【精品】數(shù)學(xué)日記作文匯總8篇
忙碌而又充實(shí)的一天又過去了，相信大家都有不少體會(huì)吧，需要認(rèn)真地為此寫一篇日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編整理的數(shù)學(xué)日記作文8篇，希望對大家有所幫助。
數(shù)學(xué)日記作文 篇1
今天，我和爸爸一起去文具店買文具。我一走進(jìn)去，就看見了琳瑯滿目的文具擺在架臺(tái)上，眼都看花了。我看著這么多的文具，心想：我找的那些文具會(huì)在哪兒呢？想了一會(huì)兒，我就沖上去開始找，東找西找，幾乎都把左鄰右舍家家戶戶都搜了個(gè)遍，可是還沒找到。
終于，功夫不負(fù)有心人，總算找到了，我在收費(fèi)臺(tái)的右邊發(fā)現(xiàn)了自己要找的文具。原來，這里是個(gè)不現(xiàn)眼的地方，要想找到，那可不容易。我抱著心愛的文具跑到了收費(fèi)臺(tái)，給阿姨結(jié)賬，可是，不巧的`是，電腦出了故障，不能計(jì)算阿姨著急地說：電腦故障了，而我計(jì)算能力不好，那該怎么辦呢？我腦袋動(dòng)了動(dòng)，說：阿姨讓我來吧，我算術(shù)很快的！阿姨聽了，說：那我給你報(bào)單價(jià)，你來算。水粉顏料25元一盒，你買了兩盒。水粉顏料筆你買了5只，單價(jià)2元。訂書機(jī)你買了一個(gè)，7元。還有鉤線筆買了一只，1元。阿姨話音剛落，我就飛快地算了起來，25，
后來，我把結(jié)果算了出來，結(jié)果是68元。阿姨聽了，說：小朋友，算得很對，那請問你是怎么算的。我興奮地說：因?yàn)?5×2可以湊成整十?dāng)?shù)，5×2也可以湊成整十?dāng)?shù)，把這兩個(gè)整十?dāng)?shù)相加，再加訂書機(jī)和鉤線筆的價(jià)錢就可以了。算式是：25×2+5×2+{7+1}=68{元}。阿姨聽了說：小朋友真聰明，將來數(shù)學(xué)肯定很好。
這次經(jīng)歷后，讓我對數(shù)學(xué)的奧秘更有興趣了。數(shù)學(xué)真是無處不在啊，只要你認(rèn)真觀察，你一定能發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的奧秘！
數(shù)學(xué)日記作文 篇2
數(shù)學(xué)不僅僅在書店中，也在超市的購物中。在超市賣東西的過程中，也有成本與售價(jià)之間的利潤�？鄢龁T工工資的房租水電費(fèi)后的余利潤，也就是常說的純利潤。不僅是在超市中如此，生活中處處也是如此。
幾天前我到小店去買雜貨，我順便溫了老板娘三個(gè)類別的`數(shù)字。分邊是成本、售價(jià)、折扣。我問了一下漫畫周邊的商品的價(jià)格。比如海報(bào)，成本是十五元左右，那么售價(jià)在十六元左右，這類商品，是沒有折扣的。得到的利潤十六減去十五，只有一元左右。老板娘說，這些東西雖然利潤少，但很受歡迎。我還問了一種很可愛的杯子，貓貓樣的。這是我要送給詩雨的一樣禮物。這個(gè)杯子的售價(jià)在十八元，和海報(bào)差不多，成本卻在十五到十四元中間。我們來算算利潤，十八減去十五或十四，利潤至少也有三元。老板娘又說，這種杯子送人不錯(cuò)，但自己用，卻不大實(shí)用。這種禮品杯子進(jìn)貨時(shí)沒有海報(bào)多，單個(gè)的利潤卻不少�，F(xiàn)在，算一算，海報(bào)和這種杯子的利潤都差不多。所以，老板娘說，這兩樣?xùn)|西各有所長，她都進(jìn)。熱心的老板娘還和我說的一些事。比如賣點(diǎn)卡。點(diǎn)卡現(xiàn)在并不掙錢了，但是，買點(diǎn)卡的人總會(huì)在它的店子里多買一些其他的東西。這樣，老板娘看似沒有掙錢，其實(shí)還是多掙了。
數(shù)學(xué)中的利潤，在生活中也是無所不在。數(shù)學(xué)中的知識(shí)，在生活中更是無所不在。
數(shù)學(xué)日記作文 篇3
“秋子，陪媽買年貨去！”我不是很想去，要準(zhǔn)備考研，還有很多書沒有看�？蓩屢粋�(gè)人去，我又不放心，自從爸離家出走，媽明顯老了好多。媽背著背簍行走在山路上。臘月的空氣，香氣氤氳，都是各家做臘肉、香腸、豆腐干的味道。從我們住的老鴰山到鄉(xiāng)場，山間小路要走一個(gè)多鐘頭。
趕場天，人們從四面八方聚攏來選購貨品。年前的鄉(xiāng)場人頭攢動(dòng)，喧嘩不斷。年貨以吃的最多，其次是穿的。農(nóng)家自產(chǎn)的東西一般只夠自家吃，很少拿來賣，加之如今交通便利，鄉(xiāng)場上的'菜大多是從外地運(yùn)來的，反季節(jié)蔬菜也不少。
穿行在人群中，我問：“媽，咱們買點(diǎn)啥年貨呢？”紅糖，包湯圓用；粉絲，拿來燉豬腳；還有香菌、海帶，年年都離不了。還要買些雞精、胡椒、香油，蔥、姜、蒜、辣子、花椒，自家有，就不用買了。小菜也不缺，豆腐早磨好了�！眿屢幌蚬�(jié)約，我讀書的學(xué)費(fèi)主要靠助學(xué)貸款，生活費(fèi)則全靠媽辛苦干活掙來。要不是她養(yǎng)的四頭豬、兩只羊、一頭牛，還有三畝大紅袍橘子，我根本讀不起書。本想早點(diǎn)就業(yè)，媽卻堅(jiān)持要供我考研。
想起這些，我又恨起爸來。他之前干磚工，一天能掙上百元，家里日子還算好過�？伤ネ獾卮蚬r(shí)竟有了外遇，要跟媽離婚。媽不肯，他就一走了之，再無音訊。“快中午了，東西買齊就得趕緊回家，在街上吃午飯還得花錢。”媽一邊嘮叨一邊不停地從這家看到那家，最后停在一個(gè)地?cái)偳�。那攤子賣的是日歷、算命書之類，質(zhì)量一般。媽拿起一本日歷，問：“多少錢？”“一塊�！眿尳o了錢就走人。
回家的路上，我問媽為啥要買日歷，看電視就能知道日子啊。媽笑笑說：“家里必須有本農(nóng)歷，你就知道小麥啥時(shí)下種，芒種應(yīng)該種啥，谷雨和春分地里都有啥活。以前是你爸記這些，現(xiàn)在他走了，我得記住，啥日子播種，啥日子收獲啊。”
數(shù)學(xué)日記作文 篇4
在數(shù)字王國中以前是沒負(fù)數(shù)的。有一天“零”正在瞪大意見思索,數(shù)字王國中沒最大的卻有最小的,那就是我,哎,為什么偏偏我是最小的呢?想了半天終于有了一個(gè)好注意。第二天,零把“加”“減”“乘”“除”請到家里。零先是美言相說：“四位大哥,你們是我們這的霸王,權(quán)利極大,沒有人不怕你們,肯定能幫我提高地位。但不知大哥們是否能幫我?”雖然零美言相說,但他們不愿為零出頭。加減乘除異口同聲：“我們可是很忙的,不要沒事有事就找我們�！绷阈南氲谝惶追桨甘�,實(shí)施第二套方案。他說：“在胡同口,我聽到有人在說你們的壞話,他們說加號大哥雖然是你們之中的老大,但還不如乘號大哥厲害呢。乘號大哥雖然比加好大哥稍微強(qiáng)了那么一點(diǎn)點(diǎn),但沒有乘口決這個(gè)幫手,還不是個(gè)廢物?減號大哥只會(huì)幫到忙,減少他們的數(shù)值,說你是故意的`。除號阿哥也一樣�！甭犓麄儙讉�(gè)兄弟勃然大怒說：“你這口氣大哥幫你出定了�！辈灰粫�(huì)兒,他們幾個(gè)氣勢洶洶地來到大街說：“哪個(gè)小子說我們環(huán)話?給我站出來�！痹捯粑绰�,數(shù)字們就全跑了。數(shù)字們想：他們準(zhǔn)是又來找茬的。這時(shí),一個(gè)數(shù)字卻站了出來說：“你們敢跟我比嗎?”加號聽后說：“還挺勇敢的呢。那我和你比試比試。”已往他們找茬時(shí),都在街上隨便抓一個(gè)數(shù)字加起來都比原來的大�？伤麄儸F(xiàn)在只有零這個(gè)幫手。零跟哪個(gè)數(shù)相加還是原來的數(shù)。所以加號和那個(gè)數(shù)打成平手。因那個(gè)數(shù)體力好,戰(zhàn)勝了加號。加號敗陣后乘號跟著上,可零和哪個(gè)數(shù)相乘等于零,所以也打不過這個(gè)數(shù),平常加號,乘號上了就OK了�？涩F(xiàn)在……除,減平時(shí)也沒什么本領(lǐng),想就此拔了。可零說：“你有本事就把我放在零前面和減號比。”那個(gè)數(shù)字說：“行,不過要是再勝了,你們就不再煩村民了�！蹦莻�(gè)數(shù)字想：行，你們輸定了�？墒菦]想到,這樣竟得出了一個(gè)數(shù),那就是負(fù)數(shù)，負(fù)數(shù)比零還小。于是數(shù)字王國中又多了一個(gè)負(fù)數(shù),零的陰謀也得逞了。雖然零現(xiàn)在不是最小的數(shù),但他變得十分孤單,因?yàn)樵谡麛?shù)里他既不是負(fù)數(shù)也不是正數(shù)。
真是：好人有好報(bào),壞人也有壞報(bào)。
數(shù)學(xué)日記作文 篇5
今天下午，爸爸媽媽要帶我去海邊捉螃蟹。我們帶了一個(gè)小桶和兩個(gè)小鏟子來到了海邊�？匆娚碁┥嫌幸粋�(gè)個(gè)小洞，爸爸說：“這就是螃蟹洞，我們現(xiàn)在就開始行動(dòng)吧！”
媽媽用鏟子挖，還是爸爸最勇敢，直接用手挖起來。我就在沙灘上抓小螃蟹。螃蟹前面有兩個(gè)大鉗子，只有抓它的殼才不會(huì)被它夾著。不一會(huì)兒，我們就抓了好多螃蟹。我抓了九只小螃蟹，爸爸問我：“九只螃蟹一共幾條腿呀？”我說：“7 2 條腿！8 × 9 = 7 2 （條）。”媽媽又問我：“爸爸抓的'螃蟹數(shù)是你的三倍，爸爸抓了多少只？”我說：“2 7 只！3 × 9 = 2 7（只）�！卑职钟謫栁遥骸坝媚銊偛潘玫目谠E還能說出幾個(gè)除法算式？”我想了想，說：“還能分別寫出兩個(gè)算式�！蔽揖陀眯“粼谏碁┥蠈懥似饋恚�
7 2 ÷ 8 = 9 ，7 2 ÷ 9 = 8 ；2 7 ÷ 9 = 3 ，2 7 ÷ 3 = 9。
爸爸媽媽直夸我學(xué)得好。
原來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)真好，能解決這么多問題呢！
數(shù)學(xué)日記作文 篇6
今天數(shù)學(xué)課上，老師評講星期天做的試卷，當(dāng)講到最后的附加題時(shí)，我可來勁了，因?yàn)槠綍r(shí)我最喜歡做這類題了。
附加題題目是這樣的：一個(gè)長方形，長7厘米，寬6厘米，把它分割成邊長都是整厘米數(shù)的正方形，至少可分割成幾個(gè)這樣的正方形？老師讀完題目，便在黑板上畫了一個(gè)長方形，指著圖形對我們說：“這是一個(gè)7×6的長方形，要使它分割的'正方形個(gè)數(shù)最少，應(yīng)先畫一個(gè)6×6的正方形，再畫6個(gè)1×1的小正方形，一共是7個(gè)�！�
我一看，想：我算出了5個(gè)，老師算出了7個(gè)，題目中說是“至少”顯然我做對了，于是，我大膽地舉手對老師說：“老師，你算錯(cuò)了，應(yīng)該是5個(gè)！”老師說：“哦，是嗎？”“你到黑板上畫一下”“好！”我胸有成竹地走到黑板前，畫了一個(gè)長方形，又畫了一個(gè)4×4的正方形，兩個(gè)2×2的正方形和兩個(gè)3×3的正方形。
接著，我不慌不忙地說：“我是這樣想的，7＝4＋3，6＝3＋3，4＝2＋2 ，所以這個(gè)長方形，可以分割成一個(gè)邊長是4厘米，兩個(gè)邊長為3厘米，兩個(gè)邊長為2厘米的正方形。”
老師聽了，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“一共5個(gè)，比7個(gè)少，更符合題目的要求。真不錯(cuò)，你真會(huì)動(dòng)腦筋！”這時(shí)教室里想起了熱烈的掌聲，有的同學(xué)還向我豎起了大拇指，用羨慕的眼光看著我，看得我真不好意思。我嘗到了動(dòng)腦筋的樂趣
數(shù)學(xué)日記作文 篇7
在二年級教育彩信[數(shù)學(xué)樂園]看到一篇《沸羊羊的“數(shù)學(xué)日記”》，覺得挺好，正好兒子剛學(xué)了認(rèn)識(shí)厘米的知識(shí)，就拿來讀給兒子聽。
開學(xué)第一周，慢羊羊爺爺教小羊們認(rèn)識(shí)了“厘米”和“米”兩個(gè)長度單位。周末，慢羊羊爺爺給小羊們布置了一項(xiàng)數(shù)學(xué)作業(yè)：寫一篇關(guān)于《厘米和米的認(rèn)識(shí)》的數(shù)學(xué)日記。周一到校后，慢羊羊爺爺讓沸羊羊站起來給大家讀他的數(shù)學(xué)日記。沸羊羊大聲地讀了起來：“星期六早晨，在媽媽的催促下，我很不情愿地從2厘米長的床上爬起來，先洗了把臉，然后拿起大約15米長的牙刷刷了牙。媽媽給我準(zhǔn)備了早點(diǎn)，我坐在寬約1厘米的餐桌旁吃早餐，看到媽媽把黃瓜切成了5米長的小段……”沸羊羊的.日記還沒讀完，小羊們就已經(jīng)笑得前俯后仰了，就連慢羊羊爺爺也笑得直不起腰來了。
讀完了，我問兒子：“你知道大家為什么笑得這么厲害嗎？”
兒子也被逗得哈哈大笑：“全弄錯(cuò)了！”
“那你說說，都錯(cuò)在哪里了？”
兒子伸出食指說：“床2厘米不對，牙刷15米更不對，餐桌1厘米、黃瓜5米都錯(cuò)了。1厘米就是一根食指的寬度；1米等于100厘米。”
“我家兒子可比沸羊羊細(xì)心多了，你快幫粗心的沸羊羊把這篇日記修改一下吧！”
“床應(yīng)該是2米，牙刷是15厘米，餐桌是1米，黃瓜5厘米。”
“一起讀一讀修改后的日記吧！”
“星期六早晨，在媽媽的催促下，我很不情愿地從2米長的床上爬起來，先洗了把臉，然后拿起大約15厘米長的牙刷刷了牙。媽媽給我準(zhǔn)備了早點(diǎn)，我坐在寬約1米的餐桌旁吃早餐，看到媽媽把黃瓜切成了5厘米長的小段……”
彩信還告訴我們一些小常識(shí)，我接著讀給兒子聽：“你的一拃大約是10厘米；伸開你的雙臂，兩臂之間的距離大約是1米；一層樓房的高度大約是3米。判斷一個(gè)物體的長度單位是厘米還是米，要先想一下1厘米和1米的實(shí)際長度，再以食指的寬度、一拃的長度、兩臂之間的距離或樓房的高度做對比，就很容易找到正確答案了。”
感謝教育彩信為我們提供了趣味性的知識(shí)，也感謝文章作者的精彩分享。
數(shù)學(xué)日記作文 篇8
今天，我們學(xué)習(xí)了平行四邊形這個(gè)單元的第一個(gè)內(nèi)容——垂直與平行。 我們學(xué)習(xí)了一個(gè)個(gè)非常有用的小知識(shí)，我把“它”們組成了一小段話：在同一個(gè)平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做“平行線”，也可以說這兩條直線“互相平行”。
如果兩條直線相交成直角，就可以說這兩條直線“互相垂直”，其中一條直線叫做另一條直線的垂線，這兩條直線的交點(diǎn)叫做垂。上課時(shí)，老師還叫我們小組討論一個(gè)問題：哪一條線段最短？經(jīng)過我們的幾番言語，最終，得出了一個(gè)結(jié)論：從直線外一點(diǎn)到這條直線所畫的垂直線段是最短的'。后來，我們還跟老師學(xué)習(xí)了怎樣畫平行線；畫平行線，只需要用上三角尺和直尺來畫。
在兩條平行線之間畫幾條與平行線垂直的線段， 我用尺子量了量這些線段的長度，驚奇的發(fā)現(xiàn)了：兩條平行線之間的距離是相等的。 這就是我的數(shù)學(xué)小日記!~
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