數(shù)學小日記匯總九篇
即將要到一天的結尾了,我相信大家都是有收獲的,因此我們要寫好日記了。如何把日記做到重點突出呢?下面是小編整理的數(shù)學小日記9篇,希望能夠幫助到大家。
數(shù)學小日記 篇1
生活中,處處有數(shù)學。例如:買菜啦!買文具啦!量布啦等等,都需要用到數(shù)學。
有一次,奶奶帶著我去文具店買文具。我要了一枝黑筆,兩枝紅筆, 三枝藍筆和三塊橡皮分別要:1.5元;3元;4.5元和3元。一共要12元,可不知怎么,銷售員居然說要25元,幸好我聰明蓋世,不可一世。馬上速算起來,才慌然大悟,要不然這13元錢就離我們而去了。
在回家的路上,奶奶在一個勁兒不停得在夸我聰明,我紅著臉說:“有什么好的,我學了數(shù)學就該在生活中運用呀!”奶奶聽了高興地說:“對了,這樣才是學以致用啊!”.....
數(shù)學小日記 篇2
今天,我和啟明、邱涵、先彬玩有趣的24點游戲。
我先翻“7”,他們也接著翻牌:啟明“3”,邱涵“9”,先彬“6”。我左思右想也想不出來,只聽見邱涵大聲叫到:“我想到解了,3×7=21,9-6=3,21+3=24!蔽乙豢催真是,我們只好乖乖的把牌拿了。
“一、二、三”。我們同時把牌翻開,“4、9、8、4”!班牛@個有點難!蔽易匝宰哉Z道。過了一會兒,我興高采烈地喊道:“嗨,這么簡單!小的們,聽好了,4×9=36,36-4=32,32-8=24。”說完,我得意洋洋,啟明見我和邱涵都有了“戰(zhàn)績”,而他卻沒有,臉上便顯露出一絲著急的'神色,連聲喝道:“好啦,有什么了不起的?!開始了……”
第三輪,我們剛一拿出牌,啟明就說:“我想到了!”當我們問他怎么解時,他卻支支吾吾半天。原來他不會,無奈,他只好把牌手下。
“3、8、9、1”,又是一組牌。只見啟明這下沉著多了,目不轉(zhuǎn)睛的盯著牌。一會兒工夫,啟明就興奮的叫到:“瞧我的,8×9=72,72÷3=24,24×1=24”他高興得手舞足蹈,想一只快樂的小蜜蜂。
最后一次:“9、7、10、3”起先我們看了好久,都沒有解法。但是,我細細的看了一會兒,覺得可能有解法:“9×7=63,63÷3=21,21和10不能組成24。哎呀,不行:10-3=7,7×7=49,49和9也不能組成24。又不行!蔽也粩嗝。終于,皇天不負有心人,我算出來了:“7×9=63,63+10=76,76÷3≈24!彪m然是近似值但也不錯。我飛快地把答案一五一十的告訴他們,他們起先都認為不行,可我仍然堅持我的意見。沒辦法,他們坳不過我,只好說行,于是游戲結束了。
通過這次有趣的24點游戲,讓我感受到:原來數(shù)學就在我們身邊,只是我們要保持一定的好奇心,不斷的去摸索,什么難題都難不到我們。
數(shù)學小日記 篇3
今天,我和爸爸出去玩。我突然看到了兩根躺倒在地的`大柱子,便問爸爸:“這是什么?”爸爸答道:“這是紅綠燈桿!蔽业男囊幌卤还雌鹆伺d趣。平時,看到看到紅綠燈桿高高地站在十字路口,今天倒可以量一下。
用什么量?用步量吧。我沿著紅綠燈桿邊走了13步,我估計我的一步接近50厘米,用尺子一量,是40厘米。用13乘以40,就可以得出紅綠燈桿的長度了。13乘以40不好算,還不如先用40乘以10等于400,40乘以3等于120。假如不會算40乘以3,可以先不看“0”,4乘3等于12,在12后面加上0就是120了。最后一項,加得數(shù),400加120等于520厘米。
我終于算出了紅綠燈桿的長度了。
數(shù)學小日記 篇4
在一個明媚的周末,我和父親母親一起去商場買東西。“。∩虉隹烧娲蟀。 蔽也唤刭潎@道。我先來到玩具店,這里的洋娃娃長得可真是小巧玲瓏,非?蓯邸M蝗,我發(fā)現(xiàn)一些非常奇怪的形狀,我就像籬弦的箭一樣飛奔過去,那里可真是琳瑯滿目,多種形態(tài)各異的形狀浮現(xiàn)在我的眼前。這時,父親邊指著圖形邊問我:“這是什么圖形啊?”我急說:“是長方體!”父親又問:“那你知道長方體的計算公式嗎?”我皺起眉頭,想了不知多少時間,可還是一竅不通。這時,一個干脆而又高亮的`聲音回響在我的耳邊,原來是母親。
母親溫柔的說:“長方體的體積公式很簡單,只要用長×寬×高,不信你就舉個列子試試,你看,如果用v表示長方體的體積,用a、b、h分別表示長方體的長、寬、高。上面的公式可以寫成:v=abh!蹦赣H的話音剛落下,我便恍然大悟地說:“哦,我明白了,長方體的體積公式和圓柱形的體積公式是一樣的,都是用長×寬×高的!薄拔业膶氊惻畠航K于明白了做題目一定要自己思考,還要仔細做題!闭f著,母親不禁流出了感動的淚水。
在這一天中的購物,使我明白了許多的道理。
數(shù)學小日記 篇5
那是一個下午,樹上的蟬兒不停地發(fā)出抗議的鳴叫,我突然非常的想吃西瓜,于是嚷嚷著要和奶奶出去買西瓜,媽媽爽快地答應了。于是,我蹦蹦跳跳地拉著奶奶去買西瓜。
剛走到市場,就看見好多的瓜攤。我和奶奶走近一個瓜攤,只見那些大西瓜的模樣可愛極了,胖嘟嘟、圓乎乎,瓜皮上布滿一道道淺綠色或深綠色的條紋,已經(jīng)切開了的瓜是紅紅的瓤黑黑的籽,靠近一聞透著一股瓜香,怎樣都讓人覺得好吃。
老板,給我挑個熟的。奶奶說。
好叻!賣瓜的小販敲了敲西瓜然后說這個包您熟!他把瓜放在電子秤上:一斤四塊五,6。8斤,30。6元收您30。30?這么貴?算了不買了!小販一聽急了,忙說別,別!我這可是最便宜的價了,我這一斤四塊五,人家那可一斤半六塊五呢!奶奶本來算術就不好,被他這么一說就糊涂了,她向我看了看。我想:一斤四塊五,單價也就是4。5÷1=4。5元,而一斤半六塊五,也就是6。5÷1。5,我也沒細算,想想估計比4。5多。于是我向奶奶使了個眼色,于是奶奶說:再便宜點吧!不能再便宜了,再便宜我就虧大了!于是奶奶付了錢,我興奮地和奶奶一起拎著裝西瓜的.袋子回家去了。
回到家里,我把買瓜的過程告訴了媽媽,作文媽媽聽完后想了想,對我說:你再算算看那瓜多少錢一斤?哪個便宜?賣西瓜的說他那兒一斤四塊五,人家那兒一斤半六塊五。4。5÷1=4。5;6。5÷1。5=?,反正他那便宜!我理直氣壯地回答。媽媽哭笑不得,用手指在我的小腦袋上點了點說:你呀!就是一小馬虎,6。5÷1。5=4。333,誰便宜。侩m然只便宜一點。
通過這件事,我明白了數(shù)學在我們的日常生活中運用的非常廣泛,可以說是無處不在,所以我們一定要學好數(shù)學,不要因為不懂數(shù)學而被騙,更不要利用數(shù)學去欺騙別人!
數(shù)學小日記 篇6
星期六下午,我做完作業(yè)閑著沒事,媽媽就給我出了一個問題:“你知道2的倍數(shù)有什么特點嗎?”我一聽,一下子就回答了出來:他們都是雙數(shù)!澳撬鼈冇惺裁刺攸c呢?”媽媽又問。“它們的個位上都是0、2、4、6、8。”媽媽說:“你真了不起。那你知道4的倍數(shù)懂得特點嗎?”這下可把我難倒了。
于是,我就找了一些4的倍數(shù),發(fā)現(xiàn)他們的個位上也都是0、2、4、6、8,于是我就把這個規(guī)律告訴了媽媽?蓩寢岆S口說了一個數(shù),就推翻了我的發(fā)現(xiàn)。媽媽讓我繼續(xù)觀察,可我左看右看還是找不出來。媽媽就給我一個提醒:你看看這些數(shù)的最后兩位。我根據(jù)媽媽給我的提示,右這些數(shù)觀察了一番,瞬時恍然大悟。
原來,4的倍數(shù)的特點是:一個數(shù)的`最后兩位是4的倍數(shù),這一個數(shù)就是4的倍數(shù)。然后,我找了一些數(shù)來試了試,如:437,37除以4=9……1,照規(guī)律來說437就不是4的倍數(shù),我隨后用437除以4=109……1,符合這個特點。我又找了一個數(shù)1024,24除以4=6,找規(guī)律1024就是4的倍數(shù)我又用除法驗證了一遍:1024除以4=256,所以1024就是4的倍數(shù)。我高興地把這個發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽,媽媽滿意地點了點頭。
這就是我的發(fā)現(xiàn),同學們不妨也去試一試。
數(shù)學小日記 篇7
撲克游戲算24點想必大家也經(jīng)常玩吧!今天我就來說說如何快速運算24點吧!
最基本的'就是看到8,想到3;有了6就要找4;算到12快找2;找到了1,就看能否湊成24。
記得禮拜一那天我和同學算24點,抽出了四張牌,是2、3、4、9?戳艘幌屡,有個4,2、3、9要怎樣湊成24呢?!9*3=3,3×2=6,哈哈,4×6=24。算出了,我告訴了他們。過了一會兒,又有一個同學說:“9*3=3,3×4=12,12×”我們都拍手叫好。過了一會兒,兩個同學都想到了,“2×4=8,9*3=3,3×8=24!”“2×4=8,8×9=72,72*3=24!”
我們又抽出了4張牌:9、5、6、1。答案我們算出了兩種,9-5/4,4×6/24,24×1/24和5×1/5,9-5/4,6×4/24。同學們算得津津有味,不亦樂乎。
聽到這,我知道了,24點有好幾種算法,可不止一種,要認真去算,以一個數(shù)為乘數(shù),用另外三個數(shù)去乘那個數(shù),湊出24點。這樣比硬湊好算多了,這樣就能快速算出24點。
最重要的還是開動腦筋,靈活使用運算符號,這是快速算24點的方法,你們記住了嗎
數(shù)學小日記 篇8
0是個神秘的數(shù)字,它像宇宙中的奧秘一樣,讓人捉摸不透。0也是一個重要的數(shù)字,假如你一不小心,多添了一個0或少加了一個0的話,那后果真是不堪設想。
這次的數(shù)學考試,讓我真正領略了0的重要性。當考卷發(fā)下來時,99分!我立即尋找錯誤點。結果令我目瞪口呆。原來是4500÷90這道題!霸趺纯赡苓@么簡單的題我也會出錯?”我心里嘀咕道。想起當時在口算45000÷90這道題的時候,我輕而易舉地寫下50,還十分自信,可到頭來一計算原來得500,差了一個0。這是多少不應該的.呀!不該錯的也錯了,想必0是多么重要呀!
假如我以后當了公司的財務總經(jīng)理,別人來提錢,本來要提10000元,我卻多加了一個0——100000,在帳單上仍然記了10000元。那這90000元我向誰來要呀!這一切后果都得我承擔!
通過這件事,我明白了在工作上、學習上都要一絲不茍,要不然后果非常嚴重。
數(shù)學小日記 篇9
平時空閑的生活中,您有留意過12這個數(shù)嗎?如果你仔細觀察,就會發(fā)現(xiàn),它和我們的生活密切相關,它就在我們身邊。你看,一年有12個月,鐘表上有12個數(shù),時針轉(zhuǎn)一圈是12個小時。在我國和亞洲一些國家,人的屬相有12生肖。還有,12件商品是一打,一個籃球隊有12名隊員,就連足球比賽罰點球的英制長度也是12碼。
有趣的是,人體的某些結構也和12這個數(shù)結下了不解之緣。人的身體有12對腦神經(jīng),我國傳統(tǒng)的中醫(yī)學認為,人有12經(jīng)脈。小腸的第一部分叫12指腸,就是說它的長度相當于12個橫指。人體的兩個眼球共有12塊成對分布的眼外肌,使眼球能靈活地轉(zhuǎn)動。人體的`脊椎骨中共有12塊胸椎,分別和肋骨相接。肋骨彎曲如弓,保護著心和肺。從胸椎通出12對神經(jīng),在中樞神經(jīng)和胸腹部肌肉皮膚之間建立起靈敏的神經(jīng)聯(lián)系,構成完整的體系。
12就在您的生活中。仔細觀察看,在你的周圍還有12嗎?
在忙忙碌碌的生活中,您不妨放下腳步,細心體會生活中的有趣事物,您會發(fā)現(xiàn)原來在我們的生活是這么的美好。
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