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感恩的日記(15篇)
即將要到一天的結(jié)尾了，心中一定有不少感想，讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫一篇日記吧。那么寫日記需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的感恩的日記，希望對(duì)大家有所幫助。
感恩的日記1
對(duì)我來說，媽媽的愛，是頭頂那輪永遠(yuǎn)溫暖的太陽，無時(shí)不在，無處不在;爸爸的愛，卻是一把沉默的大傘，晴天里合攏，雨天里才會(huì)撐開。
我一直都知道爸爸愛我。幼時(shí)床邊的睡前故事;生病時(shí)溫暖寬闊的胸膛;寒冷冬夜放冰涼小手入暖被的細(xì)致;還有漸漸吃力起來的伴我一起長大的游戲“飛高高”。這樣的愛點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滲透在日常生活瑣碎的細(xì)節(jié)中，太過于平凡，太過于普通，我享受著，是如此的理所應(yīng)當(dāng)。因?yàn)槟菚r(shí)的我，還沒有學(xué)會(huì)如何才能讀懂一個(gè)父親。
今年暑假，八月六日，一個(gè)極悶熱的夏日，爸爸帶我到“南山竹�！庇瓮�。坐上纜車峰頂看林海，順著石階溪畔聽鳥鳴。當(dāng)我們沿著湖岸信步而游時(shí)，一場毫無預(yù)兆的傾盆大雨兜頭而落。豆大的雨點(diǎn)砸得我大呼小叫，特殊的地理位置更讓我們避無可避。怎么辦?爸爸迅速脫下自己的短袖襯衣，裹在我身上，拉著我一路狂奔。等我們好不容易找到一座小亭子時(shí)，這場“瘋雨”竟然也說停就停住了。雨后特有的涼意隨著湖風(fēng)一陣陣襲來，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。爸爸一邊幫我擦臉上的雨水，一邊問我：“冷不冷?”我剛想撒嬌說冷，卻看到了爸爸只穿著一件背心的樣子，濕透了的單薄背心緊貼在爸爸身上，近乎透明。原來的話堵在了喉嚨里，看著一心只顧著幫我擦雨水的老爸，鼻子一陣發(fā)酸的我說出口的話是：“老爸，你冷不冷?”爸爸夸張地挺起胸膛：“你老爸什么時(shí)候怕過冷?”我卻看著他手臂上明顯突起的“雞皮疙瘩”紅了眼眶——爸爸，我知道，你的不冷是因?yàn)榕挛覔?dān)心，你竟然連一絲擔(dān)憂也不忍心讓心愛的小女兒承受，這樣的愛，原來才是父親!
親愛的老爸，風(fēng)雨襲來時(shí)，你撐在我頭頂?shù)哪前汛髠悖兄笊降某聊�，也有著大山的厚重與堅(jiān)忍。因?yàn)橛辛诉@座山的承托，女兒才得以擁有萬里晴空的博大與遼遠(yuǎn)!原來，傘與山，才是一個(gè)父親愛的全部注解。我們要學(xué)會(huì)感恩爸爸。
感恩的日記2
我常想：尊老愛幼該怎么做呢？后來，我終于知道了尊老愛幼該怎么做了……如說：坐公交車時(shí)看到有老年人或小朋友要主動(dòng)讓出自己的座位，給他們坐！過馬路時(shí)看到有身體不方便的老人，要主動(dòng)的走過去扶老人……還有，如果看到有想小朋友不小心摔倒在地上時(shí)，也要主動(dòng)的把他扶起來……說了這么多，還時(shí)是講我親身體驗(yàn)的，有關(guān)尊老愛幼的事情吧！ 記得有一次，那天正是五一勞動(dòng)節(jié)！我約了同學(xué)一起到圖書館。我們有四個(gè)人要去，其中有倆個(gè)人先到了圖書館等我們，我很和另一個(gè)同學(xué)一起坐公交車，我們坐上了坐位，到了第幾站有兩個(gè)老人，另一個(gè)同學(xué)立刻離開了座位，給老人坐，我一看，我也馬上離開了我的座位，給老人坐！雖然，沒有了座位，但是那時(shí)我的心里很開心 很舒暢，因?yàn)槲易艘缓檬�，所以我很開心！
我覺得，做一件尊老愛幼的事情，其實(shí)非常的堅(jiān)簡單有時(shí)候甚至只需要一個(gè)簡單的動(dòng)作，就可以做一件尊老愛幼的好事，所以我們要懂得感恩，對(duì)社會(huì)做出奉獻(xiàn)！
感恩的日記3
感恩，是每個(gè)人成長中的必修課。
我們應(yīng)該感恩賦予我們生命的父母；感恩教給我們知識(shí)的老師；感恩關(guān)心愛護(hù)我們的好心人；感恩我們偉大的祖國；感恩大自然；感恩
感恩不僅僅是感謝幫助過我們的人，更是用心感受生活，發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
做人應(yīng)像蠟燭一樣，有一分熱發(fā)一分光，給人以光明，給人以溫暖。
孟子曾說過：“孝子之至，莫大于母親；母親之至，莫大于以天下養(yǎng)�！�
感恩這門必修課是充滿愛，充滿幸福的。
我感恩父母給了我生命；我感恩老師給了我知識(shí)；我感恩上蒼給了我朋友；我感恩朋友給了我關(guān)懷和溫暖；我感恩自然給了我無盡美好。生命、知識(shí)、朋友、溫暖、關(guān)懷和美好譜成了一曲生命的樂章。感恩就是寬容和感動(dòng)，而寬容和感動(dòng)可以創(chuàng)造奇跡。感恩也是一種美好的情感，只有心存感激，生活才會(huì)更美好，天空才會(huì)更晴朗，世界才會(huì)充滿愛。
讓我們大家一起去感恩吧！
感恩的日記4
孩子，學(xué)會(huì)感恩吧！感恩那些拋棄過你的人，他們讓你學(xué)會(huì)了自立；感恩那些怒罵過你的人，他們讓你學(xué)會(huì)了忍受；感恩那些恨過你的人，他們讓你學(xué)會(huì)了知足。
感恩能讓人升化靈魂，讓人們知道生命與生活的真諦。感恩能使枯萎的花朵，感到一絲絲的呵護(hù)；感恩能是心靈失落的人，感到人間還有一些溫暖；感恩能使炎熱的沙漠，得到一陣陣雨露的清爽。
感恩在任何人的眼中有不同的觀念：在學(xué)生的眼中感恩是老師犧牲自己的青春，照亮別人的前途；在老百姓眼中的感恩是戰(zhàn)士們不分晝夜守衛(wèi)祖國大江南北的精神；在乞討者眼中感恩是陌生人給予的關(guān)心。
感恩是少先隊(duì)員宣誓的時(shí)候眼中閃動(dòng)的淚光；感恩是孩子被媽媽抱入懷中的溫馨；感恩是在異地碰到老鄉(xiāng)時(shí)的笑容。
滴水之恩，涌泉相報(bào)感恩，你做到了嗎？
感恩的日記5
在一天早晨，我和媽媽一起去買菜。
我和媽走在一起，媽媽提著菜，我跟著。突然，我看見前面一個(gè)和我同齡的女孩，他幫媽媽提著東西，和媽媽一起說說笑笑。我心里馬上起了疑惑：“才那么重，干嘛不讓大人提?"走著走著，我悟出了道理，這就是感恩�！蔽椅虺隽说览砗�，我就毫不猶豫的給媽媽說：“媽，讓我提吧。我長大了該幫幫你了！”媽媽說：“好女兒，知道感恩了，你別提了，挺沉的�！薄安�，我不提完就可以了，我不能提完，就讓我?guī)湍惴謸?dān)一些吧�！蔽艺f。我說完馬上從媽媽手里接過裝著胡蘿卜的袋子。我們高高興興的走會(huì)了家。
我們要懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，做好孩子，幫父母做些力所能及的事。
感恩的日記6
父母辛辛苦苦的養(yǎng)大我們，努力地賺錢供我們讀書……在上一年的母親節(jié)，我想：“今年送什么禮物給媽媽呢？”一張賀卡？一束鮮花還是……對(duì)！就這樣做吧！
早上，我趁媽媽去市場買菜的時(shí)候，我就開始幫媽媽打掃房子，不用半個(gè)小時(shí)，房子就被我打掃的煥然一新。當(dāng)媽媽回來的時(shí)候，我把媽媽拉到客廳坐下，首先走到廚房給媽媽到了一杯茶，然后我拿了一雙拖鞋幫媽媽換上 ，最后我對(duì)媽媽說：“媽媽，你辛苦了，祝你母親節(jié)快樂！”
然后我拿過媽媽買回來的菜，說：“媽媽，今天我?guī)湍阕鲲垼阈菹��！眿寢屝χ鴮?duì)我說：“哈哈，我的女兒長大了�！背酝觑�，我就幫媽媽洗碗、晾衣服……晚上，我睡覺的時(shí)候，心想：“哈哈，今天好開心��！”我不能在母親節(jié)才幫媽媽做家務(wù)，我要每天都幫媽媽做家務(wù)，讓媽媽每天都過母親節(jié)，今天我學(xué)會(huì)感恩了。
感恩的日記7
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”
每當(dāng)聽到這首動(dòng)人心弦的音樂，我便不由自主地想起施老師。
呂老師剛剛接我們班時(shí)，由于班上每位同學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度各不相同，成績參差不一，而且學(xué)習(xí)風(fēng)氣也比別的班差，呂老師每天都絞盡腦汁為我們填補(bǔ)之前所落下的不足。每天都是披星戴月地回家。深夜，群星閃爍，我們都已在溫暖的被窩里安然入睡。老師呢?房間里燈火依舊，透過那微弱的燈光遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，依稀可見到伏案的身影。這讓我想起《每當(dāng)我走過老師的窗前》這首歌�！办o靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光耀我心房，啊!每當(dāng)想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”
老師，講臺(tái)就是您的舞臺(tái)，粉筆便是指揮棒。您帶著我們，向知識(shí)的高峰進(jìn)發(fā)。一路上有多少坑坑洼洼，坎坎坷坷，都是您陪著我們走過。默默奉獻(xiàn)的老師背后付出了多少心血與汗水，絲絲白發(fā)蘊(yùn)含著一份擔(dān)憂，條條皺紋都承載著一個(gè)故事。
昔日，老師在我的心田播下了智慧的種子、道德的種子。日后，一定會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)!我只想掬一滴清水，您卻給了我整個(gè)大海;我只想擷取一縷春風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天;我只想采下一朵鮮花，您卻給了我整個(gè)花園。“滴水之恩，涌泉相報(bào)�！崩蠋煂�(duì)我的愛，我無以為報(bào)。
老師的愛比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。老師是您把我們從一個(gè)無知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著您多少心血和汗水啊!
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”我們都應(yīng)該懷著一顆感恩的心。老師的愛，感動(dòng)一生;老師的教導(dǎo)，一生受益俗話說的好：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。它是我們?nèi)松缆飞匣盍Φ脑慈�，生命的力量。我只能再說這一句;感謝您!老師，將來我無論成為蒼天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福!致敬!我的老師。
感恩的日記8
愛是重復(fù)一萬次，你依然甘之如飴。
——題記
書桌前，一杯縈繞著奶香的牛奶在我的眼前。那玻璃杯上還殘留著誰的余溫？那雙手，那雙粗糙的手？心底早已有了答案吧。我那干澀的眼睛直勾勾地盯著那杯香甜的牛奶，那陣陣奶香暈開，被那純白無暇的奶面托了起來，猶如在奶中浮出的白水仙子，一點(diǎn)點(diǎn)的蒸發(fā)，一點(diǎn)點(diǎn)的勾勒，一點(diǎn)點(diǎn)的融進(jìn)，這一切都映在我的眼底，透過那杯奶余輕氣迷蒙了的眼睛，直鉆心房，清掃那余塵。只留余熱，舌尖輕觸，忽的，滑進(jìn)肚子，周身洋溢著奶溫，縈繞著奶香，為我解去疲勞與干澀。
而回報(bào)那還愛的牛奶的是什么？我一無所有，只有那奮斗了無數(shù)個(gè)的夜晚的結(jié)果，用來回報(bào)那濃濃的母愛。
小學(xué)已去，六年，六年！多少個(gè)早晨，多少個(gè)日子？而至如今，多少天？兩千多個(gè)日子呀！
是誰，不論嚴(yán)寒酷暑；是誰，無論饑餓溫飽。度年如日的天天送我上學(xué)，接我回家？不論，天寒地凍；不論，風(fēng)雪交加。只為我的一個(gè)轉(zhuǎn)身，一個(gè)回望，一個(gè)懷抱，心甘情愿！
每次，那不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)的目光使我嘴角上揚(yáng)。你注視著我緩緩走出你的視線，才肯發(fā)動(dòng)車子。每天早上，我吃飽喝足，你卻忍饑挨餓送我去學(xué)校。放學(xué)，你總是站在我熟悉的角落仔細(xì)地搜尋你熟悉的身影，無論等多久，你心甘。
父愛如山，深沉而含蓄，偉大而平凡。
母愛是一股清泉注入心田，沁人心脾；父愛卻如一杯苦咖啡，香濃而苦澀，留在嘴里的余香，回味無窮……
樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。
付出，沒有回報(bào)？
不，人要感恩。父母賜我們生命，生我，養(yǎng)我，怎能不報(bào)。
一杯茶，一句話，一盆水，對(duì)他們而言，足矣。
感恩的日記9
8月15日 星期三 雨
“太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師!”。
曾有這么一位名人說過。
在我知道老師要離開我們這個(gè)班級(jí)后，我是又悲傷，又后悔。悲傷老師要離開我們，后悔我沒有好好地回報(bào)老師。
三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李
十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁
每個(gè)老師，又何嘗不是這樣?她就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人!
我愛她，愛我的老師!
一年來，老師為我們嘔心瀝血，我們也拿了不少好成績回報(bào)老師，在此，我對(duì)老師表示深深的敬意。
你獻(xiàn)上一朵花，我獻(xiàn)上一朵花，讓我們編織一個(gè)大花環(huán)，獻(xiàn)給我們親愛的老師媽媽。是您給了我們智慧的種子，溫暖的陽光，是您用辛勤的汗水澆灌了我們這些幼苗，老師，您辛苦了!
感恩的日記10
“春蠶到死方絲盡，蠟炬成灰淚始干。”這是人們用來贊頌老師的詩句，從古至今被一直被人們廣泛使用。
老師，是人類靈魂的工程師，是我們?cè)诔砷L階段中一位特別的摯友。老師對(duì)我們的愛比天大，比海廣。師恩是一生無法回報(bào)的恩情，這是我們欠老師的“債”。為了我們，老師付出了多少心血和青春，而我們又耗費(fèi)了老師多少的汗水。日復(fù)一日，年復(fù)一年，老師曾經(jīng)那一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，如今又剩下什么，沒錯(cuò)，剩下的只有一頭白發(fā)。老師曾經(jīng)對(duì)我們說多少次“加油”，而我們又多少次辜負(fù)了老師給予的深深的期望
從我記事開始，我的腦海中始終樹立著一個(gè)身影，像哨兵，更像一顆蒼天大樹，無論刮風(fēng)還是下雨，無論嚴(yán)寒還是酷暑，永遠(yuǎn)都樹立在廣闊的平原上，讓這毫無生氣的荒地有了一線生機(jī)，讓看不到明日太陽的`學(xué)子們，又重新看到希望。他就是“老師”，他就像五光十色的色彩，我們?nèi)松陌准垼凰L上了許多絢麗的圖畫，豐富了我們的人生。
愛像一陣風(fēng)，帶來清爽，吹走煩惱。古時(shí)候的愛是這樣寫的“愛”。再后來，人們?yōu)榱藞D方便，直接將心省略。在生活中，往往有人為了貪圖利益，而把“心”丟了，要知道沒有“心”，人怎么活下去？一樣的道理，如果生活中沒有“愛”，這世界將會(huì)變得怎樣恐怖？只有用心去“愛”，生活才會(huì)露出更甜美的微笑；只有用心去愛，明天的太陽才會(huì)更和煦。
用筆“刷刷”記下大家的愛，用心牢牢記住大家的好。用我們的一言一行播撒感恩與愛的種子，讓我們的身邊開滿愛的花朵，讓我們所在之地成為一片愛的花園。
老師，您就像一棵蒼天大樹，我們是在你庇護(hù)下的小樹苗，您精心呵護(hù)著我們，為我們遮風(fēng)擋雨，再過幾年，我們一定要長得比您高，因?yàn)橹挥羞@樣我們才可以為你遮風(fēng)擋雨。
老師，您的恩情我不會(huì)忘，也不敢忘，小時(shí)候你說“你為我驕傲”，那現(xiàn)在讓我因?yàn)橛心氵@樣的好老師為你驕傲，“老師我為你驕傲。”
感恩的日記11
今天開展了以感恩為主題的專業(yè)特色小組工作，作為方案策劃人的我，初衷是想在孩子心里種下一個(gè)懂得感恩體會(huì)長輩辛苦的種子。所以，在整個(gè)活動(dòng)的過程中，激發(fā)孩子們的感恩情緒是主線，孩子們給予了積極的回應(yīng)。
其中最讓我感動(dòng)的是孩子們寫給爸爸媽媽的信。剛開始其實(shí)孩子們的紀(jì)律很讓我頭疼，他們一度不受控制，我內(nèi)心也有過失望，感覺這群孩子真的很不懂事，讓他們回憶一下父母為他們做過什么，很多小朋友都說沒有。只是當(dāng)晚在忙碌了一整天之后，靜坐下來，細(xì)細(xì)回讀孩子們交上來的作業(yè)——寫給爸爸媽媽的信，我才知道，其實(shí)孩子的內(nèi)心還是很有愛的。很多學(xué)生都把寫給爸爸媽媽的信用心完成了，甚至還寫了好長一頁。有學(xué)生寫道：爸爸媽媽，您們?yōu)槲易隽四敲炊�，卻從抱怨過，您們辛苦了，我愛您們，長大以后我也要給你們幸福溫暖。也有學(xué)生寫道：爸爸媽媽，今天老師告訴我，要向您們感恩，我知道我今天惹您們生氣，是我不乖，老師說您們很辛苦，我也知道您們每天真的很辛苦，我以后再也不熱您們生氣了。學(xué)生寫的東西還有很多很多，他們都表達(dá)了各自對(duì)長輩們的感恩之情，有些還以稚嫩而純真感人的話語去觸動(dòng)了作為老師的我。我很欣慰，自己的一個(gè)小小活動(dòng)能給與孩子們一些正能量，能給予他們一次感恩父母的小平臺(tái)，能在他們的心靈里泛起一絲漣漪，人自己覺得沒有白來。
我要讓他們把自己寫的信來回去給他們的長輩，并好好保存，作為他們和父母的一次美好回憶，也衷心期望在他們長大后，能有一天翻起這一封信時(shí)，依然會(huì)有暖暖的感動(dòng)。這是屬于他們的童年日記——關(guān)于愛與被愛的偉大親情。
感恩的日記12
媽媽是我最要感謝的人，要感謝媽媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩，感謝媽媽日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴對(duì)我的無私愛護(hù)，還要感謝媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)關(guān)心。今天是3月8號(hào)“國際婦女節(jié)”，為感謝我親愛的媽媽，我決定幫她緩解疲勞，給她好好按摩按摩。
我用手輕輕捶著媽媽的肩膀，媽媽的肩膀緊繃繃的。爸爸告訴我，那是因?yàn)閶寢尩念i椎不好。我不由想起以前我經(jīng)常不聽話的樣子，經(jīng)常惹媽媽生氣，越想越覺得后悔。我多么不應(yīng)該��！捶一會(huì)我慢慢開始加力，沒多長時(shí)間就覺得累的不行�？晌蚁氲綃寢尠盐覐男○B(yǎng)大，吃那么多辛苦，我這點(diǎn)累算什么。想到這里，我立刻就有勁，又用力的捶起來。媽媽說：“好，你不用捶�！蔽抑缷寢屌挛依壑�，馬上說：“沒事，沒事，我有的是力氣。”媽媽看著我，欣慰的笑。
我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，特別是我們的母親，有時(shí)間時(shí)就為她做點(diǎn)事，哪怕只是捶捶背、洗洗碗，擦擦桌椅。我相信，這些微不足道的舉動(dòng)，一定能給媽媽帶來快樂和寬慰。
感恩的日記13
我們從哪里來？聽到這個(gè)問題，大家都會(huì)說，是父母把我們帶到這個(gè)世界上來的。是啊，十幾年前的一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。從我們到這個(gè)世界上的那一刻起，父母就又多了一份任務(wù)——照顧我們。
小的時(shí)候，我總是把父母對(duì)自己的愛當(dāng)作是天經(jīng)地義的，因?yàn)槲也⒉涣私�，也不知道父母的辛苦。但是，現(xiàn)在我長大了，我知道應(yīng)該懷著一顆感恩的心去體諒父母，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起照顧孝敬父母的義務(wù)和責(zé)任。
一個(gè)不懂享受愛的人，他的良知是蒼白的；一個(gè)不懂得回報(bào)愛的人，他的情感是自私的。父母的愛很平常，也很實(shí)在：也許只是一個(gè)眼神，也許只是一句叮嚀，也許只是早餐裝在你書包里的一盒牛奶……父母的愛很偉大，值得我們?nèi)ジ卸�。我既不是偉大的詩人，也不是�?yōu)秀的歌唱家，我既不會(huì)用精湛的詩詞來贊揚(yáng)父母，也不會(huì)用唯美動(dòng)聽的音樂來歌贊父母。我們只能用點(diǎn)滴的行動(dòng)來感恩父母，其實(shí)，在我們的生活中，你為父母做的每一件小事，都是感恩父母。當(dāng)父母勞累時(shí)，我們應(yīng)該體諒他們，不再麻煩他們，并為他們遞上一杯茶，幫他們捶捶背；當(dāng)父母生病時(shí)，我們要無微不至的照顧父母；當(dāng)你身在遠(yuǎn)方時(shí)，要給父母捎上一句祝�！�
生活中并非想象那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會(huì)的，我們雖然不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、工作的辛苦，但我們?cè)谏钌峡梢宰尭改干俨傩┬摹Ｒ�，哪怕一句關(guān)心的話都會(huì)使父母得到慰藉。
世界上最大的恩情，莫過于父母對(duì)于我們的養(yǎng)育之恩了，這值得我們用心去感激，用切實(shí)行動(dòng)去報(bào)答。感恩父母賦予我們的一切，讓我們用感恩的心去呵護(hù)！感恩父母哺育我們成長，讓我們用感恩的心去珍惜！
最后，讓我們行動(dòng)起來，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行動(dòng)來感恩父母！
感恩的日記14
8月27日晴轉(zhuǎn)多云
本是一個(gè)平靜的暑假，可我滿腦子都是羞愧。
媽媽為了提高我的閱讀能力，給我灌輸題海戰(zhàn)術(shù)，不僅買了一本厚厚的《閱讀能力提高》，而且每天都要做兩篇！唉，終于做完了，終于能在我心愛的日級(jí)本上記錄我一天的事了。做完了閱讀，本應(yīng)高興，可每次想笑笑的時(shí)候，總是想起那篇文章……
在我做今天的閱讀時(shí)，看到了一篇文章：夏伯根對(duì)鄧小平來說，既不是生母，也不是養(yǎng)母，而是繼母。鄧小平對(duì)卻對(duì)她特別敬重和愛戴。在有了一個(gè)家庭后，鄧小平就承擔(dān)起贍養(yǎng)繼母的義務(wù)。她把繼母一同帶到北京，跟隨鄧小平一家生活，這些年里，鄧小平夫婦待她如親母，從不分你我，在飲食、衛(wèi)生、穿戴等各方面，十分周全的照顧老人、安撫老人。值得一提的是，在鄧小平被打倒“流放”到江西住“牛棚”的日子里，鄧小平為了不肯讓年事已高的繼母再承擔(dān)過重的家務(wù)，便獨(dú)自挑起了家務(wù)勞動(dòng)的重?fù)?dān)，重活臟活鄧小平都親自干。夏伯根老人能夠高壽，與鄧小平夫婦對(duì)她的愛戴、敬重、關(guān)心、照顧是分不開的。
鄧小平對(duì)她的母親是如此愛戴、敬重，更何況這是她的繼母�。《覀�，看到母親那發(fā)白的頭發(fā)，看到母親那佝僂的背影，難道，我們的心里就沒有一點(diǎn)心酸的感覺嗎？從我們出生的那一天起，母親就在為我們而忙碌，從那一天起，她就有了一個(gè)母親的責(zé)任，她的肩上又多了一份擔(dān)子。每天每天，母親為我們做好飯菜，換來的卻是我們的挑肥揀瘦；每天每天，母親為我們打好洗腳水，換來的卻是一句“太熱了”“太涼了”。母親養(yǎng)了我們這么多年，想得到的就是這個(gè)嗎？
母親為我們撐起了一片愛的天空，當(dāng)你受傷時(shí)，哭泣時(shí)，憂郁時(shí)，難過時(shí)，你可以隨時(shí)回到這里，享受母親的愛，這，便是她們的幸福了。感恩母親，哪怕是一件微不足道的事，只要能讓她們感到欣慰，這就足夠了，不是嗎？
感恩的日記15
今天星期五最后一節(jié)課，由于班主任有事出差去了，讓我這個(gè)數(shù)學(xué)科任老師去代了一節(jié)班會(huì)課，感恩教育。一開始想去站一下崗就得了，但想起這個(gè)學(xué)期正在嘗試小組教學(xué)，于是為了拉攏人心，拿了筆記本電腦去班上準(zhǔn)備好好上一節(jié)“數(shù)學(xué)班會(huì)課”。
由于是農(nóng)村中學(xué)，學(xué)生沒有機(jī)會(huì)接觸電腦，看見我拿了筆記本電腦，同學(xué)們都很興奮，紛紛想上來看個(gè)究竟，被我吼回桌位上去了。首先讓學(xué)生唱了《感恩的心》這首歌，學(xué)生都會(huì)唱，而且很整齊。我這個(gè)五音不全的嗓子也吼了幾下。接下來，認(rèn)真的教了他們手語版的《感恩的心》，同學(xué)學(xué)得很認(rèn)真。然后我在他們耳邊說道：“首先，感謝我們的父母，是他們給了我們生命，并且任勞任怨地哺育了我們；其次，感謝老師，是他們辛勤的工作讓我們懂了知識(shí)與道德品質(zhì)；同樣也感謝我們的對(duì)手，是他們讓我們有了成長的機(jī)會(huì)……”自我感覺效果還不錯(cuò)。
接下來，讓每個(gè)小組長總結(jié)一下這段時(shí)間來，組內(nèi)的情況，并且說了一下接下來怎么做，感覺他們對(duì)于冠軍錦旗的爭奪氣勢不夠，不過想想，農(nóng)村的孩子畢竟內(nèi)向很多，也就沒有過多關(guān)涉，讓他們自由發(fā)揮。然后讓全班選出了三位表現(xiàn)最好的小組長，自己掏腰包買了幾個(gè)筆記本獎(jiǎng)勵(lì)了他們一下，讓他們以后的學(xué)生當(dāng)中好好起帶頭作用。
整節(jié)課，感覺還是不錯(cuò)，雖然簡單一些，但農(nóng)村中學(xué)中能有這些“新玩意兒”，學(xué)生還是很開心。這也從一個(gè)側(cè)面反映了我們這些教師的懶惰，羞愧啊。遺憾的是下課的時(shí)候忘記叫他們下周過來的時(shí)候交一篇感恩方面的周記，看來只能下次了。個(gè)人感覺現(xiàn)在班上同學(xué)們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣大有提高，教育確實(shí)需要智慧，也需要激情。因此常想，我們年輕的教師就應(yīng)該多反思一下，多采取一些新的教學(xué)措施與方法，不要老是穿新鞋走老路。
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