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大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐日記

時(shí)間:2020-09-09 19:18:29 著名日記 我要投稿

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐日記精選

  導(dǎo)語(yǔ):社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面,也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個(gè)重要方式。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐日記精選

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐日記精選

  7月6日

  沉悶的天氣,一如我們出發(fā)時(shí)的心情。今天是暑期社會(huì)實(shí)踐的第一天,我們忐忑著走進(jìn)南京市標(biāo)準(zhǔn)化研究院、鐘山風(fēng)景區(qū)管理局。其實(shí),早已預(yù)料到今天的征途將無(wú)比曲折,但我們還是驚異于這個(gè)過程。

  常聽聞?wù)块T是“門難進(jìn),臉難看,事難辦”,沒想到,我們今天的南京市標(biāo)準(zhǔn)化研究院之行卻出奇容易。得到了標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)中心蔣主任的熱情接待,并且,將我們的策劃書上交了南京市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局。雖然依舊在忐忑地等待,但我期待著樂觀的結(jié)果。

  上午的走訪讓我們歡天喜地,下午的走訪卻讓我們的心沉入谷底。歷經(jīng)波折,終于在下午2點(diǎn)找到了神龍見首不見尾的鐘山風(fēng)景區(qū)管理局。本以為我們的志愿服務(wù)會(huì)得到景區(qū)認(rèn)同,豈料確是純?nèi)坏呐小F(tuán)委工作人員一語(yǔ)中的,從景區(qū)管理角度,點(diǎn)出我們的不足,讓我們無(wú)力反駁。面對(duì)初次的失敗,我們深深認(rèn)識(shí)到了自己的不足,立即開始修改我們的原定計(jì)劃。沒有實(shí)踐就沒有發(fā)言權(quán),這次的失敗讓我們把景區(qū)深度調(diào)研放到策劃之內(nèi)。

  盡管我們?cè)谏扯◆~罐頭似的公交車上汗如雨下,盡管我們?cè)庥隽艘饬现獾拇驌,盡管回到學(xué)校時(shí)我們已精疲力盡,但我們依然固執(zhí)地相信這只是成長(zhǎng)的代價(jià)。經(jīng)歷苦難的洗禮,我們才能完成華麗蛻變!

  7月7日

  “我是標(biāo)志控”,在學(xué)習(xí)了南京市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局下發(fā)的標(biāo)志標(biāo)準(zhǔn)化宣傳手冊(cè)之后,“志”在四方團(tuán)隊(duì)的同學(xué)如是說。

  暑期社會(huì)實(shí)踐的第二天,我們團(tuán)隊(duì)對(duì)在分析第一天調(diào)查結(jié)果的的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)自身標(biāo)準(zhǔn)化理論知識(shí)的匱乏,進(jìn)行了理論學(xué)習(xí),問卷調(diào)查表的制作和策劃書的修改優(yōu)化,并對(duì)接下來(lái)的工作作了更詳盡的安排。

  學(xué)習(xí)理論知識(shí)之后,團(tuán)隊(duì)的成員發(fā)現(xiàn),目前我們所常見的標(biāo)志,比如垃圾桶上的`不可回 收標(biāo)志,墻壁上的禁止吸煙標(biāo)志,都不符合標(biāo)準(zhǔn)化要求。團(tuán)隊(duì)成員對(duì)于公共標(biāo)志更為狂熱,每見到一個(gè)公共標(biāo)志就會(huì)評(píng)價(jià)一番,顏色、圖案是否用錯(cuò),應(yīng)當(dāng)如何整改,儼然像個(gè)專家。一旦發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤標(biāo)志,就會(huì)下意識(shí)地用相機(jī)拍下,收錄到我們的《“啄木鳥”小分隊(duì)不規(guī)范標(biāo)志大全》。短短兩天的暑期社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)把我們培養(yǎng)成了“標(biāo)志控”。

  既然選擇了便不顧風(fēng)雨兼程。暑期社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間只有兩個(gè)星期,我們所能發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范標(biāo)志相當(dāng)有限,但我們團(tuán)隊(duì)成員對(duì)公共標(biāo)志的關(guān)注不會(huì)因?yàn)榛顒?dòng)的結(jié)束而消逝。盡管前方路途曲折,但我們一定會(huì)將“啄木鳥”行動(dòng)進(jìn)行到底,在我們未來(lái)的生活中吸引更多人,加入“啄木鳥”隊(duì)伍,將身邊的不規(guī)范標(biāo)志“趕盡殺絕”!

  7.16

  經(jīng)過3個(gè)多小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉,我們終于來(lái)到了我們的目的地-----xx縣xx完小。

  第一眼看到周圍的時(shí)候,就一個(gè)感覺“窮”,村民都是住的土坯房,家里唯一值錢的東西就是一臺(tái)彩色電視機(jī),小孩子穿得都不是十分得體,十分缺乏照顧。

  我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)孩子叫做吳龍琴。認(rèn)識(shí)她是因?yàn)樵谖覀兇驋咿k公室的時(shí)候她主動(dòng)過來(lái)幫我們的幫我們的忙。她麻利地打掃著,一看就知道她經(jīng)常做諸如此類的家務(wù)活。通過詢問,她告訴我們,她經(jīng)常在家掃地、洗衣服或者是炒菜,而她卻僅僅只十歲不到。我驚訝于她的懂事與勤快,畢竟我這個(gè)20歲的人都很少做或者是不會(huì)做。她們很小就開始照顧自己,自己洗澡、洗衣服、梳頭,一切都被自己安排得僅僅有條,只是做不做得好就是另外一回事。

  在他們身上,我看到了中國(guó)數(shù)以千萬(wàn)計(jì)留守兒童的艱難生活,以及他們獨(dú)立、自強(qiáng)、懂事的形象。他們渴望愛,渴望別人的關(guān)注,渴望我們的關(guān)懷,他們自尊,不希望別人去觸碰他們內(nèi)心深處感到難為情的地方。他們這些孩子是我們中國(guó)的未來(lái),但是野百合很難有春天,他們的未來(lái)需要我們的幫助。

  7.17

  今天是開學(xué)的第一天,本以為會(huì)來(lái)很多學(xué)生,但是直到11點(diǎn)才陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了一部分同學(xué),這樣的局面叫我們不得不臨時(shí)打亂原先的計(jì)劃,我們覺得兵分三路,到學(xué)生家中進(jìn)行走訪。

  我們到的每戶家庭幾乎都是同樣的情況:父母外出打工,家中留有爺爺奶奶照管小孩子,通常是兩個(gè)老人照顧一大群孩子,被照顧的狀況可想而知。令我感觸最深的一幅畫面就是:一個(gè)小女孩在一個(gè)水池旁洗衣服,而她身上穿著的衣服破破爛爛,看上去年代十分久遠(yuǎn)。我們問她幾歲,她回答說只要7歲,上小學(xué)一年級(jí)。平時(shí)都是她自己洗澡洗衣服,爺爺奶奶負(fù)責(zé)做飯。很顯然一個(gè)7歲的小孩子根本不能做什么事情,能夠稍微管一下自己就很不錯(cuò)了。不過我們留意到她把自己的啊扎得很漂亮,還有各式各樣的花式。這說明她還是很不錯(cuò)的。對(duì)于一個(gè)從小長(zhǎng)在溫室里面的我們,看到她的那一剎那,心里真的感到心酸,七歲,是一個(gè)十分懵懂的年紀(jì),而她穿得衣服破爛不堪,個(gè)子那么瘦小,還要做那么多的家務(wù)事。想想我們7歲的時(shí)候,整天渾渾噩噩,不知所措,家務(wù)在我們心目中還沒有任何成形的概念,絕對(duì)從來(lái)沒有萌生過自己洗衣服、洗澡的念頭。和他們的生活存在著天壤之別,我們?cè)谔焯,而他們幾乎是在生活的最底層?/p>

  在我們走訪的家庭中我們還了解到,家長(zhǎng)其實(shí)很寄希望于他們的孩子,希望他們的孩子能盡可能多讀書,多學(xué)本領(lǐng),不希望孩子像他們一樣沒有文化,出去打工也只能做苦力,根本就掙不到幾個(gè)錢。只不過他們的經(jīng)濟(jì)能力與他們的理想還存在一定的差距,他們還沒有足夠的能力去支持他們孩子去完成學(xué)業(yè),理想很美好,現(xiàn)實(shí)卻是十分殘酷的。我們真切地希望有愛心的人們能盡可能去幫助他們,讓野百合也能有美好的春天,讓這些孩子們的未來(lái)不是夢(mèng)。

  7.18

  說實(shí)話,今天我過得很忐忑,今天是我第一天上課。

  當(dāng)我走進(jìn)教室,看到那么多稚嫩的小臉,心中有絲絲的緊張。要是我教不好怎么辦,要是他們對(duì)英語(yǔ)不感興趣怎么辦,要是他們嫌我教得不好怎么班,一切的一切都是那么的不確定。就這樣我懷著忐忑的心走進(jìn)了教室。

  一開始我教他們一些簡(jiǎn)單的單詞,帶讀了幾遍之后他們還是無(wú)法開口,只好接著繼續(xù)教他們反復(fù)讀下去,讀了好多遍之后他們才能勉強(qiáng)讀一下。并且我們發(fā)現(xiàn),他們都沒有任何英語(yǔ)基礎(chǔ),學(xué)校里面根本就沒有開過英語(yǔ)課,對(duì)英語(yǔ)的興趣也不是很高。所幸的是,他們中極個(gè)別同學(xué)接受能力比較強(qiáng),稍微學(xué)習(xí)一下就會(huì)讀了。由此我想,其實(shí)要是能夠給他們創(chuàng)造一些條件,他們根本就不會(huì)比城市里面的孩子學(xué)習(xí)差,他們其中有些人的智力還算是上乘,他們差的是能夠在前方引導(dǎo)他們的人。有時(shí)候想一想,如果他們的教育水平能夠提高,那么他們家里的經(jīng)濟(jì)情況肯定會(huì)有所改善,所謂致富先治愚。在一些村子里面,你時(shí)常能看到一些要掃除文盲的標(biāo)語(yǔ),從這些方面你也能夠察覺當(dāng)?shù)氐穆浜蟆?/p>

  “野百合也會(huì)有春天”,要是不提高當(dāng)?shù)氐慕逃剑也粫缘靡鞍俸显鯓硬拍苡写禾,或許他們的春天只是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)而已。



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