【精華】小動物日記4篇

　　一天又結束了，一定有不少感想，需要認真地為此寫一篇日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，以下是小編精心整理的小動物日記4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小動物日記 篇1

　　今天一大早媽媽就把小雞放出來了，學完武術回來，我發(fā)現(xiàn)小黃好像不舒服的樣子，蜷縮著身體，無精打采的.，“它是感冒了還是肚子不舒服？”我很擔心，但是小藍看這樣子很歡，東跑跑，西看看，好奇的用尖尖的小嘴啄啄這兒，啄啄那兒，這讓我舒了一口氣。

　　我給它們撒了一把食兒，小藍一陣風的跑了過來，小黃則慢吞吞地走過來，吃完小黃才有了精神，過了一會，小黃又不高興了，我非常擔心小黃，到了晚上，它倆偎在一起，像下蛋的樣子，但是它倆看樣子都很快樂。

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小動物日記 篇2

　　今天中午我在家門口的空地上玩耍，看到地上有一堆螞蟻。我就想到觀察一下螞蟻吧。發(fā)現(xiàn)螞蟻黑黝黝的，身體很小，大概只有一粒黑米那么長，螞蟻有六條腿，頭上還長著兩只能搖動的觸角，身體 是一節(jié)一節(jié)的，樣子十分可愛；它在地上不停的爬來爬去，很少見它休息，我不小心碰了它一下，它就飛快的逃走了。我不知道它為什么會跑，就去問爸爸，爸爸讓我自己找答案，我跑到書柜旁，急忙 翻開《十萬個為什么》找到了！找到了！原來螞蟻以為我要攻擊它，所以它才逃跑的'，逃跑是動物所具有的防御本能。我通過觀察螞蟻，從觀察螞蟻中知道了許多知識，我以后要多多觀察些動植物。

小動物日記 篇3

　　20xx年10月23日星期二天氣：雨心情：高興

　　我家有三條小金魚，可愛極了。

　　它們穿著一身金黃色的衣裳，兩顆黑寶石似的大眼睛在閃閃發(fā)光。游動時，那條尾巴飄動起來，就像一條金黃色的絲帶隨風飄動！

　　這三條小金魚可有趣了！其它小金魚吐的小水泡，它們以為是食物，一個勁地沖上去，一口把小水泡吃掉了。有的時候，我給它們喂了食物，它們高興極了，立刻把身子倒過來，游起了“仰泳”，把我樂得哈哈大笑！

　　我真快樂，因為我有三條可愛的小金魚陪伴著我！

　　20xx年10月24日星期三天氣：雨心情：高興

　　我家這三條小金魚，它們的名字叫“蘋果”、“梨子”和“葡萄”。

　　吃過晚飯，媽媽要做其它事情，我來給小金魚喂食。我來到魚缸前，小金魚像見了生人似的，一下子跑得“無影無蹤！”我左等右等，還是不見小金魚出來。我拿魚食晃了晃，仿佛在說“你們再不出來，我可要走了！”

　　最淘氣的小金魚“蘋果”出來了！緊接著，“梨子”和“葡萄”搖著大尾巴也游了出來！呯呯呯地用嘴打著玻璃，好像在向我要食呢。我喂給它們食，可它們不吃，我只好離開了！可是當我轉過身來時，魚缸里沒了魚食。我想：“它們的動作真快��！”

　　“蘋果”、“梨子”和“葡萄”三條小金魚就像我的三個好朋友！

　　20xx年10月26日星期四天氣：雨心情：高興

　　今天我做完作業(yè)，就迫不及待地沖向魚缸，想看看我的小金魚怎么樣了!

　　我發(fā)現(xiàn)小金魚很笨重地游來游去，原來它們的`尾巴上吊著一根“線”(它的大便）。小金魚們游來游去時，那條“線”就像一條絲帶，飄來飄去，有趣極了。

　　過了一會兒，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，那條“線”不見了！我看見那條“線”在水中翩翩起舞，就像幾個特級傘兵在空中表演雜技。這時，我發(fā)現(xiàn)小金魚輕松了，游得更快了。我正看得起勁，可是，媽媽叫我讀英語了，我只好依依不舍地離開了。

　　以后我要常到小金魚家來“玩”!

　　20xx年10月28日星期五天氣：雨心情：快樂

　　我做完作業(yè)后在想：“小金魚今天會怎樣了呢？”想到這里，要去看我的朋友們了！

　　來到魚缸前，我發(fā)現(xiàn)它們聚在一起，嘴對嘴地，好像在“說話”。我悄悄地走過去，它們一下就游到了它們地藏身之處（氧氣棒下面），又開始了它們的“談話”。

　　我把吸管套上一個玩具小魚，把吸管放下去，攪了攪，小魚們紛紛圍了上來。我一下把吸管拿起來，它們就一下跑開了。我把吸管再放下去，它們的目光又被我吸引了過來。就這樣，我和它們玩起了游戲，我越玩越帶勁兒，直到媽媽叫我時，我才停止了下來。

　　這三條小金魚真可愛真有趣!

　　20xx年11月13日星期六天氣：雨心情：愉快

　　“我的小魚怎么樣了呢？在睡覺？在玩？在談話？”做完作業(yè)后我想來想去，我還是不知道小金魚在干嘛，最后決定去看看。

　　原來小金魚們躺在水草叢中。我拿棍子逗了一下，“蘋果”和“葡萄”游了起來，“梨子”還是在原地，一動不動地。我想:“它是在睡覺，還是在生蛋……”它到底在干什么，我也不清楚。

　　我希望明天能看到“梨子”愉快地游來游去。如果在生蛋的話，希望不久就能看到更多小金魚出現(xiàn)。

小動物日記 篇4

　　今天下午的科學課上，我們要觀察蚯蚓。我既喜歡它，又不喜歡它，為什么這么說呢？因為蚯蚓的“再生”功能很強，讓我覺得它很神奇。但它的身體又讓我感到很惡心，軟軟的，屬于節(jié)肢動物。

　　之后，徐老師講了蚯蚓的一些特點和習性，就讓我們自行觀察。我憑借豐富的課外知識和仔細認真的'觀察，寫出了非常多的發(fā)現(xiàn)，共有四十個左右：比如蚯蚓有很強的再生功能；蚯蚓天敵很多等等。這讓同學和徐老師大開眼界，驚訝地說不出話來，同學們佩服得“五體投地”。

　　我對我的觀察習慣和課外知識很滿意哦！

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