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數(shù)學(xué)日記六年級精彩

時間:2023-01-05 15:33:42 日記作文 我要投稿
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數(shù)學(xué)日記六年級精彩

  忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了,你有什么總結(jié)呢?不妨坐下來好好寫寫日記吧。相信許多人會覺得日記很難寫吧,以下是小編為大家整理的數(shù)學(xué)日記六年級精彩,僅供參考,大家一起來看看吧。

數(shù)學(xué)日記六年級精彩

數(shù)學(xué)日記六年級精彩1

  今天,我高興的在家里看著我的《聰明數(shù)學(xué)》,我看著看著,看到一個春聯(lián)中有關(guān)于數(shù)學(xué)方面的趣味數(shù)學(xué)題。里面的內(nèi)容是語靈部落的漢末央長老過生,魔數(shù)王國的女王帶領(lǐng)下他們的臣子去給長老祝壽。到以后,魔女小星看到長老的白胡子長長的,就忍不住問:“請問長老有多大年紀(jì)。

  啃啃獸精靈長比較調(diào)皮,他對魔數(shù)王國的臣民的數(shù)學(xué)能力早有耳聞,他今天決定見識一下。

  于是,他出一道題是用對聯(lián)的形勢寫的:

  上聯(lián):花甲重開,又加三七歲月。

  下聯(lián):古稀雙慶,更多一度春秋。

  開始我一直不知道從哪入手,因?yàn)槲也恢阑缀凸畔∈鞘裁匆馑迹髞,媽媽說:“花甲是指“60”歲,古稀是指“70”歲,F(xiàn)在,我終于有頭緒,上聯(lián)“重開”就是,下聯(lián)兩個60,“三七歲月”是3×7=21歲,上聯(lián)的年齡是60×2+3×7=141歲,下聯(lián):“雙慶”是兩個70,“一度春秋”是1年,下聯(lián)的年齡是70×2+1=141歲,所以長老年齡是141+141=282(歲)。

  !原來數(shù)學(xué)是那么的有趣。

數(shù)學(xué)日記六年級精彩2

  比較兩個分?jǐn)?shù)的大小有很多種方法,而且只要找對了方法就能算得很快。下面我給大家介紹幾種比較分?jǐn)?shù)大小的簡便方法。

  例如:七分之八和八分之七,我一眼就能看出七分之八大,因?yàn)槠叻种吮?大的分?jǐn)?shù),而八分之七比1小。所以肯定是七分之八大。找一個中間數(shù)來比較,這種方法叫:找中間數(shù)。

  例如:二十九分之五和十八分之十,找中間數(shù)當(dāng)然行不通。通分也不行。但你們有沒有發(fā)現(xiàn)這兩個分?jǐn)?shù)的分子,一個是5,一個是10,可以化成同分子呀,兩個同分子的分?jǐn)?shù)比較大小,分母小的比較大嘛!二十九分之五化成五十八分之十,十八分之十不變,F(xiàn)在能比較了。這種方法叫:化同分子。

  例如:三十八分之十六和四十二分之二十三。這道題照樣可以用找中間數(shù)的方法,不過它們的中間數(shù)不能是1,而是二分之一。三十八分之十六是比二分之一小,而四十二分之二十三比二分之一大。不用說,一定是四十二分之二十三大。

  介紹了這幾種方法,相信以后對你做一部分分?jǐn)?shù)比大小的題目一定會有幫助。

數(shù)學(xué)日記六年級精彩3

  要說數(shù)學(xué),對我們?nèi)粘I盥?lián)系的太緊密了,不可缺少,貫穿著我們生活的全部。因此,掌握數(shù)學(xué)非常實(shí)用,學(xué)好數(shù)學(xué)非常必要。

  比如:做買賣的人需要學(xué)會數(shù)學(xué),不會數(shù)學(xué)就不會結(jié)算價錢;做家務(wù)也要懂?dāng)?shù)學(xué),做飯多少量米,要加多少量水,微波爐加熱要定時多少,洗衣機(jī)洗各種衣物需要定多少時間比較合理,空調(diào)打多少度、多長時間比較合適等等,都需要有個數(shù)字概念。所以,學(xué)好數(shù)學(xué)對我們?nèi)粘5纳詈推綍r的工作是必不可缺的。它能使我們的生活安排的更科學(xué)、更準(zhǔn)確,避免盲目性。

  數(shù)學(xué)是一門應(yīng)用廣泛的學(xué)科,特別是現(xiàn)在和將來,高新科技的發(fā)展,日新月異的

  時候,各種各樣的高科技商品進(jìn)入家庭的日常生活中,如果沒有很好的數(shù)學(xué)知識,不會準(zhǔn)確地去操作運(yùn)用,就會造成嚴(yán)重的事故發(fā)生。如果沒有很好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),不去使用先進(jìn)的產(chǎn)品,那你永遠(yuǎn)停留在原始的生活中。

  讓我們努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)吧!,在老師的指導(dǎo)下,扎扎實(shí)實(shí)地練好數(shù)學(xué)基本功,一步一步的去接受著奇妙的數(shù)學(xué)知識,去探索奧妙無窮的數(shù)學(xué)世界。

數(shù)學(xué)日記六年級精彩4

  大年初六,爸爸、媽媽帶著我去了太倉弇山園百樂園游玩。

  我先去售票亭買了一張“豪華飛椅”的票,售價10元。這里有許多秋千式的座位,圍繞在一個大圓柱周圍。開始轉(zhuǎn)的時候,大圓柱的外層徐徐上升,座位也在轉(zhuǎn)的同時不斷地上升,人在座位上飛了起來。越飛越快,有的人開始尖叫起來。但是我覺得一點(diǎn)也不害怕呢。接著我們又買了三張“花籃式觀覽車”的票,每張20元,總共60元。最后我和媽媽又去坐了“太空漫步”,每張15元,共計(jì)30元。這樣的話我們總共花了10+60+30=100(元)。

  在玩的過程中我碰見了同學(xué),他手中拿了一張40元的套票,聽說可以總共玩八個項(xiàng)目。這下我才恍然大悟,如果我們一開始就買40元套票的`話,同樣玩這三個項(xiàng)目不用套票要花費(fèi)100元,而用套票我們只要用40元,足足便宜了60元。唉,我真是虧本了!所以我要告訴小朋友們,下次你去這里玩的話想要節(jié)約點(diǎn)錢的話還是買套票吧,這可是我的忠告喲!

數(shù)學(xué)日記六年級精彩5

  生活中到處離不開數(shù)學(xué)!

  今天,我在家里做了一個事情,就是量一元硬幣。

  工具是:一套尺子,一個一元硬幣,一只彩筆。

  先用彩筆畫出一元硬幣的直徑,它的直徑是2·5厘米,要想算出圓的周長,再用2·5乘3·14等于7·85厘米如果知道圓的半徑,在求圓的周長,應(yīng)是:圓的半徑乘3·14乘2。

  我還知道:連接圓心與圓上任意一點(diǎn)的線段,叫做直徑,一般用字母R來表示。通過圓心并且兩端都在圓心的線段,叫做半徑,一般用字母D來表示。圓心決定圓的位置,半徑?jīng)Q定圓的大校

  今天,我在家里沒事干,就找到了一個以前四驅(qū)車的輪子。我就開始測量它的周長。找不著圓點(diǎn)是一個難事,于是我借用個課堂上的幾個方法,由于這個輪子是安到這里的,所以很不好測量,最后我還是按照車輪的大小在紙上畫出了一個圓。

  測出了直徑.3.14×2.5=7.85(厘米)。

  這可真是一次有趣的測量!

數(shù)學(xué)日記六年級精彩6

  6月9日星期一晴轉(zhuǎn)陰。

  下午放學(xué)時,班主任老師給我們布置了一道家庭作業(yè),要求大家想辦法測算一次性筷子的體積,并用數(shù)學(xué)日記的形式將測算過程記錄下來。這道家庭作業(yè),表面上是一次數(shù)學(xué)實(shí)踐活動,實(shí)際可能寓意更深,因?yàn)橐淮涡钥曜拥氖褂门c環(huán)保有關(guān)。

  一回到家,我就靜靜地坐在書桌前思考這個問題。一次性筷子的形狀是一個不規(guī)則的立體圖形,怎樣才能測算出它的體積呢?我思來想去,一會兒抓耳撓腮,一會兒搖搖頭……,終于,有了一點(diǎn)眉目。我可以將一次性筷子放入裝滿水的容器中,這樣容器中的水就會溢出來,溢出水的多少不就是筷子的體積嗎?可是筷子比水輕,會浮在水面上,又該怎么辦呢?可不可以用石頭或膠布之類的東西將筷子固定住呢?我想應(yīng)該是可以的,但這些辦法測定起來又都太麻煩了,要是有更簡便的方法該多好。〗(jīng)過冥思苦想,我終于自豪的笑了。

數(shù)學(xué)日記六年級精彩7

  生活中處處都有數(shù)學(xué),它在生活中有著重要的地位,生活中處處都用得著數(shù)學(xué),因?yàn)樗梢越鉀Q生活很多問題。在我妹妹過生日的時候,就用到了它。星期天中午,我妹妹過十歲生日,來到酒店里,只見有很多人。她請了六個同學(xué)、一個姐姐、一個弟弟,加上我一共十個人。我們十個人獨(dú)自在一個包間里,蛋糕上來了,妹妹不知道如何分才公平,因?yàn)樗龘?dān)心有的人多,有的人少,大家會生氣。

  這時,我提議:“我們一共十個人,把這個蛋糕平均分成十份,每人分得的蛋糕占總蛋糕的十分之一,這樣就公平了。”

  “行是行,但是萬一每人十分之一不夠吃,那怎么辦?”

  “那就用另外一種方法,每人按自己的食量,能吃多少就切多少,這樣大家就不會有異議了。”

  就這樣我們分起了蛋糕,我們吃著蛋糕,心里十分開心。生日聚會很快就結(jié)束了,大家都高高興興的回到了家中。

  生日聚會讓我知道了數(shù)學(xué)是有多么的重要,只有學(xué)好數(shù)學(xué),才能在別人面前有展現(xiàn)自我的能力。

數(shù)學(xué)日記六年級精彩8

  20xx年xx月xx日星期二晴

  四(2)班

  今天爸爸給我出了一道題:45×16=?我很快就算出來了。我是這樣計(jì)算的:45×16=45×2×8=720,爸爸聽了我的回答表揚(yáng)了我,夸我速度快而準(zhǔn)確。我告訴大家一個小秘密:后面帶有5的數(shù),最好找一個和這個數(shù)相乘得整十或整百的數(shù)來相乘。小朋友們,這種簡便方法很容易吧!

  上周我們學(xué)校舉行了數(shù)學(xué)口算比賽,規(guī)定時間5分鐘做完50道題。我雖然沒有學(xué)過珠心算,但我運(yùn)用數(shù)學(xué)老師教授的簡便方法,輕輕松松就做完了那50道題,并取得了全年級第四名的好成績。原來簡便運(yùn)算還要弄懂乘除法的依據(jù),乘法依據(jù)是三個數(shù)相乘,可先把后面兩個數(shù)相乘,在和第一個數(shù)相乘,結(jié)果不變。例如:25×12=25×2×6=300。這個算是如果用豎式計(jì)算需要1分鐘,用簡便算法來做的話,很快就算出結(jié)果了。

  通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),我體會到了成功的愉悅。讓我們努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),讓它來為我們服務(wù)吧!

數(shù)學(xué)日記六年級精彩9

  10月15日星期三晴

  那天的數(shù)學(xué)課上,劉老師說了這的樣一句話:“課堂因差錯而精彩!薄喍潭馕渡铋L。

  六年級的上半個學(xué)期,我們學(xué)習(xí)用正比例解應(yīng)用題。通過書上的幾個例題的學(xué)習(xí),我們得出了:正比例圖象都是直線上升或下降的。就在我們要解決下一個問題時,范安琳提出了疑問:為什么不可能是上下起伏的折線而一定是直線呢?接下來的時間,我們便是在為她解答困惑中度過的。爭論了一會兒,我也有點(diǎn)兒困惑了。我發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)也略顯困惑。老師讓范安琳在黑板上畫了一幅,我們這才明白了她的意思:如果數(shù)軸上的數(shù)據(jù)不按順序排列,那圖象就不會呈直線上升或下降。原來范安琳是忽略了數(shù)軸的特點(diǎn)。

  這件事不就驗(yàn)證了那句話嗎?課堂上因?yàn)樗囊稽c(diǎn)錯誤,而使全班對數(shù)軸與正比例有了更深的認(rèn)識;因此還使我認(rèn)識到,錯誤不可怕,重要的是提出來,讓大家來共同解決。由此我明白了在回答問題的時候,不要因擔(dān)心出錯而躑躅不前——課堂會因差錯而精彩。

數(shù)學(xué)日記六年級精彩10

  冬天到了,今年的冬天特別冷。

  媽媽帶我到商店買東西,我看見店里有一批一次性的暖寶寶和一批電力暖寶寶。正好我覺得冷,就對媽媽說:“媽媽,這幾天天冷,我們買一些暖寶寶吧!”媽媽聽了笑笑說:“好呀!但你要算算哪個合算?”我想一個電力暖寶寶是30元,而一個一次性暖寶寶是6毛錢,一個電力暖寶寶一次充電要15分鐘,還需要3毛錢的電費(fèi),只能保溫120分鐘,但一次性暖寶寶用了12個小時之后就不能再用了,就以一天12小時來計(jì)算的話,一次性暖寶寶只需一個就花6毛錢,電力暖寶寶就要花電費(fèi)6x0.3=1.8毛錢,也就說明電力暖寶寶不加本錢光花電費(fèi)還比一次性的貴。我就大聲對媽媽說:“媽媽,我算出來了,買一次性的實(shí)惠,電力暖寶寶非但價格貴,而且還有可能爆炸,即不方便也不環(huán)保。”媽媽贊同了我的說法,就買了一次性的暖寶寶。

  原來生活中也有數(shù)學(xué)呀!所以我們學(xué)的知識是無處不在呢!

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