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陶奇的暑期日記讀后感（精選10篇）
時(shí)間過得真快，一天又將結(jié)束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，不妨坐下來好好寫寫日記吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家收集的陶奇的暑期日記讀后感，希望能夠幫助到大家。
陶奇的暑期日記讀后感 1
今天，我讀了一篇大師級(jí)的好文章——陶奇的暑期日記，它選自《冰心兒童文學(xué)全集》。
這本書講述了小主人公陶奇從期末考試后，班主任張老師為了幫助她消滅作文考試中的“四分”，讓她暑假每天寫一千字左右的'日記，并給她了一個(gè)大紅本子。起初，陶奇還有點(diǎn)不相信自己，后來在張老師的鼓勵(lì)下，下定決心一定要完成任務(wù)。回到家里，她并不把寫日記當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，而是把寫日記融入到了到了生活中。每天留心觀察生活中的一點(diǎn)一滴，并用筆把它描繪出來。直到放完暑假，那個(gè)紅本子上，不僅密密麻麻的寫滿了字，而且還多訂了好幾頁。
這篇文章告訴我們寫日記其實(shí)并不難，只要留心觀察生活，并用筆把生活中的一些有價(jià)值的事記錄下來，就是日記。我們應(yīng)該向陶奇學(xué)習(xí)有恒心，有毅力。還要向她學(xué)習(xí)堅(jiān)持寫日記的精神！
陶奇的暑期日記讀后感 2
讀了冰心的《陶奇的暑期日記》之后，我覺得陶奇的暑期生活是多么充實(shí)有趣�。≡跁�，我也跟著一起品嘗了他生活中的'酸甜苦辣咸。
給我留下深刻印象的是，陶奇和王家的姐妹倆一起去看戲，遇到一位大姐姐因?yàn)閬G失了雨衣在雨中哭泣，他們幫她找回了雨衣；還有當(dāng)李春生在北�？匆娙疠鎻拇纤は聛�，立馬下水把王瑞萱救到岸上來。他們一次次地用真誠和善良去化險(xiǎn)為夷，我的心也一次次地跟著懸起來又放下。在緊張與刺激的情節(jié)中，我的心也體驗(yàn)了一趟愛與美的旅行。
其實(shí)在我的生活中，我遇到的真誠和善良的人還真不少。最讓我難以忘懷的是，上周星期六，我到聚龍小鎮(zhèn)玩“激情水上漂”。當(dāng)跳到五六個(gè)板的時(shí)候，由于重心不穩(wěn)掉到水里，不會(huì)游泳的我驚慌失措，拼命掙扎，這時(shí)，有一雙大手把我從腰部托起，讓我重新呼吸到了新鮮的空氣……原來，是我朋友的爸爸發(fā)現(xiàn)了掉到水里的我，最后才有驚無險(xiǎn)，我發(fā)自肺腑地感激他。
陶奇的暑期日記讀后感 3
《陶奇的暑期日記》這本書的作者是冰心奶奶，我十分喜歡冰心的作品。除了這本書，我還閱讀了冰心的繁星·春水。
《陶奇的暑期日記》記錄了陶奇在暑假里的生活，里面包含了陶奇在暑假里做的一些事，悲傷、快樂的`事。
文中講到陶奇通過一次期末考試，被老師叫到辦公室去問話，老師認(rèn)為陶奇在作文方面沒有發(fā)揮到很好，得知陶奇寫作文虎頭蛇尾缺點(diǎn)，就給淘氣一本親自訂制的日記本，想讓陶奇改掉這個(gè)壞毛病。
淘氣感動(dòng)了就下定決心要好好寫作文，堅(jiān)持把這本日記本寫完，不讓老師失望！淘氣就把暑假里發(fā)生的事情寫在了日記本上。最后陶奇完成了這個(gè)任務(wù)，讓老師欣慰。
陶奇有這般毅力堅(jiān)持下去，是十分可貴的，我也應(yīng)該向陶奇學(xué)習(xí)，做一個(gè)有責(zé)任、有毅力、有智慧的少年。
我愛看冰心奶奶寫的書，更喜歡這本《陶奇的暑期日記》。
陶奇的暑期日記讀后感 4
這周，我讀了很長的小說《陶奇的暑期日記》，覺得別有一番情趣，回味無窮，我都看了第3遍了，到底是什么吸引了我呢？
小說里的主人公陶奇放暑假了，張老師送給她日記本，讓陶奇改掉寫作文是“虎頭蛇尾”的毛病。陶奇十分感激，所以下決心，以日記形式記錄每天所見所聞。
陶奇一開始埋怨媽媽不會(huì)整理家務(wù)，可到了好朋友家，發(fā)現(xiàn)別人家很干凈，后來才發(fā)現(xiàn)自己從不幫媽媽做家務(wù)。從此以后，陶奇幫媽媽整理家務(wù)，再也不是小淘氣了……
《陶奇的暑期日記》里有很多這樣簡單的.道理，值得讀一讀，是我國著名兒童作家冰心奶奶寫的。我相信你一定會(huì)和我一樣，深深愛上這篇小說。
陶奇的暑期日記讀后感 5
今天，我讀了冰心奶奶寫的一篇文章，題目叫《陶奇的暑期日記》�？赐暌院�，我非常受啟發(fā)。
這篇文章寫了主人公陶奇暑假中的七篇日記，我讀的主要是第一篇。這一篇寫的是陶奇的成績報(bào)告單發(fā)下后，張老師和主人公陶奇關(guān)于如何寫好日記的一段對(duì)話。在談話中，張老師告訴陶奇，首先，看書要慢慢地看，看每一個(gè)字是怎么寫的；要細(xì)細(xì)地看，看人家形容一件東西的時(shí)候，是怎么形容的。其次，寫日記時(shí)要寫每天突出的一件事：你看見了什么人，到了什么地方，看了什么書，做了什么事，聽了什么故事，詳細(xì)地，生動(dòng)地，把它敘述描寫下來。
看到這里，我想到了我自己。在學(xué)習(xí)中，每一次的作文課對(duì)我都是很頭疼的事，因?yàn)槟X子里沒有可寫的東西或者平�？吹臇|西都被忘掉了。當(dāng)我讀到張老師教陶奇如何寫日記的時(shí)候，我感到我和陶奇犯了同樣的錯(cuò)誤，讀書只是“瞎看”故事情節(jié)而沒有細(xì)細(xì)的揣摩文中的描寫，導(dǎo)致看書很多但是寫作文仍舊困難。我想我以后要按照文章中張老師的方法好好鍛煉寫作，一定會(huì)寫出好文章的。
陶奇寫的其它幾篇日記也很好。第二篇寫的她如何安排暑假每天的生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃，第三篇寫去北海公園游玩，第四篇寫天壇的情形，第五篇寫她和同學(xué)一起去野餐，第六篇寫她的`姐姐，第七篇寫爸爸的回信。這幾篇日記不但情節(jié)寫的生動(dòng)形象，還把具體事物描寫的栩栩如生。比如在北海公園中的描寫：“我回頭一望，原來月亮上來了，亮晶晶得像一面鏡子似，在樹梢頭掛著�！倍嗝葱蜗�！再比如她描寫天壇的祈年殿：“抬頭一看，這祈年殿真是雄偉美麗呀！它是圓形的，上面有三層深藍(lán)色的琉璃瓦頂，中間有五色的彩畫。我們上了臺(tái)階，進(jìn)到殿里，抬頭看見屋頂上每一個(gè)方框里都畫著云彩的圖案�！笨吹竭@里，我感覺祈年殿就在我的眼前一樣。
今天，讀完這篇文章，我覺得它對(duì)我的啟迪非常大。以后，我要做一個(gè)善于觀察善于思考的學(xué)生，要多多的積累詞匯，積累名句名言，爭取天天寫日記，把作文寫好。
陶奇的暑期日記讀后感 6
在這個(gè)寒假里，我讀了冰心的作品《陶奇的暑期日記》，這篇文章是記錄了陶奇在暑假里的生活，里面包含著陶奇在暑假里做的一些事情，遇到的事情，悲傷，快樂的事。
文章主要內(nèi)容是陶奇通過一次期末考試，被老師叫到辦公室問話，老師認(rèn)為陶奇在作文方面沒有發(fā)揮到做好，得知寫作文是虎頭蛇尾的'，就送給陶奇一本親自訂的日記本，想讓陶奇改掉這個(gè)壞毛病，陶奇感動(dòng)了就下定決心要好好寫作文，堅(jiān)持把這本日記本寫完，不讓老師失望!陶奇就把暑假里的事情寫在了日記本上。最后，日記本完成了，這讓老師感到非常欣慰。
讀了《陶奇的暑期日記》這本書，我的感想是:陶奇通過自己的堅(jiān)持把日記本寫完，我要向他學(xué)習(xí)。而陶奇的一個(gè)朋友也很讓人佩服，他叫李春生，見義勇為，救出了王瑞萱。這篇小說真的十分精彩，大家有時(shí)間可以去看看!
陶奇的暑期日記讀后感 7
讀了冰心的《陶奇的暑期日記》之后，我知道了，陶奇的暑期生活是多么的有趣啊！有滋有味的。他的生活既有真善美，又有期丑惡。這也反應(yīng)了我們生活中的酸甜苦辣咸。
他的暑期日記一共有三十六篇，每一篇都充滿著他的樂趣，真好玩！第一篇講的是：他的暑期生活是剛剛開始的。里面寫的是：他暑期生活得好好計(jì)劃計(jì)劃，不能就這樣浪費(fèi)了自己的大好時(shí)間。第二篇講的是：他暑期最喜歡看的`書——《快樂男孩》他最喜歡書里的主人公——陳楚生他喜歡的原因就是：他彈吉他非常的好，歌聲也非常的動(dòng)聽。第三篇講的是：他發(fā)現(xiàn)他的同學(xué)—童第周從倒數(shù)第一變成了正數(shù)第一，這是為什么呢？是因?yàn)椋核缟�、晚上都合理安排自己的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的時(shí)候很刻苦、很專心，最后考試就進(jìn)步了很多。第四篇寫的是：他老呆在家里覺得沒勁，除了寫作業(yè)，就是看書或看電視，還陪他的外公外婆打打牌。因?yàn)樗膵寢尣蛔屗鋈ネ�，因�(yàn)樾∩趿�。他閉門自習(xí)了五天，終于寫了一半的作業(yè)。他還想出去玩想去海邊玩等等。還有第五篇、第六篇直到第三十六篇......
這讓我受到了一個(gè)啟發(fā)：不管做什么事情，都要努力，不能半途而廢，否則，你的目標(biāo)就不會(huì)達(dá)到。正如名言所說“一分耕田，一分收獲”��！另外還要會(huì)安排自己的期期生活，讓自己期期充實(shí)又快樂。
現(xiàn)在我才知道，這個(gè)《陶奇的暑期日記》的作者——冰心，是多么的棒�。∷龑懙奈恼率嵌嗝吹暮冒�！以后我也要向她學(xué)習(xí)，長大之后寫很多好文章。
陶奇的暑期日記讀后感 8
今天，爸爸讓我讀冰心寫的一本書《小桔燈》。
我讀了其中的一篇文章，題目是《陶奇的暑期日記》。里面寫道：一天早晨，老師給陶奇談了很多，談的`最多的是陶奇的作文了。老師給陶奇一個(gè)厚本子，讓她在暑期里把本子寫完。
文中又寫了陶奇模仿同學(xué)的事情，她還模仿過校長，甚至還會(huì)給別人起外號(hào)。當(dāng)她回到家時(shí)，就把成績報(bào)告和本子都拿給她的爺爺、奶奶和姐姐看了一遍，又把老師給她說的話大概說了一遍。姐姐對(duì)爺爺說：“小奇也許會(huì)寫好，就是有個(gè)毛病，‘虎頭蛇尾’�！碧掌嫫骄惶鞂�3000多字，胳膊都酸了，她準(zhǔn)備明天再寫。
我讀了后，想：陶奇暑期一定能把厚本子寫完，她真是說到做到啊！
我現(xiàn)在過的是寒期，應(yīng)該多寫一些作文，提高寫作水平。
陶奇的暑期日記讀后感 9
最近，我看了《冰心兒童文學(xué)全集》這本書，里面的《陶奇暑期日記》最令我難忘。
這是新中國成立后城的一個(gè)名字叫陶奇的小女孩暑假的日記。我非常喜歡這個(gè)暑假日記，因?yàn)楹臀业哪挲g差不多，而且我們的感情是一樣的，所以我喜歡。
這個(gè)暑假陶奇家中從日本來了她的表妹和小姨，她們?cè)谑罴倮锟磻�、玩娃娃、去游覽名勝古跡，也和陶奇的.同學(xué)一起玩，陶奇她們一家人相親相愛，性格溫柔，心地善良，重感情。有一次，她們一起觀看戲劇《龍須溝》，每個(gè)人都被戲里的情景感動(dòng)得哭了，真是善良的一家人啊！
我的家人也非常善良，他們從小就教育我做一個(gè)善良的人。我連續(xù)兩年和媽媽去SOS兒童村看望那里的孤兒，和他們一起玩，交朋友，我也想做一個(gè)向陶奇那樣可愛、善良的小姑娘，給別人帶來快樂。
我想如果我們每個(gè)人都做一個(gè)善良的人，這個(gè)世界就會(huì)變成美好的人間；如果我們每個(gè)人都懂得關(guān)心他人，這個(gè)世界將變得更加溫暖；如果我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界將充滿愛！讓愛永駐人間！
陶奇的暑期日記讀后感 10
“讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在談話。”歌德的這句話講得太好了！暑假時(shí)我讀了一本書叫《陶奇的暑期日記》，我深刻地感覺到自己是在和一個(gè)高尚的人交談。
《陶奇的.暑期日記》是中國兒童文學(xué)奠基人冰心奶奶寫的，這本書講述了陶奇暑期時(shí)與同學(xué)們的精彩生活。
我很欣賞文中的李春生，他是一個(gè)正直、勇敢的男孩。當(dāng)他在北海公園散步時(shí)，看見他的同學(xué)掉進(jìn)水里，二話不說，馬上跳進(jìn)水里救人，把同學(xué)救上岸了，他死活不要人家的答禮，就跑開了；當(dāng)他看見腿受傷的曾雪姣要走動(dòng)時(shí)，他總會(huì)放下手中的活，扶她到她要去的地方；當(dāng)他一聽到停戰(zhàn)的消息就無比地開心，因?yàn)橥?zhàn)就不會(huì)有很多無辜的人把性命丟失。
我之所以這么欣賞李春生，是因?yàn)槲矣X得自己和他很相似，我完全能理解他的感受。我經(jīng)常去愛心格子鋪獻(xiàn)愛心，幫助更多的人；我看見悲傷的同學(xué)，就會(huì)去安慰他，讓他忘記悲傷，重拾快樂；當(dāng)我遇到老人時(shí)，我也會(huì)去扶他們過馬路、幫他們買東西等。
我希望，這個(gè)世界上的人都能像李春生一樣，善良、樂于助人，能夠伸出愛心之手來幫助那些需要幫助的人，這樣世界一定會(huì)更加美好。
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