【必備】數(shù)學(xué)日記作文九篇
有趣的一天又要結(jié)束了,相信你有很多感悟吧,請好好地記錄下在日記里。相信許多人會覺得日記很難寫吧,以下是小編收集整理的數(shù)學(xué)日記作文9篇,希望能夠幫助到大家。
數(shù)學(xué)日記作文 篇1
今天是星期五。緊張有序的五天學(xué)習(xí)日又過去了。
今天,我來和張老師討論一個小知識。前段時間,班上學(xué)分?jǐn)?shù)文字題。許多人都弄不清到底應(yīng)用除法還是乘法。我掌握了一個小技巧:題中常常是XXXX的XXX是XXX,求XXXX是多少(或XXXX是XXX的XXXX)?那么,“的”就相當(dāng)于乘號,“是”就是等號。這樣,就成了XXXX×XXX=XXXX了,還有,可以把未知數(shù)用括號表示出來。例:
3/5的多少是6/7?
變成:3/5×()=6/7
這樣就好了。怎么樣?這個辦法行嗎?
數(shù)學(xué)日記作文 篇2
我曾經(jīng)看到過這樣的一個新聞,說是人的心臟跟人的拳頭是一樣大的。今天,我就來量一量自己的拳頭,也好了解一下自己的心臟多大?墒俏覀兊娜^是不規(guī)則的物體應(yīng)該怎么量呢?我想來想去,終于想出了一個好辦法,這就是借助水來量,因為在我們實踐課上借助水量過土豆呢!
我找了一個地面半徑為4厘米,高9厘米的空心圓柱,我在里面放滿了水,然后把拳頭放進去,水面立刻上升,我再把拳頭拿出來。水面立刻從9厘米降到了4厘米,我再用“4的平方×3.14×(9-4)”得計算求出了自己拳頭的體積,約為251立方厘米。
我測完拳頭體積之后,還不能確定是不是正確,于是我又用了一個實驗來證明,結(jié)果算出來是250立方厘米,跟上次算出來的相差不大。
這個實驗告訴我,只要自己敢于去探索就會得到意想不到的收獲!皩嵺`出真知!”
數(shù)學(xué)日記作文 篇3
那天,老師在黑板上出了這樣一道題目:兩支鋼筆和一支圓珠筆共16元,兩支圓珠筆和一支鋼筆共11元。那么一支鋼筆多少元?
寫完,老師說:“給你們10分鐘時間。”我連忙低下頭開始做題目。我想啊想啊,一直想不出來,那時已經(jīng)過了4分鐘了。我急得像熱鍋上的螞蟻,生怕別的同學(xué)都會做,只有我不會做。如果被老師當(dāng)場批評,那不是很丟臉?多希望現(xiàn)在有一個美麗的仙子告訴這題該怎么做啊!一轉(zhuǎn)眼又過去了兩分鐘多,我偷偷地向四周的同學(xué)望去,只見他們有的托著下巴認(rèn)真地思考,有的死死地看著題目,還有的跟我一樣,東張西望。
老師走了一圈,回到講臺上對我們說:“你們可以試著把文字改成算式!”聽老師這么一說我連忙在紙上寫了兩個算式。2鋼+1圓=16元;1鋼+2圓=11元。我眼前一亮,心里暗暗高興。這16和11的差不正是鋼筆比圓珠筆貴的價錢嗎!我以為馬上就可以算出來了,那接下來該怎么做呢?這個5有什么用?我真是一場歡喜一場空啊,停在這里做不出,我不是白高興一場了!我垂頭喪氣地趴在桌上。老師好像看出了我的心思,來到我身邊,提醒我:你可以用假設(shè)法,想象你買筆的情形。被老師這么一說,我感覺豁然開朗:如果我不買這只圓珠筆,老板就要還給我5元啦。那3只圓珠筆就要6元,每只圓珠筆就是2元。
這么難的一道題目被我破解了。原來只要多動腦,奧數(shù)也會變得很簡單。
數(shù)學(xué)日記作文 篇4
星期六下午,我做完作業(yè)閑著沒事,媽媽就給我出了一個問題:你知道2的倍數(shù)有什么特點嗎?我一聽,一下子就回答了出來:他們都是雙數(shù)。那它們有什么特點呢?媽媽又問。它們的個位上都是0、2、4、6、8。媽媽說:你真了不起。那你知道4的倍數(shù)懂得特點嗎?這下可把我難倒了。
于是,我就找了一些4的倍數(shù),發(fā)現(xiàn)他們的個位上也都是0、2、4、6、8,于是我就把這個規(guī)律告訴了媽媽。可媽媽隨口說了一個數(shù),就推翻了我的發(fā)現(xiàn)。媽媽讓我繼續(xù)觀察,可我左看右看還是找不出來。媽媽就給我一個提醒:你看看這些數(shù)的最后兩位。我根據(jù)媽媽給我的提示,右這些數(shù)觀察了一番,頓時恍然大悟。
做作業(yè):原來,4的倍數(shù)的特點是:一個數(shù)的最后兩位是4的倍數(shù),這個數(shù)就是4的倍數(shù)。然后,我找了一些數(shù)來試了試,例如:437,37除以4=91,照規(guī)律來說437就不是4的倍數(shù),我隨后用437除以4=1091,符合這個特點。我又找了一個數(shù)1024,24除以4=6,找規(guī)律1024就是4的倍數(shù)我又用除法驗證了一遍:1024除以4=256,所以1024就是4的倍數(shù)。我高興地把這個發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽,媽媽滿意地點了點頭。
這就是我的發(fā)現(xiàn),同學(xué)們不妨也去試一試。
數(shù)學(xué)日記作文 篇5
我就發(fā)起了脾氣,跟媽媽說我寫不好了,媽媽說讓我不要著急,慢慢練習(xí),沒有小朋友可以一下子就會寫好的。
但是不一會又碰到了難題,因為描紅好了就要自己寫了,那個格子可真小啊,這個8又扭來扭去的,我手里的筆也不聽我的使喚,我只好停下來,找了一張空白的紙在上面練習(xí),練習(xí)了好多個8,才又開始在本子上寫,這次稍微好一點了,雖然媽媽說我已經(jīng)有很大進步了,但我還是不是很滿意,要擦掉重寫,媽媽安慰我說我要慢慢練習(xí)就會越寫越好了!
那也只有這樣了。就這樣寫了2行8以后,我的手又酸又累,跟媽媽說寫不動了,媽媽說那就別寫了,明天就這樣交上去好了!
我想了一下,沒有中媽媽的圈套,這畢竟是我的作業(yè),明天交不上去,老師批評的是我又不是媽媽了!我又打起精神繼續(xù)寫了下去,確實越寫越順手了,這次終于一鼓作氣把8全部寫完了。
今天是一個特別的日子——江寧區(qū)教研室組織的“數(shù)學(xué)與生活”作品征集頒獎大會。我是一等獎獲得者,也應(yīng)邀參會,心里十分激動!
我和爸爸準(zhǔn)時來到頒獎大會的現(xiàn)場——南師附中江寧分校小學(xué)部的音樂廳。大廳金碧輝煌,有三四百個座位,還有一個將近一百平方米的大舞臺,整個大廳非常壯觀!
壯觀的舞臺當(dāng)然少不了同學(xué)們的精彩演出。令我印象最深刻的就是珠心算,老師報幾個數(shù)相加、減,他們立刻就在珠心算的算盤上,用靈巧的手指撥弄算珠,不一會兒就把答案算出來了,觀眾也都不禁嘖嘖贊嘆!這還不算什么,最精彩的還是他們做模擬全國比賽的題目,密密麻麻的數(shù)字在黑板上,我眼睛都花了,一人大概40題,而且是多數(shù)目乘除,最快只要40秒,最慢也僅有1分30秒,這真是太神了!
看完一番表演,終于頒獎了,先頒發(fā)二等獎,獎品是一本軟面抄,最重要的是還能和嘉賓合影,這可是沒獲獎的同學(xué)得不到的。終于到我了,我超級激動,因為我獲得了一等獎,還得到了一本小學(xué)生數(shù)學(xué)報的五年級合訂本!我認(rèn)真地默讀著獎狀上的字:
學(xué)好數(shù)理化,走遍天下都不怕!讓我們一起在數(shù)學(xué)王國里,一同感受數(shù)學(xué)帶來的的樂趣,探索數(shù)學(xué)里的奧妙!
計算題我“唰唰唰”做好,概念題有一道我猶豫不決了:數(shù)學(xué)課本封面約54(),——括號里要填寫合適的單位名稱。填寫“平方厘米”肯定太小了,我立刻填寫了“平方分米”。可是,書本封面有這么大嗎?外公想想也不對,沒有這么巨大的數(shù)學(xué)課本哦,怎么辦?我說:“等老師星期一批下來再說吧!蓖夤霉P在5同4之間畫了一個點,變成了“5。4平方分米”,可我還是說:“等老師星期一批下來再說吧!
還有一題:一根繩子對折四次,每小段是這根繩子的幾分之幾?我剛?cè)ツ煤美K子對折了一下,外公就說了:“對折一次是二分之一,兩次是四分之一,三次呢?四次呢?”一下子明白了,我脫口說:“三次是八分之一,四次是十六分之一!痹儆幸活}:一盒蛋糕還剩6塊,是原來的四分之三,這盒蛋糕原來有多少塊?
開頭我愣住了,后來想想就做出來了,再想想自己的小腦袋還是不夠聰明。〔贿^這張卷子是60分鐘之內(nèi)完成了。
今天我做了一個實驗:把碗放在一個滴水的水龍頭下,一分鐘內(nèi),我數(shù)了一下,水龍頭共滴了28滴水,我想:如果每分鐘節(jié)約28滴水,照這樣計算,一小時能節(jié)約多少滴?一天呢?28×60=1680﹙滴﹚,1680×24=40320﹙滴﹚,如果每個月按30天計算,一年按12個月計算,一噸水大約兩千萬滴,那又是多少噸?,那就是40320×30=1209600﹙滴﹚,1209600×12=14515200(滴),近一噸。哇,一年能節(jié)約這么多水呀!
看到這么大的數(shù)字時,我震驚了。每家每戶每天要是節(jié)約這么多滴水,用水量即減少了,又減少了水費,這不是兩全其美嗎?但是,每家每戶要是每天浪費這么多滴水,地球爺爺撐得住嗎?
水,不是取之不盡,用之不竭的,在我們的日常生活中,由于一些單位和個人缺乏水危機意識和節(jié)水意識,水資源浪費的現(xiàn)象隨處可見。看著“嘩嘩”流失的水資源,真是讓人十分痛惜。
下面講講節(jié)約用水。節(jié)約用水的方式有很多,如:淘米水洗菜,魚缸水澆花,洗澡水沖馬桶……而且,淘米水洗菜,能很好地起到去除菜上殘余的農(nóng)藥。
將節(jié)水實施到家庭中,只要改掉平時不良的習(xí)慣,就能節(jié)水百分之七十。家庭浪費水的事例有很多,如:用馬桶里的水沖掉零碎物,為了接一杯熱水而浪費許多涼水,設(shè)備漏水了不及時修理等。
我在這次期中考試中,數(shù)學(xué)沒考好,只獲得了86分。放學(xué)后,我腦子里蹦出一個想法,要加強數(shù)學(xué)這門功課的學(xué)習(xí)。
回到家,我把書包一放——“嘩啦”一聲,把我嚇了一跳,可是我來不及整理,我把我腦子里的.想法一五一十地告訴了媽媽。
媽媽聽完后,高興地一下子從地上跳起說:“好!好!但是你要把每天的作業(yè)完成以后,才能做奧數(shù)題,還要做得快,這樣才有時間做題目”。
這天晚飯后,寫完家庭作業(yè),我們一家人坐在桌前,一起做“舉一反三”的練習(xí)題。我們商量好,誰先做好,誰就能得到禮物獎勵。
哈哈,媽媽經(jīng)常一個禮物都沒得到,說明媽媽沒有做對一題。而我和爸爸腦子較“聰明”,經(jīng)常能做對三道題,得到三個禮物,說明我們有進步。
又一次考數(shù)學(xué)了,我取得了90多分的好成績,我告訴媽媽:媽媽,這都是因為我們天天練習(xí)做奧數(shù)啊!媽媽高興地點點頭。從那以后,我做奧數(shù)的勁頭就更足了!
我想:不僅平時練習(xí)時要認(rèn)真做好題目,而且考試的時候也要認(rèn)真,這樣才會在考試中一次比一次有進步。
數(shù)學(xué)日記作文 篇6
20xx 年3月8日 星期一 陰
二一班 馬天
今天,媽媽買了9個蘋果,媽媽說:“馬天,你分給我們3人,一人幾個蘋果?”我說:“好吧!”我先給了爸爸一個蘋果,又給了媽媽一個蘋果,我拿了一個蘋果。接著又給爸爸了一個蘋果,又給媽媽了一個蘋果,我再拿一個蘋果。我一看剩下3個蘋果了。我說:“那當(dāng)然是每人3個了。”媽媽說:“馬天真棒!”我問媽媽:“您知道這叫什么分嗎?”媽媽說:“不知道!蔽艺f:“這叫平均分!眿寢屨f:“馬天現(xiàn)在知道得比媽媽知道的還多呢!” 聽了媽媽的話,我高興的一蹦三尺高!
這是馬天自己寫的,下面是我?guī)退薷倪^的,希望同行多提寶貴意見!
今天,媽媽買了9個蘋果,笑著對我說:“把這些蘋果分給你和爸爸媽媽,你會怎么分呢?”我想起了我們今天學(xué)的平均分的知識,自信地說: “我分分看吧.”
我先給爸爸媽媽每人一個,又拿一個放在了我的面前,學(xué)著老師的語氣說:“怎么樣,一人一個,不偏不向,沒有意見吧!”爸爸媽媽看著我,抿著嘴笑著,等著我繼續(xù)分。就這樣,一人一個,直到把9個蘋果分完。
“您知道這叫什么分嗎?”我今天就過把老師癮,故意嚴(yán)肅地問媽媽。媽媽的頭搖的像波浪鼓,直說不知道。我說:“告訴您吧,這叫平均分!眿寢屨f:“馬天現(xiàn)在知道的比媽媽的多得多呀,馬老師真了不起!”聽了媽媽的話,我高興的一蹦三尺高!
上課的時候,我還要認(rèn)真聽,把老師講的知識都學(xué)會,還要當(dāng)媽媽的小老師!
數(shù)學(xué)日記作文 篇7
生活中的數(shù)學(xué)需要我們細(xì)心發(fā)現(xiàn),數(shù)學(xué)網(wǎng)為同學(xué)們特別提供了新編數(shù)學(xué)日記200字,希望對大家的學(xué)習(xí)有所幫助!
數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)我愛你,就像老鼠愛大米。大家知道我為什么喜歡數(shù)學(xué)呢?因為數(shù)學(xué)它有魅力,我已被它深深的吸引住了。
今天,我又學(xué)會了一個新知識,那就是加、減法的簡便算法。學(xué)了加減法的簡便算法,我的計算速度快了許多,學(xué)習(xí)計算更加輕松。舉個例子說說吧!比如:367+498=?我只要這樣想:把498看作500來加,然后用367+500,發(fā)現(xiàn)多加了2,于是我便在和里減去2,結(jié)果得到865。而796+295呢?我這樣想:796可以看作800來加,而295可以看作300,一個多加了4,另一個多加了5,于是算式就變成了800+300-4-5=1091,瞧,多方便呀!
學(xué)完了加法的簡便算法,再來學(xué)習(xí)減法的簡便算法就容易多了。如:483-299,嘿嘿,我腦袋瓜輕輕一動,就有方法了。我先把299看作300來減,因為多減了1,所以只要結(jié)果中加上1,就是用483-300+1=184,這樣就好算多了。不過呢,我可警告你一句:計算減法最好別動被減數(shù)的主意,要不可就麻煩咯!
現(xiàn)在,我越來越喜歡數(shù)學(xué)了,因為它讓我學(xué)會迅速的計算結(jié)果,數(shù)學(xué)真的是讓我回味無窮!
數(shù)學(xué)日記作文 篇8
“100,200,300,400,500,哈哈,發(fā)財啦,發(fā)財啦,我今年得到了525元的壓歲錢提成呢!加上去年的足足有20xx元呢!”我高興地說。
這些錢做什么投資好呢?買股票?風(fēng)險太大!放在家里攢著?不行,錢也不能下崽!存在爸爸那?不行,不行!去年他幫我存了1000元錢,結(jié)果后來變成了買電視的入股錢,還威脅我說什么不投資就不讓看電視,沒辦法錢在他手里,我這個“小電視迷”只好乖乖地投了資。今年說啥也不能再存到他那里了。
正當(dāng)我發(fā)愁的時候,媽媽出了一個好主意。她每個月拿出1000元錢,爸爸每個月拿出400元錢,我每個月只拿100元錢(總計1500元)零存整取一年,得到的利息我們兩個對半分。這真是天上掉餡餅的好事兒啊,我只賺不賠。
我不敢相信地問媽媽:你說的是真的嗎?你說得是真的真的嗎?媽媽笑著點點頭。我生怕媽媽反悔,趕緊從盒子里拿出了100元錢交到了媽媽的手里。
那么,我到底能得到多少利息呢?(嘿嘿,這才是我最關(guān)心的問題)我和媽媽一起在網(wǎng)上查到了零存整取的利息計算器,我按要求輸入了數(shù)字——
啊!實得利息有166.73元呢!我的問題又來了。我要是每個月只存100元錢,能得到多少利息呢?我又算了起來:
呀!才11.12元啊!還沒有上面的零頭多呢!那么我到底能白得多少錢呢?我拿起筆認(rèn)真地算了起來:166.73÷2—11.12=72.24元。哈哈,多得了70多元錢,我真是太高興啦!這筆買賣賺啦!
數(shù)學(xué)日記作文 篇9
今天,爸爸買了一個新的魚缸回來。魚缸是一個長方體。我問爸爸為什么不買些魚兒回來。爸爸說:“新的魚缸要殺菌才能養(yǎng)魚的,不然魚兒會中毒死亡的。
盧茜,爸爸考考你,看看你能不能計算出這個魚缸的玻璃面積!蔽矣^察了一下魚缸,它有5個面是使用了玻璃的,4個側(cè)面,1個底面,其中相對的側(cè)面面積是相等的。我拿尺子量了量。有2個側(cè)面的長是150厘米,寬是70厘米,它們的面積一共是(150*70=10500平方厘米,10500*2=21000平方厘米)21000平方厘米。有2個側(cè)面的長是70厘米,寬是60厘米,它們的面積一共是(70*60=4200平方厘米,4200*2=8400平方厘米)8400平方厘米。底面的長是150厘米,寬是60厘米,它的面積是(150*60=9000平方厘米)。玻璃的總面積是21000+8400+9000=38400平方厘米,合3。84平方米。我高興地對爸爸說:“我算出來了,是3。84平方米!卑职峙呐奈业募缯f:“好,既動手又動腦,獎你一個擁抱,繼續(xù)努力!
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