日記作文錦集六篇
即將要到一天的結尾了，我們一定有不少所感觸的事情吧，需要認真地為此寫一篇日記了。好的日記都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的日記作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
日記作文 篇1
11月21日，我們開始了盼望已久的軍訓。
早晨，我們坐著大巴車來到了目的地——西湖少年軍校。大家都很興奮，迎著早晨的微風小雨，快速找到了自己的宿舍和床鋪。然后教官讓我們集合進行了“開營典禮”。在這次開營典禮上，校長和教官都對我們講了來軍訓的目的和用途，也對我們表示了期望，我心里暗暗對自己說：我一定不會讓他們的希望落空。主持人演講完畢后，教官還跟我們講了在軍校里的紀律，制定了一些口令。
吃過午飯，午休之后我們也在大廳里集合，欣賞了教官們的步列練習和打拳，教官還教我們唱了兩首軍歌，主題都是關于熱愛祖國方面的，每個字都十分有力，我們也學得很認真。
下午，教官還教了我們疊被子的方法，為了保證我們都學會，每個班還隨機抽了幾位同學上來疊呢。雨終于停了下來，我們到操場上進行了軍姿練習的項目。雙手自然下垂，緊貼褲縫，腳尖張開60度，頭微微上昂，眼睛盯住一個目標……
晚飯很豐盛，我們也吃得津津有味，洗過碗，大家就回房間休息了，一直到現(xiàn)在集合，寫你們正在閱讀的這本《小兵日記》。
今天的生活很新鮮，期待明天更精彩的軍訓生活。
日記作文 篇2
姐姐，今夜我在德令哈，夜色籠罩
姐姐，今夜我只有戈壁
草原盡頭我兩手空空
悲痛時握不住一顆淚滴
姐姐，今夜我在德令哈
這是雨水中一座荒涼的城
除了那些路過的和居住的
德令哈......今夜
這是惟一的，最后的，抒情
這是惟一的，最后的，草原
我把石頭還給石頭
讓勝利的勝利
今夜青稞只屬于她自己
一切都在生長
今夜我只有美麗的戈壁空空
姐姐今夜我不關心人類
我只想你
這首抒情短詩《日記》，寫于1988年6月27日，這是海子第二次坐火車去西藏，經過青海省的德令哈市時，自己的所想所感，寫的情真意切。全詩采用了日記這種便于抒情的文體，以一個來自異鄉(xiāng)的“弟弟”的那種怯弱而樸拙的孩子口吻，同“姐姐”真情告白，如泣如訴。
全詩共分成四小節(jié)，感情層層遞進。第一小節(jié)僅僅是交代了自己的處境，即夜色籠罩，我只有戈壁，我在德令哈，第二、三節(jié)直接進行了抒情：“這是惟一的，最后的，抒情/這是惟一的，最后的，草原”。到最后這種抒情更是達到了頂點：“姐姐，今夜我不關心人類，我只想你”。從這首詩歌中我們可以體會到當時海子的復雜心緒。他曾經兩次去西藏，一是為自己的長詩〈〈太陽〉〉尋求創(chuàng)作素材，獲取靈感，也是為了擺脫情感的糾纏和苦悶。作為全詩的中心詞是“姐姐”，“姐姐”既是自己的傾訴對象，也是詩歌中的一個意象，她的內涵應該是多方面的�！敖憬恪奔瓤梢岳斫鉃樽约旱那槿耍部梢岳斫鉃樗忻篮玫氖挛�，包括理想、信仰，甚至是招致自己如此癡狂于詩歌創(chuàng)作的冥冥之中的東西。通過“姐姐”這個意象，更好地直抒胸臆。與“姐姐”傾訴交流，自己再也不感到荒涼，精神得到了慰藉。原來“荒涼寂寞的戈壁”也變得美麗了，情由景生，情景交融，由此可見海子此時內心的孤獨真是達到了一種極致，一種唯美的境界，他獨自享受著孤獨和寂寞的如此美麗。
孤獨寂寞是人類一個永恒的話題，海子在受挫后有意識的自我封閉，把這種寂寞和孤獨轉移到詩歌創(chuàng)作中去，開辟了自己的精神烏托邦，這一點常人是不理解的。他認為，詩就是把自由和寂寞還給人類的東西。在海子的一生中，死亡輕生的意識始終彌漫著，揮之不去，驅除不得。像《日記》這首詩歌，對自己的孤獨心理描繪的很是逼真，輕生的意識倒不是那么強烈。由原來的兩手空空到后來覺得美麗，這其實是一個思索的過程，一個把小我融于天地與自然的過程，海子他更像一個孤獨的孩子。海子實則是一個孤獨的吟唱者，一個內心空靈的詩人，表面上他孤獨，但他通過寫詩，構建著詩歌大廈，獨自品享著寂寞的美麗，他又是一個精神的富足者。
海子是一個專心作詩的人，一個天生作詩的人，他的存在就是為了作詩。他是一個時代的產物，在他身上始終糾纏著理想與現(xiàn)實的影子，矛盾重重，他把美麗和祝福留給別人，而自己咀嚼著苦澀，這是怎樣的一個人呢！寫的越是明澈，內心越是孤獨。海子是一個文學現(xiàn)象，又是一個社會現(xiàn)象，他曾幾次彷徨在自殺的邊緣，最終還是搭上天梯（火車道軌）去了遙遠的天國，追逐心中的太陽、麥子和情人去了。時代及海子個人的性格注定了海子只能是短命的一顆彗星，雖短暫，但光彩熠熠。美國人西爾維婭.普拉有句話“死是一門藝術，詩人的死實際等于詩人的再生。”。
這是海子后期的愛情詩歌，彌漫著孤獨壓抑。
按現(xiàn)在標準，海子算是宅男，他不喜歡出門，但他不喜歡的是城市的喧囂，海子熱愛草原，熱愛雪山，他去過的地方不多，西藏青海是他熱愛之地。
海子強調詩歌要接觸元素，對詩人而言，城市中只有喧囂人群制造的偽飾，沒有直指核心的元素。然而現(xiàn)代人，尤其中國現(xiàn)代人的生存，包括詩人自己，離不開城市，這令詩人痛苦而矛盾。“我本應該成為/迷霧退去的河岸上/年輕的鄉(xiāng)村教師/??但為什么/我來到了酒館/和城市”。“為了生存，你要流下屈辱的淚水�！敝挥挟斪髡�
置身于西藏或青海這樣的環(huán)境下，才感覺到和諧，靈與自然合而為一，巨大的孤獨寂寞在巨大的自然和諧之下消融，達到自身和諧。
海子的內心寂寞而痛苦，他幾乎是直覺地天才地承載了當代文學沒落的巨大痛苦，同時作為農民的后代，一個赤子，大地之子，農民如大地般的痛苦積壓在海子心頭。由此而來的淚滴，那是如太陽之血般的淚滴，我們凡體肉胎的雙手無法承接如此的沉重。
雨水籠罩的城市，細雨朦朧的城市，那是充滿詩情畫意的景象，怎么會荒涼？除非是民生艱難，民生凋敝，才會荒涼。其實，中國的城市，就算是北京上海這樣的大城市，表面豪華富麗的大城市，又何嘗不荒涼？你去看看那些被趕來趕去的小販，看看那些擠在工棚中的民工，怎么會不荒涼？今天的中國，權力以外，一片荒涼。敏銳的詩人總能早早觸及真相。
更可怕的不是城市的荒涼，而是人心的荒涼。法國有位作家說，“生活就是從天而降的臭大糞,而藝術是唯一可以遮擋的傘。”中國現(xiàn)在還有誰使用藝術這把傘呢？人心的丑陋和荒涼史無前例。就算如海子般偉大的詩人，也難免有不耐荒涼之感。只有身在青海草原，才重新感受到抒情之美，可同時又沉痛感覺到，那是“唯一的，最后的”抒情之美。
可是，自以為強大的丑陋的人類，也決無可能戰(zhàn)勝自然的美麗。自然以其強大的力量，總是在生長，總能獲得最后的勝利。我們自以為是的戰(zhàn)勝，只是自我毀滅罷了。不過，我們又何須擔心愚蠢的人類？
何不想想遠在他鄉(xiāng)的愛人？
“姐姐今夜我不關心人類我只想你。”在巨大的寂寞痛苦之后，筆鋒一轉，溫馨的情意汩汩流淌，綿綿不絕。這位“姐姐”現(xiàn)在讀這首詩，還會不會感動到流淚？我讀海子的詩，經常熱淚盈眶。
海子是個奇特的天才，我猜想，十五歲以前，他可能就沒有接觸過文學，考入大學，學的還是法律，文學只是業(yè)余愛好，可是，他二十歲的作品，已經擁有不可思議的魔力，比如《傳說》，只有真正的天才才能如此�？上е袊鴽]有真正的奇女子來欣賞他，為他作出犧牲，當然，這種說法可能對女性不公正，但是，一個民族上千年才出一個文學天才啊，有人為這樣的天才而犧牲，不是很偉大？甚至很必須？甚至很幸福？
海子的姐姐，你還記得海子，為他流淚嗎？
至今依然不能忘懷自己第一次讀到海子《日記》時給我?guī)淼哪欠N震撼：樸素而明亮的詩句，清澈而幽深的淚水，憂傷而熾熱的情感，像火焰一樣炙烤著我的靈魂——我從來沒有想到如此“簡單”的詩句里蘊含著如此驚人的力量！這首在形式上極其簡單的短詩讓我重新領悟到“反復”這種古老修辭的力量。
眾所周知，在我國最早的詩歌總集《詩經》中廣泛采用了“反復”的修辭手法。比如《詩經》開篇第一首《關睢》：
“關關睢鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。
參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。”
四字一小句，總共二十小句，其中：“窈窕淑女”反復出現(xiàn)四次，“參差荇菜”反復出現(xiàn)三次，第二、四、五行是同種句式的三次反復。這種回環(huán)復沓的手法往往會造成一唱三嘆的歌詠風格。海子的《日記》運用了就是這種回環(huán)復沓的修辭手法。
《日記》抒發(fā)的是對“姐姐”的思念之情。海子一生愛過四個女子，他在《四姐妹》中寫道，“我愛過的這糊涂的四姐妹啊/像愛著我親手寫下的四首詩/我的美麗的結伴而行的四姐妹/比命運女神還要多出一個”。海子為他熱愛過的“四姐妹”寫過許多熱烈而真摯的詩，
這首《日記》便是其中的代表作。很明顯，“姐姐”指的是海子所愛的比他略長的一位女子。1988年7月，海子同另兩位朋友一平、王恩衷結伴進藏，先到省會西寧，然后在德令哈盤桓了一兩天。而這首詩即寫于這一時期。根據(jù)燎原在《撲向太陽之豹——海子評傳》中的考證，我們便明白了其中的緣由。海子在昌平的一位同事P的老家在青海省德令哈，而P也是海子交往中惟一被其稱之為“姐姐”的人，也是一位有家庭的人。海子進入昌平的中國政法大學時，才19歲。在昌平他遇到同事P，P比海子年長，在生活閱歷和工作經驗方面都比海子豐富，對海子各方面都比較照顧。另外，“姐姐”也應該是一位兼具母性的呵護和女性的情感包容能力，能夠欣賞并指教海子的女子，而這與P的身份無疑是相符的。因此，我們不難想象《日記》中的姐姐就是指他的同事P。對于這樣一位“姐姐”，海子對她無疑會有著更多的精神依附，而又當不會存在非份之念。因此，這首詩抒發(fā)的應該是一種“比友情多比愛情少”的單純而又朦朧的曖昧情感，既有對友人那種純真喜歡，又有對戀人的那種傾心愛慕。
我們可以從詩題上進一步印證這種情感。從全詩來看，抒情對象是“姐姐”，在短短十六行詩中，“姐姐”一次居然出現(xiàn)了四次；從“姐姐，今夜我不關心人類，我只想你”一句，我們可以窺知其情感的濃度。因此，如果把這首詩命名為《姐姐》，豈不是更妥貼嗎？但是，海子為什么要以《日記》命名呢？我們知道，“日記”是純個人的，抒發(fā)的個人情感、思想具有“隱私”性質。在日記中，我們常會寫一些悄悄話，一些想對某人說而又不敢明言的事。如此一想，我們就可以領悟到海子用《日記》命名的深意了！1988年7月下旬，海子一行三人乘火車進藏“朝圣”，途經德令哈，在P的老家盤桓了數(shù)日。根據(jù)詩中所寫推測，P應該在京沒有回家。在P家小住自然受到她父母的熱情接待與照顧，自然而然地海子想起他在昌平時，P作為年長的同事“姐姐”對他的在生活中、工作中，甚至情感上的關懷、體貼。在這種情況下，至情至性的海子能不思念“姐姐”嗎？在海子心中，他很想直面對姐姐說“我想你”、“我喜歡你”，但這種“大于友情”的思念畢竟是難于啟齒的，因此海子只好訴諸于“日記”了。
文章一開始我就說到，海子這首詩在藝術手法上借鑒了《詩經》的回環(huán)復沓的藝術手法，全詩“姐姐”（抒情對象）出現(xiàn)四次，“我”（抒情主人公）出現(xiàn)八次，“今夜”（時間）出現(xiàn)七次，“德令哈”（空間）出現(xiàn)三次。全詩除了姐姐、姐姐，德令哈、德令哈，戈壁、戈壁，剩下的就是空曠、空曠，石頭、石頭??這是一個沒有更多詞匯構成的“單調”的詩。想象力如天馬行空的海子此時卻拒絕了任何多余的想象，他的心思如拼命張開的五指，死死地抓著“姐姐”不放，“姐姐，今夜我在德令哈，夜色籠罩/姐姐，今夜我只有戈壁”，“姐姐，今夜我在德令哈/這是雨水中一座荒涼的城”，“今夜我只有美麗的戈壁空空/姐姐，今夜我不關心人類，我只想你”??沒完沒了情感糾纏，一門心思的思念，像一根纖細的繩子緊緊勒入海子的咽喉，使一滴水的思念逐漸放大、膨脹而成波濤洶涌的思念之海。情感的濃度甚至沖破了形式的“拘禁”而涌進讀者的心田，因此這首詩呈現(xiàn)在讀者面前的是激蕩的長江，洶涌澎湃的大海，是“動”的，而不是“靜”，是“活”的，而不是“死”的.。海子這種抒情方式，在哲學上稱之為“自我纏繞”，正是這種經濟、簡單的手法，將海子的擴張性的、糾纏不清的痛苦得到一種限制和有節(jié)奏的表達，從而使形式與情感水**融在一起。藝術手法上的回環(huán)復沓在音韻上還產生了一種“如歌”的效果�！敖憬恪�、“我”、“今夜”、“德令哈”等詞的反復出現(xiàn)，“姐姐，今夜我??”的排比句式，以及“這是唯一的，最后的??”句式的兩次復現(xiàn)，還有疊詞“空空”等等，都使這首詩產生了一唱三嘆、回環(huán)往復的如歌的抒情氛圍。如果再注意到“德令哈”（de—ling—ha）在音節(jié)的韻律感，那么這首詩的歌唱效果就更為明顯了。
笛卡爾說，“美不是在某一特殊部分閃爍，而在所有各部分總起來看，彼此之間有一種恰到好處的協(xié)調與適中，沒有哪一部分突出到壓倒其它部分，以致失去其余部分的比例，損害全
日記作文 篇3
我被壓在五行山下已有四百五十年零七十八天了�！鞍Γ《际悄莻�死如來——————”我一邊喝著童子送來的果汁，一邊抱怨道。要不是被該死的如來壓在這山下，我早就翱翔在那片屬于我的天空。讓全天下都知道我齊天大圣的威名了。
可惡的風伯雷神又來搗亂了！哼！要是我在花果山，我一定狠狠揍他一頓，可是——————“哎呦！”雷又打到我頭上了。俺老孫一定要鉆出去，一拳打到那臭小子頭上，打他個屁滾尿流，讓他“爺爺！爺爺！”地叫喚求饒。我必須出去，今天是我第四百萬次頂這座山了。這座山不知道被如來施了什么法術，我這銅頭都快頂破了，這山怎么還是巍然不動？ 今天風伯雨婆累了，天終于晴了。眼前的草枯了又長，已經有四百五十次了。記得當初那該死的如來說過“五百年后，會有一個和尚經過這兒。他拿下山頂?shù)姆�，你就可以自由了�！?/p>
我已經嘗試過千百次，想自己揭下符咒。我手伸長三尺，這山就長高三尺；我手縮回三尺，這山就矮三尺。我也只能干著急，奈何不了這山。不過，只要再過五十年，五十年————
中午，我又做了一個夢：我回到了花果山，豎起了“齊天大圣”旗子，率領猴子猴孫把天兵天將打得落花流水，把如來打得跪地求饒——————
日記作文 篇4
1994年11月12日天氣：陰我是一只才出生不到兩個月的小鳥。一出生我就沒見過自己的媽媽。雖然如此，在幾位好心的阿姨的照料下，我也和其他的鳥兒一樣健康地長大了。
媽媽長的什么模樣不清楚，但我相信我的媽媽一定和那小喜鵲的媽媽一樣疼愛自己的孩子。我多么想見到自己的媽媽呀！1995年11月12日天氣：晴轉陰這是一個初春的季節(jié)，我已經長得十分堅強了，不再是那只弱不禁風的小鳥了，我已經能在在高山中漫步，藍天中飛翔，我已經能夠自己照顧自己了，日子過得是那么悠閑自在，那么自然舒暢。只是我依然想念我的媽媽。
我相信媽媽和我一樣，一定也在想念著我。1996年11月12日天氣：多云今天是個風和日麗的日子。
現(xiàn)在，我已經整整兩歲了，對于小鳥來說，已經是成家立業(yè)的年紀了。這天，我剛想飛出去銜些樹枝回來好建個新窩，旁邊就飛來了一只又肥又大的鳥，它對我說：“我看到了你的媽媽，她被關在了人類的鳥籠里�！蔽乙宦牳吲d得差點摔落到地上。迫不及待地嚷著讓它帶我去找我的媽媽。
它卻只給我指引了方向，遠遠地飛走了。順著它指引的方向，我看到了一只羽毛已經脫落得差不多了，瘦小的鳥。它無助地在那哀鳴，看著我，不停地催我離開……1997年11月12日天氣：雨不知不覺中，我已經整整三歲了，我已經是一個消滅害蟲的能手了。聽杜鵑阿姨說，如果不是我們這些鳥兒捕捉害蟲，我們居住的這片果園就很難有收成。我為此感到高興。
我多么希望媽媽也能離開那個鳥籠，我一塊為林除害。1999年11月12日天氣：雨一轉眼間，兩年過去了，媽媽已經不知何時離開了人世。而籠子里則多出了另一只只會哀鳴的鳥。
日子像河中的水一樣悄悄地流逝，可對媽媽的思念我卻越來越深，看著那只哀鳴著的鳥，我總會很自然地想到媽媽。幸福是什么?幸福是那美麗的花壇。幸福是什么?幸福是一碗美麗的醇酒。幸福是什么?幸福是溫泉、是快樂……可我的媽媽卻不曾體會過幸福。
日記作文 篇5
今天，媽媽還沒做好晚飯。我坐在窗前，拿起爸爸給我新買的“小故事中的大智慧”系列叢書——《虛掩的門》。我隨手一翻，一個醒目的標題映入我的眼簾——“大器之材”。我急不可耐的讀了下去。
原來這個故事講的是：信息時代的天才、微軟電腦公司大亨、美國首富比爾·蓋茨，上小學四年級時被推薦到學校圖書館幫忙整理圖書。他聰穎好學，盡管身材瘦小，工作卻十分認真。他每天來得很早，不遺余力的在書架的迷宮中穿來穿去，像個小偵探一樣的把人們放錯位置的圖書揀出來，然后再放回它應該放的地方。后來他家要搬到附近另外一個住宅區(qū)，他也被轉學離開了圖書館�？伤睦锢嫌洅熘拔易吡苏l來整理那些站錯隊的書呢？”想來想去，他讓媽媽又把他轉回了原來的學校。他告訴圖書管理員，“現(xiàn)在爸爸用車接送我上學，如果爸爸不帶我，我就走路來�！�
日記作文 篇6
今天是星期三——又有一節(jié)體育課。“沖喲！”我們帶著籃球、乒乓球迫不及待地狂奔下樓。今天的天氣有些不盡人意，天空陰霾，下著蒙蒙小雨，跑道上已經積了一點水，籃球場上布滿了水�！霸谙掠暌�，能上體育課嗎？”李志浩有些擔憂地問。李志浩擔憂是有道理的，通常上體育課下雨，就只好在教室里自習，而現(xiàn)在又下起了雨，怎么辦？、我意志堅定：”怕什么，只要下來上體育課的人多了，老師想讓我們上去也不行了��！“于是，我們就在下面朝上面的同學喊道：”快下來！上體育課！沒下雨！"喊完我們就去打乒乓球了。乒乓臺上也有水，李志浩手一揮：“怕什么，能打！”在李志浩及我的說服下，我們冒雨冒風打了起來。對于起風時，我們的原則是“順風勝，逆風敗�！彼�，我們每個人都是想在逆風這邊打的。打著打著，我突然看見了在不遠處的同學！“好誒！有人下來了！”對于我們來說，多下來一個人多一份上體育課的希望�！翱�！快來！打乒乓球！”我激動得聲音都變了。不久，上課鈴聲打響了。“完了，要么上去自習，要么就要打籃球哇！”我暗自惋惜，“菩薩保佑哇，我要打乒乓球！"懷著這種心情等了良久……誒，下來的同學多了，老師咋還沒來呢？“哇哇！老師沒來，玩瘋咯！”李志浩先反應過來，繼而歡呼道。我一聽，也高興了，這時人也多了，我們打起了乒乓球，打得好快活！雨越下雨大，風也越刮越大，打到乒乓球都打不成了。“現(xiàn)在怎么辦？"李志浩問�！邦~——”我想了一會兒，無可奈何地說：“只有——去打籃球了�！毖藥讉�人，我們決定打場子。分得不好，我和李志浩成了對手。發(fā)球，搶球，我們重復著一切動作。我突然感受到了打籃球的樂趣，再加上這時雨下得更大，氣氛也營造得差不多了。李志浩這時搶到了球，帶球跑進三分區(qū)，似乎想耍帥一把，來了個三步跨籃。誰知在跨第二步的時候，由于地上過濕，李志浩很不幸地仰天一摔，帥氣掃地�！肮�！”我們笑得喘不過氣來。而這時，下課的鈴聲也就響起了。
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