【精選】數(shù)學(xué)日記作文(精選33篇)
一天的時(shí)間即將結(jié)束了,一定有不少感想,想必是時(shí)候?qū)懸黄沼浟。日記怎么寫才不?huì)千篇一律呢?以下是小編精心整理的數(shù)學(xué)日記作文9篇,希望能夠幫助到大家。
數(shù)學(xué)日記作文 篇1
今天晚上,我和媽媽、小姨來(lái)到解百購(gòu)物,小姨得知我學(xué)習(xí)不錯(cuò),便決定出題考考我。在一個(gè)品牌的特賣處,小姨選了一件外套,價(jià)格2258元,打3折。媽媽挑了一條褲子,價(jià)格858元,同樣打3折。媽媽她們猶豫到底要不要買,售貨員見(jiàn)狀便說(shuō)兩件都買可以打2.5折,商場(chǎng)又有折后一次性實(shí)付滿500送50元的活動(dòng)。
這時(shí)小姨出了第一題,叫我算算怎么買便宜。目前有2種方案,一種是一次性付款,打2.5折;一種是分開付款。我毫不猶豫的選擇了第二種,并建議小姨的外套先買更便宜。而小姨卻神秘地朝我笑笑,說(shuō):“是嗎?那就算算看吧!蔽以诩埳戏磸(fù)驗(yàn)算,卻發(fā)現(xiàn)第一種方案遠(yuǎn)比第二種便宜的多。我問(wèn)道:“小姨,您是如何在短時(shí)間內(nèi)得出結(jié)論的呢?”小姨說(shuō):“只要把兩件衣服折后價(jià)格之和乘以3折與2.5折的差后再與50比較就行了。”對(duì)呀!我怎么沒(méi)想到呢!
小姨接著考我,讓我算算用第一種方案比原價(jià)便宜多少。這個(gè)簡(jiǎn)單,兩個(gè)數(shù)一減,我很快便算了出來(lái):“2337元!”“這回終于對(duì)了!”小姨說(shuō)道。
這次購(gòu)物,我收獲盛豐。除了物質(zhì)上的收獲,精神上也得到了補(bǔ)充。
數(shù)學(xué)日記作文 篇2
今天晚上吃過(guò)晚飯,姥姥帶著我和妹妹到吉之島去買東西。
我們?cè)诩畭u買了很多東西,有:阿薩姆奶茶,單價(jià)是一拾二元五角。我們買了一盒,應(yīng)付款一拾二元五角;金城叉燒包一袋,原價(jià)三拾五元八角,折扣是七元八角,應(yīng)付款二十八元整;金城蛋黃流沙包九百六十克,原價(jià)三拾五元八角,折扣是六元,應(yīng)付款二拾九元八角;伊利黑谷谷粒多多谷物牛奶飲品單價(jià)二元四角,沒(méi)有折扣,應(yīng)付款二元四角;伊利優(yōu)酸乳飲料草莓味應(yīng)付款一元六角;新鮮三黃雞原價(jià)二拾元二角,折扣是一拾元一角,應(yīng)付款一拾元一角;奇異果六個(gè),單價(jià)三元三角一個(gè),應(yīng)付款一拾九元八角。最后,我們買了一個(gè)購(gòu)物袋用了兩角,合計(jì)金額一百零五元八角,姥姥付款一百一拾元,找回零錢四元兩角。
我和妹妹幫姥姥拎著買來(lái)的東西高高興興地回家!
數(shù)學(xué)日記作文 篇3
今天爸爸媽媽去上班了,爺爺奶奶到外面去吃飯了。我自己來(lái)了一回“小鬼當(dāng)家”。于是我只身前去菜市場(chǎng)去買菜。
來(lái)到了雄鎮(zhèn)樓最大的菜市場(chǎng),一進(jìn)門一陣蔬菜味就撲鼻而來(lái),令我不禁打了一個(gè)噴嚏。我往里走去看到一個(gè)賣芹菜的蔬菜攤他這里的芹菜買到1.5元一斤,攤主看我是個(gè)小孩于是他說(shuō):“小朋友你一個(gè)人來(lái)買菜?”我說(shuō):“是的,這個(gè)芹菜能不能便宜一點(diǎn)?”攤主對(duì)我笑一笑說(shuō):“看你是個(gè)小朋友,就給你打個(gè)八折吧!蔽倚闹幸凰氵@里的芹菜打完折后買到1.2元一斤。
我又四處走了走,又看到一家有賣芹菜的攤位,我好奇的走上前問(wèn)那個(gè)攤主:“叔叔您這兒的芹菜賣到多少錢?”攤主理了一下蔬菜,朝我走了過(guò)來(lái)說(shuō):“小朋友,我這里的芹菜很便宜的1.8元一斤,我在給你打個(gè)對(duì)折怎么樣?我心中一算打完對(duì)折之后芹菜是0.9元一斤我立馬買了下來(lái)。
今天我買很多菜有:芹菜、筍、蘑菇、豆腐、豬肉。心里十分高興,希望還有機(jī)會(huì)能自己來(lái)買菜。
數(shù)學(xué)日記作文 篇4
我滿懷歡喜,因?yàn)槲覍⑴c三個(gè)姐姐在金華玩?zhèn)夠!正當(dāng)這是,公交車開來(lái)啦!我連忙跑上了公交車搶了個(gè)位子坐了下來(lái)!”賣票啦!賣票啦”一陣陣清脆的喊聲直沖入我的耳中,一位和藹可親的阿姨一步步向我走來(lái)。我掏出錢,說(shuō):”四個(gè)人一起付,到浙中圖書!”也不知是這位阿姨算錯(cuò)了!還是怎么了,只收了8元錢!并收完了錢就轉(zhuǎn)身走了!于是,我大喊一聲:”阿姨,你少拿了兩元錢!”阿姨立馬轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)!只見(jiàn)他一臉羞澀,走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):”小姑娘,我一年到頭還沒(méi)幾次會(huì)算錯(cuò)錢,那都是少有的,而算的幾次也都不會(huì)跟我說(shuō)一聲!你呀,還是頭一個(gè)會(huì)和我說(shuō)的!”說(shuō)完, 她又向我拿了2塊錢,并夸道:”小姑娘,你呀!還真的是挺誠(chéng)實(shí)的呀!”說(shuō)完她說(shuō)的話,我心里喜滋滋的!
看來(lái),我學(xué)的小數(shù)乘法,在我們的生活中還是挺有用的!當(dāng)然啦,我們?nèi)艘惨\(chéng)實(shí)才行!
數(shù)學(xué)日記作文 篇5
今天,我發(fā)現(xiàn)了一道十分有趣的題。經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析與細(xì)心計(jì)算,我終于把這道題“打敗”了。
題目是這樣的:一家三口,媽媽和爸爸同歲,媽媽的年齡是兒子的三倍,三人四年前年齡之和是七十二歲,三人現(xiàn)在各為多少歲?
一看到這道題,我頓時(shí)傻了眼,徹徹底底地被這道題難倒了。但我知道,如果就這樣“認(rèn)輸”的話,將會(huì)令多少人失望!
于是,我靜下心來(lái),開始慢慢分析,終于發(fā)現(xiàn),這是一個(gè)和倍問(wèn)題。原來(lái),這個(gè)問(wèn)題的突破口就在“三人四年前年齡之和是七十二歲”這個(gè)條件當(dāng)中。從這里,我們可以求出三人今年的年齡之和:72+4×3=84(歲)。求出三人今年的年齡之和后,我們便可以用解決和倍問(wèn)題的方法來(lái)求出兒子今年的年齡:84÷(3×2+1)=12(歲)。接下來(lái),我們就可以根據(jù)“媽媽和爸爸同歲”和“媽媽的年齡是兒子的三倍”這兩個(gè)條件來(lái)算出父母今年的年齡:12×3=36(歲)。
從今天這道題,我明白了遇到困難時(shí),不要因?yàn)榭謶侄丝s,困難越大,我們便越要勇往直前,打敗困難。
數(shù)學(xué)日記作文 篇6
今天早上做作業(yè)時(shí),媽媽給了我2張數(shù)學(xué)口算題卡,我看了一下,馬上跟媽媽說(shuō):“不對(duì),媽媽,你好像弄錯(cuò)了,老師說(shuō)每天100道口算題,你今天給我2張,雖然第二張的題目不到一半,但2張加起來(lái)就有100多道啦。”沒(méi)想到媽媽給我的回復(fù)卻是——就只有100道,沒(méi)有多也沒(méi)有少,不信你自己數(shù)數(shù)看!昂茫 蔽铱刹幌攵嘧鳇c(diǎn),最近這些口算題比起一年級(jí)可難多啦,我也是為了早點(diǎn)做完早點(diǎn)休息呀。于是我就開始數(shù)起來(lái),我先數(shù)第一張:一共有4列,每列有20行,就是20+20+20+20=80(道),再數(shù)第二張也有4列,每列只有5行,就是5+5+5+5=20(道),第一張80加第二張20道,剛好:80+20=100(道),沒(méi)有多一道,也沒(méi)有少一道。
媽媽說(shuō)原來(lái)今天在操作電腦時(shí),排版沒(méi)有排好,平常是只有一張的(4列,每列25行)今天就多用了一張紙,但是口算題數(shù)不變。后來(lái)媽媽還說(shuō)2年級(jí)你們就開始學(xué)乘法了,以后你就會(huì)知道4個(gè)20相加,不用20+20+20+20=80這樣來(lái)算,可以用4×20=80,這樣算題就簡(jiǎn)單多了。
想想數(shù)學(xué)真奇妙!
數(shù)學(xué)日記作文 篇7
我家這幢樓一共有7層。有時(shí)候我在想:“樓里一共住了多少人呢?每天進(jìn)進(jìn)出出的都好像碰不到幾個(gè)鄰居嘛。”于是我?guī)е@個(gè)問(wèn)題找到了媽媽。
媽媽對(duì)我說(shuō):“那我們今天就來(lái)算算,我們這幢樓里大概住了多少人吧!”我高興得手舞足蹈。我拿來(lái)紙和筆,這時(shí)媽媽問(wèn):“我們這里一共有7層,每層樓里住著兩戶人家,那你來(lái)算算,我們這幢樓里一共有多少戶呢?”我迫不及待地回答道:“二七十四,或者用加法表示7+7=14”媽媽非常滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。她接著又問(wèn)道:“如果每戶都是三口之家,那么,我們這幢里一共住著多少人呢?我想了想回答說(shuō):“14+14+14=42,或者用乘法表示14×3=42。”媽媽好奇地問(wèn)我:“14×3=42,你是怎么算出來(lái)的呢?”我自信地告訴她:“我先把14分成10和4,接著分別把10和4與3相乘!庇谑俏矣霉P寫出算式10×3+4×3=30+12=42,“我算的對(duì)嗎?”媽媽連忙夸我:“寶貝,你是最棒的!”以此類推,如果一戶家庭住著4口人或者5口人,我也可以用同樣的方法輕松地算出來(lái)。
數(shù)學(xué)真的是太奇妙了!生活中只要我們仔細(xì)觀察,它就無(wú)處不在!
數(shù)學(xué)日記作文 篇8
星期天,我運(yùn)動(dòng)完后和媽媽一起回家。走到家樓下看著這一級(jí)級(jí)臺(tái)階,我頓時(shí)感覺(jué)無(wú)力,心想:不就是爬6樓嘛!我是男子漢,區(qū)區(qū)幾級(jí)臺(tái)階怎么能難倒我!
說(shuō)爬就爬,我一開始爬得可快了,媽媽一直走在我后面,可過(guò)了一段時(shí)間,我的腳越來(lái)越慢,腿似乎有千斤重,媽媽就鼓勵(lì)我繼續(xù)加油,終于到了6樓。
媽媽說(shuō):“孩子,你知道我們從1樓到6樓走了多少臺(tái)階嗎?”
我說(shuō):“剛剛我只顧著爬沒(méi)數(shù)”。
媽媽又說(shuō):“你看,每層樓有18級(jí)臺(tái)階,那么你能算出多少臺(tái)階嗎?
我想了想:從一樓到二樓走18級(jí)臺(tái)階,二樓到三樓也是18級(jí)臺(tái)階,那么從一樓到六樓,就有5層,應(yīng)該用算式18+18+18+18+18=90(級(jí))。
媽媽對(duì)我豎起大拇指,又說(shuō):“從一樓到二樓用了2分鐘,照這樣的速度,從一樓到六樓需要幾分鐘?”
我思考著:從一樓到二樓用了2分鐘,那么到6樓,就應(yīng)該有5個(gè)2分鐘,應(yīng)該用算式2+2+2+2+2=10(分鐘)
媽媽說(shuō):“也可以用乘法來(lái)計(jì)算:5×2=10(分鐘)!
媽媽還跟我討論了關(guān)于乘法的思路,真是一次不錯(cuò)的經(jīng)歷。
數(shù)學(xué)日記作文 篇9
一天,小明要去交電費(fèi),突然發(fā)現(xiàn)電力公司為了鼓勵(lì)節(jié)約用電,修改了以前收費(fèi)的方法,變成了:每月用電不超過(guò)100千瓦時(shí),按每千瓦時(shí)0.52元收費(fèi),每月用電超過(guò)100千瓦時(shí),超過(guò)部分按每千瓦時(shí)0.6元收費(fèi)。
這可把小明害苦了,要知道,他對(duì)數(shù)學(xué)一竅不通啊!沒(méi)辦法,她只好回家慢慢算了。小明家十月份用電共121千瓦時(shí),該如何算呢?這時(shí),小明的妹妹小紅回來(lái)了。她看哥哥愁眉苦臉的,就問(wèn)他怎么了……終于搞清楚事情了以后,小紅決定幫幫這個(gè)“數(shù)學(xué)白癡”。她坐下來(lái),耐心地為小明講解:“我們家一個(gè)月用電超過(guò)了100千瓦時(shí),121-100=21(千瓦時(shí))21×0.6=12.6(元)超過(guò)的千瓦時(shí)要交12.6元,再算100×0.52=52(元),然后把五十二元加上十二點(diǎn)六元就等于六十四點(diǎn)六元了,多簡(jiǎn)單!你想到哪去了!”“喔,原來(lái)是這樣啊,我還以為有多復(fù)雜呢!”小明恍然大悟。
最后,小明終于順利地把電費(fèi)給交了。當(dāng)他看到有人在電力公司門口焦急地計(jì)算自己該交多少錢時(shí),小明就熱心地跑過(guò)去,指導(dǎo)他怎樣算。小明愉快地想:教別人的感覺(jué)不懶啊!看來(lái)以后我得“改頭換面”,重新學(xué)數(shù)學(xué)啦!
數(shù)學(xué)日記作文 篇10
今天,我們學(xué)“圓”。
因?yàn)橄惹袄蠋熥屛覀冊(cè)缇蜏?zhǔn)備了一下,買了圓規(guī)。開始上課,老師就讓我們畫三個(gè)圓,并讓我們找找這些圓的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)。
同學(xué)們的手立馬舉了起來(lái)!皥A的大小不一樣!”“都是圓形!”老師贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“你們?cè)佼嫵鰩讞l對(duì)稱軸!蔽覀兒芸炀蚈K了,七嘴八舌地說(shuō):“一個(gè)圓有無(wú)數(shù)條對(duì)稱軸!薄皥A的對(duì)稱軸都相等!”
“對(duì)了!”
“同學(xué)們,那我們也就可以得出一條結(jié)論:圓是軸對(duì)稱圖形,一個(gè)圓有無(wú)數(shù)條對(duì)稱軸。 連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑。 連接圓心和圓上且兩端都在圓上的線段叫做直徑!
“懂了嗎?”“懂了!”同學(xué)們大聲回答道。
通過(guò)事后的學(xué)習(xí),我還知道了:圓心決定圓的位置。圓的半徑?jīng)Q定圓的大小。圓心一般用字母O表示,半徑一般用r表示,直徑一般用d表示。半徑的距離就是圓規(guī)兩腳之間的距離。d=2r 或r=2/d。
呀,時(shí)間也不早了,我該復(fù)習(xí)一下上課時(shí)寫的筆記,在這里閑話不多說(shuō)了,拜拜!
數(shù)學(xué)日記作文 篇11
今天,老師教了我們“比的基本性質(zhì)”。
“比的基本性質(zhì)”與“分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)”差不多,都是比的前項(xiàng)與后項(xiàng)同時(shí)乘或除以相同的數(shù),0除外,比值不變。這可不是空穴來(lái)風(fēng)!
16:4的比值是4,那4:1的比值也是4,再仔細(xì)觀察一下兩組數(shù)。16到4是除以了4,4到1是除以了4,也就是說(shuō)“16:4的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)除以了4”,比值依然是4,那么反過(guò)來(lái)看4到16是乘了4,1到4是也是乘了4,就說(shuō)明4:1的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)成了4,比值依然是4。
從這一個(gè)例子中就可見(jiàn)一斑了,所以,我們才得出了論”比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘或除以相同的數(shù)2,0除外,比值不變。
不過(guò)需要注意的是,一定要是比的前項(xiàng)和后項(xiàng)“同時(shí)”,如果前項(xiàng)先乘,后項(xiàng)再乘那就不行了;也一定要是“相同的數(shù)”,如果不是相同的數(shù),一個(gè)乘3,一個(gè)乘4,那就更不行了;當(dāng)然,0就要除外了!
我在這里可是給大家提了個(gè)醒呦,六年級(jí)的朋友們可一定要注意哦!
數(shù)學(xué)日記作文 篇12
今天,是哥哥的升學(xué)宴,我負(fù)責(zé)準(zhǔn)備獎(jiǎng)品,于是,我和姐姐拿著媽媽給的100元錢去超市選購(gòu)獎(jiǎng)品。
因?yàn),和媽媽事先有約定獎(jiǎng)品的標(biāo)準(zhǔn),要實(shí)用、質(zhì)量好、不能貴、更不能超總預(yù)算,這對(duì)于我和姐姐來(lái)說(shuō)是個(gè)大難題,在超市我們認(rèn)真的選了好半天,反復(fù)看價(jià)格對(duì)比,才最后選定要買的一、二、三、四等獎(jiǎng),分別是葡萄酒、水杯、藍(lán)莓汁、小碗。
最后決定,購(gòu)買一等獎(jiǎng)葡萄酒一瓶,單價(jià)20元/瓶,二等獎(jiǎng)水杯兩個(gè),單價(jià)15元/個(gè),三等獎(jiǎng)藍(lán)莓汁三瓶,單價(jià)6元/瓶,四等獎(jiǎng)小碗四個(gè),單價(jià)4元/個(gè),由于我自己沒(méi)買過(guò)這么多東西,這下把我愁住了,幸虧在姐姐幫助下我才計(jì)算清楚,20×1+15×2+6×3+4×4,最后總共花費(fèi)84元,收款時(shí)付100元,找回16元。
哥哥的升學(xué)宴搞得非常成功,獎(jiǎng)品好也是其中主要原因之一,親戚們都夸我會(huì)買東西,我心里美滋滋的,非常有成就感。通過(guò)這次購(gòu)物實(shí)踐,我學(xué)到了很多知識(shí),主要是數(shù)學(xué)方面的,例如:兩位數(shù)乘法,連加法,100以內(nèi)的減法等,生活中能用到的數(shù)學(xué)知識(shí)真是太多了,以后我一定會(huì)更加努力學(xué)好數(shù)學(xué),加油。
數(shù)學(xué)日記作文 篇13
數(shù)學(xué)的奧妙無(wú)處不在,今天老師帶著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)線的奧密。
線在生活中處處可見(jiàn),過(guò)馬路的斑馬線是一條條線段;在塔山上看見(jiàn)一盞往遠(yuǎn)處投射的探照燈是射線;還在火車的鐵軌上發(fā)現(xiàn)了直線等等。自從教了這一課之后,我明白了線段有兩個(gè)端點(diǎn),不能向兩個(gè)方向無(wú)限延伸;射線有一個(gè)端點(diǎn),可以向一個(gè)方向無(wú)限廷伸;直線沒(méi)有端點(diǎn),可以向兩個(gè)方向無(wú)限延伸。
坐在車上我就迫不及待地想把剛學(xué)的內(nèi)容考一考爸爸。可爸爸卻說(shuō):“直線是可以無(wú)限延伸的,火車的鐵軌上不是有彎道嗎,而且還有起點(diǎn)和終點(diǎn),怎么也能算是直線呢?”我也不甘示弱地說(shuō):“火車的鐵軌也有直的呀!”“如果這樣的話,那公路豈不是也是直線了!卑职忠哺F追不舍毫不相讓。為了這個(gè)問(wèn)題我們各抒已見(jiàn)爭(zhēng)論不休。最后我打開了百寶箱,拿出我的數(shù)學(xué)教科書,書本的圖片上鐵軌就是直線。爸爸啞然無(wú)語(yǔ),我高興極了。
數(shù)學(xué)的奧妙真是有趣呀!它什么時(shí)候還會(huì)再給我驚喜呢?
數(shù)學(xué)日記作文 篇14
今天,爸爸給我出了一道題目:甲要去丙家做客,乙要追上甲。他們都在騎馬。甲的馬每秒跑140米,乙的馬每秒跑180米,他們之間相距1500米,而丙家在離甲5200米處。在甲到丙家之前,乙能追上甲嗎?我小聲嘟囔道:“乙的馬跑得那么快,一定能在甲到丙家之前追上甲!薄澳遣灰欢,你得算一下!卑职中χf(shuō)。
我于是開始思考:乙每秒追上甲的距離是:180-140=40(米)。要能追上1500米距離,需要的時(shí)間是:1500divide;40=37.5(秒)。而在37.5秒的時(shí)間里,甲能跑出的距離是:37.5times;140=?。想到這里,我發(fā)現(xiàn)有小數(shù)點(diǎn)的數(shù)乘上三位數(shù)沒(méi)教,怎么辦呢?我只好向爸爸求救,于是爸爸教了我列豎式計(jì)算的辦法,算出來(lái)是5250。答案算出來(lái)了,我繼續(xù)寫道:37.5times;140=5250(米)。而丙家就在甲前面5200米處,看來(lái)乙無(wú)法在甲到丙家之前追上甲。
我把答案和計(jì)算的過(guò)程告訴了爸爸,爸爸夸我真聰明,我開心極了。我開心不公是因?yàn)榘职挚洫?jiǎng)我,還因?yàn)槲矣謱W(xué)到了一個(gè)新本領(lǐng)。
數(shù)學(xué)真有趣!
數(shù)學(xué)日記作文 篇15
今天我和爸爸,媽媽去新華書店買書。因?yàn)榧倨诔死蠋煵贾玫氖罴僮鳂I(yè)以外,還要讓我們讀指定三本書,有:《愛(ài)的教育》、《伊索寓言》和《唐詩(shī)三百首》。
走進(jìn)書店,書架上到處都擺放著書,瞬間,讓我陶醉在這書的海洋中。媽媽說(shuō):“快點(diǎn)找,你需要的書!闭谶@時(shí),來(lái)了一位阿姨說(shuō):“小姑娘,需要什么書?”在阿姨的幫助下,我順利找到了這三本書。
媽媽給了我100元錢,讓我自己去結(jié)賬?简(yàn)我數(shù)學(xué)學(xué)的怎么樣?我接過(guò)錢,心里想:“真是小菜一碟,太小看我了!”
《愛(ài)的教育》25元、《伊索寓言》24.5元、《唐詩(shī)三百首》12元,25+24.5+12=61.5(元)。然后,我又問(wèn)媽媽要了1元5角給了結(jié)賬阿姨,阿姨看了看我,給了我40元整。101.5-61.5=40元。然后說(shuō):“這個(gè)小女孩,還挺會(huì)算賬的!眿寢屢部戳丝次艺f(shuō):“數(shù)學(xué)學(xué)得真不錯(cuò)!”
聽(tīng)了阿姨和媽媽的話,我心里美滋滋的,只要你多動(dòng)腦筋,多思考,數(shù)學(xué)無(wú)處不在!
數(shù)學(xué)日記作文 篇16
在我們生活中有許多難題要靠數(shù)學(xué)來(lái)解決,如,買鉛筆時(shí)有一根裝的﹑三根裝的,要買哪一種呢?現(xiàn)在就要用數(shù)學(xué)來(lái)計(jì)算那種便宜﹔跟著爸爸去交水費(fèi)時(shí),叫要用數(shù)學(xué)來(lái)計(jì)算看看到底要交多少錢……這些都是我們生活中的數(shù)學(xué)。下面讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我自己碰到的一些難題都是怎么用數(shù)學(xué)解決的吧!
上次,媽媽告訴了我一個(gè)好消息﹕“安淇,我準(zhǔn)備在你臥室里的墻上安上一個(gè)多功能書桌,還要給你換一個(gè)小碎花式窗簾!蔽液酶吲d,不由哼起了小曲﹕“啦啦啦,啦啦啦……”可不一會(huì)兒,問(wèn)題就來(lái)了﹕窗簾的表面積要是多少呢?呵呵,我想到了,老師不是教過(guò)我們要算表面積就先算公因數(shù)。嗯!臥室的長(zhǎng)是6米,高是3米,那么6÷3﹦2,6是3的倍數(shù),那么6和3的公因數(shù)就是3,3×3﹦9?平方米?我的新窗簾的表面積算出來(lái)了,表面積是9平方米。“媽媽!媽媽!我知道了,你就給我定制一個(gè)3米×3米的窗簾吧!”我高高興興地跑到媽媽跟前將答案告訴了媽媽。媽媽很驚訝問(wèn)我怎么知道的,我將經(jīng)過(guò)告訴了媽媽,媽媽直夸我真棒。
生活中處處有數(shù)學(xué),事事用數(shù)學(xué)。我愛(ài)數(shù)學(xué),我要用數(shù)學(xué)解決一個(gè)個(gè)難題,讓我的生活中充滿色彩!
數(shù)學(xué)日記作文 篇17
我已經(jīng)上小學(xué)五年級(jí)了,上過(guò)無(wú)數(shù)次數(shù)學(xué)課,有一堂數(shù)學(xué)課讓我至今難忘,當(dāng)時(shí)的情景還歷歷在目。
記得有一天,數(shù)學(xué)老師來(lái)給我們上數(shù)學(xué)課。我們那時(shí)才剛剛學(xué)會(huì)小數(shù)除法,老師給我們出了幾道小數(shù)除法題,剛好上面有一道我不會(huì)做,但數(shù)學(xué)老師說(shuō):“我點(diǎn)到的同學(xué)上來(lái)做”。我在心里暗暗想,不 要點(diǎn)到我,不要點(diǎn)到我。但是老師恰好點(diǎn)了我上去做那道我不會(huì)做的那道題。我的心里怦怦直跳,我不會(huì)做那道題,做錯(cuò)了咱辦,那多丟人啦。我還是鼓起勇氣上了講臺(tái)去做了那道題。這道題目是0.416 ÷0.032,我做錯(cuò)了,我多添了2個(gè)0,我本以為老師會(huì)批評(píng)我,可老師卻表?yè)P(yáng)了我。老師說(shuō):“同學(xué)們,這個(gè)錯(cuò)有可能全班同學(xué)都可能會(huì)犯這種錯(cuò)誤,可這次我講了,我相信大家以后就不會(huì)犯這種錯(cuò)誤了 !崩蠋熤v先把0.032的三位小數(shù)點(diǎn)往0.416右邊移三位,0.416就變成了416,0.032就變成了32,這樣就好算了,就變成了416÷32,答案就等于13,哦這樣簡(jiǎn)單,我終于明白了。
這節(jié)數(shù)學(xué)課讓我終身難忘,通過(guò)這堂課,我以后再遇見(jiàn)這種數(shù)學(xué)題,我一定不會(huì)做錯(cuò)了。
數(shù)學(xué)日記作文 篇18
中國(guó)擁有著一望無(wú)際的廣闊國(guó)土,但又是全世界人口最多的國(guó)家,沙漠也多得不可計(jì)數(shù)。
不知道大家有沒(méi)有想過(guò),如果把中國(guó)可利用的土地“分?jǐn)偂,那每個(gè)人能得到多少呢?
中國(guó)的沙漠面積很廣,有3230000平方千米,熾熱的沙漠理所當(dāng)然是一片不毛之地,不可以利用,所以我么就要減去這2320000平方千米的面積。9600000—3230000=6370000(平方千米),這樣一來(lái),能給我們“分?jǐn)偂钡木椭皇O聟^(qū)區(qū)6370000平方千米了。
可能有人會(huì)想,有些湖泊不是被人們填土,改成陸地了嗎,新會(huì)的圍墾也是填海造陸!雖然這也是陸地,但面積相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較小的,所以就忽略不計(jì)了。
那么,中國(guó)現(xiàn)在有14億人口,每個(gè)人平均土地占有量就是6370000÷1400000000=0.00455(平方千米)。
大家聽(tīng)了這個(gè)結(jié)果,覺(jué)得有點(diǎn)不可思議吧?的確,中國(guó)的人均土地占有量也是微乎其微的!而且,中國(guó)還有那么多名山大川,就像青藏高原,都是不可以住人的,所以,這么小的面積,可能還不能讓你容身呢!
數(shù)學(xué)日記作文 篇19
我醒來(lái)時(shí)已經(jīng)8:00了,爸爸媽媽早就吃完了早飯,于是我決定自制一份營(yíng)養(yǎng)早餐——黑芝麻豆?jié){。首先拿出豆?jié){機(jī),再把洗凈的1杯干黃豆、1/5杯黑芝麻放入豆?jié){機(jī)中,加入適量的水并啟動(dòng)。經(jīng)過(guò)20多分鐘的“轟隆轟隆”,黑芝麻豆?jié){終于做好了。我喝了其中的1/5,其他的由我家3個(gè)人平均分。
簡(jiǎn)單地吃完早餐,爸爸就帶我去平湖大潤(rùn)發(fā)shopping!臨走前,媽媽囑咐我們買一包黑木耳,于是,我們開始在玲瑯滿目的貨架上選購(gòu)。爸爸一直認(rèn)為“貴的就是好的”,堅(jiān)持要買貴的那包黑木耳。可是,到底哪包貴呢?這就得看單價(jià)了。先看這一包,15元150克,15÷150=0.1元/克,再看那一包,12元100克,12÷100=0.12元/克。0.1元﹤0.12元。哦,原來(lái)是第二包貴,那就要第二包了……這次購(gòu)物,我們共花了136.8元。
回到家時(shí),已經(jīng)11:30分了。我感到有些疲倦,但我很開心,因?yàn)槲乙呀?jīng)學(xué)會(huì)了運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題了!
數(shù)學(xué)日記作文 篇20
是一個(gè)美好的夜晚,爸爸媽媽帶我去大潤(rùn)發(fā)購(gòu)物。
走進(jìn)超市,一股暖氣撲面而來(lái),超市人山人海,水泄不通。突然,一位美麗的阿姨叫道:“又大又紅的草莓,快來(lái)買呀,第二盒半價(jià)呀......”我轉(zhuǎn)頭一看,咦!爸爸人呢?原來(lái)爸爸買了盒我最喜歡吃的草莓,一盒是10元,另一盒是半價(jià)5元。我高興極了!一路走來(lái),我們又買了好多東西,有德芙巧克力一盒45元:薯片三大包,每包10元:進(jìn)口橙子二斤,一斤是9元。這些都是我喜歡吃的零食!
我興奮的推著購(gòu)物車到了收銀臺(tái),把東西拿了出來(lái)。這時(shí)收銀臺(tái)的阿姨說(shuō):“如果購(gòu)物滿100元以上就免費(fèi)送口香糖一包!边@時(shí)爸爸笑著問(wèn)我:“穎穎你算算我們今天要付多少錢?”我歪著腦袋瓜子想了想:草莓是10元÷2=5元,10元+5元=15元;薯片是10元×3=30元;橙子是9元×2=18元;一共是15+45+30+
18=108元,我笑著對(duì)爸爸說(shuō):“我可以拿到口香糖了!”這時(shí)收銀臺(tái)的阿姨也算好了,一共108元。爸爸付了110元,找回了2元。
付好了帳,我領(lǐng)了免費(fèi)的口香糖高高興興地回到了屬于我和爸爸媽媽既溫暖又和諧的家!
數(shù)學(xué)日記作文 篇21
期中考試過(guò)去了,半學(xué)期也過(guò)去了,自己在這個(gè)半學(xué)期里學(xué)得怎么樣,已經(jīng)在期中考試?yán)镆?jiàn)識(shí)過(guò)了,怎么樣呢?
期中考試我只考到了95分,對(duì)于老師來(lái)說(shuō),已經(jīng)可以了。但對(duì)于我來(lái)說(shuō),這個(gè)成績(jī)還是不行的,因?yàn)槲覀儼嘧罡呤?9分,我相差4分,還有98,97,96分的同學(xué)有很多,所以我在班里的排名或許沒(méi)有前五名,更別說(shuō)前三名了。這次考試的題目很全面,難度也不大,只要細(xì)心,考個(gè)滿分決對(duì)沒(méi)問(wèn)題,但往往數(shù)學(xué)錯(cuò)的題都是粗心的。比如,我錯(cuò)的選擇題第6題,要是當(dāng)時(shí)自己再思考一下,不就對(duì)了嗎?這題錯(cuò)得還不算離譜,下面你聽(tīng)了更離譜,畫軸對(duì)稱的題目,我既然反了一個(gè)一年級(jí)反得錯(cuò)誤,我把里面的長(zhǎng)方形看作了正方形啊,這是多厲害(離譜)的錯(cuò)誤啊。最后一題應(yīng)用題,想起就很疑惑為什么自己當(dāng)時(shí)要這樣做呢?既然加起了直徑的8米,這個(gè)8米我恨死它了,不是它我就加了2分,但也恨死我自己的粗心了,唉,世界上為什么沒(méi)有后悔藥呢?但,要是有了后悔藥,這個(gè)世界將不是世界了,因?yàn)樽约涸谶@個(gè)世界里就一定會(huì)后悔的。
實(shí)話說(shuō),這次考試我們班考得還不錯(cuò),只有1個(gè)不及格的,但也有退步的現(xiàn)象。希望下次大家都能超過(guò)自己理想的目標(biāo),不讓自己再次后悔。
數(shù)學(xué)日記作文 篇22
在生活中,我們大家會(huì)遇到很多難題,大家遇到難題時(shí)是退縮了還是把他解決了呢?
今天,我被一道數(shù)學(xué)題給難住了,這道是將112這12個(gè)數(shù)填入右圖的12個(gè)空格里,使橫行、豎行上面每個(gè)正方形里的四個(gè)數(shù)和都等于26。
夜幕降臨,我坐在臺(tái)燈下左思右想,把十二個(gè)數(shù)字搬來(lái)搬去,不是豎的不對(duì),就是橫的不對(duì),怎么也不對(duì),怎么辦呢?十分鐘,二十分鐘……。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我真想放棄,有誰(shuí)來(lái)幫幫我就好啦!我真的想不出來(lái)啦!這時(shí),我又想,不能這樣,我想起《班級(jí)公約》上所說(shuō)的審清題意獨(dú)立做,格式規(guī)范不抄襲。這兩句話,我就定下心來(lái),重新理了一下思路,不到黃河不死心啊!我又拿筆和紙苦思冥想,反復(fù)做這道題,一遍兩遍……終于我想出了這道題的答案,原來(lái)要把8和6擺在上面兩個(gè)方格,中間第一排擺4和1、11、10;中間第二排擺3、12、2和9最后兩個(gè)方格擺5和7,這樣橫行、豎行每個(gè)正方形里的四個(gè)數(shù)的和都等于26了。
我很開心哦!我終于獨(dú)立想出了這題的答案。我想:功夫不負(fù)有心人,只要努力,就能取得成功!
數(shù)學(xué)日記作文 篇23
最近古箏要考級(jí)了,我坐在琴房里練古箏。我考級(jí)的曲子是《彝族舞曲》和《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》古箏曲。
我練了40分鐘。兩次《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》和五次《彝族舞曲》我突發(fā)奇想,這么多的數(shù)據(jù),我是不是能出一道題呢?
晚上,我讓媽媽給我出一道題,題目是這樣的:小紅彈彝族舞曲和戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)一共彈奏了80分鐘,彝族舞曲彈奏的次數(shù)是戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)的4倍,求彝族舞曲和戰(zhàn)臺(tái)風(fēng),分別彈奏了幾分鐘。根據(jù)和倍問(wèn)題公式:兩個(gè)數(shù)總和÷(倍數(shù)+1)=較小數(shù),較小數(shù)×倍數(shù)=較大數(shù),或和—較小數(shù)=較大數(shù),我算出了答案。戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)一共彈奏了16分鐘,彝族舞曲彈奏了64分鐘!斑@太簡(jiǎn)單了!”我說(shuō),“再出一道題目吧!”
一周一共彈奏了360分鐘,戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)彈奏的時(shí)間比彝族舞曲的2倍多60分鐘。請(qǐng)問(wèn)戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)和彝族舞曲各彈了多少分鐘?
這該怎么算?唉,對(duì)!后面這個(gè)60分鐘可以后來(lái)再加上去呀!這就簡(jiǎn)單了。360÷(2+1)=120360—120=240240+60=300120+120=240240+60=300,剛好是兩倍多60分鐘。
通過(guò)這次練習(xí),我既把古箏練習(xí)熟練了,又學(xué)到了一個(gè)新的數(shù)學(xué)知識(shí),真是兩全其美呀!
數(shù)學(xué)日記作文 篇24
可能很多人都知道存錢,但深刻的存款知識(shí)又有多少人知道呢?就由我來(lái)解釋:
儲(chǔ)蓄的定義是城鄉(xiāng)居民將暫時(shí)不用的或結(jié)余的貨幣收入存入銀行或其它金融機(jī)構(gòu)的存款活動(dòng),又稱儲(chǔ)蓄存款,而存款方式也有許多種:現(xiàn)在銀行有存折、存單(一般都是定期)、銀行卡幾種存款方式。而許多人也不知道本金、利息、利率,這三個(gè)詞是金融方面的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。本金是指?jìng)(gè)人投入金融市場(chǎng)等等的初始資金;利率是指益率;利息是指從金融市場(chǎng)得到的回報(bào)!本金×利率×?xí)r間=利息,而稅后利息的含義呢?很簡(jiǎn)單!就是你存款衍生出的利息在減完利息稅后的部分。
在我國(guó)存款利息就是要繳利息稅的,具體的稅目是個(gè)人所得稅中的“利息、股息、紅利所得”。2013年中國(guó)人民的存款利率是一年3.25%,二年3.75%,三年4.25%,五年4.75%,還有免利息稅的國(guó)債,教育儲(chǔ)蓄。
注:人們常常把暫時(shí)不用的錢存入銀行儲(chǔ)蓄起來(lái)。儲(chǔ)蓄不僅可以支援國(guó)家建設(shè),也使得個(gè)人錢財(cái)更加安全和有計(jì)劃,還可以增加一些收入。
數(shù)學(xué)日記作文 篇25
這天陽(yáng)光明媚,同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻,興高采烈地回到學(xué)校上課,教室里顯得特別安靜。因?yàn)樾iL(zhǎng)要親自給我們上一節(jié)數(shù)學(xué)課。
校長(zhǎng)來(lái)了,全體同學(xué)親切的向校長(zhǎng)問(wèn)好。“上課!”“起立”,“老師好!”“請(qǐng)坐。”在這一串的程序中,拉開了上課的序幕。校長(zhǎng)講課的時(shí)候,我們聽(tīng)得特別認(rèn)真,這也許你們會(huì)問(wèn):“你的`標(biāo)題說(shuō) 的是一節(jié)難忘的數(shù)學(xué)課,可聽(tīng)到這里,覺(jué)得它沒(méi)什么好難忘啊!”別急,慢慢聽(tīng)下去你就知道了。因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)校是出了名的“第一”呀,所以校長(zhǎng)問(wèn)我們,有兩只眼睛的都是人嗎?我們異口同聲地回 答:“不是”。對(duì)了,動(dòng)物也是有兩只眼睛的。校長(zhǎng)只是問(wèn)了我們一個(gè)人人都明白的常識(shí)問(wèn)題嗎?不是的,他也在告訴我們,雖然你們五(2)班對(duì)咱們學(xué)校來(lái)說(shuō)是“遙遙”但是跟其它的學(xué)校相比, 我們就“遙遙落后了”所以,你們不能因?yàn)樵谧砸褜W(xué)校拿了個(gè)第一,就驕傲自大,而是要更加努力,爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
就是因?yàn)樾iL(zhǎng)這節(jié)短短45分鐘的課,讓我們從身邊的事物中領(lǐng)悟道理。“同學(xué)們,祝賀你們成功的取得全校第一,再接再勱,為學(xué)校爭(zhēng)光”頓時(shí)全班歡呼鼓掌!扳!”下課鈴響了,結(jié)束了我們一堂生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)課。
數(shù)學(xué)日記作文 篇26
今天上午在做第七周數(shù)學(xué)練習(xí)卷,嘿嘿,有趣。
動(dòng)筆之前我要求外公看好時(shí)間,老師規(guī)定70分鐘完成,我行不行呀。
計(jì)算題我“唰唰唰”做好,概念題有一道我猶豫不決了:數(shù)學(xué)課本封面約54(),——括號(hào)里要填寫合適的單位名稱。填寫“平方厘米”肯定太小了,我立刻填寫了“平方分米”?墒,書本封面有這么大嗎?外公想想也不對(duì),沒(méi)有這么巨大的數(shù)學(xué)課本哦,怎么辦?我說(shuō):“等老師星期一批下來(lái)再說(shuō)吧!蓖夤霉P在5同4之間畫了一個(gè)點(diǎn),變成了“5。4平方分米”,可我還是說(shuō):“等老師星期一批下來(lái)再說(shuō)吧!
還有一題:一根繩子對(duì)折四次,每小段是這根繩子的幾分之幾?我剛?cè)ツ煤美K子對(duì)折了一下,外公就說(shuō)了:“對(duì)折一次是二分之一,兩次是四分之一,三次呢?四次呢?”一下子明白了,我脫口說(shuō):“三次是八分之一,四次是十六分之一!痹儆幸活}:一盒蛋糕還剩6塊,是原來(lái)的四分之三,這盒蛋糕原來(lái)有多少塊?
開頭我愣住了,后來(lái)想想就做出來(lái)了,再想想自己的小腦袋還是不夠聰明啊!不過(guò)這張卷子是60分鐘之內(nèi)完成了。
數(shù)學(xué)日記作文 篇27
這個(gè)暑假,我解決了一道有趣的數(shù)學(xué)題“烤餅”。
題目是這樣的,一名烤餅廚師有一個(gè)烤鍋,一次只能烤兩個(gè)餅,餅的正反面都要烤,而烤一面所需要的時(shí)間是1分鐘。烤餅廚師接待了3位顧客,他們都有急事,所以要求烤餅廚師只能在3分鐘內(nèi)烤完3個(gè)餅。烤餅廚師想了一下,就在3分鐘內(nèi)烤好了3個(gè)餅,準(zhǔn)時(shí)將香噴噴的烤餅送到了3位顧客面前。你知道烤餅廚師怎么做到的嗎?
我覺(jué)得還不是很難,之前我好像解過(guò)類似的題,但又忘記解題方法了。我努力回憶,終于想起了一點(diǎn)點(diǎn)。我先把3個(gè)餅畫在草稿紙上,標(biāo)上A、B、C。接著再畫一個(gè)鍋,把A的正面放進(jìn)去(畫箭頭),再把B的正面放進(jìn)去。然后等1分鐘,把B取出來(lái)?yè)Q成C的正面,A則翻過(guò)來(lái)變成反面,再烤1分鐘。把兩面都烤好的A取出來(lái),接著將C翻成反面,把B的反面放進(jìn)去和C一起烤,烤1分鐘,那么3分鐘就烤完了3個(gè)烤餅了!
我翻看參考答案驗(yàn)證,答案簡(jiǎn)直一模一樣,只不過(guò)我是用A、B、C來(lái)標(biāo)注,它用1、2、3來(lái)標(biāo)注罷了。希望我能發(fā)現(xiàn)更多有趣的數(shù)學(xué)謎題,數(shù)學(xué)學(xué)得越來(lái)越好!
數(shù)學(xué)日記作文 篇28
有一天,我跟媽媽去逛商場(chǎng)。媽媽進(jìn)了超市買東西,讓我站在付錢的地方等她。
我沒(méi)什么事,就看著營(yíng)業(yè)員阿姨收錢?粗粗,我忽然發(fā)現(xiàn)營(yíng)業(yè)員阿姨收的錢都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的,我感到很奇怪:人民幣為什么就沒(méi)有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢?我趕快跑去問(wèn)媽媽,媽媽鼓勵(lì)我說(shuō):“好好動(dòng)腦筋想想算算,媽媽相信你能自己弄明白為什么的。”我定下心,仔細(xì)地想了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,我高興地跳了起來(lái):“我知道了,因?yàn)橹灰?元、2元、5元就可以隨意組成3元、4元、6元、7元、8元、9元,只要有10元、20元、50元同樣可以組成30元、40元、60元……”
媽媽聽(tīng)了直點(diǎn)頭,又向我提了一個(gè)問(wèn)題:“如果只是為了能隨意組合的話,那只要1元不就夠了嗎?干嗎還要2元、5元呢?”我說(shuō):“光用1元要組成大一點(diǎn)的數(shù)就不方便了呀!边@下媽媽露出了滿意的笑容,夸獎(jiǎng)我會(huì)觀察,愛(ài)動(dòng)腦筋,我聽(tīng)了真比吃了我最喜歡吃的冰激凌還要舒服。
在此,我也想告訴其他的小朋友:其實(shí)生活中到處都有數(shù)學(xué)問(wèn)題,只要你多留心觀察,多動(dòng)腦思A考,你就會(huì)有很多意外的發(fā)現(xiàn),不信你就試一試!
數(shù)學(xué)日記作文 篇29
在上數(shù)學(xué)課前,大家準(zhǔn)備了一張標(biāo)有半徑數(shù)據(jù)的圓片。這在課上是需要的。
上課了,Mr Zhang給大家一個(gè)下馬威:他讓我們量自己手上的圓的周長(zhǎng)。這···這怎么量呢?同學(xué)們抓耳撓腮。咦,有一個(gè)同學(xué)拿出了一根繩子,難道他想用繩子來(lái)量?緊接著,許多人都跟他學(xué)了起來(lái),包括我。量好后,我們把答案一一告訴了Mr Zhang。Mr Zhang選了幾個(gè)人的數(shù)據(jù)寫在了黑板上,讓我們來(lái)找一找其中的奧妙。大家一看也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么。我想到昨天與老虎量花壇時(shí)用的方法。然后我想是不是這個(gè)正方形的周長(zhǎng)和里面這個(gè)圓周長(zhǎng)一樣呢?我把這個(gè)想法告訴了老師。老師檢驗(yàn)了一下我的方法說(shuō)很好,這個(gè)方法是以前古代有個(gè)叫劉徽的人想出來(lái)的,今天被我想到了,夸我很了不起?墒撬臀业南敕ǘ加悬c(diǎn)誤差。這個(gè)誤差后來(lái)被劉徽的徒弟祖沖之給打破了。他得出這個(gè)圓的周長(zhǎng)是圓直徑的3.141592653······倍,這個(gè)叫圓周率,用字母pai(派)表示。平時(shí)我們計(jì)算時(shí)就把它約成3.14來(lái)計(jì)算,為了方便。
講到這里,我想著,原來(lái)我和祖沖之的師傅——?jiǎng)⒒帐且粋(gè)等級(jí)的啊。
數(shù)學(xué)日記作文 篇30
國(guó)慶假期媽媽帶我們?nèi)ヂ糜危?0月2日我們?nèi)チ硕鯛柖嗨沟捻懮碁。我們?個(gè)大人:杜伯伯,趙伯伯,趙大媽,爸爸,媽媽,爺爺,奶奶,兩個(gè)小朋友:我和一豪哥哥,我們一共9個(gè)人(7+2=9)
響沙灣的門票430元一個(gè)人,這是成人票。1。2米以下的小朋友不要票,1。4米以上的是成人票。我1。26米售票阿姨說(shuō)我的票可以便宜60元,我的票就是370元(430—60=370),媽媽和奶奶有軍官證可以便宜40元一個(gè)人,媽媽和奶奶的票就是390元(430—40=390),哥哥身高1。6米所以哥哥也是成人票,一共買了6張成人票,一共2580元(430+430+430+430+430+430=2580)。我們買票一共花了3730元(2580+370+390+390=3730)。
我們?cè)谏衬餂](méi)有水喝了,我和爸爸去買水,買了一瓶紅茶6元,一瓶綠茶5元,一瓶可樂(lè)6元,三瓶水15元,每瓶水5元(5+5+5=15)一共花了32元(15+6+5+6=32)。我們?nèi)テ渌胤蕉紱](méi)有花錢,加油有加油卡我也不知道媽媽花了多少錢。
我的假期很開心,以后我還要幫媽媽算賬。
數(shù)學(xué)日記作文 篇31
今天早上我早早起來(lái)上了一個(gè)半小時(shí)的網(wǎng)課。媽媽說(shuō)上完課我可以先休息一會(huì),可是我心想如果我現(xiàn)在玩了,下午別人在玩的時(shí)候我就只能獨(dú)自努力的在運(yùn)動(dòng),我還是比較喜歡先苦后甜。所以我還是想現(xiàn)在先運(yùn)動(dòng),下午跟其他人一起玩吧!
今天媽媽給我安排的運(yùn)動(dòng)小任務(wù)是,跳繩1400下,可是我沒(méi)辦法一次性完成跳繩1400下這個(gè)艱巨的任務(wù)!于是我就問(wèn)媽媽我可不可以分幾次來(lái)完成?得到媽媽的同意后,我就把1400分成了7次來(lái)完成,1400除以7等于200,所以我每次只要完成200下,就可以休息一會(huì)了!于是我很輕松的就完成了今天的運(yùn)動(dòng)小任務(wù)。媽媽為了調(diào)動(dòng)我運(yùn)動(dòng)的積極性,她就跟我說(shuō):“寶貝,你每跳100下繩,你爸爸就相對(duì)應(yīng)的跳10下繩子,你跳得越多你爸爸就跳的也多,這樣好嗎?”我覺(jué)得媽媽的提議非常好,因?yàn)槲野职帜敲磁制綍r(shí)也不太喜歡運(yùn)動(dòng),這樣做就可以讓我爸爸也運(yùn)動(dòng)減肥!我今天跳了1400下繩子,1400是由14個(gè)100組成的,所以今天我爸爸就得跳140下繩子啦。14×10=140)我覺(jué)得這樣的方式不僅可以讓我得到鍛煉,讓爸爸可以減肥,同時(shí)也增加運(yùn)動(dòng)的趣味性還促進(jìn)我們的親子關(guān)系!真是一舉三得!
數(shù)學(xué)日記作文 篇32
今天是開學(xué)的第一個(gè)星期天,我和媽媽來(lái)到了朝陽(yáng)公園!罢嫫涟!”我對(duì)媽媽說(shuō):“朝陽(yáng)公園真好!”,媽媽卻問(wèn)了我一個(gè)沒(méi)有學(xué)過(guò)的問(wèn)題:“公園的亭子是用柱子支起來(lái)的,柱子是圓柱體,那圓柱體體積會(huì)算嗎?”,“哎呀,媽媽,我們剛學(xué)了表面積可還沒(méi)學(xué)到圓柱體積。 ,說(shuō)到這里,我想起來(lái)我們之前學(xué)過(guò)的長(zhǎng)方體、正方體,他們的體積長(zhǎng)×寬×高(棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)),但是圓柱體又沒(méi)有長(zhǎng)寬,于是我又想了一個(gè)長(zhǎng)方體積計(jì)算方法:底面積×高,圓柱體有底面積也有高,會(huì)不會(huì)也是底面積×高呢?我把想法告訴了媽媽,媽媽激動(dòng)的說(shuō):“真棒!寶貝,你說(shuō)對(duì)了(圓柱體積是底面積×高)”。我頓時(shí)感覺(jué)十分開心,“那圓錐體積呢?”,媽媽在我正興奮時(shí)來(lái)了個(gè)“下馬威”,這可難住我了,真是不會(huì)了。
回家后,媽媽從樓下伯伯那借來(lái)了等底等高的圓柱和圓錐,媽媽先把圓錐倒?jié)M水,然后倒入圓柱中,我看了看,大約是三分之一,我便脫口而出:“圓錐體積是與它等底等高的圓柱體積的三分之一!”,“對(duì)了,真厲害”!我立刻拿出數(shù)學(xué)筆記本抄了下來(lái):圓柱V=sh圓錐V=1/3sh,并注了提示,示例。
在玩中感受快樂(lè),在快樂(lè)中享受知識(shí),從知識(shí)中探尋數(shù)學(xué)的奧秘!
數(shù)學(xué)日記作文 篇33
課本67頁(yè)有一道課外實(shí)踐題,要求用24厘米長(zhǎng)的鐵絲圍成長(zhǎng)方形、正方形、圓形,寫出周長(zhǎng)和面積,并比較出哪種圖形的面積最大。周長(zhǎng)嘛,當(dāng)然都是24厘米啦。面積就要一個(gè)個(gè)去算了。長(zhǎng)方形面積:24÷2=12(厘米)。12厘米可以拆成1厘米和11厘米,2厘米和10厘米,3厘米和9厘米……就取5厘米和7厘米好啦。5×7=35(平方厘米)。正方形面積:只能用24÷4=6(厘米),6×6=36(平方厘米),就算出面積了。圓形面積:好麻煩,用3.14×(24÷3.14÷2)?≈45.86(平方厘米)。最后比較一下:35平方厘米<36平方厘米<45.86平方厘米。圓形的面積最大。
正因?yàn)橛猛瑯拥牟牧,圓形的面積最大,所以,圓形的東西被人們廣泛使用。
星期四時(shí),我們考了一次試,我考的很不理想,大多數(shù)錯(cuò)的是填空和求陰影部分的面積的題,聽(tīng)到這樣的成績(jī) ,我很傷心,特想哭。家長(zhǎng)肯定批我,一想到這,鼻子又一酸。
回到家,我喃喃地說(shuō):"這次考試成績(jī)考的不好。"本來(lái)還以為會(huì)挨批呢,沒(méi)想到媽媽卻鼓勵(lì)了我。聽(tīng)到媽媽的鼓勵(lì),我一定期中考試考個(gè)好成績(jī)!
媽媽期中考試中我一定加油!
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