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數(shù)學(xué)日記作文

時(shí)間:2021-12-10 18:23:26 日記作文 我要投稿

【精華】數(shù)學(xué)日記作文八篇

  轉(zhuǎn)眼一天又過(guò)去了,這一天里,有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢?是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié),寫(xiě)好日記了。日記你想好怎么寫(xiě)了嗎?下面是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)日記作文8篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】數(shù)學(xué)日記作文八篇

數(shù)學(xué)日記作文 篇1

  今年過(guò)年,我去了許多地方拜年,雖然辛苦,但還是有收獲的,共收到了6000元壓歲錢(qián)。雖然不多,但這正是鍛煉我理財(cái)?shù)暮脵C(jī)會(huì),利用《探索財(cái)富》上的知識(shí)和生活中的積累,來(lái)合理分配壓歲錢(qián)。

  我和媽媽商量,如果我能合理安排壓歲錢(qián),就給我額外的獎(jiǎng)勵(lì)。聽(tīng)小姨說(shuō),存余額寶的利息比存銀行的利息還要多,于是我心動(dòng)了,決定取5000元存進(jìn)余額寶。一萬(wàn)元的收益是1.67元每天,那么我存五千元每天的收益就基本保持在0.8元左右,一個(gè)月就有24元的收益!這么算下來(lái),每個(gè)月的零花錢(qián)就不用擔(dān)心啦!

  剩下的錢(qián)么,200元用于購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)和文具,300元用于購(gòu)買(mǎi)日常用品,還剩500元。我去南京旅游時(shí),在南京博物院里看見(jiàn)了許多精美的商品,心動(dòng)不已,想也沒(méi)想便買(mǎi)了一大堆,結(jié)果居然花費(fèi)了109元,可嚇了自己一大跳,看來(lái)我還真是個(gè)購(gòu)物狂!火車(chē)上買(mǎi)盒飯花了45元,還剩346元。這346元該怎么用呢?我苦思冥想,決定其中300元作平時(shí)的額外支出,46元暫時(shí)不動(dòng)。

數(shù)學(xué)日記作文 篇2

  在二年級(jí)教育彩信[數(shù)學(xué)樂(lè)園]看到一篇《沸羊羊的“數(shù)學(xué)日記”》,覺(jué)得挺好,正好兒子剛學(xué)了認(rèn)識(shí)厘米的知識(shí),就拿來(lái)讀給兒子聽(tīng)。

  開(kāi)學(xué)第一周,慢羊羊爺爺教小羊們認(rèn)識(shí)了“厘米”和“米”兩個(gè)長(zhǎng)度單位。周末,慢羊羊爺爺給小羊們布置了一項(xiàng)數(shù)學(xué)作業(yè):寫(xiě)一篇關(guān)于《厘米和米的認(rèn)識(shí)》的數(shù)學(xué)日記。周一到校后,慢羊羊爺爺讓沸羊羊站起來(lái)給大家讀他的數(shù)學(xué)日記。沸羊羊大聲地讀了起來(lái):“星期六早晨,在媽媽的催促下,我很不情愿地從2厘米長(zhǎng)的床上爬起來(lái),先洗了把臉,然后拿起大約15米長(zhǎng)的牙刷刷了牙。媽媽給我準(zhǔn)備了早點(diǎn),我坐在寬約1厘米的餐桌旁吃早餐,看到媽媽把黃瓜切成了5米長(zhǎng)的小段……”沸羊羊的日記還沒(méi)讀完,小羊們就已經(jīng)笑得前俯后仰了,就連慢羊羊爺爺也笑得直不起腰來(lái)了。

  讀完了,我問(wèn)兒子:“你知道大家為什么笑得這么厲害嗎?”

  兒子也被逗得哈哈大笑:“全弄錯(cuò)了!”

  “那你說(shuō)說(shuō),都錯(cuò)在哪里了?”

  兒子伸出食指說(shuō):“床2厘米不對(duì),牙刷15米更不對(duì),餐桌1厘米、黃瓜5米都錯(cuò)了。1厘米就是一根食指的寬度;1米等于100厘米。”

  “我家兒子可比沸羊羊細(xì)心多了,你快幫粗心的沸羊羊把這篇日記修改一下吧!”

  “床應(yīng)該是2米,牙刷是15厘米,餐桌是1米,黃瓜5厘米。”

  “一起讀一讀修改后的日記吧!”

  “星期六早晨,在媽媽的催促下,我很不情愿地從2米長(zhǎng)的床上爬起來(lái),先洗了把臉,然后拿起大約15厘米長(zhǎng)的牙刷刷了牙。媽媽給我準(zhǔn)備了早點(diǎn),我坐在寬約1米的餐桌旁吃早餐,看到媽媽把黃瓜切成了5厘米長(zhǎng)的小段……”

  彩信還告訴我們一些小常識(shí),我接著讀給兒子聽(tīng):“你的一拃大約是10厘米;伸開(kāi)你的雙臂,兩臂之間的距離大約是1米;一層樓房的高度大約是3米。判斷一個(gè)物體的長(zhǎng)度單位是厘米還是米,要先想一下1厘米和1米的實(shí)際長(zhǎng)度,再以食指的寬度、一拃的長(zhǎng)度、兩臂之間的距離或樓房的高度做對(duì)比,就很容易找到正確答案了!

  感謝教育彩信為我們提供了趣味性的知識(shí),也感謝文章作者的精彩分享。

數(shù)學(xué)日記作文 篇3

  昨天下午,我和媽媽走過(guò)面包屋的時(shí)候,想起家里的面包沒(méi)有了,于是我們就進(jìn)去了。媽媽總是讓我自己選面包,但是給我限定了個(gè)總錢(qián)數(shù)——不超過(guò)十元?粗姘輽淮袄锔魇礁鳂拥拿姘透恻c(diǎn),我的眼睛都不夠使了。我選了一個(gè)巧克力笑臉面包——這是我最喜歡吃的,一個(gè)豆沙面包,一個(gè)果醬面包,一個(gè)芝麻面包還有幾個(gè)小的肉松面包卷。售貨員姐姐剛要報(bào)出總錢(qián)數(shù),媽媽先問(wèn)我總共多少錢(qián),我一愣,光想著面包的味道,忘記算錢(qián)了!媽媽說(shuō):“那你現(xiàn)在算吧!蔽铱粗永锏拿姘,腦子里飛快地算著:豆沙、果醬和芝麻面包是一元一個(gè)共三元,加上笑臉面包兩元一個(gè)是五元,還有肉松面包卷是兩元,一共七元!“是嗎?”媽媽反問(wèn)我,售貨員姐姐笑著說(shuō):“小妹妹,肉松卷是兩元五角喲。”?我記錯(cuò)了?“那就是七元五角!”我又回答,媽媽笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,又問(wèn)我,“媽媽拿出十元五角,應(yīng)該找回多少錢(qián)?”我回答:“三元!”心想:這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題還想難住我?這簡(jiǎn)直就是小兒科!

  回家的路上,媽媽好像看出了我的心思,對(duì)我說(shuō):“很簡(jiǎn)單是吧?如果我們買(mǎi)的不是幾個(gè),而是各種樣式的面包都要但數(shù)量不等,你還能快速準(zhǔn)確地算出來(lái)嗎?”我搖搖頭,“但是面包屋的姐姐能算出來(lái),你知道為什么嗎?因?yàn)樗齻兘?jīng)常算,時(shí)間久了,熟能生巧,不用看標(biāo)簽就能快速地算出來(lái)!蔽医又鴭寢尩脑捳f(shuō):“我知道了,你是想告訴我數(shù)學(xué)就得多練習(xí)才能準(zhǔn)確率高吧?”媽媽學(xué)著趙本山的語(yǔ)氣笑著說(shuō):“不錯(cuò)呀,恭喜你,你都會(huì)總結(jié)了!”“哈哈哈——”我們笑得可開(kāi)心了!

  媽媽的話:買(mǎi)面包是一件很小的事情,可是仔細(xì)想一下,它不僅能鍛煉你的記憶力、計(jì)算能力還有貨幣的換算能力,還能夠養(yǎng)成時(shí)刻開(kāi)動(dòng)腦子的習(xí)慣。媽媽認(rèn)為生活中這種小事情有很多,就看你能不能利用上了,

數(shù)學(xué)日記作文 篇4

  8月8日星期五晴

  今天晚上8時(shí)8分,奧運(yùn)會(huì)開(kāi)始了,當(dāng)各個(gè)國(guó)家進(jìn)“鳥(niǎo)巢”時(shí),媽媽又拿起紙給我出問(wèn)題了,當(dāng)儀式快結(jié)束時(shí),媽媽寫(xiě)好了,我拿來(lái)一看,竟然是我最不拿手的面積圖形問(wèn)題。題目是一個(gè)大正方形正方形中有9個(gè)正方形,每個(gè)里面還有9個(gè)小正方形,小正方形的面積是0.5*3.8平方厘米,問(wèn):大正方形的面積是多少平方厘米?答題時(shí)間:10分鐘。

  我看完了題目,急忙算了起來(lái)。0.5*3.8?老師沒(méi)教過(guò),自己筆算好了,0.5擴(kuò)大10倍,成5;3.8擴(kuò)大10倍,成38。5*38/100=1.9;1.9*9*9=153.9(平方厘米)正在這時(shí),10分鐘已經(jīng)過(guò)去了,爸爸從書(shū)房的走過(guò)來(lái)問(wèn)結(jié)果,我如實(shí)回答:“這道題的答案是1.9*9*9=153.9(平方厘米)。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭,微微的笑了,給了我一個(gè)89分的好成績(jī),這是我從來(lái)沒(méi)有得到的好成績(jī)呀!

  今天這89分讓我太高興了!

數(shù)學(xué)日記作文 篇5

  想起讀五年級(jí)時(shí),在學(xué)質(zhì)數(shù)與合數(shù)時(shí),我感到很有興趣,因?yàn)槟菚r(shí)我的座號(hào)是23號(hào),我的約數(shù)只有1和本身,我的倍數(shù)有46,69等,但是我們班上只有61個(gè)同學(xué),所以我的倍數(shù)朋友在班上只有46,太少了。

  小學(xué)生數(shù)學(xué)日記(座位號(hào)):范凌云真幸福,班上所有的同學(xué)都是他的朋友,因?yàn)樗?號(hào)啊,每個(gè)人都是他的倍數(shù)朋友。學(xué)了質(zhì)數(shù)與合數(shù)后我才知道,原來(lái)我是一個(gè)質(zhì)數(shù)。老師說(shuō)這一個(gè)單元很枯燥,可我覺(jué)得有趣極了!質(zhì)數(shù)和合數(shù)是神奇的,我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí),掌握好各種知識(shí)來(lái)建設(shè)我們的祖國(guó),讓我們的祖國(guó)變得更加繁榮昌盛,更加美好!

數(shù)學(xué)日記作文 篇6

  今天數(shù)學(xué)課上,老師評(píng)講星期天做的試卷,當(dāng)講到最后的附加題時(shí),我可來(lái)勁了,因?yàn)槠綍r(shí)我最喜歡做這類(lèi)題了。

  附加題題目是這樣的:一個(gè)長(zhǎng)方形,長(zhǎng)7厘米,寬6厘米,把它分割成邊長(zhǎng)都是整厘米數(shù)的正方形,至少可分割成幾個(gè)這樣的正方形?老師讀完題目,便在黑板上畫(huà)了一個(gè)長(zhǎng)方形,指著圖形對(duì)我們說(shuō):“這是一個(gè)7×6的長(zhǎng)方形,要使它分割的正方形個(gè)數(shù)最少,應(yīng)先畫(huà)一個(gè)6×6的正方形,再畫(huà)6個(gè)1×1的小正方形,一共是7個(gè)!

  我一看,想:我算出了5個(gè),老師算出了7個(gè),題目中說(shuō)是“至少”顯然我做對(duì)了,于是,我大膽地舉手對(duì)老師說(shuō):“老師,你算錯(cuò)了,應(yīng)該是5個(gè)!”老師說(shuō):“哦,是嗎?”“你到黑板上畫(huà)一下”“好!”我胸有成竹地走到黑板前,畫(huà)了一個(gè)長(zhǎng)方形,又畫(huà)了一個(gè)4×4的正方形,兩個(gè)2×2的正方形和兩個(gè)3×3的'正方形。

  接著,我不慌不忙地說(shuō):“我是這樣想的,7=4+3,6=3+3,4=2+2 ,所以這個(gè)長(zhǎng)方形,可以分割成一個(gè)邊長(zhǎng)是4厘米,兩個(gè)邊長(zhǎng)為3厘米,兩個(gè)邊長(zhǎng)為2厘米的正方形!

  老師聽(tīng)了,滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“一共5個(gè),比7個(gè)少,更符合題目的要求。真不錯(cuò),你真會(huì)動(dòng)腦筋!”這時(shí)教室里想起了熱烈的掌聲,有的同學(xué)還向我豎起了大拇指,用羨慕的眼光看著我,看得我真不好意思。我嘗到了動(dòng)腦筋的樂(lè)趣

數(shù)學(xué)日記作文 篇7

  這幾天我一直在思考著另外一種求圓柱體積的方法,憑著我的感覺(jué)我列出了這樣一個(gè)算式:直徑×直徑×高×3。14÷4。

  放學(xué)回到家,我就開(kāi)始證明這個(gè)式子到底對(duì)不對(duì),我試了一下,用課本上的解法和我的這種解法來(lái)算一個(gè)圓柱的體積完全一樣,我又試了很多次結(jié)果都一樣。

  我感到非常地納鬧,我的這種解法到底是什么意思,經(jīng)過(guò)我一番的思考和證明發(fā)現(xiàn)原來(lái)是把圓柱看成一個(gè)相當(dāng)于直徑和高相等的正方體。然后求出正方體的體積,再根據(jù)圓柱與正方體的比是:3。14∶4就成了一個(gè)圓柱的體積了。

數(shù)學(xué)日記作文 篇8

  20××年3月25日 星期五 晴

  今天晚上,我和媽媽一起合作思訓(xùn)上的最后一題。

  題是這樣的:用六根火柴拼5個(gè)正方形。怎么拼?

  一開(kāi)始,我們兩個(gè)你看著我,我看著你,誰(shuí)也沒(méi)有想出來(lái)。媽媽提醒我把發(fā)的學(xué)具拿出來(lái)擺一擺。

  我擺了一會(huì),就知道答案了。我喊媽媽,媽媽過(guò)來(lái)一看說(shuō)還真是。你猜,我想出了什么辦法?

  哈哈!我來(lái)告訴你,其實(shí)很簡(jiǎn)單。把這六根火柴擺成一個(gè)田字格的形狀就成了。。?你們不信?要不我們數(shù)數(shù)。中間有4個(gè)小正方形,再加上四個(gè)小正方形合起來(lái)的大正方形不正好是5個(gè)嘛。

  還是不相信的話,你就自己動(dòng)手試一試吧。

  媽媽的話:晚上女兒做作業(yè)。最后這道題讓我看,很慚愧,一時(shí)半會(huì),還真沒(méi)有想起來(lái)怎么做。家里早就不和火柴打交道了。想起女兒發(fā)的數(shù)學(xué)學(xué)具,里面有學(xué)十位、百位時(shí)用的小棍。就提醒女兒用小棍代替火柴拿出來(lái)擺一擺。我自己到廚房擦洗去了。正忙活著,女兒明顯帶著欣喜的聲音喊我到她那看,說(shuō)自己拼好了。嘿,一看,還真是拼好了,我怎么剛才大腦就斷電,沒(méi)想到呢?于是連夸女兒聰明,女兒也毫不謙虛的說(shuō):“還是我牛吧!薄澳闩!。事實(shí)面前,你不服就不行啊。呵呵。

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