高中寒假周記匯總6篇
不經(jīng)意間，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，相信大家都有不少體會(huì)吧，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫(xiě)一篇周記了。周記你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編整理的高中寒假周記6篇，歡迎閱讀與收藏。
高中寒假周記 篇1
每一個(gè)生活都有生命。生命脆弱，同時(shí)也頑強(qiáng)。
螞蟻的生命是頑強(qiáng)的。盡管一股清風(fēng)吹過(guò)就足把它們吹走，摔個(gè)粉身碎骨，消失在世界上。他們雖然生命短暫，可它們并沒(méi)有虛度光陰，它們渴望生命，做一只勤奮的螞蟻，在有限的生命里做出許多能做的事情。
我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)一篇文章，寫(xiě)了小瓜苗在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有雨水的條件下，仍然不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，雖然它只僅僅活了幾天。小草沒(méi)有花兒一樣的美貌，也沒(méi)有樹(shù)的高大挺秀。但它不管生存在哪，哪怕是在重它幾百倍的石頭下也能生長(zhǎng)。白居易寫(xiě)的詩(shī)句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”正是贊揚(yáng)小草頑強(qiáng)的生命力。
張海迪是中國(guó)著名的作家，她在5歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位截癱，因此她沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校，童年時(shí)就開(kāi)始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。張海迪15歲時(shí)隨父母下放一個(gè)貧窮的小山村，但她沒(méi)有懼怕艱苦的生活，而是以樂(lè)觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書(shū)，并且克服種種困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病。在后來(lái)還翻譯編著了許多小說(shuō)。她在人們心里，展現(xiàn)的是那種快樂(lè)，堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)樵谌松牡缆飞�，誰(shuí)都會(huì)遇到困難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了，你就是英雄，就是生活的強(qiáng)者。
生命只有，不珍惜就沒(méi)了。我們的生命其實(shí)像螞蟻一樣，有可能在我們意想不到的時(shí)候，生命就結(jié)束了。而我們?yōu)楹我诙虝旱臅r(shí)間里虛度呢？為何又不珍惜生命，做一些有意義的事情呢？讓我們珍惜時(shí)間，在有限的生命中創(chuàng)造出生命中的美好，價(jià)值與意義。
高中寒假周記 篇2
躺在床上看了起來(lái)，現(xiàn)在里面的故事我全都知道了。
別看我喜歡讀書(shū)，但我不愛(ài)保存書(shū)，這本書(shū)不到一年就皺巴巴了。
在炎熱的夏日，一天，我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然一股涼風(fēng)從后面吹來(lái)，媽媽手拿搧?zhàn)舆�拿了一本書(shū)說(shuō)是送給我的，我拿著這本書(shū)愛(ài)不釋手，媽媽讓我寫(xiě)完作業(yè)才能看，我只好先寫(xiě)作業(yè)了。
寫(xiě)完后我就拿著書(shū)坐在沙發(fā)上看起來(lái)。
在果實(shí)累累的秋天，一家人都干活去了，只有我一人在家，于是我就看起昨天還沒(méi)有看完的書(shū)，爸爸回來(lái)了，說(shuō)明天是我的生日，讓姑姑送給我什么禮物，我想都沒(méi)想，就說(shuō)：“給我本作文書(shū)吧。
沒(méi)想到姑姑真的送給我一本作文書(shū)，我覺(jué)得這個(gè)生日過(guò)的特別有意義。
在寒冷的冬天，我依舊拿著書(shū)坐在沙發(fā)上，看著看著----
我就是這樣一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子
我有一個(gè)滑稽的科學(xué)老師，他課上得有滋有味，還和我們做游戲，講笑話，我們都喜歡上他的課，他很有責(zé)任心。
科學(xué)老師姓宮，今年大約30多歲。
他經(jīng)常換衣服。
他的眼睛里常常發(fā)出和藹可親的目光。
他的耳朵很靈敏，上課有什么聲音他都能聽(tīng)見(jiàn)。
他常用那張能說(shuō)會(huì)道的嘴告訴那個(gè)同學(xué)上課的時(shí)候不要說(shuō)話。
在上課的時(shí)候，如果有的問(wèn)題同學(xué)們不懂，他就一遍一遍地重復(fù)講，直到講明白為止。
如果有的問(wèn)題同學(xué)們議論紛紛，他就會(huì)用他那洪亮的嗓子說(shuō)：“別說(shuō)話，話別說(shuō)!”這樣同學(xué)們就不說(shuō)了。
有一次，同學(xué)們又說(shuō)話了，老師又說(shuō):“別說(shuō)話!”我們答道:“話別說(shuō)!”老師又說(shuō)：“聽(tīng)老師的話!”我們又說(shuō)：“老師聽(tīng)話!”老師和我們一塊笑了起來(lái)。
有一次，有一個(gè)同學(xué)感冒了，肚子疼，又吐了。
老師立馬帶她去了醫(yī)務(wù)室，又給她的家長(zhǎng)打了電話。
那個(gè)同學(xué)好了后，就買了一份禮物，把盒子裝飾了一下，上面寫(xiě)著：宮老師，謝謝您!祝您永遠(yuǎn)健康!老師看了很感動(dòng)。
科學(xué)老師對(duì)我們很好，很關(guān)心我們，很愛(ài)護(hù)我們，也很喜歡我們。
我也很喜歡科學(xué)老師，我的同學(xué)也很喜歡科學(xué)老師。
我很感謝科學(xué)老師教給我們知識(shí)，帶給我們快樂(lè)。
我衷心地祝愿他：身體健康，天天快樂(lè)
高中寒假周記 篇3
記得小時(shí)候，我生病不愿意吃藥，媽媽總會(huì)苦口婆心地勸我，要我把藥吃完�？墒菬o(wú)論媽媽怎么說(shuō)，我都不愿吃藥。后來(lái)媽媽想出了一個(gè)辦法，每當(dāng)我要吃藥時(shí)，她就會(huì)拿出幾顆我最愛(ài)吃的奶糖，告訴我只有把藥喝完才可以吃到糖。這時(shí)候，我就會(huì)聽(tīng)話地吃下藥丸，然后吃糖。媽媽看我吃了藥，臉上便會(huì)露出欣慰的笑容。后來(lái)我明白了，幸福的滋味也許就像我愛(ài)吃的糖果一樣，是甜甜的。
高一時(shí)，有放假，爸爸騎著摩托車來(lái)接我回家。那天風(fēng)很大，我冷得瑟瑟發(fā)抖，爸爸察覺(jué)到了。他停下車，脫下身上的大衣，為我披上。我問(wèn)爸爸：“那您不冷嗎？”爸爸微笑著對(duì)我說(shuō)：“爸爸身體結(jié)實(shí)，不怕冷�！笨僧�(dāng)車子重新開(kāi)起來(lái)的時(shí)候，我看到爸爸的身子分明也有些顫抖。我裹著爸爸的大衣，體會(huì)到，幸福的滋味就像帶著爸爸體溫的大衣，暖暖的。
高二的時(shí)候，有我由于學(xué)習(xí)壓力太大，偷偷地哭了。班主任老師看見(jiàn)了，拉著我的手，走進(jìn)了他的辦公室。接著，他耐心地聽(tīng)我說(shuō)完了一肚子的苦惱和焦躁。然后他用輕柔的語(yǔ)氣開(kāi)導(dǎo)我，使我緩解了心中的壓力。那時(shí)，我意識(shí)到，幸福的滋味就像老師春風(fēng)一樣的話語(yǔ)，輕輕的，柔柔的。
上了高中，隨著課程越來(lái)越多，我也有許多難題需要克服。每當(dāng)這時(shí)，身邊的朋友們便會(huì)熱情地幫助我。我明白了：幸福的滋味就像朋友們熱情的心一樣，是火熱的。
隨著年歲的增長(zhǎng)，我對(duì)幸福的理解越來(lái)越深，幸福的滋味也就越來(lái)越多。也許，不僅僅只是“甜甜的”、“暖暖的”、“輕輕的”、“柔柔的”、“火熱的”……
高中寒假周記 篇4
忙完了一個(gè)學(xué)期，終于放假了，剛開(kāi)始停下來(lái)還有點(diǎn)不太適應(yīng)。在平時(shí)上課學(xué)習(xí)時(shí)，每天都和同學(xué)相處在一起，雖然有時(shí)不能和睦相處，但離開(kāi)他們太久，心里還是惦念著他們，還在想著他們正在干什么，作業(yè)寫(xiě)多少了等等。
放假已經(jīng)有好幾天了，在這幾天里，我也在想這個(gè)寒假我將如何度過(guò)了，是向往年那樣呆在家里看電視，還是做點(diǎn)其他的。但一想起這些，就想起了剛放假時(shí)給我們布置的寒假作業(yè)，真是煩啊。
“兒子啊，不是老師逼你寫(xiě)，是老師想讓你在寒假不要忘了學(xué)習(xí)，不要忘了這一學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)，讓你為下學(xué)期做好準(zhǔn)備，順便預(yù)習(xí)新課本的知識(shí)，讓你“有備無(wú)患”，這樣才能讓你下學(xué)期不會(huì)落下，以至于各種限制，各種的補(bǔ)課，各種輔導(dǎo)班一起來(lái)，到那時(shí)候，你就不會(huì)這么想了�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)。
真這么一想，其實(shí)老師也是為我們好，讓我們?cè)诤倮锒鄰?fù)習(xí)，多學(xué)習(xí)，更好的迎接下學(xué)期的生活。這樣也挺好的，讓我們不要忘記舊東西，為了將明年的學(xué)習(xí)做得更好�，F(xiàn)在每天在家里寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，生活也是挺充實(shí)的
好，加足馬力往前沖，把作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)搞定，不要讓這些作業(yè)妨礙你預(yù)習(xí)的腳步！
高中寒假周記 篇5
寒假我們一家都出去玩，我叔叔、爸爸、媽媽、弟弟、姐姐、花嬸。來(lái)到了龍華樂(lè)園，我們一到達(dá)目的地，就直接沖進(jìn)入龍華樂(lè)園，就看到了各種各樣的游樂(lè)設(shè)施，我們先來(lái)玩了碰碰車，我和我弟弟一人一輛車，開(kāi)始激烈的碰撞，我踩著油門，打著方向盤，拼命的往前沖啊、撞啊。最后出來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)把我弟弟撞的頭暈?zāi)垦＃瑑裳壑泵敖鹦橇恕?/p>
我們來(lái)到第二個(gè)游樂(lè)設(shè)施，過(guò)山車，我先參觀了別人玩，后來(lái)我就不敢上了，應(yīng)為實(shí)在是太驚險(xiǎn)了，我剛上去，就嚇得半死，可我弟弟還在旁邊若無(wú)其事的坐著，我為了壓住驚慌的心情，就掏出我的觸屏手機(jī)放個(gè)歌，緊緊的閉上眼睛。
我們又來(lái)到第三個(gè)游樂(lè)設(shè)施，激流勇進(jìn)，和過(guò)山車差不多，只不過(guò)是路程近一點(diǎn)，沖下去的'時(shí)候有水坑，也很刺激、驚險(xiǎn)。
我們來(lái)到第四個(gè)游樂(lè)設(shè)施，這是令我最恐怖的一個(gè)游樂(lè)設(shè)施，幽靈谷。剛進(jìn)門一陣令人毛骨悚然的叫聲就出現(xiàn)了，我一抬頭，看到一個(gè)死人正掛在那里，我差點(diǎn)跑了出去，過(guò)了這里就是一個(gè)有很可怕的場(chǎng)景，地獄，進(jìn)去，就看到好多好多的黑白色幽靈飄來(lái)飄去，過(guò)了好一會(huì)兒，才出去。
終于，我們回到了家結(jié)束了一天的游玩，我十分開(kāi)心。
高中寒假周記 篇6
隨著期末考試的結(jié)束，中學(xué)的第一個(gè)寒假接踵而來(lái)。過(guò)了一個(gè)忙忙碌碌的學(xué)期，突然停了下來(lái)還感覺(jué)有些不適應(yīng)。但是寒假已經(jīng)來(lái)了，我就應(yīng)該好好利用這個(gè)好機(jī)會(huì)去釋放一個(gè)學(xué)期的壓力。
回家已經(jīng)有好幾天了，在這幾天里，我在思考這個(gè)寒假我將如何度過(guò)。是像小學(xué)時(shí)呆在家里看電視，還是去定制一個(gè)新的計(jì)劃呢？最終決定先寫(xiě)完功課，再去開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)年。
在寒假的第一個(gè)周末，我首先完成教師布置的功課。雖然教師布置功課，但是教師也是希望我們?cè)诜潘傻耐瑫r(shí)能夠鞏固一學(xué)期的課業(yè)，不至于玩得太瘋，做到玩與學(xué)的結(jié)合。教師還讓我們多去閱讀，為下一學(xué)期做好準(zhǔn)備。除了寫(xiě)功課，閱讀外，我這段每天也堅(jiān)持去戶外運(yùn)動(dòng)或者娛樂(lè)，以保持身體健康，做到勞逸結(jié)合。為了提前迎接新年我們?cè)缭绲鼐烷_(kāi)始大掃除，于是全家就一起動(dòng)起來(lái)。先是分好工，大家都盡心盡力的完成自己負(fù)責(zé)的部分，雖然忙成了一團(tuán)，但是卻彌漫著溫馨。當(dāng)打掃完時(shí)，我們相視一笑，原來(lái)都變成大花貓啦�？粗蓛舻姆块g，覺(jué)得把之前的累都忘了。大掃除給寒假留下了一個(gè)溫馨的記憶。
寒假的第二個(gè)周末，20xx年越來(lái)越近，年味也越來(lái)越濃，家家戶戶也開(kāi)始準(zhǔn)備了。這個(gè)年我們家留在廣州過(guò)，也與鄉(xiāng)下一樣很有氣氛。一年結(jié)束了，在除夕夜是團(tuán)圓夜，慶祝這一年平安結(jié)束，也期盼新的一年有好的開(kāi)始。最重要的就是吃一餐團(tuán)圓飯。這其中最有趣的是吃餃子，大人們?cè)诎溩訒r(shí)會(huì)往一個(gè)餃子里放一瓣橘子，誰(shuí)要吃到它今年就一定會(huì)順順利利，甜甜蜜蜜。所以，在飯桌上增添了一絲緊張，當(dāng)我?jiàn)A到那個(gè)餃子時(shí)，驚呼了一聲，大家都再祝福我新的一年學(xué)業(yè)進(jìn)步。也隨著飯桌上的歡聲笑語(yǔ)，時(shí)間走近了�！拔�，四，三，二，一，新春快樂(lè)。”熟悉的倒數(shù)，熟悉的春晚。
寒假已經(jīng)過(guò)去一半了，我過(guò)得充實(shí)而又愉快。
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