螞蟻的日記作文

時(shí)間：2022-06-24 20:49:03 日記作文我要投稿

我是一只螞蟻?zhàn)魑?/span> 推薦度：
變形記作文六年級(jí)螞蟻推薦度：
觀察日記作文四年級(jí) 推薦度：
觀察日記推薦度：
我的觀察日記推薦度：
相關(guān)推薦

精選螞蟻的日記作文錦集7篇

　　一天的時(shí)間即將結(jié)束了，一定有不少感想，因此我們要寫好日記了。相信許多人會(huì)覺得日記很難寫吧，以下是小編為大家收集的螞蟻的日記作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選螞蟻的日記作文錦集7篇

螞蟻的日記作文篇1

　　11月12日星期六晴

　　今天上午，我跑到樓下去玩，突然在一棵樹下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻窩。

　　我的運(yùn)氣很好，剛好一只可愛的小螞蟻出來(lái)找食物。據(jù)我的了解，它是一個(gè)工兵。我以為工兵都很丑，沒(méi)想到工兵也有可愛的呢，我真無(wú)知。我正想入非非的時(shí)候，突然一拍大腿，小螞蟻都要爬走了，我趕緊喂了一塊餅干給它。趁它自己準(zhǔn)備回去搬救兵的時(shí)候，我趕緊拿放大鏡觀察，發(fā)現(xiàn)它的身體分為頭、胸、腹三大類。其中，我覺得最有趣的部分就是頭了，頭上的觸角擺動(dòng)的時(shí)候，可愛極了。它搬救兵的過(guò)程中，遇到了自己同伴，它用觸角碰了碰同伴的觸角，同伴好像知道了它的意思，幫它去搬救兵了。這到底是怎么回事呢？我忍不住好奇心，回家上網(wǎng)查了資料。原來(lái)，螞蟻的.觸角會(huì)分泌出一種液體，螞蟻通過(guò)觸角給同伴，同伴就明白了它的意思。

　　我急忙下樓，看見小螞蟻對(duì)我揮動(dòng)著觸角，好像在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你給我們食物！”

螞蟻的日記作文篇2

　　周日中午，我去沿江風(fēng)光帶捉蟋蟀，捉著捉著，看到石梯上有一群螞蟻。

　　我把蟋蟀放進(jìn)瓶子，去看螞蟻。我看見幾只小螞蟻在搬瓜子，一只大螞蟻來(lái)?yè)屗鼈兊氖澄�。小螞蟻一點(diǎn)也不怕，一起把大螞蟻轟走，繼續(xù)搬。

　　我故意把一片葉子放到它們面前，螞蟻看到?jīng)]有前進(jìn)的路，讓一只螞蟻探路之后才走過(guò)那片葉子。我這才知道，原來(lái)這螞蟻那么聰明啊。

　　我把一只蟋蟀拍得半死不活，放在它們前面，看它們會(huì)不會(huì)三心二意。我想錯(cuò)了，它們理也不理，從它身邊走過(guò)去了。

　　后來(lái)又來(lái)了幾只螞蟻，和蟋蟀打架。一群螞蟻爬在它身上咬它，蟋蟀應(yīng)該是咬疼了，一直跳啊跳，最后還是被螞蟻給咬死了，變成了螞蟻的盤中餐。

　　我一連看了一個(gè)多小時(shí)，都看得入迷了。時(shí)間不早了，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的巢穴，把一個(gè)蘋果核放那就走了。

　　螞蟻可真聰明，以后我也要向那些小螞蟻學(xué)習(xí)。

螞蟻的日記作文篇3

　　十月五日星期四

　　天氣：晴

　　在早上抓到螞蟻后，我興致勃勃地開始了我的第一次觀察。

　　我發(fā)現(xiàn)，螞蟻的身體分為：頭、胸、腹三個(gè)部分，有三對(duì)足，兩根觸角，頭上有一對(duì)口器，腳長(zhǎng)在胸上。

　　為了方便觀察，我將螞蟻放在透明的玻璃杯里。但是它居然沿著平滑的杯壁爬了上去。

　　螞蟻在爬的時(shí)候，一會(huì)兒轉(zhuǎn)圈，一會(huì)兒又上又下，一會(huì)兒大螞蟻把小螞蟻踩在腳下，盡顯“山大王”的威風(fēng)。

螞蟻的日記作文篇4

　　10月28日星期五天氣晴

　　星期五的上午，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻的洞，看見一只螞蟻在洞口搬運(yùn)食物。它長(zhǎng)有一對(duì)細(xì)長(zhǎng)的觸角，6條粗壯的腿。

　　我打算觀察螞蟻，于是，就拿了一塊餅干放在螞蟻面前，它左嗅嗅右聞聞，左扛扛右推推，它可能覺得單憑自己是搬不動(dòng)的了，就爬回了洞。

　　過(guò)了一會(huì)兒，從螞蟻洞爬出來(lái)了一對(duì)螞蟻，大約有五六十只，領(lǐng)頭的螞蟻觸角動(dòng)得十分厲害，好像在說(shuō)：“兄弟們，快點(diǎn)走，要不然食物就被其他動(dòng)物搶光了�！敝灰娝鼈凖R心協(xié)力地抬起餅干，向洞里爬去。

　　這支隊(duì)伍浩浩蕩蕩，就像凱旋的士兵。

　　雖然螞蟻是渺小的，但是它們具有團(tuán)隊(duì)精神，我們應(yīng)該像螞蟻學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作。

螞蟻的日記作文篇5

　　昨天，我看見了螞蟻成群結(jié)隊(duì)地搬東西，沒(méi)走一點(diǎn)冤枉路。但同學(xué)們說(shuō)它們沒(méi)眼睛，于是我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)：螞蟻到底有沒(méi)有眼睛。

　　我抓來(lái)了一只螞蟻，并且把一小塊香腸放在它二十厘米外的地方，過(guò)了一會(huì)兒，它爬了過(guò)去，但路線不是直線。難道近視？我又把香腸放在離它十厘米的地方，但路線還是歪的。那可能是遠(yuǎn)視。想到這里，我把香腸放在距離它近半米的地方，可還是走了很多冤枉路。我百思不得其解，卻不小心碰翻了一盆水。這下可好，螞蟻周圍的水對(duì)它“C”型包圍。它試了很多次，才試出了出口。原來(lái)，螞蟻沒(méi)有眼睛。

　　那，螞蟻是靠什么辨別的呢？我又在離它二十幾厘米處放了一片幾乎所有螞蟻都熟悉的葉子。這次，螞蟻少走了很多路。聽覺？不可能，我放的食物都是軟著陸。這時(shí)，我聞到了香腸和菜葉不同的氣味，十分微妙。我終于得出了答案，螞蟻靠嗅覺尋找食物。

螞蟻的日記作文篇6

　　星期五下午放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)在一年級(jí)一班教室后面的公區(qū)打掃清潔。掃著掃著，在那棵高大的黃果樹下，我發(fā)現(xiàn)一群小螞蟻在滑梯的角落里擠來(lái)擠去。它們要干什么呢？我好奇地走過(guò)去，蹲下身子仔細(xì)觀察。只見從樹根部的一個(gè)小洞里慢慢冒出一支隊(duì)伍，越來(lái)越長(zhǎng)。隊(duì)伍往滑梯方向爬行，整整齊齊，十分壯觀。

　　這些螞蟻很有意思，居然還要玩滑梯呢！但是它們爬得好慢呀，因?yàn)樗鼈兲煨�，而路又太遠(yuǎn)，于是我想幫它們一把，就用掃把輕輕地掃了一下。哈哈，把它們?nèi)紥呱狭嘶荩≌l(shuí)知，這些小東西根本不領(lǐng)情，竟然一個(gè)個(gè)蜷著身子，勇敢地像球似的滾下了滑梯。在滑梯下，它們又?jǐn)D去擠來(lái)，好像在開會(huì)商量著什么。瞧，它們竟然又重新組織隊(duì)伍，頑強(qiáng)地浩浩蕩蕩地向滑梯上前進(jìn)。

　　我看得目瞪口呆，可敬的小螞蟻，你們可真有性格！