【精品】有趣的日記作文匯編6篇
一天的時間眼看就要結束了,我們對人和事情也有了新的看法,這時候,最關鍵的日記怎么能落下?墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓兀肯旅媸切【幘恼淼挠腥さ娜沼涀魑6篇,希望能夠幫助到大家。
有趣的日記作文 篇1
“吹大一點,吹大一點!”這聲音是從哪兒來的?原來,是作文課上大家在吹泡泡呢!
今天,老師帶來了一只“小海豚”,它穿著一件粉紅色的裙子,一雙水汪汪的大眼睛,一張大嘴巴老是笑得合不攏。真奇怪?它肚子上怎么會有倆只“大腳”?我仔細一看,原來這是一把海豚泡泡槍。
只見老師用食指拉了幾下扳手,“小海豚”居然吹起了“口哨”,那聲音動聽極了,大家都被迷住了。吹著吹著,小海豚的嘴巴里冒出了五光十色的泡泡,有藍的、粉紅的、大紅的、紫色的,還有七彩的,在燈光下閃閃發(fā)光,顯地格外美麗,印出了一張張可愛的笑臉。
泡泡的形狀各式各樣,大小不一,有的像大西瓜,好想咬上一口;有的像雞蛋,有的像大蘋果,我們輕輕一碰,它就破了;有的像火腿腸,讓人垂涎三尺;有的像一顆顆葡萄晶瑩透亮;還有的'像愛心,紅紅的,漂亮極了!靶『k唷痹酱翟狡饎牛党隽硕鄬优菖,大泡泡里有小泡泡,它們擠在一起,像一串串瑪瑙呢!滿天的泡泡在空中翩翩起舞,再慢慢地飄落下來,親親我的鼻子,親親我的臉,冰冰的,舒服極了。
我真想鉆進泡泡里,讓它帶我去北京看看天安門,再帶我去天空和云朵妹妹們一起玩耍,最后帶我去月亮上看看嫦娥姐姐和她那可愛的玉兔!班邸迸菖萜屏耍盐覐幕孟胫薪o拉了出來,呀,我們是在吹泡泡呀!
我永遠忘不了這一節(jié)有趣的作文課。
有趣的日記作文 篇2
我的7歲的生日很是特別。為了這個生日一個月前我就開始盼望了,在家里我有一個記事板,每天我都在算天天,提醒老爸老媽還有幾天我就要過生日了。我的生日是在我伯伯家過的,大媽給我準備了長壽面,牛肉、螃蟹、還有幾個菜。大家為我唱起了生日歌,我吹滅了蛋糕上的蠟燭,我還許了一個愿……哈哈哈!(老伯我可沒有說出來喲!)
我要說”謝謝!伯伯大媽,還有給我的禮物。巧克力回來我就打開了美味!水杯我可喜歡了,明天我就想用,顯得我好有水平。“
有趣的日記作文 篇3
今天,我上了一節(jié)有趣的課,感覺有很大的收獲。
下午三點鐘,我來到小桔燈上課。謝老師首先給我出示了一句話“天氣真熱!”讓我圍繞這句話把內容寫具體。以前我沒有寫過這種片段,一開始,我不會寫,謝老師就教我寫。
謝老師先讓我按從上到下的順序說出每種景物的特點,還教我用上了一些好詞好句。每當我說出一個好詞語,比如:萬里無云、垂頭喪氣、滿頭大汗等等,謝老師就會豎起大拇指夸獎我說:“你真棒!”我聽了老師的話,心里樂滋滋的,信心就更足了。在說每種景物特點的時候,謝老師還不時提醒我,要多運用一些比喻句、擬人句等。接著,謝老師讓我把剛剛說的內容寫在本上。由于我粗心大意,第一遍,我把字寫得亂七八糟的,謝老師又讓我重新謄抄了一遍。第二遍,我寫得比第一遍好多了,謝老師就獎給了我一顆棒棒糖。我接過棒棒糖,睜大雙眼,盯著它,我想:這顆充滿芒果味的棒棒糖一定非?煽凇
今天的課真有趣,既學到了知識,又飽了口福,我要一直記住它。
有趣的日記作文 篇4
今天,老師讓我們帶一個生雞蛋來學校,因為老師要搞一個戶蛋活動,就是把生雞蛋放在口袋里放學后,誰的蛋沒有破,誰就有意外驚喜。
早上,我準備好后,小心翼翼地把一個雞蛋放進自己的口袋。
到了學校,我把書放到抽屜里。然后把雞蛋拿出來放在手里東瞧瞧、西望望,看看有沒有縫,我看見沒有縫后,才放心地把雞蛋放進自己的口袋里。
下課時,我都不敢跑,生怕撞到人,把雞蛋弄碎了,所以,下課我都不怎么出教室。
中午,我排隊走出學校,在路上,我一直擔心雞蛋掉下來。一直到下午,我以為我的雞蛋不會破,因為我一直很小心,可是最后我的雞蛋還是破了,事情是這樣的:下午第三節(jié)課,老師來上課,當時我正把雞蛋放在手上看,看見老師來了,我就把蛋往口袋里放,可是由于我不小心,雞蛋滑到地上摔破了,我的護蛋行動失敗了!
今天的護蛋行動真有趣,如果還有下次的話,我一定會加倍小心的!
有趣的日記作文 篇5
你們玩過袋鼠跳嗎?我猜你們也沒玩過。今天我和同學們們在濕地公園的草地上玩了這個游戲。
袋鼠跳的規(guī)則是:首先把兩組人數相等的同學排成兩排,等待口哨聲響起后各組第一排的人穿上袋子向前跳,到達終點后本組的第二個同學才能接著跳。最后先到達終點的組就贏了。
游戲開始了,只聽見老師的一聲令下,同學們提著袋子奮力的往前跳。有的跳得很高很遠,跳得胸有成竹;有的跳得很矮很慢,跳得小心翼翼;有的由于平衡力不強跳得東倒西歪,一不小心現場來了個“狗趴式”......各種姿勢,各種狀況逗得同學們哈哈大笑。就這樣草地上充滿了歡聲笑語和此起彼伏的加油聲。
怎么樣,袋鼠跳有趣吧?約上你的同學一起玩吧!
有趣的日記作文 篇6
喂,朋友,你來看我們的教室,黑板上寫著“傳話”兩個大字,此時你的心中一定會起一個大問號,我們這是在干什么。噢,原來我們在上游戲作文課。
游戲規(guī)則是這樣的:老師隨便點幾個同學上來,讓他們站在過道上排成一隊。老師拉排在第一位的同學過來,對他說一句話,然后讓他把話傳給下一個人,但傳的過程中,不能讓臺下的人聽見,依此類推
游戲開始了。老師開始選人。同學們拼命地舉手,有的還站了起來,同學們都希望參加游戲。老師選好了人。我也參加了比賽,而且我還是站在第一個的同學。一切準備好了,老師把拉到跟前對我說了一些話。然后我把我聽到的話快速地給下一個同學說了一遍。只見他對老師說了一聲:“他說地太快,我聽不清!庇谑抢蠋熡职盐依诉^去,又對我說了一遍。然后我又把話對第二個同學說了一遍,這就這樣傳到了最后一個同學的耳朵里。然而,我不明白地是原來的“外婆給我說了一個故事,這是一個狼和羊的故事,她一會兒學兒狼叫,一會兒學羊叫”的話盡成了“狼和著的故事”這句話。
通過這個故事,我明白了“眼見為實,耳聽為虛!边@個道理。
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