【熱門(mén)】初中日記作文七篇
一天即將過(guò)去了,這一天里,大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記吧?墒窃鯓訉(xiě)日記才能出彩呢?下面是小編為大家整理的初中日記作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
初中日記作文 篇1
今天,我去外婆家玩。看見(jiàn)外婆家的小狗生了幾只可愛(ài)的小寶寶。臨走的時(shí)候,外婆挑了一只最乖的給我,我很開(kāi)心。這只小狗樣子很可愛(ài),全身的毛都是白色的,摸起來(lái)很光滑,我便給它取了個(gè)名字,叫小雪。小雪剛到我家時(shí)很害羞,也不調(diào)皮。可是,沒(méi)過(guò)幾天,它就不安分了。我做作業(yè)時(shí),它纏著我和它玩,我不理它,它便咬我的褲子,襪子,還爬到我的小床上咬我的被子。還把媽媽的毛線弄得一團(tuán)糟,惹得媽媽很生氣。我開(kāi)始很不明白,為什么原來(lái)可愛(ài)的小狗變得不聽(tīng)話了呢?后來(lái)我想,一定是因?yàn)樗鼖寢尣辉谏磉吜恕S谑俏蚁聸Q心,我一定要像它媽媽一樣關(guān)心它,愛(ài)護(hù)它,教育它,讓它成為一只討人喜歡的小狗。
初中日記作文 篇2
雪白的隆冬,嫩綠的早春,火紅的盛夏... ...沿著季節(jié)美麗的蹤跡,我的心又融入到了下一個(gè)季節(jié)——金色的秋天。
今天,讓我們期待已久的秋游終于來(lái)臨了。一下車(chē),我就看見(jiàn)一個(gè)木樁上雕刻著三個(gè)閃閃發(fā)光的大字:太子灣。走進(jìn)去,我看見(jiàn)有兩棵用水泥塑成的高大的樹(shù),那樹(shù)枝纏在一起形成一個(gè)心形。我還看見(jiàn)了一個(gè)小瀑布,水俯沖而下,就像一群小學(xué)生在路上追逐嬉戲。
中午,當(dāng)我們坐在草地上吃午飯時(shí),我看見(jiàn)了一個(gè)巨大的風(fēng)車(chē),青青的瓦,藍(lán)藍(lán)的槳。我想:這么大的風(fēng)車(chē)能轉(zhuǎn)起來(lái)的話,那不就更加美了嗎?秋天的落葉是那么的迷人,那些在空中翩翩起舞的葉子被染黃了。它們?cè)邮苓^(guò)太陽(yáng)公公對(duì)它的照射,而今天呢?它們以不同的顏色、層次來(lái)裝點(diǎn)這美麗的大地——有的深、有的淺、有的帶著金黃、有的透著朱紅... ...。同學(xué)們?cè)谶@美麗迷人的草坪上,有的在看書(shū),有的吃著零食,有的在玩游戲... ... 大家在在秋天里多么自由、快樂(lè)。
很快,半天的時(shí)間過(guò)去了,大家都依依不舍地離開(kāi)了這美麗迷人的公園——太子灣。
初中日記作文 篇3
《洋蔥頭日記》中的“洋蔥頭”大家一定很好奇吧?其實(shí),“洋蔥頭”是一個(gè)女生創(chuàng)的朋友圈,這個(gè)朋友圈也真是名副其實(shí)。
創(chuàng)這個(gè)朋友圈的女生叫做美姬,文中的我叫做京華,非常想加入洋蔥頭。洋蔥頭名字的來(lái)源很簡(jiǎn)單,因?yàn)榘嗬锎蠖鄶?shù)女生都加入了,所以一下課,女生們就圍住了美姬,和她聊天、講策略什么的,美姬姓楊,她就像洋蔥頭一樣,名字就此而來(lái)。沒(méi)參加洋蔥頭的人都說(shuō)要提防美姬,因?yàn)槿绻桥嗣兰,她就?huì)命令洋蔥頭的成員一起欺負(fù)那個(gè)人。當(dāng)京華參加了洋蔥頭,發(fā)現(xiàn)美姬還會(huì)欺負(fù)洋蔥頭的成員,而成員們卻一點(diǎn)也不發(fā)脾氣,任美姬做事。最后,京華終于生氣了,開(kāi)始反駁美姬,而美姬也不再欺負(fù)人了。
看完這本書(shū)后,我最先懂得了要學(xué)會(huì)說(shuō)不,別人說(shuō)的話不一定要聽(tīng)。雖然說(shuō)人要幫助別人做事情,可是不能強(qiáng)忍著劇痛來(lái)幫助別人。當(dāng)然也不能有個(gè)鐵心腸,一定不要一點(diǎn)芝麻大的小事也不幫忙。
我還懂得了,心胸要寬廣和寬容,不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事,就發(fā)脾氣,也就成了一個(gè)令人討厭的、在社會(huì)上沒(méi)有用的人。還懂得了要學(xué)會(huì)分享,自己有好東西要與朋友分享,有福同享,有難同當(dāng)。
在社會(huì)上,有些人會(huì)用以大欺小和人多勢(shì)眾的方式來(lái)欺負(fù)人。我想對(duì)他們說(shuō):“不要再欺負(fù)人了!請(qǐng)讓那些人快樂(lè)而自由的生活吧!”
初中日記作文 篇4
一本嶄新的日記本,一段正在發(fā)生的事已經(jīng)被卷進(jìn)去了,前天的落淚,昨天的沉默,今天的悲傷、努力,現(xiàn)在寂寞的感嘆,后天的希望,過(guò)去美好的回憶,將來(lái)的勝利、快樂(lè),統(tǒng)統(tǒng)都進(jìn)入了……
一種難一言語(yǔ)的心情,不知什么時(shí)候開(kāi)始了這心情~!心變的沉重、疲乏~!雖然如此,但是,一種無(wú)形的信心卻又死灰復(fù)燃了!相信自己吧。今天努力了就不后悔了~!不管今后不如意,但是至少問(wèn)心無(wú)愧,這一刻不再問(wèn)自己為什么了!
安靜的房間,又是一個(gè)人在桌前忙碌了。其實(shí),那靜的感覺(jué)也不錯(cuò)啊。雖然無(wú)聊,但卻不孤單、不寂寞……
生氣不知覺(jué)中被喚醒,滿腔怒火難以息滅,如果那件事值得你發(fā)脾氣,那么,你就盡情的發(fā)泄!如果不值得,那么,你就平息那怒火吧!
將發(fā)生的事寫(xiě)在日記里,我忠實(shí)的mate!當(dāng)這世界已不再信任,當(dāng)這個(gè)世界沒(méi)有道理了,又能怎么?當(dāng)苦無(wú)處訴時(shí),那么寫(xiě)下你的感受吧!它一個(gè)很好的聽(tīng)眾,你的喜怒哀樂(lè)它統(tǒng)統(tǒng)收下,藏在心中,永記得!
計(jì)劃規(guī)劃好了,又把它寫(xiě)在日記本里了,告訴自己,剩下的日子沒(méi)有那么輕松了,厄運(yùn)是否降臨?
又一次對(duì)自己自信,又一次心中默默言語(yǔ),一切會(huì)好的!
恍惚之中,自己的冒失把它遺忘在哪了。著急了,在乎,在乎,就是在乎!那些記憶,不可遺失~一種不可遺棄的感受,也許,成了珍惜,信任,不可失去。
終于找到了,惋惜中慶幸了。
珍惜擁有的,就要好好珍惜下去……
擁有了,就一定要好好地珍惜下去……
人呢?也一樣……
初中日記作文 篇5
今天,是軍訓(xùn)的第一天。我認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)。我以前軍訓(xùn)過(guò),知道軍訓(xùn)有多么艱苦,但是這次我才正真地感受到了真正的苦,也切身感受到了軍人這個(gè)職業(yè)的艱辛與偉大。
我們教官是剛剛從士兵轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的,他姓趙。俗話說(shuō):“新官上任3把火!”我們剛剛換上那綠中有黃,黃中有棕,棕中有黑的軍裝。他就叫我們緊急集合。我們火急火燎地趕到我們的訓(xùn)練營(yíng)地,抬頭往上一看,刺眼的陽(yáng)光從云縫中穿插下來(lái)刺得人眨不開(kāi)眼睛。在烈日炎炎的陽(yáng)光下,我們立即開(kāi)始了訓(xùn)練。
教官說(shuō):“我們先來(lái)練軍姿,要領(lǐng)有以下幾點(diǎn):兩腳分開(kāi)約六十度,兩腿挺直,大拇指貼于食指第二關(guān)節(jié)處,兩手自然下垂,食指緊貼于褲縫,收腹,挺胸,抬頭,兩眼目視前方,兩肩稍向后張,身體微向前傾!苯坦僬f(shuō)完后,我們就開(kāi)始站軍姿了。1分鐘……2分鐘……3分鐘……45分鐘……1個(gè)小時(shí)……2個(gè)小時(shí)。站的是腳掌發(fā)麻,頭暈?zāi)垦!N蚁,站崗的軍人每天都要?~9小時(shí)軍姿,其他軍人還要整天訓(xùn)練。他們多辛苦啊!而且還要時(shí)時(shí)刻刻保家衛(wèi)國(guó),做好浴血奮戰(zhàn)的準(zhǔn)備。他們是多么偉大呀!
很快下午吃飯了,我們又饑又渴,直奔飯?zhí)。開(kāi)飯前,還要走一套規(guī)矩,真是讓人煩死了。好不容易過(guò)了,望著那粗茶淡飯,一陣?yán)峭袒⒀,全部都被我們一掃而光。真是饑不擇食呀?/p>
盡管軍訓(xùn)十分艱苦,但是它可以磨練我們的意志,強(qiáng)健我們的體魄,增強(qiáng)我們的團(tuán)結(jié)合作能力,真是舉一反三哪!
初中日記作文 篇6
自習(xí)課,無(wú)疑是無(wú)聊的,讓人聽(tīng)了就煩,而初一(8)班的自習(xí)課卻別具風(fēng)格,有著非同尋常的.經(jīng)歷哦!
課上,班長(zhǎng)吳英像兵檢員一樣站在“檢閱臺(tái)”上,一手持著寫(xiě)有全班同學(xué)姓名的“金榜”,一手揮舞著指揮棒,時(shí)不時(shí)抬頭巡視四周。忽見(jiàn)一男生正—頭藏在桌子底下說(shuō)三道四。生性脾氣暴躁的班長(zhǎng)皺了皺眉頭,此時(shí)卻擺出一副和藹的面孔,輕言細(xì)語(yǔ)地說(shuō)道:“小聰同學(xué),不要說(shuō)話,本人今日心情尚佳,放你一馬,如有再犯,絕不輕饒!”待班長(zhǎng)目光轉(zhuǎn)移別處,那個(gè)叫小聰?shù)耐瑢W(xué)又開(kāi)始長(zhǎng)篇大論起來(lái)。好心的同桌多次提醒他盡量不要出聲,然而小聰就是不當(dāng)一回事,還滿不在乎地說(shuō):“有啥了不起,最多不就是去趟辦公室嗎?不說(shuō)就錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)了!”這聲音蠻大,想來(lái)班長(zhǎng)肯定聽(tīng)到了。只見(jiàn)班長(zhǎng)已經(jīng)是面紅耳赤,但依然紋絲不動(dòng),坐觀其變。不料,小聰?shù)么邕M(jìn)尺,嘩聲如雷。突然,只見(jiàn)一道優(yōu)美的拋物弧線從“高空”掠過(guò)。甭怕,那是班長(zhǎng)的指揮棒劃下的痕跡。原來(lái)班長(zhǎng)以“電閃雷鳴”之神速已站到小聰面前,而且指揮棒已狠狠地敲在小聰?shù)氖稚希÷?lián)卻渾然不覺(jué)。只聽(tīng)“咔啦”一聲,“神棒”落地,又聽(tīng)“嗚”地一聲,“說(shuō)話英雄”眼里流出了“碧水清波”,不久就變成“傾盆大雨”了。他哭聲中明顯帶著一股怒氣,他瞪了班長(zhǎng)一眼,手持書(shū)包,淚流滿面地往校門(mén)沖去……直至現(xiàn)在我才明白“電閃雷鳴”、“傾盆大雨”這兩個(gè)詞的含義了。
“英雄”含淚而歸,這真算是我班的特大奇聞。后經(jīng)洋細(xì)調(diào)查,得知“英雄”在下樓 時(shí)被 老師逮住,不得不折回來(lái)。“英雄”憤憤進(jìn)了教室,將書(shū)包放好,眼睛卻注視著窗外遠(yuǎn)山。此時(shí),在班長(zhǎng)眼中,看不出有絲毫歉意。
這一波總算是這樣平息了,但沒(méi)過(guò)多久,另一波又起,此次遭殃的是鄙人。
班上也有同學(xué)在為小聰?shù)脑庥鲽Q不平,突然,這不平聲中卻夾著“砰、砰”兩聲巨響,接著就是一股突如其來(lái)的臭味。原來(lái)后桌王志泉又在“修煉神功”——練放氣。由于他就在我的后桌,而位置又靠得很近,他又處在我的上風(fēng),加上是突然襲擊,毫無(wú)防備的我只好本能地用手捂住鼻子。但這不管用,臭氣還是“有縫就入”,我終于忍不住了,回頭趕忙勸道:”我說(shuō)志泉老兄,你能不能省著點(diǎn)兒,留著自己回家用啊!”他卻振振有詞:”才兩個(gè),用得那么夸張嗎……”終于引起全班一場(chǎng)哄笑。班長(zhǎng)毫不客氣地把我的名字記在“金榜”上了。沒(méi)辦法,只好自認(rèn)倒霉,誰(shuí)叫我攤上這么個(gè)后桌?
班上有好幾位名流,在自習(xí)課上雖惹出了不少風(fēng)波,但就因?yàn)橛辛诉@些風(fēng)波,才構(gòu)成一節(jié)節(jié)驚險(xiǎn)而有趣的自習(xí)課。
初中日記作文 篇7
今天風(fēng)很大,微微的下著小雨,蒙蒙的雨霧讓我分不清現(xiàn)實(shí)還是夢(mèng)境,如果是夢(mèng)就讓我多留連一會(huì)吧,讓我那顆早已破碎不堪的心得到短暫的安寧吧。
——題記
教室里的歡笑聲
獨(dú)自一個(gè)人找在街角,除了兩旁的霧,什么也瞧不見(jiàn)。我不知道自己為什么在這,我想回家,可是跑了好久,好久,除了霧依舊什么也沒(méi)有,我無(wú)助的蹲在街邊,像只被拋棄的小狗,微微的哭泣。突然,前方的一角亮了起來(lái),是太陽(yáng)升起來(lái)了么,我本能的邊想邊順著亮光的方向走去!暗葧(huì)去我家寫(xiě)作業(yè)好不好!薄疤砹,明天吧!薄叭ゲ蝗,去不去!薄澳阒牢易钆掳W了!薄昂呛恰倍嗝词煜さ穆曇糇屛覟橹徽,卻也讓我欣喜不已,來(lái)不及多想,我順著聲音的方向極速的奔跑而去,可是,前方除了霧依舊是霧,那么清晰的聲音難道只是幻聽(tīng)嗎?
田野里的歡笑聲
沒(méi)有人,但亮光依舊在,我只能接著向前走。一大片油綠綠,金燦燦的油菜花展現(xiàn)在我的眼前,農(nóng)田。偶有一兩個(gè)小窟窿,盛滿了小小的魚(yú)兒,大大的荷葉。那個(gè)銀鈴般的聲音又在這時(shí)候響了起來(lái)。“喂,快看,快看,這兒有一簇玫瑰花!薄澳鞘撬募净ɡ玻B這個(gè)都不懂,哈哈……”“再笑,小心我撓你。哈哈……”這一次我看到了兩個(gè)女孩的身影,她們正蹲在田邊,小心的移植一簇四季花。霧很大,看不清她們的容顏,但那深深的笑顏卻感染了我。她們視乎沒(méi)有看見(jiàn)我,移完四季花便頭也不回的走了,眼看他們就要走遠(yuǎn)了,我著急的在后面邊喊邊追,終于,我伸手拍到了其中一個(gè)女孩個(gè)肩膀。
歌聲蕩漾著笑聲
我沒(méi)有如愿的看到那個(gè)女孩的面貌,反倒像是打破了什么結(jié)界,被吸到了一間教學(xué)樓!拔襾(lái)自遠(yuǎn)方,像一顆塵土,有誰(shuí)知道我的去處……”一個(gè)小女孩正忘情的在鋼琴邊上演奏著這首曲子。啊!這不是,這不是畢業(yè)時(shí),送別會(huì)上唱的嗎?我豁然開(kāi)朗了,里面的場(chǎng)景也隨著記憶一點(diǎn)點(diǎn)的清晰起來(lái),是我最愛(ài)的老師,同學(xué)們,那幾個(gè)正在臺(tái)上歌唱的同學(xué)中,不正有我和你嗎?
淚水微微的打濕了我的笑顏,睜開(kāi)朦朧的睡捷,我一股腦的從床上蹦起來(lái),飛快的打開(kāi)那本藍(lán)色的筆記本,第一個(gè)場(chǎng)景,是我們?cè)隗w育課上的嬉戲打鬧;第二個(gè)場(chǎng)景,是我們周末在田野里的歡聲笑語(yǔ);最后一個(gè)則是畢業(yè)送別會(huì)上的忘情演唱。原來(lái),這些都是我珍藏在日記本里的童年。
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