我的日記

時(shí)間：2024-07-16 14:47:03 日記作文我要投稿

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有關(guān)我的日記四篇

　　一天的時(shí)間即將結(jié)束了，相信你有很多感悟吧，立即行動(dòng)起來(lái)寫一篇日記吧。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的我的日記4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關(guān)我的日記四篇

我的日記篇1

　　我們的新校園衛(wèi)生間在室內(nèi)。班級(jí)的桌椅也不是木頭的了，是新桌椅，而且班級(jí)、二、三、四樓中間都有圖書架，五樓有圖書館，而且操場(chǎng)是塑膠操場(chǎng)。

　　班級(jí)原來(lái)是兩面的，現(xiàn)在是一面的。而且微機(jī)室現(xiàn)在電腦都是新的，屏幕是液晶的，鍵盤也是新的.，而且視頻教室是黑板伸縮式的，里面有白板。班級(jí)也一樣，可以用白板控制，也能用控制臺(tái)控制。而且還能投影。教學(xué)環(huán)境那么好，我們一定要好好學(xué)習(xí)。

我的日記篇2

　　今天上午，我正在玩游戲機(jī)，突然，我沒(méi)拿穩(wěn)，游戲機(jī)掉了下去，我馬上把它撿起來(lái)。心想：我每次玩的時(shí)候它都掉，這樣下去可不行。我冥思苦想了好久好久。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，如果給游戲機(jī)做個(gè) 支架，這樣既可以省力氣，又可以防止它往下掉，不是很好嗎?

　　事不宜遲，說(shuō)干就干!

　　我先把兩根粗一點(diǎn)的吸管對(duì)折，將它們和游戲機(jī)的'兩邊連接起來(lái)，然后用細(xì)的吸管橫在中間，這樣支架的主體就完成了�？墒沁@個(gè)支架并不牢固，總是歪倒，我反反復(fù)復(fù)試了幾十次，該怎么辦呢?有主意了!我拿一個(gè)小紙盒，在上面剪兩個(gè)小孔，把吸管插進(jìn)去，它就可以自己站立了，我又可以玩了!

　　看來(lái)做任何一件事都不容易啊!失敗乃成功之母，只要堅(jiān)持，最后就會(huì)成功。

我的日記篇3

　　每個(gè)周我最快樂(lè)的兩天，就是雙休日，因?yàn)樵趦商炖镞@我能做很多平常我不能做的事情，比如：看電視、看小說(shuō)、找小伙伴們玩。

　　一到雙休日，我就可以看《我愛(ài)發(fā)明》這個(gè)節(jié)目。記得一個(gè)星期六的'晚上，我興奮地打開(kāi)電腦，因?yàn)閶寢尅芭鷾?zhǔn)我看《我愛(ài)發(fā)明》了，所以我太開(kāi)心了。每次《我愛(ài)發(fā)明》講的都是一些民間的普通人的發(fā)明創(chuàng)造。這次《我愛(ài)發(fā)明》講的則是一位民間業(yè)余發(fā)明家發(fā)明了一種四輪山地摩托車。這種山地摩托車爬坡的時(shí)候能騰空而起，并且能爬垂直高度三米的垂直山崖，我看得津津有味、如癡如醉�？赐炅宋疫€念念不忘，沒(méi)回過(guò)神。

　　每一個(gè)雙休日，我都會(huì)看《我愛(ài)發(fā)明》，我希望有更多的發(fā)明家，讓我們的祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)。

我的日記篇4

　　我現(xiàn)在已經(jīng)是一名五年級(jí)的小學(xué)生了。屈指算來(lái)，我離開(kāi)戴老師那溫暖的大手，已經(jīng)將近五年了。

　　剛上幼兒園的時(shí)候，迎接我的便是戴老師的笑臉，原先我很興奮，可當(dāng)爸爸媽媽松開(kāi)手要走時(shí)，我“哇”的一聲哭了起來(lái)，就在我哭得最厲害的時(shí)候，戴老師如及時(shí)雨一般，用婉轉(zhuǎn)的'聲音對(duì)我溫柔的說(shuō):“不要哭，你看，離開(kāi)了爸爸媽媽還有我們大家，老師和小朋友們會(huì)一直關(guān)心你，幫助你、與你一同度過(guò)這美好的幼兒園時(shí)光的�！甭�(tīng)得老師的話，我竟破涕為笑，原先的傷心都化作一縷青煙,瞬間消散。

　　從此，我的幼兒園的愉快生活，就這么開(kāi)始了�？墒遣⒉皇钦f(shuō)每美好的生活就不會(huì)有阻礙。

　　我不喜歡吃蘿卜、黃瓜，這類蔬菜，可偏偏每隔兩個(gè)星期，幼兒園就會(huì)有一次揚(yáng)州炒飯，而在揚(yáng)州炒飯中，就有黃瓜和蘿卜。吃到揚(yáng)州炒飯時(shí)，我看到別的小朋友都大口地吃起來(lái)，可我沒(méi)有動(dòng)口。戴老師似乎察覺(jué)到了我的異常，輕聲對(duì)我說(shuō)：“怎么了?不喜歡吃嗎?”我如實(shí)答道:“嗯，我從來(lái)不吃黃瓜和蘿卜。”老師笑著說(shuō)，那你試一試，其實(shí)它們都很好吃的，在老師的鼓勵(lì)下，我小心翼翼的嘗了一口，果然和戴老師說(shuō)說(shuō)一般清新可口。戴老師見(jiàn)我吃了笑著說(shuō):“好吃吧,小心點(diǎn)兒別嗆著�！闭f(shuō)完拍了拍我的肩膀，繼續(xù)去照顧其他小朋友了。

　　戴老師就是好是我的“第二個(gè)媽媽”，處處為我們著想，也像我們的好朋友一樣，與我們快樂(lè)的相處，她就像春天的使者，既慈祥，又溫暖。

　　現(xiàn)在戴老師可能已不記得我了，可是，戴老師，在我的記憶寶庫(kù)里，永遠(yuǎn)都有你的身影!

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