班主任的工作日記
班主任是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)，為班級(jí)的良好風(fēng)氣作出貢獻(xiàn)。班主任的工作日記是小編為大家整理的，希望大家從中參考學(xué)習(xí)。
班主任的工作日記一
一、基本情況
本班有男生19人，女生30人，共49。全班各科平均分：語(yǔ)文76.5，數(shù)學(xué)57，英語(yǔ)57，總的來說，這個(gè)班的學(xué)業(yè)成績(jī)是比較低的，而且也不及1班的學(xué)業(yè)成績(jī)好。
但是這個(gè)班很多學(xué)生的家庭背景都是比較好的，從小就參加藝術(shù)培訓(xùn)，到目前為止很多學(xué)生都是藝術(shù)特長(zhǎng)生，非常有才華，而且要經(jīng)常在父母的陪同下外出旅游，見識(shí)廣。
也就是因?yàn)槭撬囆g(shù)特長(zhǎng)生，所以很多學(xué)生都不花心思在文化課上面。這個(gè)就是我還沒有接受初二(2)班所知道的情況。
在前兩周的實(shí)習(xí)中，我基本上解了初二(2)班學(xué)生的基本情況。這個(gè)班的班級(jí)的凝聚力不強(qiáng)，學(xué)生的責(zé)任感不強(qiáng)。學(xué)生之間相互監(jiān)督不強(qiáng)，班干部沒有起到模范的作用。表現(xiàn)在以下方面：
1、責(zé)任感不強(qiáng)。本班學(xué)生有自己的思想，有自己的個(gè)性，但是責(zé)任感不強(qiáng)，像早讀老師沒有來，同學(xué)就是很敷衍了事，或是在抄寫別人的作業(yè)，借作業(yè)給同學(xué)抄。好像自己沒有必要對(duì)自己負(fù)責(zé)一樣。沒有做到自我管理、自我監(jiān)督，就算是有班委在講臺(tái)上看著，效果也不是很大。就算看到班里的地面很臟的時(shí)候，也不會(huì)自覺得為自己班級(jí)著想，馬上去清潔，而是推卸責(zé)任的認(rèn)為這個(gè)是值日生的任務(wù)，跟自己有什么關(guān)系!
2、男女比例失衡，本班男生19人，在兩個(gè)班藝術(shù)班中是比較多的，而女生有30人，占了絕大多數(shù)。但是這個(gè)班整體表現(xiàn)就是男孩的好動(dòng)、活躍，畢竟這個(gè)年齡的男孩子都是十分好動(dòng)的，男孩子一動(dòng)，女孩子也就跟真動(dòng)起來樂，就是安靜不下來。所以在班干部的管理和自我管理上存在著很大的難處。
3、班干部隊(duì)伍沒有起到很好的帶頭作用，很多時(shí)候沒有以身作則，反而參與同學(xué)的違紀(jì)行為，經(jīng)常帶頭不做作業(yè)，睡覺和起哄。
二、主要任務(wù)
知己知彼，百戰(zhàn)不殆
第一、了解、熟悉學(xué)生：
1、在一周內(nèi)把班內(nèi)所有學(xué)生的檔案看完，并記住每位學(xué)生的特殊情況，特別留意后進(jìn)生。
2、記住全部學(xué)生的名字，座位表和班干部，觀察他們每天的表現(xiàn)，包括有無值日，做兩操時(shí)是否認(rèn)真，上課時(shí)的表現(xiàn)等。
3、認(rèn)真批改他們的作業(yè)和試卷，寫好評(píng)語(yǔ)。從中也得到不少信息，如某人寫字很工整，某人老是抄作業(yè)，某人十分自覺，老師沒有布置的作業(yè)也完成了……。
4、與班主任、副辦主任和課任老師交流，從他們口中了解學(xué)生。后來發(fā)現(xiàn)，對(duì)同一個(gè)學(xué)生，不同老師有不同的評(píng)價(jià)，甚至和我自己了解的也有很大的不同。多與同學(xué)聊天，在談話中往往得到許多老師們不知道的情況。
第二、了解、熟悉班級(jí)事務(wù)：
向原班主任請(qǐng)教班主任的工作等，并積極協(xié)助班主任開展工作。
兵來將擋，水來土淹
第一、在日常的學(xué)習(xí)生活中，有目標(biāo)性的找個(gè)別學(xué)生談心，包括成績(jī)好的學(xué)生、成績(jī)一般的學(xué)生還有成績(jī)不好的后進(jìn)生。
第二、在我自己上的生物課，要利用契機(jī)教育好學(xué)生。如：《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)》一課中我可以聯(lián)系到近期運(yùn)動(dòng)會(huì)的班級(jí)備賽，說說學(xué)生為什么要鍛煉身體�；蚴恰渡鐣�(huì)行為》中，可以提到班級(jí)與動(dòng)物社會(huì)群體之間的關(guān)系，使學(xué)生更加的具有班級(jí)集體這個(gè)責(zé)任心。
第三、開展班會(huì)課：
1、根據(jù)學(xué)校的德育要求，開展“發(fā)現(xiàn)身邊的美”系列活動(dòng)，組織策劃“發(fā)現(xiàn)身邊的美”主題班會(huì)。在主題班會(huì)的組織策劃過程中引導(dǎo)學(xué)生樹立青少年的責(zé)任感。
2、期中考試將近，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況開展一個(gè)“如何學(xué)習(xí)”普通班會(huì)，使學(xué)生知道好的學(xué)習(xí)方法是提高效率的一大途徑。
三、日常工作
1、常規(guī)工作
早讀：這個(gè)時(shí)候的學(xué)生剛剛從家里過來，有的學(xué)生表現(xiàn)得好像沒有睡醒，昏昏欲睡;而有的學(xué)生表現(xiàn)得異常的興奮。這個(gè)早讀的黃金時(shí)間也是沒有做作業(yè)的學(xué)生大抄特超的時(shí)候。所以需要老師常常出現(xiàn)在他們面前來監(jiān)督他們。
課間操：109中學(xué)的課間操已經(jīng)很久沒有做的了，很多學(xué)生的對(duì)在第二節(jié)后還被學(xué)校要求下來做操表示不理解，他們不愿服從學(xué)校的安排，而且做操的時(shí)候動(dòng)作是非常的不規(guī)范、不到位。
眼保健操：這個(gè)時(shí)候是第四節(jié)課下課的時(shí)候，有少數(shù)的學(xué)生老是一邊做操，一邊不知道在做些什么東西，影響到其他學(xué)生，或者就是擺擺樣子給老師看。
午休：初中的學(xué)生精力十分的旺盛，基本這個(gè)年齡段的學(xué)生都是沒有睡覺的習(xí)慣，所以常常利用這個(gè)時(shí)候說很多很多的話。這樣就影響了其他年級(jí)，特別是高中的學(xué)生休息。
自習(xí)課：這個(gè)時(shí)間本來是學(xué)生自習(xí)的好時(shí)機(jī)，但是很多的學(xué)生就是安靜不下來，喜歡說話。還有的學(xué)生把不該看到的漫畫也弄到這里面看看。
教室衛(wèi)生清潔：雖然每天都有安排學(xué)生打掃衛(wèi)生，但是還是要看看是不是干凈。
學(xué)生跑步：這個(gè)計(jì)劃是原來的班主任想出來的，旨在鍛煉學(xué)生的體質(zhì)。但是很多學(xué)生根本就是敷衍了事，很不積極的完成這件事情，有事還時(shí)不時(shí)的看到學(xué)生不是在跑步，而是在慢慢悠悠的那個(gè)就是了。
星期一的升旗儀式：監(jiān)督學(xué)生快速的整理好隊(duì)伍、保持安靜。
2、表?yè)P(yáng)和批評(píng)學(xué)生。表?yè)P(yáng)學(xué)生，樹立榜樣;批評(píng)學(xué)生，將違規(guī)扼殺在搖籃中，其中有兩個(gè)男學(xué)生是屢批屢犯、屢犯屢批。
3、嚴(yán)格實(shí)施德育分100分加分、扣分制度。綜合的對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。
4、與學(xué)生聊天，了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)、近期思想。
四、具體安排(包括周次、內(nèi)容、完成情況及效果分析)
各星期具體工作安排(第二周實(shí)習(xí)開始到第八周實(shí)習(xí)結(jié)束)
第二周：配合學(xué)校進(jìn)行尊師重教活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)109中學(xué)以“美”育人的傳統(tǒng)。通過各種途徑了解初二(2)班的大體情況，如：檔案、老師的評(píng)價(jià)等。
第三周：本周學(xué)校的重點(diǎn)是學(xué)生的學(xué)習(xí)，通過表?yè)P(yáng)07屆高三畢業(yè)生林嘉茵(現(xiàn)在已經(jīng)考取武漢大學(xué)，是109中學(xué)有史以來，非藝術(shù)生考得最好的一個(gè))，在全體學(xué)生的心中樹立學(xué)習(xí)的榜樣。通過與學(xué)生的交流加深對(duì)我們班學(xué)生的了解。
第四周：本周的重點(diǎn)有兩個(gè)：一、學(xué)習(xí);二、運(yùn)動(dòng)會(huì)預(yù)賽。通過表?yè)P(yáng)現(xiàn)在每個(gè)班級(jí)的第一名的學(xué)生，從而鼓勵(lì)學(xué)生要向這些第一名的學(xué)生學(xué)習(xí)。運(yùn)動(dòng)會(huì)預(yù)賽是在這個(gè)星期五的下午進(jìn)行的，從田徑中篩選出比較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)員，參加正式的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
第五周：十一長(zhǎng)假，在放假之前強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)、安全。在學(xué)習(xí)上，不能因?yàn)榉偶倬头潘蓪?duì)自己的監(jiān)督、管理;呆在家中或者外出旅游都要注意人身安全的問題。
第六周：舉行“發(fā)現(xiàn)身邊的美”主題班會(huì)，根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況去引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)同“美就是一種責(zé)任”，使得學(xué)生有更強(qiáng)的責(zé)任心，更多的為初二(2)班這個(gè)班集體著想。周四早上全體教師和學(xué)生參加高三的成人宣誓儀式，這樣的儀式對(duì)這些不大不小的初中生很有教育的意義，使得這個(gè)還是小孩的初中生更多的用大人的角度去思考問題，雖然還是很膚淺的，但是這個(gè)對(duì)于初中生來說就是很大的進(jìn)步了。 第七周：第九周就是期中考試了，為了使學(xué)生更加的重視這次考試，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在本次班會(huì)課上向?qū)W生講述“如何學(xué)習(xí)”，提倡一種好的學(xué)習(xí)方法，并要求學(xué)生現(xiàn)在就開始復(fù)習(xí)。第八周：本周的工作重點(diǎn)就是學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，整個(gè)班級(jí)都在有條不紊的進(jìn)行著運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。同時(shí)鑒于兩個(gè)星期班級(jí)的作業(yè)情況是不那么樂觀的，有意識(shí)的給學(xué)生更多時(shí)間去完成作業(yè)，提高作業(yè)的質(zhì)量。
班主任的工作日記二
班主任就像一個(gè)班級(jí)的父母一樣，家長(zhǎng)把自己的孩子交給了學(xué)校，學(xué)校把一個(gè)班交給了班主任。孩子在校的一切都有班主任來管理。所以班主任工作顯得非常重要，每一個(gè)學(xué)生都渴望能找到更有責(zé)任心的班主任，這將終身受益。我偶爾也參加一些社會(huì)活動(dòng)，也遇到了一些朋友，有一次一個(gè)朋友說，他的孩子現(xiàn)在是在讀研究生，沒有畢業(yè)可已經(jīng)被某某公司預(yù)先聘用了，條件是年薪十萬，給住房一套，真棒!這位朋友說，他感謝他孩子小的時(shí)候在我們學(xué)校遇上了一位好的班主任老師，他說，班主任老師不一定需要太高的教學(xué)水平，但是非常需要有愛心和責(zé)任心，他孩子的班主任就是這樣的老師，她把最多的愛心給了她的學(xué)生，有時(shí)候勝過了對(duì)待她的兒子。這就是合格的班主任應(yīng)該做到的'。
班主任工作看起來沒有多少事，其實(shí)事情是最多的。無非就是，今天那個(gè)學(xué)生生病要請(qǐng)假，那個(gè)學(xué)生在校不舒服要回家看病，孩子有了急病，老師還得與家長(zhǎng)共同去醫(yī)院看大夫。還有的學(xué)生上學(xué)遲到了，或者是沒有寫作業(yè)，科任老師與班主任需要協(xié)同做工作。看自己班的教室內(nèi)外，以及承擔(dān)公共的衛(wèi)生區(qū)清掃干凈了沒有，等等這些事情很多很多，幾乎讓你說不全。
班主任工作做的好壞，取決于自己班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)與良好班級(jí)文化的建設(shè)。班主任除了按照學(xué)校政教處規(guī)定的管理辦法以外，還要有自己班級(jí)的具體管理辦法。把自己的班級(jí)學(xué)生打造成為整齊有序、懂禮儀、守校規(guī)的孩子。把自己的班級(jí)建設(shè)成為團(tuán)結(jié)向上、充滿熱情、更具愛心、溫暖的大家庭。如果建設(shè)好了自己的班級(jí)，自己的學(xué)生就會(huì)天天令老師放心，天天讓領(lǐng)導(dǎo)與同行稱贊，天天都有精彩出現(xiàn)。可能是行為習(xí)慣上面的，也可能是學(xué)習(xí)方面的，上學(xué)就是最快樂的事情。
班主任要抓好德育工作，培養(yǎng)孩子們有良好的思想品德。做好對(duì)學(xué)生的德育工作，有利于班級(jí)建設(shè)良好的班風(fēng)。班主任要抓住一切機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，尤其是一些具體實(shí)例，教育學(xué)生如何去做更合適，拿做的好的同學(xué)來為全班同學(xué)樹立榜樣。比如說樂于助人，愛護(hù)班集體等先進(jìn)事跡。
班主任教師就是自己學(xué)生的鏡子，要求學(xué)生做到的，首先班主任自己率先垂范做到位，身教大于言教，以身作則是最重要的。班主任要通過修煉自己崇高的人格魅力來影響學(xué)生。
班主任要走入學(xué)生的心靈世界，真正了解他們所需要的東西，也就是讀懂孩子也是最重要的，做他們的知心朋友。只憑簡(jiǎn)單的說教有時(shí)候也不是最管用的。做班主任管理要做到點(diǎn)子上才行。只要學(xué)生的思想行為有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就要放大去表?yè)P(yáng)，不管表?yè)P(yáng)與批評(píng)，只針對(duì)事情，不針對(duì)本人。教學(xué)生增強(qiáng)是非判斷能力是我們教育的支點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展是我們的宗旨。
做合格的班主任是一門藝術(shù)，為搞好我校的管理工作，讓我們共同來探尋更好的路子吧!
班主任的工作日記三
今天正逢春分，與前兩日相比，氣溫回升了不少。春和景明，行道樹似乎昨夜全去喝酒了，趕趟兒似的全掛著紅紗，面綻紅云，身披綠裳，在云霧中輕搖著，和著清風(fēng)跳起了歡快的華爾茲。“東風(fēng)灑雨露，會(huì)人天地春”春日何為美，情景交融方顯其魅力，如真要選的話，春日堪當(dāng)學(xué)子勤是否也算一起呢。
又是一年春分時(shí),事是人非情依依。“時(shí)有落花至，遠(yuǎn)隨流水香。”雖說滿目春色，可總覺得很悶,不為別的，就為這惱人的天氣，空氣中彌漫著大量的水氣，地面濕漉漉的，天地間自上而下成了一個(gè)灰白色的水球，校園里，教室里，辦公室到處“流汗”，剛弄干凈的地面一瞬間又是一灘黃水，由不得你的歡喜，湛江最讓人難受的天氣不期而至了。
學(xué)生們無數(shù)次的掃無數(shù)次的拖，可絲毫不見成效，罷了，我這個(gè)老班及時(shí)指引他們改變策略，一天就拖兩次，改為中午，晚上放學(xué)后吧，可中午一來孩子們可并未按我的建議去做，還是在拖拖拖，我服了他們，習(xí)慣了，由他們吧。他們看不慣我也看不慣咯，不就參與他們當(dāng)中去唄，此時(shí)無聲勝有聲，你的舉措就可以影響他們。不高高在上，成為朋友，他們更容易接受你。盡管天氣讓人心堵，但只要我身處在孩子們中間我就永遠(yuǎn)身處春天。
中午太陽(yáng)擠破了云鬟露出了笑臉，我走進(jìn)教室看到懸掛著的三面紅旗，心里尋思著怎樣去管好這個(gè)班，三年后的中考中取得佳績(jī)呢?結(jié)合這兩周來本班成長(zhǎng)的軌跡心里想得最多的是：作為老班的我應(yīng)該是竭盡所能去調(diào)動(dòng)所有同學(xué)參與管理中，在抓學(xué)風(fēng)的同時(shí)應(yīng)該放手讓班干部去策劃,組織全體學(xué)生參加班級(jí)的全稱管理，使學(xué)生主動(dòng)地參與班級(jí)事務(wù)，讓學(xué)生去進(jìn)行自我教育，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)中明白應(yīng)該如何去成為班級(jí)的主人，并開創(chuàng)性的開展工作，使學(xué)生這份熱情持續(xù)綻放其生命力?這讓我回想到今早的心動(dòng)的一幕：
今天班會(huì)課如期開展了一項(xiàng)別開生面的班會(huì)課：部分班干部(七課課代表)工作小結(jié)。整個(gè)活動(dòng)有條不紊，學(xué)生們聽得很認(rèn)真，各科代表的發(fā)言非常精彩，語(yǔ)言流暢，感情真摯，所指出的問題有根有據(jù)，可圈可點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)清晰明了。我沒想到他們真的敢批評(píng)表現(xiàn)不好的學(xué)生，呵呵，他們真的長(zhǎng)大咯。他們的表?yè)P(yáng)與批評(píng)效果一定比我好。效果咋樣，我拭目以待，根據(jù)我經(jīng)驗(yàn)判斷，應(yīng)該很快就會(huì)收到效果的。
我多年來做班主任都是實(shí)行民主的班級(jí)管理，可說是無為而治。有人問我是如何管好我現(xiàn)在這個(gè)特殊的班級(jí)的(全班64人男生就有48人，住宿生也是全校最多的有38人。)這個(gè)班作為普通班在全校每周各項(xiàng)評(píng)比中能全面開花，獲得前三名，敢向?qū)嶒?yàn)班看齊，趕超初二年級(jí)的尖子班，可謂是學(xué)生們團(tuán)結(jié)一致的結(jié)果。別人看我工作很輕松，也很少罵人，很少罰學(xué)生，很少生氣。也許大家很納悶吧，我其實(shí)沒有很多訣竅，第一我就是抓關(guān)鍵，一個(gè)輪回的起始學(xué)期是關(guān)鍵，從組班的第一天起一定樹立自己的威信;第二建立健全各種制度：《值日生制度》，《班干部管理制度》，《操行分加分扣分細(xì)則》《班規(guī)》正所謂制度管人人服人。第三個(gè)關(guān)鍵是抓好女生的思想工作，一個(gè)好的女生可以幫我管好一群男生，能起到“一兩撥千金”的作用。第四個(gè)關(guān)鍵是內(nèi)心要有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的三年計(jì)劃，第一年抓什么，第二年抓什么，第三年主抓什么，作為班主任一定要清晰。第五個(gè)關(guān)鍵就是培養(yǎng)班干部。其次就是在進(jìn)行班級(jí)建設(shè)時(shí)我遵循幾個(gè)原則：一是維護(hù)學(xué)生的尊嚴(yán)，不當(dāng)眾批評(píng)學(xué)生。二是多表?yè)P(yáng)。三是大事小事找學(xué)生商量，盡量采納他們的建議。四是不搞特殊化，不以成績(jī)論英雄，座位采取輪換制，力爭(zhēng)一碗水端平。五是關(guān)愛學(xué)生，關(guān)鍵在于讓學(xué)生感受到你是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛，深入其心扉。祝愿他們都能如春花般絢麗。
春天的播種就是為了秋天的收獲，我除了勤還得讓孩子們永遠(yuǎn)處在春天里。相信自己，你們是最棒的。
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