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數(shù)學(xué)周記

時(shí)間:2020-10-27 12:01:53 周記 我要投稿

關(guān)于數(shù)學(xué)周記四篇

  歲月無(wú)痕,流水時(shí)光,眨眼間,一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去,想必有很多難忘的瞬間吧,現(xiàn)在的你想必不是在寫(xiě)周記,就是在準(zhǔn)備寫(xiě)周記吧。周記怎么寫(xiě)才條理清晰呢?下面是小編收集整理的數(shù)學(xué)周記4篇,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于數(shù)學(xué)周記四篇

數(shù)學(xué)周記 篇1

  今天,就有我來(lái)為大家介紹一位我們?nèi)嗤瑢W(xué)都討厭的人,我們的數(shù)學(xué)老師。為什么說(shuō)他討厭呢?大家就接著往下看吧!

  我的數(shù)學(xué)老師叫劉磊,今年26歲,身高體重150,戴著一個(gè)眼鏡,小眼睛,大嘴,總之,長(zhǎng)的就是不太好看。如果他生氣的話,臉不是綠色就是紫色,要不就是紅色,而且好老瞪著眼珠,就更丑了。

  數(shù)學(xué)老師他非常啰嗦,一堂課能講一道大題就不錯(cuò)了,而且學(xué)的東西從明白講到迷糊,都會(huì)了他還在講講的我們都迷糊了,而他呢?卻覺(jué)得自己講的很好……

  我知道,他是為了我們好,可是也不能太啰嗦了吧!

  哎!我們什么時(shí)候才能換數(shù)學(xué)老師啊,苦日子什么時(shí)候才能到頭!

數(shù)學(xué)周記 篇2

  五一期間,我和媽媽去商場(chǎng)買(mǎi)衣服,可是,我覺(jué)得那里的價(jià)錢(qián)很奇怪:說(shuō)“買(mǎi)100送100”,就等于不用錢(qián)了嗎?

  媽媽說(shuō):“傻女兒,怎么會(huì)不用錢(qián)呢?”我說(shuō):“因?yàn)樯厦鎸?xiě)著買(mǎi)100送100,就是100-100=0,所以就不用錢(qián)啦!”媽媽說(shuō):“原來(lái)你是這樣算的,如果是這樣,那么商場(chǎng)的東西就不用錢(qián)了,就會(huì)來(lái)很多客人,這商場(chǎng)就會(huì)虧本很大了!眿寢層终f(shuō)買(mǎi)100送100只是要50元就可以了,你知道嗎?

  聽(tīng)了媽媽的解析,我還是似懂非懂,到底為什么呢?看來(lái)我還要再去商場(chǎng)認(rèn)真調(diào)查或去請(qǐng)教曾老師了,看看她有什么高招,因?yàn)槲抑肋@里還有很多我還未明白的數(shù)學(xué)知識(shí)。

  我?guī)е淇斓男那,?lái)到學(xué)校問(wèn)曾老師數(shù)學(xué)問(wèn)題,曾老師說(shuō):“其實(shí)有些都是滿(mǎn)過(guò)100的,比如:滿(mǎn)100的有109、200、189……”

  老師又說(shuō):“滿(mǎn)100元的是送100元的券,顧客還是要先拿出錢(qián)用夠100元后,才有得送贈(zèng)券的,并不是象你說(shuō)的那樣不用錢(qián)!痹蠋煂(duì)我這種有問(wèn)題肯問(wèn)的做法給予表?yè)P(yáng),也歡迎我今后多問(wèn)問(wèn)題。

數(shù)學(xué)周記 篇3

  20xx-xx-20周日晴

  今天下午,我和媽媽坐在床上玩。媽媽提問(wèn)我:“你們教室的書(shū)桌有幾個(gè)角?”我說(shuō):“四個(gè)角!眿寢尳又鴨(wèn):“我們家的書(shū)桌有幾個(gè)角?”“還是四個(gè)角。”媽媽說(shuō):“對(duì),增加難度,你的直尺有幾個(gè)角?紅領(lǐng)巾有幾個(gè)角?”我立刻說(shuō):“不難,直尺四個(gè)角,都是直角,紅領(lǐng)巾有三個(gè)角都是銳角!眿寢尯芨吲d,瞅了瞅我的臉,說(shuō):“眼睛有幾個(gè)角?”“零個(gè)角!眿寢屨f(shuō):“那三角眼呢!蔽艺f(shuō):“那是妖怪!眿寢屨f(shuō):“對(duì),還有平常我們說(shuō)眼角有眼屎,只是指眼睛的一個(gè)角落,并不是規(guī)范的角。包括嘴角也是這個(gè)道理。”

  這時(shí)媽媽的嘴張著,我看見(jiàn)媽媽的大門(mén)牙,我說(shuō):“大門(mén)牙有四個(gè)角!眿寢屝Φ煤喜粩n嘴,我和媽媽都笑得前仰后合。好有趣!

  我抬頭看見(jiàn)我們家的臥室的頂燈,那是有一個(gè)月亮燈和三個(gè)彩色五角星星燈組成的。我說(shuō):“五角星有幾個(gè)角?”媽媽回答:“五個(gè)角。”我說(shuō):“錯(cuò)!十個(gè)角,五個(gè)銳角五個(gè)鈍角!眿寢尶湮液馨!

  今天我和媽媽既玩了又復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)了,既開(kāi)心又學(xué)了一點(diǎn)知識(shí),生活中充滿(mǎn)了智慧!

數(shù)學(xué)周記 篇4

  一、認(rèn)真負(fù)責(zé),勤奮努力,為人師表,積極開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

  實(shí)習(xí)的第三天我就制定了數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃,接下來(lái)我就按我的計(jì)劃展開(kāi)教學(xué)工作。

  每天我的日常工作有:一是跟操。每天早上6:25及9:30到操場(chǎng)督促學(xué)生認(rèn)真做操,檢查學(xué)生儀容儀表,校牌佩戴。早操過(guò)后,督促學(xué)生把清潔區(qū)、教室的每個(gè)角落打掃干凈;檢查宿舍衛(wèi)生及內(nèi)務(wù);10:25到教室督促學(xué)生做好眼保健操。二是下午、晚上的自習(xí)課,我都下班,管好紀(jì)律,輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生,給個(gè)別學(xué)生做思想工作,比如有一位女生晚就寢晚歸,其他學(xué)生向我反應(yīng)后,我利用自習(xí)課的時(shí)間單獨(dú)叫她出來(lái)談話,問(wèn)清原因(她與同學(xué)聊天忘記時(shí)間了),跟她說(shuō)明晚歸的利害關(guān)系:一是她的安全問(wèn)題,二是影響到已經(jīng)休息的同學(xué)。之后,她每晚都按時(shí)晚就寢了。三是晚上22:30下宿舍督促學(xué)生按時(shí)熄燈睡覺(jué)。

  通過(guò)每天的.工作,主動(dòng)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況,很快就熟悉和掌握了班級(jí)及學(xué)生的情況和特點(diǎn),使數(shù)學(xué)教學(xué)工作得以順利展開(kāi)。

  在管理班級(jí)期間,我組織了一次籃球友誼賽,增進(jìn)了班級(jí)的凝聚力;并安排了一次以《高中生涯規(guī)劃》為主題的班會(huì),促進(jìn)了學(xué)生之間的相互認(rèn)識(shí)和了解,明確了他們的奮斗目標(biāo),制定了他們的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  經(jīng)過(guò)不懈的努力,我與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系,得到了他們的信任,成為他們?cè)V說(shuō)心事的對(duì)象,我也誠(chéng)懇的傾聽(tīng)他們的傾訴并開(kāi)導(dǎo)他們。

  二、老師指導(dǎo),虛心學(xué)習(xí),全面提高教學(xué)水平。

  教學(xué)實(shí)習(xí)分為兩個(gè)階段:

  第一階段是見(jiàn)習(xí)階段。在第一周里,我們認(rèn)真聽(tīng)好指導(dǎo)老師的每一節(jié)課,做好聽(tīng)課記錄,學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)方法、上課方式及思想思路,課后一起與老師探討,虛心求教,深入了解課堂教學(xué)的要求和過(guò)程,學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生。

  第二階段是上課。由于我和其他兩位實(shí)習(xí)生共同帶一個(gè)班級(jí),所以我被安排為第三個(gè)上課。而指導(dǎo)老師安排給我的課時(shí)間間隔較長(zhǎng),這也使得我有充分的時(shí)間研究教材,詳寫(xiě)教案。教案寫(xiě)了又寫(xiě),改了又改,直到自己認(rèn)為能較好地符合班級(jí)情況為止。然后才給指導(dǎo)老師審批,在指導(dǎo)老師的批改和建議下,再做修改,重新整理教案,并且再上課前認(rèn)真試講。我的指導(dǎo)老師和搭檔課后都給我評(píng)課,針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見(jiàn),并且肯定了我的一些可取之處,這讓我備受鼓舞,在課后努力改正,提高教學(xué)水平,從而確保在下一次的教學(xué)過(guò)程中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤,在這樣的努力下,我在教態(tài)、語(yǔ)言、板書(shū)、提問(wèn)技巧、與學(xué)生互動(dòng)各方面都有了提高。

  回顧這一個(gè)多月的時(shí)間,我們臨桂中學(xué)實(shí)習(xí)組的每一位實(shí)習(xí)老師都是用心的,但是用心不一定就會(huì)成功,就會(huì)完美。我們畢竟還是一名實(shí)習(xí)生,在知識(shí)的構(gòu)建上還存在著許多斷章,也缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),甚至?xí)谡n堂上講錯(cuò)過(guò)話,做錯(cuò)過(guò)題而無(wú)地自容、羞愧一天的事情也有過(guò)。但是在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、實(shí)踐過(guò)程中,我們都從老師、隊(duì)友身上學(xué)習(xí)很多知識(shí),如不同的教學(xué)風(fēng)格、班主任技巧等。

  我們的實(shí)習(xí)即將結(jié)束,但我對(duì)教學(xué)的追求和努力將一如既往,我對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)也將永不消減。作為準(zhǔn)老師的我將在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷努力,不斷成長(zhǎng),爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師。

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