小日記作文四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的小日記作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小日記作文 篇1
哈哈,我考了100,全班第一耶!不過(guò),舒暢好像不太高興,她考了第二,只差0。5分,她怎么老是恨恨地看著我?
”小晴小晴!大事不好了!“欣欣急急忙忙地跑了過(guò)來(lái)。我好奇地問(wèn):”怎么了?“”舒……舒暢她……她說(shuō)你考了100分是在桌上做了小抄!“欣欣上氣不接下氣地說(shuō),”她,她在放學(xué)時(shí)在你桌上……“我聽(tīng)了,搖搖頭,回到位子上了!毙∏!“欣欣很詫異,我反問(wèn)道:”有什么好生氣的呢?她愛(ài)怎樣就怎樣,何必為了她生氣,壞了自己的大好心情?“欣欣被我問(wèn)的啞口無(wú)言。
這話傳到了舒暢耳中,舒暢不但不知悔改,反而說(shuō):”虛偽!“我仍不去理會(huì)。
不久,她認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,誠(chéng)心誠(chéng)意向我道歉,我接受了,因此我們倆和好如初。
心,為什不放的開(kāi)一些呢?我們?yōu)槭裁匆獮榱藙e人,而自己生悶氣呢?你罵我,我罵你,最后只是兩敗俱傷,有什么好處呢?
唯有心胸開(kāi)闊,才能幸福的品味生活!
小日記作文 篇2
今天,我來(lái)參加“大手牽小手”的活動(dòng),我的工作是當(dāng)小交警,讓大家不闖紅燈,安全過(guò)馬路。
首先,我要發(fā)傳單,這對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太簡(jiǎn)單了,我和我的好朋友們一起,很快就發(fā)完了傳單。
終于,我們要上崗工作了。我和我的好朋友楊紫涵一組,我們分工合作,開(kāi)始時(shí)我們進(jìn)行的很不錯(cuò)。就在這時(shí),紅燈亮了,我們立刻亮出了“!钡呐谱,可是有個(gè)老爺爺卻突然沖了過(guò)去,我們拼命地吹著口哨,可那老爺爺似乎成心要跟我們作對(duì),反而越騎越快,這時(shí),警察叔叔也來(lái)了,他試圖勸住老爺爺,可沒(méi)有成功。突然一輛黑車閃過(guò),好險(xiǎn)啊,要不是那車慢了半拍,那位老爺爺恐怕就要命喪黃泉了。經(jīng)過(guò)這次事件,提醒了我,我們看到哪輛車要是有闖紅燈的動(dòng)機(jī),就會(huì)及時(shí)阻止。這時(shí),綠燈亮了,大家開(kāi)始走動(dòng)了,可就在這節(jié)骨眼兒上,又發(fā)生了一起事件。一輛黑車正常行駛著,也不知什么原因,一輛白車橫在路中央,黑車只好等著,白車終于走了,可綠燈結(jié)束了,黑車上的駕駛員很遵守交通規(guī)則,知趣地退到了斑馬線后,之后,很快就有人來(lái)接班了。
這是多么有趣的一次體驗(yàn)啊,警察叔叔是很辛苦的,所以我們應(yīng)該尊重他們,不要闖紅燈了。
小日記作文 篇3
我們這一天把所有的游戲都已經(jīng)全部玩完了,但在這么多的游戲中,留給我最深的印象是“釣魚”這個(gè)游戲。當(dāng)然不是真的拿魚竿去釣魚,而是準(zhǔn)備一個(gè)像魚的大不倒翁,然后準(zhǔn)備一條繩子,繩子中間掛了一個(gè)鉤。這樣兩個(gè)人同時(shí)從開(kāi)始點(diǎn)出發(fā),把繩子一人拿一頭,然后把繩子拉直,在用鉤子鉤住大不倒翁頭上的鉤子,然后把大不倒翁提到另一邊去,然后把鉤子松掉,再拿著繩子往回跑,最后把繩子叫給下一輪的同學(xué)。其實(shí)這個(gè)游戲是考驗(yàn)我們互相合作的能力。
比賽開(kāi)始了,我們班的同學(xué)都像火箭一樣往前面沖,好像把周圍的一切都不看在眼里。有的鉤了半天都沒(méi)有鉤到,旁邊的同學(xué)都為他們著急,有些就是跑步的速度實(shí)在沒(méi)有別的班的同學(xué)那么快,可是我們班都在拼命的為他們打氣,還有些的就犯了規(guī)則,但他們回來(lái)了隊(duì)伍時(shí)我們班的同學(xué)都沒(méi)有責(zé)怪他們,而是一直安慰他們。我和朱嘉儀是最后一輪,前面我們班都是一直領(lǐng)先,比別的'班都快好幾個(gè)。還有一輪到我們的時(shí)候,同學(xué)們都在旁邊努力的為我們打氣,還有的眼睛專心致志地看著比賽的過(guò)程跟我們說(shuō):“你們一定要加油!不要辜負(fù)我們對(duì)你們的希望!”我這時(shí)已經(jīng)是熱血沸騰了,心想:一定不能辜負(fù)他們的希望!
“給!”何俊杰大聲喝道,原來(lái)已經(jīng)到我們了。我和朱嘉儀飛快地往前面的大不倒翁跑去。可是我們?cè)谟勉^子鉤大不倒翁頭上的鉤子時(shí),卻遇到了困難,我們一直都沒(méi)有鉤到,這時(shí)我心里正在燃燒一堆烈火,讓我感到氣憤,我打算不玩了,因?yàn)槲乙呀?jīng)放棄了?墒沁@時(shí)耳邊響起了一句熟悉的話:你們一定要加油!不要辜負(fù)我們對(duì)你們的希望!我立刻斬釘截鐵地說(shuō):“朱嘉儀,快點(diǎn)我們一定要快點(diǎn)鉤到鉤子。”話音未落,我們就把鉤子給鉤住了。我們像草原上的駿馬奔跑一樣,不用半分鐘我們就到達(dá)了終點(diǎn)!拔覀兘K于勝利了!太好了!”我激動(dòng)地對(duì)朱嘉儀說(shuō)。
今天真是玩得太高興了,雖然我們有幾個(gè)游戲沒(méi)有想象中的那么好,可是我已經(jīng)知道怎樣才能做到同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助!
小日記作文 篇4
我相信,每一個(gè)同學(xué)班級(jí)里都只有6位班委,個(gè)個(gè)都有所重任,而我們這個(gè)班級(jí)卻有8個(gè),我們老師讓我們每天一個(gè)班委這樣輪過(guò)來(lái)。25這天正好我值日。
其他的活我不覺(jué)得累,就是中午那個(gè)午睡時(shí)間我覺(jué)得特累。我平時(shí)根本不睡午覺(jué),但是我一邊管,一邊就想睡覺(jué)了。我們班至少有二十多個(gè)人也跟我一樣,不想睡覺(jué)。我一邊走,一邊看?衫嫌腥嗽谖冶澈笞鞴砟。瞧!我不逮著一個(gè)--——偷偷地在寫紙條。我拿起那張紙,準(zhǔn)備放在講臺(tái)上,她就求我了,誰(shuí)叫我心軟呢?我只好把紙條放進(jìn)垃圾桶了,并警告她不許再寫了。我繼續(xù)巡查。又被我逮著一個(gè),竟敢在抽屜里看書,我叫他站起來(lái),他不肯站,我只好沒(méi)收他的書了,我告訴他,如果表現(xiàn)好,就會(huì)給他的。我把書放在了講臺(tái)上。
午覺(jué)睡好了,胡老師也來(lái)了,看見(jiàn)書在講臺(tái)上,就把書放在了書架上,胡老師,這是我收上來(lái)的呀!我剛想說(shuō),但又沒(méi)說(shuō)。下午,他又拿這那本書看了。
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