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五年級下冊數(shù)學日記

時間:2024-08-27 09:35:27 日記作文 我要投稿

五年級下冊數(shù)學日記合集10篇

  一天的時間即將結束了,這一天里,大家身邊一定有一些有趣的見聞吧,是時候認真地寫好日記了。那么寫日記需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的五年級下冊數(shù)學日記10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

五年級下冊數(shù)學日記合集10篇

五年級下冊數(shù)學日記 篇1

  一個陽光明媚的早晨,我在寫字臺前做作業(yè)。

  “叮咚,叮咚!彪S著一陣的門鈴響,我出去看了看門上的“貓眼”,噢,原來是爸爸媽媽回來了,我打開了門,跟隨著爸爸和媽媽來到了廚房,看看爸爸媽媽到底買了什么飯菜。

  “啊!蔽殷@喜地叫道,因為爸爸媽媽買了我最喜歡吃的水果——梨,我伸手去拿,可爸爸把那袋梨藏在了身后,我就知道他又在出鬼主意了。爸爸對我說:“想吃梨嗎?”我說:“那是當然了,干嘛,不讓我吃梨呀!”爸爸笑咪咪地說:“你想吃梨,那倒是可以,只不過我要考你一道題,如果你做對了,我就把梨給你吃,如果做錯了,那就別想了!蔽业靡獾卣f:“ok,沒問題,料你也考不倒我!卑职终f:“少自夸自耀了,你還沒答出我的問題呢,這道題是這樣的,怎樣算出這個梨的體積?”看來這題還真有些難,我對爸爸說:“知道了,用稱!卑职謸u了搖頭,笑著說:“稱是算這個梨的重量!蔽蚁胫胫蝗幌氲搅松弦淮,老師在課堂上做的實驗,那個實驗是求一個土豆的體積,而這次是求一個梨的體積,那不是一樣的嗎?于是,我就對爸爸說:“我知道了,就是把這個梨放入一個長方體的容器里,倒入水,把梨浸沒,在取出梨,從杯內量出水將下來的長,寬,高,用長,寬,高相乘,就能計算出一個梨的體積,對不對。”爸爸笑著說:“對了,就是這樣,不錯,有進步,求一個形狀奇怪的.物體時,就是用這種方法,說明你上課有注意聽,以后的每一節(jié)課,都要注意聽,都要認真地去思考!蔽尹c了點頭。

  從這件事中,我還明白了要努力學習,上課要認真聽講,還要去認真思考。我要把課堂上學到的知識運用到解決實際問題中去。

  點評:小作者能敏銳地捕捉到生活中的細節(jié),從中體會數(shù)學知識在實際生活中的廣泛應用,增強了學數(shù)學,用數(shù)學的信心,這是一篇有真情實感的日記,希望小作者以此為契機。多動多思多寫,做生活的有心人。

  

五年級下冊數(shù)學日記 篇2

  這學期我們數(shù)學又教了一個新的知識——平移和旋轉。其實這二個概念我的理解非常簡單平移,就是圖形沿著直線方向,不改變形狀和大小的移動到另一個的位置。而旋轉,就是按照一個中心點進行轉動,而圖形的大小的形狀是不變的。

  在生活當中,我們身邊進行平移和旋轉的物體很多。第一如媽媽的汽車從家里開到公司,我的理解是汽車進行了平移;家中的椅子從客廳移到了我的小房間,我也理解為是椅子進行了平移。

  旋轉,也是比較多的。走在街上,看到小朋友手中的風車,它們用力的轉動著,我的理解是風車的葉子進行了旋轉。汽車輪胎中間的.鐵支承架,在汽車開動時也是進行了旋轉。在理發(fā)店門口,黑白相間的廣告燈箱在不停的轉動,我的理解也是旋轉。我們家中的電扇,在開啟的時候,三塊風葉進行了旋轉。

  總的來說,我感覺平移的旋轉不是很復雜,就像旋轉圖形的判斷只要記住“定、動、變、不變、等”就夠了:定:即旋轉中心;變:旋轉前后圖形位置變化(除旋轉角度=N360度);不變:旋轉前后圖形大小、形狀不變;等:即圖形的五年級數(shù)學下冊數(shù)學日記

  每一點、每部分都圍繞旋轉中心旋轉相等的角度動:旋轉是個動態(tài)過程。

  通過這樣的理解,小朋友你們覺得平移和旋轉簡單嗎?

五年級下冊數(shù)學日記 篇3

  今天,我和爺爺、奶奶去張店的小商品城買東西,這里的人真多!我想:如果迷路啦該怎么辦?忽然,我看見有許多人圍成一個圈,似乎在看什么。我擠進去一看,原來是一張小商品城的`平面圖。奶奶來到啦我的旁邊,輕輕地問我:“辰豐,你知道,玩具區(qū)在電梯的哪一面嗎?”“北面”。我脫口而出,“那你知道文具區(qū)在玩具區(qū)的哪一個方向嗎?”這回,我想啦一會兒才回答:“西北面。”“辰豐真不錯,奶奶獎勵你一個玩具怎么樣?”“好哇,好哇!”我高興得跳啦起來,然后,我們興沖沖的向西北面的玩具區(qū)奔去……

  到啦晚上,我望著窗戶外面漆黑的天空問媽媽:“媽媽,你說,晚上天這么黑,那些郊游的人迷路啦怎么辦?”媽媽指著一顆星星說:“喏,你看,那是北斗星,它在北面,所以,那些人只要看見北斗星,就不會找錯方向啦!薄班,原來是這樣呀!”我舒啦一口氣,然后睡著啦。

  數(shù)學在生活中無處不在,只要你留心觀察,就一定能發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。

五年級下冊數(shù)學日記 篇4

  數(shù)學的用處很大,生活中處處用到它。

  星期天的早上,奶奶讓我去超市買東西,我先到賣肉的'地方,看到一斤肉六元錢。心想半斤肉多少錢呢?然后就算了起來,六除以二等于三。原來半斤肉是三元錢。

  我又來到了賣雞蛋的地方,買了二斤雞蛋。一斤三元五角,二乘以五等于一元,二乘以三等于六元,加一元等于七元。二斤雞蛋需要七元。

  最后來到了賣白菜的地方,一顆白菜兩元,買兩顆,二乘以二等于四元。兩顆白菜需要四元錢。

  我小心翼翼的提著買來的東西來到了收銀臺,掏出奶奶給的嶄新的一張五十元錢,遞給了收銀員。電腦計算后找還我三十六元。我心里默默地算,三加七得十元,再加四一共十四元。五十減去十四,不正好是三十六元嗎?

  回家路上,我心想生活中的數(shù)學真有趣。我要好好學習,天天向上。定做一個精通數(shù)學的好少年。

五年級下冊數(shù)學日記 篇5

  今天,我去學校報名回家后,包好書皮,就開始計算這學期我支出的費用。

  首先是學費。學費410元,加上飲水費20元,共430元。接著是奧林匹克數(shù)學學校的收費180元,估計還要20元的乘車費用,共200元。還有練習本的.錢:《課課通》2本21·5元;《英語練習》1本9·9元;2本《試卷課課通》15、9元!督K大試卷》3本21元。21·5+9·9+15·9+13+21=81·3(元)。

  學習用費:430+200+81、3=711·3(元)。

  生活用費:這學期大概要喝完5箱牛奶,5×30=150(元)。每頓飯大概要2~3元,算它2·5元,2·5×3×30×5=1125(元)!斑有什么呢?”我咬著鉛筆自言自語道,“還有你的學習用品!卑ィ瑡寢尰貋砹。沒錯,還有學習用品。

  學習用品:一只筆袋8元,一只鉛筆盒3元(很便宜,清倉貨),六枝鉛筆3元,一塊橡皮0·5元,兩把三角尺1元,兩枝自動鉛筆5元,8+3+0·5+1+5=20·5(元)。

  總支出:711·3+150+1125+20·5=20xx·8(元)。

  哇,沒想到,平時不太花錢的我,竟然會讓父母花20xx·8元錢在我這一學期上?磥,我可要節(jié)約用錢呀!

五年級下冊數(shù)學日記 篇6

  今天下午,我和媽媽來到了人山人海、物品琳瑯滿目的胖發(fā)祥超市,首先映入眼簾的是大大小小的柜臺,其中一個柜臺上面用一根小棍子撐起一張大黃幅,上面寫著黃金打八五折,進入生活區(qū),里面的打折商品更是不計其數(shù),什么洗衣粉打七五折了呀,小點心降價了呀,“呀!土豆”買四送一了呀!

  我頓時對這些打折物品起了濃厚的好奇心,“呀!土豆”是打幾折呢?洗衣粉的現(xiàn)價是多少元呢?我便請教媽媽,媽媽笑瞇瞇的對我說:“你可以用你學過的.知識來解決呀!”

  我恍然大悟,我不是剛學了打折扣嘛!便認真思考了起來,現(xiàn)價=原價×折扣數(shù),洗衣粉的原價是14元,現(xiàn)價就應該用14×70%=9。8元,根據(jù)上面的原理,就是用買四包“呀!土豆”的錢買了五包,用4+1=5包,4÷5=80%,也就是打八折,我很自豪的對媽媽說出我的解題思路,媽媽直夸我是個愛動腦筋的孩子。

五年級下冊數(shù)學日記 篇7

  4月1日 星期三 雨

  數(shù)學是一門純粹的學科。學好數(shù)學不一定要有高智商。只要你踏踏實實打好基礎,主義細節(jié)及錯誤,學會概括歸納錯誤的類型,從而舉一反三。

  做數(shù)學不一定非得題海戰(zhàn)術,只要把握規(guī)律,在腦中能拎起一個框架,在框架中的每一個環(huán)節(jié),樞紐都有一道典型例題。我并不倡導死鉆難題,做出則已,做不出來,不僅浪費時間,而且會產生挫敗感,久而久之,妄自菲薄,會對數(shù)學失去信心不熱情。做數(shù)學題目要少而精,少而頻,溫故知新。

  我認為學好數(shù)學必須要做到以下幾點:

  (1)在課前必須預習老師所要講解的'內容,對于簡單的要自己理解掌握,公理,公式和推論要有意識的去記憶,并劃出自己不懂

  的地方;

 。2)上課要認真聽講,絕對不能開小差,更要著重聽你在預習式感到困惑的地方,并記下典型例題;

 。3)課后要認真做練習,對自己把握得不好的地方要加大訓練,記熟公式。

  學習數(shù)學的主要方法就是加深理解,在理解上記憶。

  數(shù)學它是一門嚴謹?shù)膶W科,不許出半點差錯。通過學習,發(fā)現(xiàn)要學好數(shù)學必須有謙虛謹慎的態(tài)態(tài)度,細致慎密的思維和一絲不茍的精神。題目是千變萬化的,而方法是唯一的,只要掌握好了學習數(shù)學的方法,學好數(shù)學自然就簡單了。

五年級下冊數(shù)學日記 篇8

  一天,我和媽媽上街去,看見一個小攤前圍滿啦小孩。好奇的我趕緊走過去,原來攤主設啦個可得獎品的游戲。一尺見方的硬紙板上用黑筆畫啦個圈,并等分成啦12份,按順時針方向依次標上1、2、3……12、奇數(shù)格上放啦手表等較貴重的物品,偶數(shù)格上放的是些不值錢的小貼紙,紙板正中有枚小指針。參加游戲的小朋友輕輕撥動小指針,它就會轉起來,當它停下來時,看停在幾號格,然后你再按指針所指的數(shù)往后走相應的格數(shù),這時走到的格子里的物品就歸你啦。每玩一次只要付一元錢交給攤主即可。

  奇怪,怎么玩的.人都只得到小貼紙呢?媽媽讓我好好想想這中間有什么奧妙。我想,小指針可能停在1、3……等奇數(shù)格上,也有可能停在2、4……等偶數(shù)格上。但問題的關鍵是還要往后走與它相同的格數(shù)。奇數(shù)+奇數(shù)=偶數(shù),偶數(shù)+偶數(shù)=偶數(shù)。也就是說,一個數(shù)加上它本身結果肯定是偶數(shù)。所以不管指針停在奇數(shù)還是偶數(shù)上,最后得到的偶數(shù)的可能性是百分之百,而得到奇數(shù)的可能性為0、

  舉個例子來說:假如指針停在奇數(shù)“5”號格,這時還應該往后走5格,6、7……10,停在“10”號格上啦;假如指針停在偶數(shù)“6”號格,再往后走6格,6+6=12,就停在“12”號格上啦。所以,小朋友得到的都是些便宜的小貼紙,而貴重物品是絕不可能得到的。這個攤主肯定賺。

  其實,生活中的一些小把戲只是運用啦某些知識,只要你肯動腦筋,勤思考,多分析,就能發(fā)現(xiàn)其中的奧妙,你就不會輕易上當啦,因為天下沒有免費的午餐。

五年級下冊數(shù)學日記 篇9

  今天,我偶然地在一本書上見到啦這樣不可思議的數(shù)據(jù):“一張厚度為0·01厘米的紙對折30次之后的厚度竟然比珠穆朗瑪峰還要高呢?”

  這個數(shù)據(jù)無論怎么聽都覺得太“荒唐”啦一點。畢竟是一張薄薄的紙,通過對折真能超過珠穆朗瑪峰嗎?但很多意想不到的`事情都有可能發(fā)生,所以只有通過計算,這一切的謎底才能揭曉。

  隨即,我便把0·01厘米連續(xù)乘以2,一共30次,得到10737418·24厘米。接著,我又把珠穆朗瑪峰的高度8848·13米轉化為884813厘米,通過比較,很明顯能夠看出對折30次之后的紙張的厚度的確勝過啦珠穆朗瑪峰的高度,而且還是后者的10多倍。

  其實,像這樣的驚人的數(shù)據(jù)在平常的生活中處處存數(shù)學在,只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

五年級下冊數(shù)學日記 篇10

  數(shù)學無處不在,身邊就有許許多多的數(shù)學,數(shù)學是不可缺少的,不然會給生活帶來種種的不便,讓我們一起來尋找數(shù)學,探索數(shù)學. “圓”,我們隨處可見,月餅盒、茶葉罐、藥盒的底面不都是圓嗎?不過它們整體叫做圓柱。拿起這些圓柱體你也許會想,為什么要把底面作成圓的呢?為什么不做成長方形,正方形呢?原先我也這樣置疑過,不過現(xiàn)在我可以幫你解決哦! 你用同樣的`材料各做一個長方體、立方體和圓柱體時再來計算體積,這是我們就會發(fā)現(xiàn),圓柱體的體積最大,立方體的體積第二而長方體最小。這時我懂了,為了節(jié)省材料,就把這些盒子作成圓的,這樣還使體積擴大。 這就是圓柱的好處。

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