【推薦】數(shù)學(xué)周記三篇
時間不知不覺,我們后知后覺,轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了,一周的時間,想必你學(xué)習(xí)了很多新技巧,需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在周記里了。一起來參考周記是怎么寫的吧,以下是小編精心整理的數(shù)學(xué)周記3篇,希望對大家有所幫助。
數(shù)學(xué)周記 篇1
10月10日 星期一 天晴
這個學(xué)期第一次數(shù)學(xué)考試,由于本人審題不淸楚和做題目時的粗心大意,有兩個地方出錯了。每一次考試或做習(xí)題,媽媽和爸爸都有叮囑我要細(xì)心,要耐心做毎一題,我每次都是左耳進(jìn)右耳出,我一定要改正缺點(diǎn),做個做事耐心細(xì)致的好孩子。
數(shù)學(xué)周記 篇2
以前,我一直認(rèn)為學(xué)習(xí)求最小公倍數(shù)這種知識枯燥無味,整天與求11和12的最小公倍數(shù)類似這樣的問題打交道,真是煩死人,總覺得學(xué)習(xí)這些知識在生活中沒有什么用處。然而,有一件事卻改變了我的看法。
那是前不久的事了,爺爺和我一起乘坐2路汽車去青少年宮。就在車子快要出發(fā)時,1路汽車正好與我們同時出發(fā),此時爺爺看前面的這兩輛車,突然笑著對我說:“澤群,爺爺出個問題考考你,好不好?”我胸有成竹地回答道:“行!”“那你聽好了,如果1路車每3分鐘發(fā)車一次,2路車每5分鐘發(fā)車一次,這兩輛車至少要經(jīng)過多少分鐘后又能同時發(fā)車呢?”稍停片刻,我說:“爺爺,你出的這道題還缺一個條件:1路車和2路車的起點(diǎn)是在同一個地方。”爺爺聽了我的話,恍然大悟地拍了一下自個聰明禿頂?shù)哪X袋,笑著說:“我這個‘?dāng)?shù)學(xué)博士’也有糊涂的.時候,出的題不夠嚴(yán)密,還是澤群想得周全!蔽液蜖敔旈_心地哈哈大笑起來。此時爺爺說:“那好,現(xiàn)在假設(shè)是同一個起點(diǎn)站,你說說用什么方法來解答?”我想了想,脫口而出:“再過15分鐘。因?yàn)?和5是互質(zhì)數(shù),求互質(zhì)數(shù)的最小公倍數(shù)就等于這兩個數(shù)的乘積(3×5=15),所以15就是它們的最小公倍數(shù),也就是兩路車至少要再過15分鐘能同時發(fā)車!睜敔斅犃耍湮遥骸按鸢刚_!100分!币÷犃藸敔?shù)脑。我高興地舉起雙手。
這件事中,我明白了一個道理:數(shù)學(xué)知識在現(xiàn)實(shí)生活中真是無處不在啊。
數(shù)學(xué)周記 篇3
人人都說“老師是人類靈魂的工程師!蔽蚁胛业睦蠋熞膊焕。在我的小學(xué)生活中有很多的老師教過我們,無論是什么老師都是好老師,我們也是挺幸運(yùn)的:魁梧的語文老師,嚴(yán)肅漂亮的數(shù)學(xué)老師,盡職敬業(yè)的英語老師,幽默可愛的美術(shù)老師……那是一個很尋常的早晨,我來到學(xué)校,收齊組長送來的作業(yè),我一個人把它們抱到了一個去過很多次的地方——董校長的辦公室。但這次不同,我留意了校長室里的每一樣?xùn)|西,我看見了董校長桌子上的一本《口算練習(xí)冊》,封面上寫了一個“董”字,我想應(yīng)該是董校長的吧。我很好奇的翻開了那本《口算練習(xí)冊》,發(fā)現(xiàn)上面用紅筆寫得密密麻麻的答案,用翻到了很多頁,董老師當(dāng)時讓我們練習(xí)口算題,我們做到了哪里,董校長的就寫到了哪里,而且她每一題都認(rèn)真批改的。我把《口算練習(xí)冊》放回了原位,思考著什么......每次老師讓我?guī)退脮蚺涮捉陶n的作業(yè)本,我都能看見上面用紅筆寫的題目和圈劃。董老師,是一個校長的職位,同時也是一位好的數(shù)學(xué)老師,她平常有太多的任務(wù)要做,但還抽出空閑去做《口算練習(xí)冊》,有可能是自己練習(xí)練習(xí),也有可能是為了給我們批改口算練習(xí)冊。無論是出于哪一種想法,都應(yīng)該讓我們感到敬佩和慚愧。還那么認(rèn)真的做數(shù)學(xué)教課作業(yè)上的題目,那些也都是我們要做的,看看老師寫的,再想想我們自己。這樣的好老師,怎能不讓人喜愛呢?
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