【推薦】日記作文五篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的日記作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

日記作文 篇1

　　昨天，是在師徒工作的第45天，是在九堡住的第6個(gè)月份也是來杭州的第7個(gè)月份。在這6個(gè)月里，我換了4份工作。當(dāng)過數(shù)據(jù)員，干過客服，也從事過電話銷售，現(xiàn)在在公司干的名義上是400客服，其實(shí)，也就是個(gè)打醬油的。

　　昨天，我干了件非常沖動(dòng)的事，在公司的旁邊租了一間公寓，交了3000塊的押金，簽了一年的協(xié)議。交完錢，我心疼了，畢竟那個(gè)不是自己的錢，那是爸爸給我的資金。我一直不敢動(dòng)，現(xiàn)，在這過年之際，我用了，因?yàn)樽夥孔�，因�(yàn)槲乙�一個(gè)人住了。

　　在這6個(gè)月里，我一直都希望能自己一個(gè)人住。而今，真的要實(shí)現(xiàn)了，我卻有點(diǎn)傷感，心疼。傷感的是，以后的以后，在這陌生的城市，我可能要一個(gè)人去面對了，再也沒有人可以拌嘴，再也沒有人可以相互嫌棄，再也沒有外賣可以共享，再也沒有心疼的是我居然把爸爸給我的3000塊資金用了，本想著回家可以還給他的，現(xiàn)在回家可能還得他資助我了。畢業(yè)半年，生活的如此窩嚷，實(shí)在讓人心疼。心疼自己的無能，心疼好多，好多。

　　合約簽了，房租押金也交了，本一切都該塵埃落定的。然我的心卻動(dòng)搖了，在這生活了6個(gè)月，這里的環(huán)境，人，我似乎都熟悉了。雖然，這里的人，我并不認(rèn)識，這里的環(huán)境我也并沒有逛過幾次。但，畢竟這個(gè)6個(gè)月的'日日夜夜里，通往客運(yùn)中心的那幾條路，我走過無數(shù)遍；通往勝稼三區(qū)的那條路，我也走過無數(shù)遍；門前的超市，我昨天還進(jìn)去買過東西；房間里的擺設(shè)，我是那么的熟悉，桌子，椅子還殘留著味道。而今，這一切，我們即將要離開了。離開去到那個(gè)人生地不熟的地方，沒有人同情的地方。當(dāng)然，大都時(shí)候的我，也不需要?jiǎng)e人的同情。只是，只是，有些時(shí)候自己會(huì)有些傷感。

　　合約簽了一年，也就意味著，以后的我可能離不開師徒了，雖然，我也并不想離開。但這樣，我就很害怕被開除�。☆I(lǐng)導(dǎo)的心思難以捉摸，他高興時(shí)，我們得跟著附和，他認(rèn)真是，我們來不得半點(diǎn)玩笑。所以，我害怕了，害怕自己以后獨(dú)自承擔(dān)的房租，害怕自己被開除，害怕遭受領(lǐng)導(dǎo)的白眼。害怕領(lǐng)導(dǎo)在毫無預(yù)兆中辭退我，不是我缺乏信心，我缺乏的只是對這陌生城市的信心。

　　在這陌生的城市里，以后的以后，我將會(huì)是一個(gè)人面對生活的壓力，工作中的不順。但我已相信，我不至于變得越來越差，不至于變得更加的不成熟。

日記作文 篇2

　　坐飛機(jī)的感受

　　20xx年7月9日

　　星期六雨

　　今天我們坐飛機(jī)去了昆明。在檢票后，我興奮的跑到了候機(jī)室的座位上，焦急的`等待著飛機(jī)的到來。要知道，在坐飛機(jī)的前一天，我做夢都夢見我坐上了飛機(jī)。當(dāng)廣播里播出：飛機(jī)到站，請旅客上飛機(jī)時(shí)，我高興得像小鹿似的又蹦又跳：太好了，我終于可以坐飛機(jī)了，真不知道登上飛機(jī)以后是什么滋味。

　　坐上飛機(jī)以后，覺得挺新鮮的，就一直左顧右盼，發(fā)現(xiàn)飛機(jī)的內(nèi)部其實(shí)跟客車一個(gè)樣，還有個(gè)小窗戶往上下拉就可以開關(guān)。原來跟客車差不多�。∧瞧痫w后會(huì)不會(huì)和坐客車一樣。我心里想著。

　　想著想著，結(jié)果飛機(jī)就啟動(dòng)了，它開始在跑道上伸出輪子，慢慢跑并加快速度�？炫芡陼r(shí)，它收起輪子，斜著往天空中飛。直至穿過云層，到云的上空。在窗戶里，我看見了云在天空里是那么多，那么密，緊緊挨在一起，像一張軟綿綿的床，在地面上卻只能看到寥寥無幾的云朵，讓我真想在云朵上好好地睡上一覺，可惜不能。在飛的時(shí)候，我覺得腦袋暈乎乎的，耳朵也嗡嗡嗡的特別難受。過了會(huì)，空姐推著車向大家發(fā)水和薄荷糖，我吃了后，覺得好了很多，腦袋也清醒了。

　　我看了看窗下，覺得時(shí)間很快，已經(jīng)天黑了。不過這樣也好，可以看看昆明的夜景，嘻嘻。我發(fā)現(xiàn)昆明是燈火通明，下面的汽車像小螞蟻一樣，車水馬龍的開著。

　　不知不覺，飛機(jī)就到站了，我也來到了昆明——這個(gè)美麗的春城。不過這次坐飛機(jī)的感受只有1個(gè)字：暈

日記作文 篇3

　　今天是周末,爸爸給我買了許多水果，有小紅燈籠似的柿子、紫瑩瑩的提子、黃澄澄的小香梨、晶瑩剔透的桂圓，還有營養(yǎng)豐富的.彌猴桃……看得我眼花繚亂,我忽然有了一個(gè)創(chuàng)意：把它們做成一個(gè)水果拼盤,肯定又好吃又好看呢!

　　說干就干。我把水果都洗得干干凈凈的，又挑了一個(gè)漂亮的橢圓形盤子備用。我先小心翼翼地把彌猴桃切成碎碎的，鋪在盤子底上，仿佛一池碧綠的西湖水，我又把香梨切成長長的拱形，放在盤子中間，把它當(dāng)成西湖的“斷橋”，又在上面放了幾顆亮晶晶的桂圓。然后我象模象樣地把兩個(gè)柿子用“十”字刀法切開,擺成花形放在“斷橋”兩邊，把桃子切成小片灑在柿子花的中心作花蕊，看上去好像是兩朵花兒正在盡情開放，一下子讓我想起“映日荷花別樣紅”這句詩來。我再把一些提子對半切開，放在盤子周圍，最后我把四瓣桔子放在盤子四個(gè)突出點(diǎn)上。啊，終于大功告成了!整個(gè)果盤的造型就像是夏日西湖里盛開著兩朵鮮艷的荷花，一片片紫提子好像是浮在水面上的朵朵花瓣，似乎還飄著濃濃的香氣，那幾瓣桔子卻像是裝著我許多心愿的一艘艘小船兒，一座小橋藏在湖中央,橋上掛著幾盞桂圓燈籠,好一幅美麗的西湖風(fēng)景呀!我給它取了一個(gè)好聽的名字叫“夏日西湖”。雖然我饞得直流口水，可我還是把它放在冰箱里，舍不得一下子吃掉，因?yàn)槲蚁氲葖寢屜掳嗷丶铱纯次业慕茏鳌?/p>

　　晚上，家里來了兩個(gè)我的好伙伴，我把“夏日西湖”拿出來請她們品嘗。她們一個(gè)勁地說：“真漂亮，真好吃!”聽了她們的夸獎(jiǎng)，我的心里美滋滋的，別提有多自豪了!

日記作文 篇4

　　所有的痛苦和愛情最后的悲劇都緣與愛與被愛的渴望。有些平凡的感動(dòng)也許你在你看來有些平庸，但它卻是在平凡的絲縷炊煙中透著真善美的光輝；所有悲傷旅途的最后，不再是一個(gè)人的站臺，一個(gè)人的風(fēng)景，因?yàn)樵诳催^那么多不理解的背叛的身后，懂得了原來那些在世人眼中不忍直視的人，背后也隱忍著柔軟的時(shí)光；當(dāng)我們用不透明的眼光看待身邊哪些聲名狼藉的人，因?yàn)樗麄円灿凶约旱?執(zhí)著，也有自己生命的空白，也有自己生活的傷痕，請用心去傾聽他們內(nèi)心隱忍的傷痛和美好，請帶上一顆溫情的心撫熱他們冰冷的心。

　　最后才發(fā)現(xiàn)，原來現(xiàn)實(shí)也沒那么的殘酷，只是現(xiàn)實(shí)多了一層幻眼的迷影膜，當(dāng)清晨的陽光爬上我的窗臺，把它緊握在手中放在陽光溫?zé)岬男乜冢�它就�?huì)破滅、消逝在也無風(fēng)雨也無晴的掌紋脈絡(luò)之中，所有現(xiàn)實(shí)的宿命都敵不過我們內(nèi)心永不幻滅的陽光。

　　映山紅的夕陽溫?zé)崆啻旱膲災(zāi)?/p>

　　楓葉枯黃的秋，蒼茫的風(fēng)，淺唱著低吟深沉的歌，坐在古時(shí)街道巷口年逾古稀的老者落一地青絲白發(fā)碾作塵土，風(fēng)起云涌的新舊時(shí)光，潛伏著砸碎青春的閃光鏡的琉璃球；鏡中琉璃月，飄浮在水中起舞弄清影；鏡中珠淚連，隨風(fēng)蒸發(fā)化為空氣。把零零散散的時(shí)光片斷，剪輯成一部經(jīng)典老土關(guān)于光陰故事的舊電影；多年以后當(dāng)沒有人陪你看細(xì)水長流，聽花開的聲音，看著這部溫暖的舊電影，看著畫面中曾經(jīng)幼稚天真的自己，迷濕了你的眼框，溫存你到地老天荒。

日記作文 篇5

　　上周二，我們班去梯形教室上作文課。我心想，該不是是按照單元作文的老題材來寫吧！天天都這樣做，寫都寫膩了！

　　走進(jìn)教室，只見蔡老師樂呵呵地站在講臺上。我不禁倒吸一口涼氣：蔡老師怎么一改往日板著臉、皺著眉頭的作風(fēng)？不會(huì)是我們又犯了什么錯(cuò)，蔡老師用“笑里藏刀”的方式來懲罰我們吧？

　　大家相繼坐下，只見蔡老師打開大屏幕，音樂聲伴著一行字同時(shí)跳進(jìn)我的耳中和視線里，“動(dòng)作謎”！蔡老師說：今天我們來猜猜班級同學(xué)名字的謎語！

　　此時(shí)教室里一片寂靜，每人心里都在琢磨著蔡老師打的'什么算盤。

　　蔡老師從紙袋中抓出一把亮晶晶的碎鉑紙片，手一松，紙片徐徐落下。接著蔡老師讓同學(xué)們舉手回答。大家一個(gè)個(gè)抓耳撓腮，苦思冥想，希望自己能最先想出來。

　　此時(shí)，平常學(xué)習(xí)一向一般的劉鈺同學(xué)愁眉一展，面露喜色，正要舉手，另一位同學(xué)捷足先登。老師就請他起來說，這位同學(xué)答道：“是黃詩敏！”話音剛落，就有人點(diǎn)頭稱是。蔡老師要他解釋為什么，他再一次回答道：“因?yàn)榧埰�是金色的，也可以說成是黃色的，詩與撕同音，紙片是撕碎的�！辈汤暇o追不放：“那‘敏’呢？”這位同學(xué)這下答不上來了，這個(gè)答案就遭到了否定。

　　大伙兒大都不敢輕易舉手了，此時(shí)只見劉鈺舉起他的手，蔡老師請他起來回答，他信心十足地說：“是徐晶晶！”不等他解釋，蔡老師馬上公布他說對了，這里不用說你也知道原因了吧。

　　接下去又猜了幾個(gè)謎后就進(jìn)入了文字謎，屏幕上出現(xiàn)了幾個(gè)字：十八十八，四口子樂哈哈，我在這里絞盡腦汁，那邊的林易一下子就舉起了手，蔡老師讓他起來回答，林易一語中的：“是林熹！”“因?yàn)槭�八十八合起來是林，樂與喜是同意詞，四口子指四點(diǎn)底，合起來就是要熹”。大伙兒個(gè)個(gè)心服口服。

　　由于時(shí)間問題，猜謎語游戲結(jié)束了。不一會(huì)兒下課鈴也響了，大家都興高采烈的，我心中的石頭也落地了。

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