【推薦】快樂(lè)日記作文錦集7篇
一天即將完結(jié)，這一天里，有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？此時(shí)此刻我們需要寫一篇日記了。相信許多人會(huì)覺(jué)得日記很難寫吧，以下是小編為大家收集的快樂(lè)日記作文7篇，歡迎大家分享。
快樂(lè)日記作文 篇1
二年級(jí)暑假，我們又開始了幸福暑假作業(yè)活動(dòng)。我跟小伙伴們組成了愛(ài)科學(xué)戰(zhàn)隊(duì)，7月3號(hào)進(jìn)行了第一次活動(dòng)。
下午兩點(diǎn)半，我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到黃奕銘家參加第一次活動(dòng)！
今天活動(dòng)的內(nèi)容很豐富。首先，黃奕銘媽媽給我們講了什么是凹透鏡，什么是凸透鏡。凹透鏡就是中間薄，兩邊厚，而凸透鏡呢，正好相反，是中間厚，兩邊薄。然后，又給我們做了蠟燭光的小實(shí)驗(yàn)，我們大家發(fā)現(xiàn)了，凹透鏡發(fā)散了光線，蠟燭光就分散了，而凸透鏡是匯聚光線，蠟燭光就集中了。
同學(xué)的媽媽還給我們講了三棱鏡，而且三棱鏡對(duì)著光就可以形成像彩虹一樣的光，特別漂亮。我們大家還頂著太陽(yáng)，到樓底下用凸透鏡燒樹葉和螞蟻……為什么能燒樹葉呢，是因?yàn)橥雇哥R能把太陽(yáng)光匯聚起來(lái)，形成很高的溫度，但是需要時(shí)間，天氣有點(diǎn)熱，所以我們沒(méi)堅(jiān)持那么長(zhǎng)時(shí)間，但是道理我明白了。因?yàn)橛泻芏嗤瑢W(xué)是新參加這個(gè)戰(zhàn)隊(duì)的，所以黃奕銘媽媽又讓一些上學(xué)期學(xué)過(guò)的同學(xué)教我們物理實(shí)驗(yàn)室里的電學(xué)小儀器，我們很愉快的學(xué)完了所有課程，最后，史家明和同學(xué)們?cè)炝藗�(gè)可以踢足球的機(jī)器人，我還和盧一卓在桌子上玩樂(lè)高積木，很有趣！
今天的活動(dòng)我們很愉快，不僅是因?yàn)橥瑢W(xué)們聚集在一起玩耍，更因?yàn)槲覀儗W(xué)到了很多知識(shí)！我期盼第二次活動(dòng)到來(lái)！
快樂(lè)日記作文 篇2
今天上午，陽(yáng)光燦爛，我想：我和媽媽很少出去，要不，去戶外打羽毛球、踢毽子，于是，我拿起羽毛球拍、毽子，就出去了。
第一項(xiàng)是我喜歡的羽毛球，我先發(fā)球，我把球扔起，一拍，羽毛球一眨眼就過(guò)去了，媽媽看見了，也一拍，球飛回來(lái)了，結(jié)果，我沒(méi)接著，第二次媽媽發(fā)球，只聽砰的一聲，球過(guò)來(lái)了我看見了，一拍， 沒(méi)拍出去，最后，我一直玩的大汗淋漓才認(rèn)輸。
第二項(xiàng)是踢毽子，我就提議比賽，媽媽同意了，媽媽一次性能踢三個(gè)，我只能踢一個(gè)，一分鐘到了，我比媽媽少六個(gè)敗下來(lái)，媽媽鼓勵(lì)我“加油�！蔽也判α�。
這就是我快樂(lè)的星期天。
快樂(lè)日記作文 篇3
星期五上午，學(xué)校組織我們進(jìn)行一次很有意義的游戲活動(dòng)——體驗(yàn)“盲人”走路。
在游戲開始之前，我們興高采烈地聽老師講游戲規(guī)則，兩個(gè)人一組，一個(gè)人做“盲人”，另一個(gè)人當(dāng)起“拐杖”，一個(gè)回合后，兩個(gè)人相互交換。我們都感到既神秘又新奇，個(gè)個(gè)躍躍欲試。
游戲活動(dòng)正式開始。
第一回合，我扮演“盲人”。
我神秘地對(duì)伙伴說(shuō)：“給我半分鐘時(shí)間，讓我辯明方向，記住前進(jìn)的路線�！蔽业幕锇辄c(diǎn)頭示意。時(shí)間一到，用布蒙上我的雙眼，就地旋轉(zhuǎn)兩圈之后，只覺(jué)得眼前一片漆黑，東南西北的方向也辯不出來(lái)了，前面的路線也忘記了，雙腿也不聽使喚了，也不知道前面是樓梯還是平地。我只好一只手緊緊握住“拐杖”的手，一只手緊貼著墻壁，屏住呼吸，聽聽周圍的腳步聲，提心吊膽地往前邁進(jìn)。走下樓梯我心里就踏實(shí)多了，前面是平地，依賴“拐杖”的引導(dǎo)，終于勝利到達(dá)終點(diǎn)。
第二回合，我成了“拐杖”。
根據(jù)我做“盲人”的經(jīng)驗(yàn)，放重我的腳步聲，讓我的“盲人”伙伴按照我的腳步聲走，很順利地通過(guò)“障礙”到達(dá)終點(diǎn)。
通過(guò)體驗(yàn)盲人走路這件非常有意義的游戲活動(dòng)，使我聯(lián)想起盲人一生都生活在黑暗中，他們的生活簡(jiǎn)直無(wú)法想象，我們需要獻(xiàn)顆愛(ài)心，關(guān)愛(ài)弱者。
合作帶來(lái)的快樂(lè)，合作也帶來(lái)了理念，“我為人人，人人為我”是何等重要啊！
我們自身的潛能好象一座正待開發(fā)的金礦，表面看似平常，其實(shí)內(nèi)值千金。只要我們努力挖掘，就能把這些金礦用于生活當(dāng)中。我們身上的潛能也一樣，只要我們勤奮努力，就能釋放巨大的能量。
有一個(gè)鷹蛋，被上山游玩的小孩子拿回了家，家人把這個(gè)蛋放到了雞場(chǎng)和那些雞蛋一起孵。后來(lái)，鷹和小雞都孵出來(lái)了，小鷹和小雞一起長(zhǎng)大。但是鷹一直很傷心，因?yàn)辁椀拈L(zhǎng)相，一點(diǎn)兒都不像其它伙伴。因此鷹不能和雞伙伴一起玩。只能獨(dú)自發(fā)呆。就這樣，鷹一直和雞生活在一起。隨著時(shí)間的推移。鷹對(duì)自己的生活越來(lái)越不滿足，它發(fā)現(xiàn)，自己內(nèi)心里有一種奇特的感覺(jué)。它一直在想：我一定不只是一只雞！
有一天，鷹在外面散步。一只老鷹從空中飛過(guò)。鷹感覺(jué)到了自己的雙翼有一股強(qiáng)大的力量，感覺(jué)心正猛烈的跳動(dòng)。它抬頭看著老鷹的時(shí)候，一種想法出現(xiàn)在心中：養(yǎng)雞場(chǎng)不是我呆的地方，我要飛上藍(lán)天，息在山巖之上。鷹從來(lái)沒(méi)有飛過(guò)，就算是從高處往低處也沒(méi)跳過(guò)。但是，鷹內(nèi)心飛翔的力量和天性讓鷹展開了雙翅，經(jīng)過(guò)不斷的努力，鷹飛了起來(lái)，開始，它只能飛到房頂上，后來(lái)，它飛到了一座小山上。最后，鷹飛到了更高的山峰上，直沖天空，在天空中飛翔時(shí)，鷹才知道天空是如此廣大，自己是這么偉大。
每個(gè)人都像深埋在土里的金子，在土里發(fā)光只有它自己能看到。當(dāng)它被挖掘出來(lái)時(shí)，它的光比在土里更加燦爛。如果它沒(méi)有把自己挖掘出來(lái)。那么金子永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)光。我們每個(gè)人心中的潛能也一樣，只有自己去慢慢地挖掘培養(yǎng)，才能發(fā)出應(yīng)有的光茫。
誰(shuí)都不知道自己擁有多大的潛能。許多科學(xué)家認(rèn)為，人類的大腦只能展現(xiàn)出其中一小部分的潛能，而大部分都還處于沉睡的狀態(tài)。雖然這些沉睡的潛能我們無(wú)法將其喚醒，但是我們可以將自身已醒來(lái)的潛力完全發(fā)揮出來(lái)。
我們要自我超越，打開心中的潛能，每個(gè)人都隱藏著很多充沛而未開發(fā)的潛能。當(dāng)你把這些潛能都挖掘出來(lái)時(shí)，你的能力也就強(qiáng)大了。
朋友，也許你就是那只翱翔在藍(lán)天的雄鷹，也許你就是深埋在土里的金子。勤奮努力吧！成功其實(shí)很簡(jiǎn)單。
快樂(lè)日記作文 篇4
有些時(shí)候，人們會(huì)有一些情感和感想積于心中。這種感觸往往不好表達(dá)，但日記，卻是這種情感一種自我的表達(dá)方式。它使那些感想可以不再郁結(jié)于心，是一種感受快樂(lè)的方法。
日記往往是一個(gè)人真情吐露的地方。在日記中，你可以暢所欲言，可以沒(méi)有任何掩飾地表達(dá)自己的情感和看法，就像我一樣。
我有記日記的習(xí)慣。我會(huì)習(xí)慣性地寫上我今天很喜歡的句子，寫上我今天遇到的人和事，寫上我今天生了誰(shuí)的氣，又重歸于好。生活的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都習(xí)慣地記錄下來(lái)。有時(shí)候很委屈，別人冤枉了我時(shí)，眼淚不自覺(jué)地滴落下來(lái)，洇濕了紙頁(yè)；有時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了一首很好聽的歌，會(huì)用U盤存下來(lái)，在日記上記好是哪只U盤，什么顏色，做個(gè)記好，以免忘記；又有的時(shí)候，遇到了什么開心事，一邊寫一邊笑，詞句中似乎都斟滿了笑意。無(wú)事時(shí)翻看幾下，時(shí)而微笑，時(shí)而啜泣，時(shí)而滿心無(wú)奈，又時(shí)而撫手稱贊。從兩年前到現(xiàn)在，本子用了五六本，幸而都收得齊整，沒(méi)有落下。從兒時(shí)的年少無(wú)知，以自我為中心到漸通人情，會(huì)換位思考問(wèn)題，再不會(huì)在別人面前口無(wú)遮攔，日記，陪伴了我太久太久，給了我太多太多。
我現(xiàn)在仍在記日記。也許，這也是我的一篇日記。日記給了我很多東西。我曾經(jīng)喜歡一個(gè)叫“我的世界”的游戲，耽誤了我許多月的學(xué)習(xí)。直到有一天，我看見一年前的日記扉頁(yè)上寫著一句：既然有書本陪你學(xué)習(xí)，便宜陪你聊天，又為什么要玩游戲？我當(dāng)時(shí)愣了許久，安安靜靜地卸載了這部游戲。也許當(dāng)時(shí)的我只是覺(jué)得這句話很好聽吧，可在一年之后，它挽救了一位十歲女孩的前程啊。
日記，真的是很好的東西，很好的習(xí)慣，我為世上存有它而感到慶幸。它使我一直保持樂(lè)觀的心態(tài)，一直快樂(lè)下去。因?yàn)橛辛怂�，我知道：即使這個(gè)世界上所有人都離開了我，我還是有你聽我不厭其煩地說(shuō)話，聽我有些繁縟的叨叨，默默地理解我的心情，使我有心情，有期盼地快樂(lè)地活下去。
快樂(lè)日記作文 篇5
一年一度的六一節(jié)馬上就要到了，我盼星星盼月亮，終于盼到了這一天。
今天，我的心情非常開心、舒暢，就像一朵美麗的花兒在陽(yáng)光下綻放。上午，我們進(jìn)行了詩(shī)歌朗誦會(huì)，輪到我們班了，同學(xué)們昂首挺胸、氣宇軒昂地入場(chǎng)，嘩，第一排站好了，嘩，第二排也站好了，很快，我們就站成了一個(gè)整齊的方陣，頓時(shí)，響亮的聲音在操場(chǎng)上回蕩……時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼就到了中午。不過(guò)，我們更期盼下午，因?yàn)橄挛鐚⑴e行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)！
我們的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)真激烈呀！看，場(chǎng)上正在進(jìn)行的是【飲水思源】比賽，它要求參賽的運(yùn)動(dòng)員把水從一個(gè)桶運(yùn)到對(duì)面的桶中，哪一隊(duì)運(yùn)到的水又多又快，那一隊(duì)獲勝。只見運(yùn)動(dòng)員手里拿著一個(gè)一次性杯子，里面裝著從桶里舀的水，他們像離弦的箭一樣飛快地跑著，把水倒入對(duì)面的桶中，然后又跑回來(lái)，把杯子遞給下一個(gè)隊(duì)員。終于輪到我了，我身子前傾，胳膊伸得直直的，手穩(wěn)穩(wěn)地接住了杯子，舀水、起跑，哎呀，跑得太快了，水灑出來(lái)了；趕緊放慢速度，水可老實(shí)了，不好，另一隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員追上來(lái)了，加速加速，總算把水平安運(yùn)到了桶里！在一旁觀看比賽的同學(xué)更是熱鬧，他們有的喊【加油、加油】，有的鼓掌助威，手都拍紅了。我們的歡聲笑語(yǔ)久久地回蕩在操場(chǎng)上空……
我喜歡這個(gè)【六一】，我盼著下一個(gè)【六一】快點(diǎn)來(lái)到！
快樂(lè)日記作文 篇6
今天上午，我和豆豆又可以在一起玩了！我們先去健身器材那里玩，我們是滑著滑板去的。在那里，我們玩了雙杠、上下?lián)u擺、跑步樂(lè)等等。接著，我們又滑著滑板跑到假山那兒。我們發(fā)現(xiàn)了好多“草屋”。我們想進(jìn)去，可又怕里面有肉蟲。那里很安靜，四處又沒(méi)人，所以，我們玩起了“跳舞總動(dòng)員”。我們把這里想象成舞臺(tái)，想象著自己正和一個(gè)隱形男舞伴跳舞�？尚Φ氖�，有時(shí)我倆居然撞在一起！
下午，我和豆豆又在下面玩了好長(zhǎng)時(shí)間的“跳舞總動(dòng)員”，玩累了，就去玩了會(huì)兒電腦游戲。我倆玩了“森林水火人”。玩這個(gè)游戲，要求我倆必須搭配默契，還要開動(dòng)腦筋，才能過(guò)關(guān)。人們都說(shuō)“水火不容”，可現(xiàn)在，水火卻成了朋友。這真是個(gè)益智的游戲呀！
�。〗裉煳铱烧骈_心呀！
媽媽的話：從九月初到昨天，由于報(bào)職稱材料，我經(jīng)常是早出晚歸，就連周末也無(wú)暇陪女兒。而女兒又總是舍不得我，就只好跟著我去加班了。還好，和我一樣加班的同事家的女兒年齡和女兒相仿，性格也很像，比較投緣，兩個(gè)人就約好一起到單位里玩。她們玩了什么，開心不開心，我是一概不知，還好，通過(guò)日記我明白女兒玩得很開心，而且花樣也真不少，有了玩伴相陪，總算也彌補(bǔ)了我這個(gè)老媽的失職喲！
快樂(lè)日記作文 篇7
某月某日星期一陰
老師又要求我們記日記了。我真不明白老師的用心，越是怕寫作越是逼我們，難道記記日記就能把語(yǔ)文學(xué)好了？
要不是我害怕老師的嚴(yán)厲，我才不會(huì)在這個(gè)日記本上寫下這幾行字。
某月某日星期三多云
老師說(shuō)，日記就是要記下自己所見到的有感觸的事物。我想，今天見到的這件事我應(yīng)該記下來(lái)：
那是一個(gè)父親，他手里的食品袋中裝著幾個(gè)燒餅。他站在教學(xué)樓前，他一定在等他的孩子。日光很烈，整個(gè)上午，他一直站在那灼熱的日光里。直到放學(xué)后，我才在校園的一角見到那個(gè)父親的兒子，他正在抱怨父親：“你的衣服那么破舊，在樓前讓我怎么認(rèn)你呢？”
咳！這真是一個(gè)混賬的兒子！
某月某日星期五晴
星期五是一個(gè)讓我膽戰(zhàn)心驚的日子，因?yàn)榻裉煜挛缡亲魑恼n。而我，是最怕寫作文啊。
作文題目要求以“親情”為話題寫作。我寫什么呢？我一時(shí)間抓耳撓腮，不知如何動(dòng)筆。我突然發(fā)現(xiàn)我的同桌拿出他的日記，他在日記里面尋找材料呢。難道日記真的能幫助我渡過(guò)作文難關(guān)？
我拿出我的日記本，開始一頁(yè)一頁(yè)地翻看。我突然發(fā)現(xiàn)我前天記下的那個(gè)給兒子送燒餅的父親。哈哈，有了，我就寫那個(gè)父親，題目叫做“陽(yáng)光下的父親”。
某月某日星期五晴
又是星期五了。今天下午老師評(píng)講上一次的作文。讓我驚喜的是，我的《陽(yáng)光下的父親》竟然被老師當(dāng)做優(yōu)秀范文在班里念了。經(jīng)過(guò)老師的評(píng)說(shuō)，我發(fā)現(xiàn)我的作文寫得真好。
感謝那篇日記，它幫了我大忙啊。
某月某日星期一晴
真快，我的一本日記竟然在不知不覺(jué)中記滿了。今天，我又買了一本新的日記本。呵呵，我在不知不覺(jué)中已經(jīng)愛(ài)上了日記。
這是新的日記本的第一頁(yè)，在這一頁(yè)上，我一定得歡呼：我養(yǎng)成了記日記的好習(xí)慣了！
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