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讀《搗蛋鬼日記》有感覺

時間:2023-02-04 09:12:43 日記作文 我要投稿

讀《搗蛋鬼日記》有感覺

  一天的時間眼看就要結(jié)束了,相信大家一定感觸頗深吧,是時候抽出時間寫寫日記了。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的?下面是小編幫大家整理的讀《搗蛋鬼日記》有感覺,僅供參考,歡迎大家閱讀。

讀《搗蛋鬼日記》有感覺

  今天,我讀了《搗蛋鬼日記》這本書,感觸深刻。它介紹了主人公搗蛋鬼“加尼諾”——一個九歲的男孩,受到姐姐的啟發(fā),學(xué)會了寫日記,上演了他半年的各種傳奇搗蛋經(jīng)歷。它打開了每個人童年時代的共同秘密,活現(xiàn)了孩子們的天性。在幽默和笑聲之間,“加尼諾”喚起了我無盡的記憶和深刻的反思。我已經(jīng)很久沒這么笑了——看完《搗蛋鬼日記》這本書,我意識到了這一點。同時,我還是有點慚愧,因為和“加尼諾”一樣,我的搗蛋經(jīng)歷大部分的快樂都是基于運氣不好。

  看看“加尼諾”,想想自己,我仿佛在書中找到了另一個“加尼諾”。事情是這樣的:當(dāng)時我上一年級,一個藍天如洗的日子,同學(xué)們都去做運動,我肚子疼,一個人留下來。當(dāng)時我才七歲,也是班上一個聰明淘氣的包,腦子里整天都在歪。但奇怪的是,我的成績在班上總是名列前茅。老師總以為我是個聰明的女孩,沒有看清楚我的“廬山真面目”。那時,我很無聊,怎么辦?是的,把語文老師的書藏在其他學(xué)生的書包里,老師怪我,因為我是一個“非常聽話的好孩子”!另外,也可以延長不上課的時間,玩的時間會更長,真是個好主意!心不如行動好。我輕輕地走到講臺上,拿起語文書,像閃電一樣塞進佳佳的書包里,然后回到座位上,若無其事地看書。

  老師和同學(xué)們回來后,看到我聚精會神地看書,老師當(dāng)場表揚了我。我的臉突然變紅了,像煮熟的蝦一樣,變紅了.。平時,當(dāng)我受到表揚時,我會沾沾自喜,笑容比鮮花更燦爛,但現(xiàn)在我笑不出來了。然后,老師立刻發(fā)現(xiàn)不對勁,像一只憤怒的豹子,眼睛可以殺死幾只蚊子,喊道:“誰拿走了我的中文書,快拿出來!”“沒人出聲,我還假裝說:“我沒拿!袄蠋煾鷼饬耍骸澳贸瞿愕臅,我一個一個地搜。佳佳大聲說:“老師,先搜我的,快點搜我的!倒霉的佳佳立刻“中標(biāo)”——老師的書不在她的書包里才怪!聰明的老師馬上說:“佳佳不可能把我的書藏在她的書包里。哪個同學(xué)誠實地承認(rèn)老師不會調(diào)查。“我再也忍不住了,走到老師面前,低聲說:“我把書放在同學(xué)的書包里,我錯了!

  老師目瞪口呆,立刻把我拉到辦公室,讓我寫檢查,家庭作業(yè)翻了一番。那時,我下定決心停止搗蛋。雖然這次我得到了搗蛋的快樂,但我也得到了應(yīng)有的懲罰。我再也不搗蛋了。我想擺脫加尼諾幸福處于不幸邊緣的命運。

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