后又連起盒子，還把兩根電線，接在一起。然后，老師一按開關，啊，太神奇了，小燈泡居然被點亮了！
我們學著老師把密密麻麻的電線拉好又串連在一起，又按下開關。咦？為什么還沒有亮起來呢？我們又檢查了一遍，呀，電池怎么沒接上，難怪呢。我們趕緊修復完畢，又一按，嘿，亮了！
品嘗到了成功的滋味，我們念念不舍地又離開了電子實驗室。
湖邊釣魚樂
在科教實踐實驗園快樂的實踐之行暫告一段落了。我們回到了營地，整理著各自的物品，也期待著下午的活動。
“嘀嘀——”又是那熟悉的哨聲。我們如離弦的箭一般沖出了宿舍，奔向操場。
帶隊老師領我們來到了一個小湖邊。望著湖邊的“釣魚點”三個大字，今天下午的活動便一目了然了：釣魚！
望著四周的風景，十分怡人，還真是一個釣魚的好去處。大家放下魚鉤，開始垂釣。我不甘示弱，也甩下了釣鉤。
俗話說：“萬事開頭難�！惫�，過去了估摸十來分鐘，我這兒一點動靜也沒有。我又望了望周圍，大家都沒有釣上來魚。我在心中默默祈禱著：小魚小魚，趕快上鉤吧；小魚小魚……
又過了一陣子，我強打起精神等待小魚兒的上鉤�！吧香^啦！”一個同學興奮地叫了起來。我聽了，更加心急了。
“戈，快來幫一下忙！”浩在旁邊叫著。我趕忙幫。我們使勁一拉，一條大魚（像石斑魚）上來，全身鱗斑。望著然那副高興的表情，可羨慕煞我了。
等了一下午，我雖然沒釣上魚，但還是很高興，畢竟這也是我的第一次嘗試嘛。
乘船歷險行
釣完了魚，我們又集合在一起，而釣到魚的同學要把戰(zhàn)利品“寄存”（還不知道能不能拿回來呢）在看管這個湖的老爺爺那里。浩知道了后十分掃興（要知道他釣到的魚可是最大的），我們跟著帶隊老師，隊伍“浩浩蕩蕩”地向游湖船點“進發(fā)”。
首先，老師發(fā)給我們每人一套救生衣，讓我們穿上，這樣才可以登船。我們三下五除二就穿好了救生衣，然后開始“奮勇沖擊”，爭取優(yōu)先上船游湖的機會。最終，我和誠、全、農（化名）四人共同踏進了“14”號腳踏船的船艙。
“咔啦——”把拴船的繩索解開了，我們進行分工合作：全和誠負責腳踏船前進時的腳踏工作；我和農負責腳踏船“倒船”時的腳踏工作。另外，我們還有兼職：我負責操控方向；農為后方情況偵查員；全是前方情況偵查員；誠負責突發(fā)情況應急。
我們開始了“征程”，沿著細細的小河流前進著�！皥蟾�！船身陷進水葫蘆地。”農報告了。“掉頭，回‘陣地’——”我們回到了之前釣魚的那個大湖。在這里，我們與其它15條船展開了激烈的“碰碰船”大賽�！班亍薄斑恕薄芭尽币粓黾ち业膶ψ仓�，我們的14號船被包圍了。我使用“見縫插針”戰(zhàn)術，一見縫隙就往里鉆，最終突出重圍。
玩的時間總是那么短暫，轉眼間又要走了，我們念念不舍地告別了游船……
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