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大學(xué)支教實習(xí)日記
當今大學(xué)生到山區(qū)支教已經(jīng)成了一種流行的趨勢,在社會上愈演愈烈,也是形成了一股強大的志愿者大隊。大學(xué)支教實習(xí)日記是小編為大家?guī)淼,歡迎瀏覽。
大學(xué)支教實習(xí)日記(1)
實習(xí)第一天,全體老師返校開會,準備開學(xué)工作,我在張老師的帶領(lǐng)下去各個辦公室跟老師們打招呼。
會上,校長主持了會議,副校長在介紹人員安排的時候也在會場歡迎我這個實習(xí)生的加入。書記兼副校長是我的高中校友,她看了我的簡歷后便安排了我的指導(dǎo)老師——李主任,她是整個學(xué)校的語文科科組長,校長說要給我安排一個最優(yōu)秀的老師,一下子受寵若驚。一下子就接手畢業(yè)班,還是有一定壓力的,由于李主任身兼多職,或許我的到來確實能夠幫她減輕些負擔,她有獨立的辦公室在二樓,而六年級組的辦公室在五樓,那么也就意味著以后六(1)班有很多的事都交由我負責(zé),科組在5樓給李主任也留了位置,我就正好坐到她的位置上,想也沒想到實習(xí)生也有獨立的辦公桌,這也算我走運了。和李主任大概聊了一下,她人長得很端莊,說話的聲音也很好聽,她居然有個比我大的女兒,真是想不到啊!她給我六(1)班的鑰匙,讓我先去看看,這兩天設(shè)計一下黑板報,這是我的強項之一,我還是很樂于做這個的。順便去圖書館領(lǐng)了教材和教案,看了一下,全部都改版了,又要重新學(xué)習(xí),也好,陪著孩子們一塊學(xué)習(xí)吧。
總務(wù)處的郭主任給我安排了中午休息的宿舍,由于我沒有準備好被鋪,就只好等明天再拿來了。
中午吃飯我又沒有帶飯盒,so又不環(huán)保一次,我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的飯菜一般,沒我想象中的好,不過沒關(guān)系啦..好不好吃都是一頓,對我來說沒有多大的影響。
中午一個人在辦公室玩電腦,突然打雷了,我關(guān)了睡了一會兒,然后下午跑去大隊輔導(dǎo)員的辦公室閑聊了一下,林老師原來認識很多我們平湖我爸爸輩的人,以前是同學(xué)哦。聊天中發(fā)現(xiàn)我仍然很記得鼓號隊的每一種樂器(除小號),她馬上讓我在31號帶學(xué)校鼓號隊練習(xí),準備9月1日的升旗儀式,哇!重任,沒想到這么多年的東西居然沒有忘記,也很謝謝大隊輔導(dǎo)員看得起我。
下班回家吃過飯后就去買了些布置教室的東西,這附近很多小學(xué),所以要買的東西很快就找到了,逛逛附件的吉之島,又買了些日用品就回家了
昨晚才剛到哥哥家,就出奇地睡得很香很香,因為實在太舒服了,現(xiàn)在就困了,睡了吧,明天加油!
大學(xué)支教實習(xí)日記(2)
本來要求自己每天要11點半就睡覺的,看來今晚就不行了
剛剛才把學(xué)校的工作做完,我要負責(zé)做墻報,明天早上11點半學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就下來檢查了,今天去資料室拿了一些彩紙,準備回家再打印,由于沒有安裝華文彩云,所以耽誤了一下。也搜了一些相關(guān)的教育類文章,打好準備明天貼上去。
今天早上的工作依然很輕松,我要求自己先不看資料備課,發(fā)覺真的很難,后來我參考了教案,才發(fā)現(xiàn)一篇課文可挖掘的東西實在太多了,我沒有放棄,文章我大概讀了10遍,總能讀出些新的體會,在書上標記出來,對了,陳老師還給了我備課本和聽課本,好興奮!!!早上辦公室的老師聊得可興奮了,買樓的小孩的甚至女人問題都聊,我可是在一旁靜靜地聽,不發(fā)表任何意見。講到大學(xué)生戀愛問題可把我笑壞了,至于是什么,我不在這里詳細說了。
中午跑去了東門買席子,熱死我了,走了15分鐘。終于布置好宿舍了,明天中午就能進去休息了,我的床在空調(diào)下面,辦公桌也在空調(diào)下面,都快把我冷死了,哥哥幫我拿了件針織外套來才沒那么冷。
下午跑去主任辦公室和指導(dǎo)老師商量一些事情,然后就急急忙忙跑去開班主任會議了,聽另一個副校長講話蠻無聊的,但也要認真記錄好,事關(guān)有10點要注意的呢,班主任的工作一點都不輕松啊..
今天接到新課表,我們班的課全在早上前三節(jié),有個數(shù)學(xué)老師抱怨說:“我的課怎么這么差,基本上都是早上第四節(jié)和下午第一節(jié),效率超級低。”各個老師都在互相比較課程安排,原來這個也好比較啊!!!
回家的路上嫂子打電話來叫我出去吃飯,原來是和侄子的班主任,她說早知你要實習(xí)就讓你去我的班級,五年級實驗班,她巴不得有人幫她分擔,聽侄子說她有20年的教育經(jīng)驗,是學(xué)校的主任,哇!這下可好了,她老公說跟著她能讓我學(xué)到很多很多,她會盡可能教我。所以我答應(yīng)了她11月份過水庫小學(xué)實習(xí),當然具體的要看她和學(xué)校那邊溝通得怎么樣啦...
晚上要填寫45份收費通知書,還要準備明天對孩子們講的第一番話,加油!!!睡覺萬歲~~~
大學(xué)支教實習(xí)日記(3)
今天是我見到學(xué)生的第一天,有點緊張,昨晚1點鐘才睡著,我腦子里始終在想著明天對學(xué)生講的第一番話。早上被嫂子叫醒,吃了很美味的粥就坐公車去學(xué)校了。我是第二個到辦公室的,最先到的是一位小女孩,原來她是李老師的女兒,我問了一下,很巧她是六一班的,這是我第一個見到的學(xué)生,她幫我剪了一下紙,也順便聊了聊班里的情況。
到了9點鐘,學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)上來了,嬉戲追逐,同學(xué)間在講述著自己的暑假見聞,可熱鬧了。李主任上來了,她和我一起到班上,這時候來了差不多10個學(xué)生,主任讓我組織大家大掃除,我心想:大家又不認識我,我就開始組織會不會沒有效力?果然,同學(xué)們依然興奮地講著,課室里沒有麥克風(fēng),我想當時的分貝的確是讓人難以承受的,我只好找身邊的同學(xué)去做,我先詢問他們的名字,然后布置他們?nèi)プ鲆恍┖唵蔚幕顑,比如掃地,擦桌子的。李主任因為有事不能在班級,這個班級就交給我管了,又到了一些同學(xué),有少數(shù)同學(xué)在做值日,大部分同學(xué)都是在桌位上聊天,完全當我沒到,我走上講臺,希望大家安靜,我喊出了我最大的聲音,大家的聲音還是把我的聲音給淹沒掉。沒有辦法,我又找了班長去分工,效果還是不好,有點想泄氣了,于是自己干起活來,希望學(xué)生看到以后會反省,可這些學(xué)生在家里應(yīng)該做慣了少爺小姐,看到老師在做自己也一點反應(yīng)都沒有,繼續(xù)在講話。這時我被六三班的班主任叫下去打印了,力所能及的都要去做,反正班級這么亂,我也管不了。想不到第一天就碰到這樣的問題。
在我打印完上來后,見到李主任站到了講臺上,沒有笑容,也沒有出聲,大家開始安靜了,原來沉默的力量是如此的巨大,喊破喉嚨也敵不過它,我又學(xué)到了。李主任平時對我說話都是笑容滿面的,但今天的李主任確實讓我感到有威懾的力量所在。她也是首次接管這個班級,對班上的同學(xué)也很不熟悉,她詢問了幾個安靜的同學(xué)的名字,并表揚了他們,然后她開始慢慢地說話了,聲音不大,但全場安靜地聽就變得很清楚了,這也是老師保護嗓子的做法。
李主任開場說的一番話實在太深刻了,她才點了一次名,就記住了大部分學(xué)生的名字,而我呢,才零星地記得幾個,實在慚愧,作為一個老師,一開始就盡快記住學(xué)生的名字是對學(xué)生的一種重視,給與學(xué)生一種良好的信任感,所以我讓班長今晚去把學(xué)生的座位表給我弄出來,我要用最快的時間記住全班同學(xué)的名字。
說好第一句話是昨天班主任會議上副校長給我們提出的要求,我昨晚也想了一下該說些什么,說太深了,怕學(xué)生不懂,說得嬉皮笑臉的又擔心學(xué)生日后欺負我,所以我采取了與學(xué)生互動的方式,先小考察他們,然后給與適當?shù)墓膭,再引出我要講的話,將心比心,既然學(xué)生和我親近,也讓學(xué)生從心底佩服我,我不是一個隨隨便便容易受欺負的實習(xí)老師,在學(xué)校一切規(guī)章制度我都會嚴格要求他們,我認為我的開場是成功的,因為學(xué)生在最后都很大聲并整齊地回答我“好”。
李主任繼續(xù)講一些關(guān)于訂餐訂報,升旗儀式的著裝問題,第一組有四個女生仍然在肆無忌憚地講話,李主任盯了她們一段時間,后來她讓那幾個女生陸續(xù)站起來,說出自己的名字,并且嚴厲地批評了她們,有個學(xué)生臉馬上就紅了,有個女同學(xué)在坐下去的時候朝老師翻了個白眼很不屑,原來講臺上都可以看得一清二楚,當年我們也是朝老師做過一些小動作,自己還以為老師注意不到,原來只是自欺欺人罷了。
接下來就是發(fā)書,這時候很多同學(xué)對李主任開始有點敬畏了,相比剛才無人做值日,現(xiàn)在大家爭著舉手發(fā)書,一切都順利進行中,我在她們發(fā)書的時候布置了一下后面的墻報,順便貼了一下課程表。
最后我和李主任一起整理圖書角,把原來五2班和六1班的書都和在一起整理好,第一小組的同學(xué)被流下來做值日,班主任在大家裝也要裝得認真些,這是學(xué)生的心態(tài),我發(fā)現(xiàn)了那個勤勞的班長,無論什么時候,他都是很認真地在做每一件事,我很慶幸這個班有位這么負責(zé)人的班長,我和李主任都認為他很能干,的確以前的班主任張老師也跟我們講了她班有個很負責(zé)任的班長,還說了幾個問題學(xué)生,李主任也在張老師說以前都已經(jīng)觀察到了,這也是我要學(xué)習(xí)的地方,從學(xué)生的言行中發(fā)現(xiàn)并且要注意和老師間的交流溝通,這樣才能全面去了解一個學(xué)生。成長記錄袋所能留下的資料是有限的,我們要充分發(fā)揮自己的主觀能動性去留心觀察多點交流。
中午我是最后一個離開課室的,我在整理關(guān)于收費的資料,學(xué)生們都填得很亂,我要逐張整理好,然后填寫好每張繳費通知書,這是長命功夫,做不完只好帶回家了,去食堂吃飯,才發(fā)現(xiàn)自己又是最后一個,只剩下一個菜了,隨便吃點吧,下午還要去看醫(yī)生,該死的,我的脖子又腫了一片,估計是過敏了,我摘下了項鏈,去金光華逛了一下,等到了坤仔,然后我們倆就去學(xué)生對面的羅湖醫(yī)院看病,10分鐘之內(nèi)全部搞掂,是效率最高的一次看病,醫(yī)生說是過敏性皮炎,擦點藥就好。我們倆又回到金光華,坤提議去看電影,也好,反正還早,沒想到現(xiàn)在可以用異地學(xué)生證了,28塊看了《非常完美》,全場爆笑,其實故事沒有多么深刻,就是純粹娛樂一下。
晚上坤仔要上課,我也回家了,我很喜歡回家的感覺,在哥哥家里,總能得到最好的照顧,我喜歡拖著嫂子去逛吉之島,逛花園,也喜歡帶著侄子上網(wǎng)讀書,晚餐也非常之合口味,反正就是家一般的待遇。我很慶幸自己沒有住進學(xué)校的宿舍,不然我會悶死的,我還是喜歡家庭的感覺。
現(xiàn)在大家都睡了,我留在房間里,開著空調(diào),靜靜地思考著,很愜意...
大學(xué)支教實習(xí)日記(4)
剛剛下班回家,馬上打開電腦寫我的實習(xí)日記。說真的,今天很累,可以用暈頭轉(zhuǎn)向來形容。
又是我第一個到辦公室,我簡單打掃了一下辦公室,就去班里開門了,幾個學(xué)生到了,他們不像昨天那樣無禮了,我估計小孩子對新來的老師都是要有一個適應(yīng)的過程的,我繼續(xù)問他們叫什么名字,“黎家雄,黎家明,也太像了吧,是兩兄弟嗎?”“不是,老師老師,還有一個叫吳浩楠 吳浩翔的呢!"這樣輕松的對話讓我感到很舒適,這時我聽到鼓號隊要集訓(xùn)了,我立馬下去幫手,林老師在忙著教護旗升旗手,她讓我?guī)Ч奶栮牐@是有難度的,對于我這個新面孔,孩子們都覺得很詫異,沒有原老師的介紹,就貿(mào)貿(mào)然去帶他們練習(xí),我知道是很難的,我先問了指揮一些基本情況,她也不是十分清楚,我讓他們一次次地練習(xí),因為離升旗時間越來越近了,林老師讓我督促他們不斷練習(xí),我問他們“累了嗎?需要休息嗎?”同學(xué)們都說不累?赡芤驗槲叶嗄隂]有練習(xí)了,也聽不出整支隊伍有什么不和的地方,這時候音樂老師彭老師來了,我把鼓號隊交回給她,吹小號的男同學(xué)立刻向彭老師抱怨說:“老師我們吹了好多遍啦,都快沒力氣了。”這是我恍然大悟,我記得以前訓(xùn)練的時候,老師會讓小號的同學(xué)多休息,我真是太粗心了,我對這群小男孩感到十分的抱歉。升旗過后,我和彭老師聊了一下,她是個轉(zhuǎn)來的老師,接下來還要考試,我詢問了她一些關(guān)于考教師的事,她都很樂意告訴我。
我匆匆回到班級,準備去聽第一節(jié)的德育課,李主任見到我,我立馬告訴她我早上去帶鼓號隊的事,她說知道了,然后她叮囑我把鑰匙放在抽屜里,因為同學(xué)們今天下去出操回來后發(fā)現(xiàn)門鎖了,而鑰匙又在我身上,我是該想到這點的,以后做事要細心再細心。李主任第一堂德育課就圍繞責(zé)任和規(guī)矩,向?qū)W生提出了嚴格的要求,某些科學(xué)家說過21天可以養(yǎng)成一種習(xí)慣,那么主任計劃要用半年的時間去讓這些孩子變得禮貌規(guī)矩有條理有主動的學(xué)習(xí)能力。
課間我要負責(zé)整理好訂課間餐、紅樹林、特區(qū)教育、青少報的人數(shù),由于我昨晚就已經(jīng)寫好了,本來今天只要撕下2345聯(lián)給學(xué)生就可以了,但是意外發(fā)生了,很多學(xué)生臨時改變意見,紛紛又說不要訂課間餐了,要訂什么什么的,這不就是加大我的工作量嗎?有些學(xué)生昨天也沒按要求交上來,今天才交來,這還不是什么大問題。問題出于我犯了一個常規(guī)性的錯誤,我寫的時候力度不夠大,第五聯(lián)看不太清,我有時候忘了墊張紙在中間,于是把上一個同學(xué)的某些字印到下一個同學(xué)那里去了,有些我就填錯了劃掉,這些單都是通通作廢的,我甚至沒有常識地把作廢的那些連同第一聯(lián)撕下來,好在李主任在我旁邊,讓我按順序放回去就好了,下課后有差不多十個學(xué)生來我辦公室修改,頓時手忙腳亂起來,我讓學(xué)生不要喧嘩,一個個排好隊辦理,這才完成好。隔壁班的楊老師看我在核對名單很辛苦,她教了我一個省事的方法,就是打印學(xué)生名單,留有空格,要什么勾什么,這樣統(tǒng)計起來比較方便。
六2班的劉老師還讓我做一份值日表,打印多幾份,我就開始了我的名單,表格制作工作,有點生疏,但這簡單的東西我還是能記得的,效率還是不夠高,但當我下一樓打印回來給她們的時候,她說“現(xiàn)在的年輕人工作效率就是高。”過獎了,我想在我能力范圍之類我還是想幫老師們多做些事,取得她們的好感也很重要。
第一節(jié)語文課讓我重新感受到李主任的親切之處,和我以前小學(xué)的老師太相近了,她嚴格要求學(xué)生,對基礎(chǔ)知識的把握很到位,課堂上非常省力,這是因為她課前布置學(xué)生所做的工作很到位,那嚴格程度甚至是我們以前都無法承受的。她課后跟我說強調(diào)預(yù)習(xí)的重要性所在,我原以為現(xiàn)在的老師都不會講主要內(nèi)容,中心思想一類,但我從她身上看到了有經(jīng)驗的老師的魅力所在,是從容的淡定。緊接著她就考察學(xué)生對整本書大概的理解,培養(yǎng)學(xué)生主動閱讀的習(xí)慣,一步步引導(dǎo)孩子們自主學(xué)習(xí),正所謂受之于魚不如授之于漁。
李主任是一個讓我很佩服的老師,下午我去她的辦公室找她聊天,她教給我很多東西,有關(guān)于班級管理的,有關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣的方法,有關(guān)于她講課的特點,她講課總是年級里進度最快的,這都是有方法的。我最佩服的就是李主任上課的魅力,不是方法上的嘩眾取寵,而是了解學(xué)生需要學(xué)到些什么,針對這個去備課,思路清晰紀律良好,自然就不需要操心嗓子啦...我學(xué)到了。
今天我也接到一個重大的任務(wù),就是給高年級的作文尖子生培訓(xùn),參加深圳市的讀書月作文大賽,不得不說從小寫作文就是我的強項,之前我也得過讀書月的作文獎,老師就是看重我這點,讓我去嘗試。她說前兩節(jié)課她會和老師們一起去聽,然后給些意見我,之后的課就讓我自有發(fā)揮,我會盡我最大的努力去做好這件事,為學(xué)校爭得榮譽,也好證明我的能力,機遇就這么降臨了...一定要把握好。
現(xiàn)在我還要負責(zé)每天放學(xué)后檢查班級衛(wèi)生,每天值日的同學(xué)都要在值日后讓我檢查過才能離開,這也是李主任嚴格要求的一項。哦,對了,還要晨檢,午檢,把出勤生病請假的人數(shù)報給校醫(yī),這意味著我又要負起這樣的責(zé)任,代理班主任的確不好做。
每天的事很瑣碎,沒有一刻停下來,正如劉老師所說“有得選擇最好不要做小學(xué)語文老師,基本上逃脫不了做班主任,長期下來累啊!”我知道,但我還是不會放棄的,短短的幾天,我成長了不少...
大學(xué)支教實習(xí)日記(5)
我告訴過自己每天晚上11:30分就要去睡覺了,看來今晚是沒可能的了,剛剛花了將近3個小時在備課,我嚴格要求自己不參考任何教案之類的,全靠我自己對課文的理解和重點的把握去備課,今天收獲最大的是上了李主任的兩節(jié)語文課,可以這么說,她的節(jié)奏把握得非常好,重點突出,課堂氣氛活躍,因為是資深教師的關(guān)系,她沒有運用任何多媒體工具,哪怕只是簡單的板書都會讓人思路清晰,過渡流暢是我最佩服的地方。我認真地將她上課的每一點細節(jié)都記錄下來,包括學(xué)生發(fā)言次數(shù),過渡語言等等,課后我馬上反思,整理好聽課記錄,并結(jié)合自己原本的構(gòu)思備好第一節(jié)課,我迫不及待地拿下去二樓給李主任過目,希望她能給些意見,她真是一個很負責(zé)的老師,原來她已經(jīng)在備第二課了,書桌上放著一本厚厚的現(xiàn)代漢語字典,嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度讓我覺得很佩服,她停下思考認真看了我的教案,她給了我?guī)c很中肯的意見,并且做了教學(xué)反思,給我再次理清她為什么這樣講的思路,我聽得津津有味,是的,我明白我的問題出在哪里了,是我想教給學(xué)生更多,但一節(jié)課的時間有限,我們只能舍棄一些,找出重點問題去攻破,然后這就需要教師理解一個問題,到底學(xué)生需要學(xué)些什么呢?李主任這幾天反復(fù)給我講到這句話,是的,從學(xué)生的實際出發(fā),才能最好地組織課堂教學(xué),這也是一個老師應(yīng)該具備的思想。一直聊到了下課,我們師徒倆一起去食堂吃飯,她就像我媽媽一樣跟我談心,我喜歡李主任親切的笑容,喜歡她對教學(xué)嚴謹?shù)膽B(tài)度,喜歡她的一切一切......
班主任工作一直是我最頭疼的部分,今天居然有個男生在下課的時候走過來跟我說:“小劉老師,你知道用10 10 4 4這4個數(shù)加減乘除怎樣得到24?我表哥也是大學(xué)生,他讓我考考你。”我巧妙地躲過了,但是我想現(xiàn)在的孩子還真是夠大膽的,怎么辦?我還沒有時間去思考呢?早讀是我?guī)У,早操是我(guī)氯サ,午間聽廣播是我在維持紀律的,雖然他們不像在李主任面前坐得那么端正,但是當我兇的時候他們還是會怕的,可能他們沒想到大學(xué)姐姐會板著臉對他們,我的原則是紀律面前一概無情講,該批評就批評,反正現(xiàn)在班主任就是擁有批評教育學(xué)生的權(quán)利,我始終讓自己跳出實習(xí)老師的局限,把自己當成一名正式的老師去坦然對待一切工作,包括與老師的交流從一開始的約束到現(xiàn)在的比較自如,因為我相信我就是做老師的料。
想起劉慧珍老師的一句話,我們該具備的專業(yè)知識是夠的,關(guān)鍵是我們投入到實際操作中處理問題的能力,是的,我的指導(dǎo)老師是位從教30年的教師,以前還在深圳小學(xué)教過6年,調(diào)到我現(xiàn)在的學(xué)生管行政,那么也意味著她的工作非常之重,等我上手以后,她將逐步將班里的事交給我管理,對我來說獨立面對問題,以一個班主任的高度責(zé)任心去管理好這個班級,是一次很好的鍛煉。就像日常一些瑣事,我都要挑通眼眉,今天下午交午表下去校醫(yī)室我就覺得我做得有好也有不夠好,不夠好的是我在巡視的時候沒有發(fā)現(xiàn)一個沒來的同學(xué),好的是我在確認之前打了通電話給李主任,雙方確認以后再填寫報告表,這是一種態(tài)度,也是一種處事的程序問題的要求,我時刻提醒自己要再細心一些,我知道假以時日我一定可以的。
下午我上組委會查了一些以往的讀書月比賽的主題,活動之類的。原來我當年參加的是深圳市第三屆讀書月,拿了個三等獎,現(xiàn)在輪到我去培訓(xùn)學(xué)生了,心里還是很興奮的。我向各班老師確認了名單,并通知好明天下午放學(xué)后到圖書館進行第一次培訓(xùn),其實我也有構(gòu)思了,就是先讓他們當場練筆,在這些文筆較好的同學(xué)當中再帥選出一部分,我不求人多,要的是效率和質(zhì)量。關(guān)于話題是什么我已在剛才想好了,也算完成了一件很重要的事。
下午放學(xué)校長給我們?nèi)w教職工開了一次會,說實在的官方語言很悶,但我還是假惺惺地做下記錄,蘇書記講話就比較容易聽進去,整個學(xué)校的校訓(xùn) 品牌活動 指導(dǎo)方針我算是有個比較大概的了解了。今天還和圖書館的陳老師聊得很高興,她給了我很多意見,還熱情地讓我留下電話以后聯(lián)系,是的,我大方地面對各位德高望重的老師是正確的,起碼今天我就和幾個老師聊得很好,再給些時間我吧,相信我良好的交際能力一定能派上用場的。
學(xué)生要不斷成長,老師也要不斷成長,作為一名新老師,我一刻都不敢懈怠,今晚我就很有成就感,因為我獨立寫出了第二課的教案,除了查字典就沒有參考過任何資料,我不想被它們限制住我的思維,我要創(chuàng)立屬于我的風(fēng)格,這也是李主任對我的要求,她還要求我把課堂里準備說的每句話都寫出來給她看,她想看看的語言表達有沒問題吧,如果我持之以恒,一定會有進步的。
發(fā)現(xiàn)我最近給了自己很多正面的鼓勵,是的,平時我就時刻在想什么時候該給學(xué)生正面鼓勵,什么時候要批評指正,教育的工作是無休止的,21天養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣,我愿意和我的學(xué)生一起努力。
大學(xué)支教實習(xí)日記(6)
剛剛放工給學(xué)生配了把鑰匙,話說六一班現(xiàn)在只有一條后門鑰匙,早來的學(xué)生要在門口等很不方便,于是我決定去給她們配一把,配鑰匙那個師傅都認得我了,因為昨天我剛?cè)ヅ淞宿k公室的鑰匙,求人不如求己,實習(xí)生的我寧愿少給老師添一些麻煩。
早讀時候我沖學(xué)生發(fā)了第一次脾氣,李主任不在,英語老師不在,他們就開始懶散起來,8點鐘本該早讀,8點又過6分了,他們還沒有安靜下來,隨意走動交作業(yè)的,講話的,我站在講臺上他們當我沒到一樣,課代表起頭讓他們讀,零零散散懶懶洋洋的,初始我還是好聲好氣叫他們安靜下來早讀,真的是不識好歹,依然是讀得有氣沒力的,讀了好一段時間,大家都叫累了,課代表也只好讓他們休息一下,趁著這段時間我給他們一個下馬威,狠狠地訓(xùn)了他們一頓,給他們說清楚了私底下我們可以是朋友,但是規(guī)則面前我必須是嚴格執(zhí)行,任何人犯錯都沒有情面可講。他們似乎被我這個大姐姐嚇到了,當他們再讀得時候聲音的確是大了,正如李主任所說的:"這班學(xué)生還是比較聽老師話的。”可能他們并沒完全把我當成是老師,所以并不懼怕。
早上又聽了李主任的課,這是一堂練習(xí)課,還隨堂聽寫,課后我?guī)屠蠋煾牧寺爩,發(fā)現(xiàn)這些小孩的錯字真的是五花八門,李主任說:“可能他們不太適應(yīng)我報聽寫只報一次,以后慢慢就會好的。”是啊,以前老師報聽寫都是報幾次的,現(xiàn)在孩子們每次上李主任的課精神都要高度集中,沒有mic、沒有ppt,而且時不時隔壁班會全班齊讀,影響到孩子的聽課,但副校長說要求一種低音教學(xué),對孩子們好,可能我上初中以來一直都聽慣了老師用mic講課,現(xiàn)在突然沒有,我才發(fā)現(xiàn)我的聽力并沒有孩子們的好,坐在后排聽課都感到有點吃力。
對了,我還主動批改了孩子們的作文,發(fā)現(xiàn)了一些好苗子,原來和李主任不謀而合,我把寫得好的同學(xué)都做好記錄,李主任上課的時候也按照我所評價的去表揚學(xué)生,還讓寫得好的同學(xué)上臺分享他的作文,下面的同學(xué)在聽完后積極舉手發(fā)表自己的看法,回想起以前的作文評價課我都是很興奮很期待的,因為我的作文常常被老師表揚,虛榮心驅(qū)使我下次更加努力。
我今天又跑下去跟李老師交流了,她興致勃勃地給我介紹了那個她帶了六年的班級,拿著畢業(yè)照給我看,她很自豪,她說班里的女孩子高高瘦瘦的,長得又漂亮,男生又很好動,喜歡一些小發(fā)明,整個班都是人才,活躍在校園的每一個角落,司儀的、護旗手的、禮儀隊的、陽光少年啦……我嘗試做一個傾聽者的角色,聽著老師在講述她的故事,她給我看了一些家里人的照片,也大概給我講了一下她的家庭成員,我深深地感受到女兒是她的驕傲。還有一些她去參加比賽的 、和同事旅游的照片,那有趣的冰山,那山峽大壩、那瀘定橋……仿佛在給我講課一樣。謝謝她把我當成女兒一樣的對待,真的很親切。
下午我跟五年級的陳老師學(xué)習(xí)了一下校務(wù)通的用法,她也把賬號給我,教我上學(xué)校的資源網(wǎng),羅湖區(qū)的信息網(wǎng),學(xué)校的ftp,講得可清楚了,一下子知道了很多學(xué)校的商業(yè)秘密,感覺挺興奮的。放學(xué)我第一次召集學(xué)生去圖書館上作文培優(yōu),這次我針對深圳讀書月活動給他們擬了個話題,讓他們當堂完成作文,看看他們的真功夫,說真的,面對這樣一班小孩,我絲毫都不緊張,反而很從容地給他們介紹這次的比賽和我的參賽經(jīng)歷,別的班的學(xué)生都坐得很端正,唯獨我們班那些小鬼就是不怕我,表現(xiàn)出比較隨意的樣子,我沒有多說他們,按規(guī)定的時間讓他們完成作文,最后顯而易見的是別的班的同學(xué)都交上作文,而我們班的同學(xué)卻在苦思冥想湊字數(shù)中,究其原因,就是他們開頭在互相討論,最后導(dǎo)致集中不了注意力,這點我下節(jié)課就會跟他們說。時間有限,保安5點10分就上來清場,說學(xué)校不給學(xué)生留校太久。
作文我?guī)Щ丶腋牧,目前改了兩篇,還不錯,果然是尖子,好了,不說了,洗個澡繼續(xù)工作
大學(xué)支教實習(xí)日記(7)
很開心的一天,終于到星期五了,連續(xù)工作了7天,很想來個短暫的休息。
今天我第一次跟大家做早操,這套廣播體操跟我們之前做的那套不一樣,我站在隊伍的后面,學(xué)著同學(xué)們做,希望做多兩次我就能學(xué)會吧,和孩子們一起做早操是一件很幸福的事,后面高個子的同學(xué)老是被太陽曬到,看到他們汗流浹背的真的很不忍心,我盡量往后面多站站,體諒他們的辛苦。做完操以后,六年級的同學(xué)就要去操場照班級照了,這個照片要掛在班級外面,其實我也很想加入,但是我并不是他們的班主任,只好等下次班會課再合照了。說起班主任,今天我們班的數(shù)學(xué)老師跑來跟我說:“六一班的學(xué)生跑來問我你是不是他們的班主任,李主任是他們的語文老師呢?這群小孩都糊里糊涂的搞不清楚,他們現(xiàn)在每天都看到你在班上,辦公室又在附近。”“這么搞笑,他們該搞糊涂了吧,找時間我跟他們說說,還真是天真的。”上課鈴響了,我該去上課了。
李主任今天講新課,今天她采用了段落重點詞來講解,略讀課文著重讓學(xué)生去自己閱讀品味語言,由于我之前獨立完成了備課,因此這節(jié)課下來我就很能清楚地知道自己備課上有哪些漏洞,吸取了有經(jīng)驗老師的教學(xué)方法,讓我很快就知道該怎么去改善了,自己以前上了這么多位優(yōu)秀老師的課,從來都沒有去思考過他們的課好在哪里,現(xiàn)在我才知道不是我們專業(yè)知識學(xué)習(xí)得不夠多不夠扎實,而是我們?nèi)狈σ活w善于發(fā)現(xiàn)的心。每天都反省自己,到底自己在哪方面還存在缺陷,只要每天能進步一點點,我就很滿足了。是的,在學(xué)校生活了一個星期了,我和辦公室老師的關(guān)系還可以,他們經(jīng)常有什么電腦問題都會問我,而不精通電腦的我也會幫他們看看,能幫忙的就盡量幫忙,一般他們的都不是什么大問題,都比較容易解決。辦公室里的老師經(jīng)常請我吃東西,一下這個一下那個的,李主任每天課間餐的時候都會給我拿東西吃,有時候感覺她就像我的媽媽一樣貼心。
今天要大大地稱贊一下我自己,上完課我就幫李主任批改作業(yè),是預(yù)習(xí)本和《知識和能力訓(xùn)練》,能力訓(xùn)練有兩篇課文要改,3班的語文老師還跟我要本做示范,我改啊改,邊改邊記錄,專心地改很快就改完了,課間有些同學(xué)跑來辦公室找我,他們看到我在批改作業(yè),好奇地問:“劉老師,原來是你在改作業(yè)啊?我剛才那本得了a+呢!”一下子圍了很多學(xué)生過來,我開始沒理他們,原來這群小孩剛上完體育課跑來辦公室吹空調(diào),我立刻趕他們出去,有些還跑來把辦公室地水裝完了,真是氣死人了,五年級組的陳老師立馬教訓(xùn)這些頑皮的學(xué)生,我一看,又是我們班的,真是得找個機會好好教育教育他們。話說剛才我跑到班里去大吼了一聲,教訓(xùn)了一頓那班調(diào)皮的學(xué)生,本來這節(jié)課是上品德的,但是科任老師遲遲沒來,教室里鬧哄哄的,值日班長跑到辦公室通知我過去主持大局,這群小孩又當我沒到,我去到教室以后他們依然在討論,我不出聲觀察了一陣,這群小孩還是不警醒,我忍無可忍了,訓(xùn)了他們一頓,立馬鴉雀無聲,這些小孩就是欺善怕惡。羅老師回來了,她剛剛不舒服,她很謝謝我,辦公室里的老師都說幸虧有我在,哈哈..下課了,放學(xué)了
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