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有趣的日記作文合集八篇
一天即將完結(jié),相信大家這一天里都收獲頗豐吧,請(qǐng)好好地記錄下在日記里。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編為大家整理的有趣的日記作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
有趣的日記作文 篇1
我對(duì)滑雪一直情有獨(dú)鐘,終于,在媽媽的帶領(lǐng)下,我第一次走進(jìn)了滑雪場(chǎng)。
一進(jìn)入場(chǎng)館,我就迫不及待地?fù)Q上鞋子和羽絨服,拿好雪橇桿和雪橇板,興奮地走進(jìn)了滑雪場(chǎng)。霎時(shí),一股冷氣撲面而來(lái),我不由地打了個(gè)冷戰(zhàn)?粗媲斑@一片片白茫茫的世界,我高興地又蹦又跳。瞧,那一粒粒潔白無(wú)瑕的人造雪,多美麗,好像真的一樣。我和媽媽請(qǐng)了一個(gè)教練,他把我們領(lǐng)到一級(jí)坡上,教了我兩下剎車,就說(shuō)我學(xué)得很好,可以自己滑了。說(shuō)完,就一下子把我從坡上推了下去,毫無(wú)防備的'我被這突如其來(lái)的一推嚇得大聲叫喊。速度越來(lái)越快,我兩腳一蹬,跨成一字步!巴A!停了!”我高興地叫起來(lái)。接著,媽媽也從上面滑了下來(lái),可是她滑到一半,就摔了個(gè)四腳朝天,我忍不住哈哈大笑。想想剛才,雖然害怕,但還蠻刺激的。隨著膽子慢慢變大,我就自己爬上一級(jí)坡,“刷”的一聲,我滑了下去!罢嫠,我還要玩!”于是,我又上去、滑下來(lái),上去、滑下來(lái)……經(jīng)過(guò)好幾次的反復(fù)練習(xí),我滑得越來(lái)越好,也就愈發(fā)喜歡滑雪了。
隨著時(shí)間的流逝,兩個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了;┱娴暮苡腥ぃ袡C(jī)會(huì)我一定還要去!
有趣的日記作文 篇2
今天上的作文課有趣又刺激!
老師先拿出一個(gè)小號(hào)型的透明的氣球,輕輕一吹,氣球變大了,我目不轉(zhuǎn)睛的看著氣球,也看著老師,老師又停下來(lái),用手捏住氣球的口不讓氣球里的氣跑掉,馬老師問(wèn):“你發(fā)現(xiàn)了什么?”“你說(shuō)說(shuō)看許韜!薄澳愕腵腮幫鼓起來(lái)了,還有就是···就是你的手緊緊地捏住氣球,”我回答道······馬老師又把氣球吹了像一個(gè)橘子一樣大,又在尹致松的額頭上吹氣球,尹致松嚇的直往后躲,眼睛緊閉著,我的心里也緊張極了,想:馬老師快走呀!快走呀!可千萬(wàn)不要在尹致松這里爆炸呀!要不然他的鄰居(我)也要遭殃了!老師好像看出了我的心思,走了,尹致松的心終于放下來(lái)了,可是我一看:哎呀呀!不好啦!老師又在尹致松后面同學(xué)的額頭上吹氣球,我連忙喊尹致松:尹致松!看你后面!我們倆幾乎都頂住呼吸,心砰砰直跳,身子直發(fā)抖,就像得了抖動(dòng)癥一樣,直到老師走到另一個(gè)過(guò)道以后我們才松了一口氣······
最后,老師把氣球吹得很大了,直到吹不動(dòng)為止,老師又拿了一個(gè)打氣筒,她越打越來(lái)勁,越打越吃力——嘣!一聲巨響!啊!它爆掉了!我們?nèi)啻蟠蟮捏@嘆了一口氣。
有趣的日記作文 篇3
星期六的晚上,我去張良作文館上作文課。張老師神采風(fēng)揚(yáng)地走進(jìn)教室,對(duì)我們說(shuō):“今天我們來(lái)做一個(gè)游戲,叫尋子游戲!闭f(shuō)完,就打開大屏幕,屏幕上寫著游戲規(guī)則。
張老師高興地說(shuō):“我們的游戲一共有兩輪。第一輪是個(gè)人比賽,規(guī)則是最后一個(gè)字必須是子!睕](méi)等張老師說(shuō)完,我們就躍躍欲試地準(zhǔn)備起來(lái)。隨著張老師一聲令下“開始”,我們便迅速地寫起來(lái),等張老師喊“停”,我們就立即停了下來(lái),寫最多的同學(xué)寫了18個(gè)。
第二輪是小組賽,我們?nèi)齻(gè)一群,五個(gè)一伙,激烈地討論起來(lái)。張老師說(shuō):“限時(shí)只有五分鐘!蔽覀兘M的代表是一位女同學(xué),在我們齊心協(xié)力的幫助下,她一個(gè)人突破了重重困難,從小組賽一直晉級(jí)到?jīng)Q賽,最終被一位男生打敗了,沒(méi)有取得冠軍?吹剿芫趩实臉幼樱覀冏哌^(guò)去安慰她:“雖然你不是第一,但你的'表現(xiàn)已經(jīng)非常不錯(cuò)了!
我覺(jué)得這次尋子比賽很有意義,我希望下次還會(huì)有這樣的活動(dòng)。
有趣的日記作文 篇4
這幾天,媽媽又拿出了一本沒(méi)看過(guò)的書,書名是大家都非常熟悉的《艾麗絲漫游奇境記》。
因?yàn)槭堑谝淮谓佑|這本書,所以媽媽給我念時(shí),我就會(huì)不停地想象書里講的情景,等到自己看時(shí),再用看圖畫的方式搞清楚故事里的情景。聽了第一章的開頭,我想:這本書的開頭這么普通,后面的一定很有趣。果然,我越聽越喜歡,聽了一章還想聽一章,甚至連覺(jué)都睡不著!
我覺(jué)得這本書最好聽的一點(diǎn)就是特別有趣和有畫面感,就像在看動(dòng)畫片一樣。以前,我還不知道這本書的時(shí)候,我以為它只是個(gè)小故事,現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),這本書不僅很厚,而且還是由兩個(gè)“大故事”組合在一起的。
好有趣的一本書,好特別的`一個(gè)童話,雖然有點(diǎn)難懂,但是非常有趣。這本身不的作者在寫這本書時(shí)一定下了很大的功夫,不然,怎么會(huì)有這么好看的書。
有趣的日記作文 篇5
20xx年12月13日 星期六 晴
就在上周的星期六的夜晚,下了一場(chǎng)好大的雪,我星期日早晨學(xué)完鋼琴回家途中,路過(guò)小區(qū)停車場(chǎng)我看到有一片潔白的白雪,就突發(fā)奇想——我要滾一個(gè)大雪球。
開始我就用雪做了一個(gè)圓圓的小的雪球,然后放在地上滾了滾,它就更圓了更大了,我就從停車場(chǎng)的東頭往西滾,就一會(huì)雪球越來(lái)越來(lái)大了,我自己滾不動(dòng)了,爺爺就和我一起滾雪球,一個(gè)路過(guò)的阿姨說(shuō):“呵,好大的雪球!來(lái)小朋友,我給你拍張照片。”一會(huì)又過(guò)來(lái)幾位叔叔也為我拍照,叔叔說(shuō)從哪里滾過(guò)來(lái)的都這么大個(gè),我告訴叔叔一指東邊。我很自然的回答,他們還一起不知道議論了什么,然后叔叔說(shuō):“小朋友我們有事先走了,再見!”,我說(shuō):“叔叔再見”。
時(shí)間不大,我已經(jīng)把雪球滾到了停車場(chǎng)的中間,這時(shí)碰到一個(gè)坎,多虧了一個(gè)路過(guò)的'叔叔幫忙,才翻過(guò)了這道坎,我又繼續(xù)滾雪球,雪球就更大了,快與我一般高了,我爺爺說(shuō)得有二百多斤,我和爺爺已經(jīng)無(wú)法滾動(dòng)雪球了,欣賞了一會(huì),只好戀戀不舍與雪球告別了。
聽到了吧!二百斤!太重了吧,不過(guò)我很喜歡,我一比,哇!它都到我的眼睛那里了!我真的喜歡我的大雪球!
有趣的日記作文 篇6
今天,我上了一節(jié)有趣的課,感覺(jué)有很大的收獲。
下午三點(diǎn)鐘,我來(lái)到小桔燈上課。謝老師首先給我出示了一句話“天氣真熱!”讓我圍繞這句話把內(nèi)容寫具體。以前我沒(méi)有寫過(guò)這種片段,一開始,我不會(huì)寫,謝老師就教我寫。
謝老師先讓我按從上到下的順序說(shuō)出每種景物的.特點(diǎn),還教我用上了一些好詞好句。每當(dāng)我說(shuō)出一個(gè)好詞語(yǔ),比如:萬(wàn)里無(wú)云、垂頭喪氣、滿頭大汗等等,謝老師就會(huì)豎起大拇指夸獎(jiǎng)我說(shuō):“你真棒!”我聽了老師的話,心里樂(lè)滋滋的,信心就更足了。在說(shuō)每種景物特點(diǎn)的時(shí)候,謝老師還不時(shí)提醒我,要多運(yùn)用一些比喻句、擬人句等。接著,謝老師讓我把剛剛說(shuō)的內(nèi)容寫在本上。由于我粗心大意,第一遍,我把字寫得亂七八糟的,謝老師又讓我重新謄抄了一遍。第二遍,我寫得比第一遍好多了,謝老師就獎(jiǎng)給了我一顆棒棒糖。我接過(guò)棒棒糖,睜大雙眼,盯著它,我想:這顆充滿芒果味的棒棒糖一定非?煽。
今天的課真有趣,既學(xué)到了知識(shí),又飽了口福,我要一直記住它。
有趣的日記作文 篇7
今天上午,我來(lái)到作文班學(xué)作文。
來(lái)到了作文班,這里還沒(méi)上課,我就在教室里看電視。過(guò)了一會(huì)兒,華老師吹了一聲口哨,并說(shuō):“上課!比A老師講了一些事情,我們認(rèn)真的聽著。等到老師把事情講完以后,他說(shuō):“下課!毕抡n的時(shí)候,有的同學(xué)在看電視,有的在打乒乓球,還有的在買東西。
第二節(jié)上課的時(shí)候,老師在黑板上寫了《清明》這一首詩(shī),另外一邊寫上清明時(shí)節(jié),說(shuō):“今天的.題目是清明時(shí)節(jié)。”我認(rèn)認(rèn)真真地寫,覺(jué)得自己寫的很準(zhǔn)確。到了第二節(jié)課下課,有些作文寫完的同學(xué)都去打乒乓球了,我偷偷地拿起王凱騰同學(xué)的作文看了起來(lái),我剛讀第一句,就差點(diǎn)把我笑死,他寫的是什么?等會(huì)你就會(huì)知道。
到了第三節(jié)課,老師叫我們讀自己的作文,我建議王凱騰同學(xué)讀。他剛讀第一句,我們就哄堂大笑,他寫著:今天,我去拜祖宗的祖宗的祖宗,我不知道是第幾代祖宗了。還有一個(gè)同學(xué)寫著:今天,爺爺死了。但他最后一段寫著:今天玩得真開心。
學(xué)作文真好!
有趣的日記作文 篇8
在蔥綠的田野,總有我深淺不一的腳印,有我快樂(lè)的身影,總有我清朗的笑聲......田野上的那一棵楊桃樹伴隨著我的成長(zhǎng),它的枝葉間也藏著我快樂(lè)童年記憶。
楊桃樹結(jié)滿了楊桃,我和小伙伴的每每來(lái)到楊桃樹下,望著那又肥又大的楊桃我們我和小伙伴都會(huì)垂涎欲滴啊。這時(shí)候我們肯定會(huì)絞盡腦汁,把那又肥又大的楊桃占為己有?墒俏覀冋l(shuí)都?jí)虿恢,這可難不倒我們這群“機(jī)靈鬼”,我們拿來(lái)一根高高的竹竿,對(duì)準(zhǔn)楊桃使勁,一打,一個(gè)黃澄澄的楊桃掉了下來(lái),正好打中我的頭,我疼得哇哇直叫,小伙伴們,捂著肚子哈哈大笑?粗麄冃Φ眠@樣開心,看著那開了花的楊桃,我也不竟哈哈大笑。楊桃吃不到卻笑飽了肚子。
即使失敗了,我們這群“小饞貓”是不會(huì)善罷干休的,我們又,激起斗志,拿著那根高高的竹竿對(duì)著一個(gè)又肥又大的楊桃。這是我們靈巧地接住楊桃,可不幸的是,楊桃上有一堆鳥屎。我們誰(shuí)都不敢吃,調(diào)皮的小明還一腳把楊桃踢進(jìn)坑里,一踢及中,我們不禁為他拍手叫好。
樹上的楊桃,仍不斷地誘惑著我們,我們拿著高高的竹竿就對(duì)準(zhǔn)一個(gè)楊桃。這次掉下來(lái)的是一個(gè)完好無(wú)損的'楊桃,我們喜出望外,把楊桃分成一塊塊的,你咬一口,我咬一口這楊桃特別甜,我們的臉上也掛滿了甜甜的笑容。
楊桃樹,隨著我的年歲,漸漸枝繁葉茂哦。,我的童年也因?yàn)橛辛诉@棵楊桃樹充滿歡笑。因?yàn)闂钐覙洳粌H僅是甜美的果實(shí),還是甜蜜的童年回憶。
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